UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CED DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CIN GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CED DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CIN GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA BEATRICE ANDRADE FERREIRA PROJETO DE REVISTA CIENTÍFICA: ESTUDOS EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E INFORMAÇÃO Florianópolis 2018

2 BEATRICE ANDRADE FERREIRA PROJETO DE REVISTA CIENTÍFICA: ESTUDOS EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E INFORMAÇÃO Projeto de revista científica submetido à avaliação como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina CIN Editoração Científica, do curso de Biblioteconomia na Universidade Federal de Santa Catarina, ministrada pela Profª. Ursula Blattmann. Florianópolis, 2018

3 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO E DETALHES DA REVISTA Informações gerais Áreas do conhecimento Patrocínio da revista Histórico RESPONSABILIDADES Contato Principal Contato para Suporte Técnico Equipe Editorial POLÍTICAS DA REVISTA Foco e Escopo Número Padrão Internacional para Publicações Seriadas - ISSN Políticas de Seção Processo de avaliação pelos pares Periodicidade Política de Acesso Livre Arquivamento SUBMISSÕES Submissões Online Diretrizes para autores Condições para Submissão Declaração de Direito Autoral Política de Privacidade VISUAL DA REVISTA Capa Cabeçalho de capa Miniatura da publicação Conteúdo da capa Visual REFERÊNCIAS... 22

4 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Políticas de Seção da revista 11 Figura 2 - Capa da primeira edição da revista 19 Figura 3 - Cabeçalho da capa da revista 20 Figura 4 - Miniatura da publicação da revista 20

5 1 APRESENTAÇÃO E DETALHES DA REVISTA A revista online Estudos em Ciências da Educação e Informação foi desenvolvida na disciplina de Editoração Científica da Universidade Federal de Santa Catarina, ministrada pela Professora Úrsula Blattmann no primeiro semestre de A disciplina tem como objetivos listados em seu plano de ensino: a) Geral: i) Caracterizar o processo da comunicação e da editoração periódicos científicos e recursos tecnológicos disponíveis. b) Específicos: i) Conhecer a organização da comunicação científica e da editoração: história e funcionamento; ii) Identificar o processo de editoração tradicional e eletrônica; iii) Conhecer o processo editorial de periódicos científicos; iv) Identificar e utilizar os recursos tecnológicos para a editoração eletrônica de periódicos científicos. 1.1 Informações Gerais abaixo: Este tópico apresenta as informações gerais sobre a revista, conforme listado a) Título: Estudos em Ciências da Educação e Informação b) Sigla: ECEI c) Abreviatura: Est. Ci. Educ. e Inf.

6 d) ISSN impresso e eletrônico: e) Endereço postal: Departamento de Ciência da Informação Centro de Ciências da Educação Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Campus Universitário - Trindade CEP: Florianópolis/SC 1.2 Áreas do conhecimento Seguindo a tabela de áreas do conhecimento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) a revista Estudos em Ciências da Educação e Informação em seu caráter multidisciplinar tem como áreas e sub-áreas do conhecimento: a) Ciências Sociais Aplicadas i) Ciência da Informação 1) Representação da Informação 2) Biblioteconomia 3) Arquivologia b) Ciências Humanas i) Educação 1) Fundamentos da Educação 2) Ensino-Aprendizagem 3) Currículo

7 1.3 Patrocínio da Revista A revista Estudos em Ciências da Educação e Informação agradece especialmente ao Laboratório de Periódicos da Universidade Federal de Santa Catarina e pelo financiamento, o Centro de Ciências da Educação da mesma instituição de ensino. 1.4 Histórico Revista criada em Março de 2018 para a disciplina de Editoração Científica do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina.

8 2 RESPONSABILIDADES A seguir lista-se a equipe que coopera com a revista. 2.1 Contato Principal Beatrice Andrade Ferreira Departamento de Ciência da Informação Centro de Ciências da Educação Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Campus Universitário - Trindade CEP: Florianópolis/SC beatriceandrade270894@gmail.com 2.2 Contato para Suporte Técnico Marina Bitencourt marinatbitencourt@gmail.com 2.3 Equipe Editorial a) Editoria: i) Beatrice Andrade Ferreira, Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil ii) Ursula Blattmann, UFSC iii) Mariana Faustino dos Passos, Brasil

9 b) Conselho Editorial: i) Beatrice Andrade Ferreira, Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil ii) Marina Trindade Bitencourt, UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil iii) Mariana Faustino dos Passos, Brasil iv) Juliana Fachin, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil v) Maria Aparecida Machado, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA vi) Bruna Reis Morgado, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. vii) Nayra Lorhanne Caldeira Bertoleza, Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Laboratório de Periódicos., Brasil viii) Ana Carolina Vieira de Oliveira Flores Hurtado, Universidade Federal de Santa Catarina ix) Jaqueline Balthazar, UFSC, Brasil c) Avaliadores i) Beatrice Andrade Ferreira, Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil ii) Ursula Blattmann, UFSC iii) Ana Carolina Vieira de Oliveira Flores Hurtado, Universidade Federal de Santa Catarina d) Identidade Visual i) Beatrice Andrade Ferreira, Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil e) Revisão de Texto i) Beatrice Andrade Ferreira, Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil ii) Marina Trindade Bitencourt, UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

10 iii) Nayra Lorhanne Caldeira Bertoleza, Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Laboratório de Periódicos., Brasil iv) Bruna Reis Morgado, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. v) Ana Carolina Vieira de Oliveira Flores Hurtado, Universidade Federal de Santa Catarina

11 3 POLÍTICAS DA REVISTA Apresentam-se nos tópicos a seguir as políticas que administram a revista. 3.1 Foco e Escopo A revista Estudos em Ciências da Educação e Informação foi criada em Março de 2018 para a disciplina de Editoração Científica do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina. É uma publicação semestral, de acesso aberto, que tem como missão promover o acesso à informação através da publicação de textos nas áreas de Ciência da Educação e Ciência da Informação, visando o auxílio na construção do pensamento crítico do leitor e enaltecer ambas as áreas do conhecimento. Recebe originais inéditos de artigos resultantes de pesquisa científica, resenhas de livros com publicação nos últimos três anos e relatos de experiência. 3.2 Número Padrão Internacional para Publicações Seriadas - ISSN Seguindo a Norma Brasileira (NBR) de 2005, elaborada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que objetiva especificar as condições para uso do Número Padrão Internacional para Publicações Seriadas (ISSN), a revista Estudos em Ciências da Educação e Informação tem como ISSN o seguinte número (em caráter fictício):

12 3.3 Políticas de Seção Para as políticas de seção foi necessário avaliar quais seções podem ser submetidas e passar por avaliação por pares, todas as seções têm o seu conteúdo devidamente indexado. Figura 1 - Políticas de Seção da revista Fonte: Elaborado pela autora (2018). 3.4 Processo de avaliação pelos pares A revista Estudos em Ciências da Educação e Informação adota em seu processo editorial a avaliação cega de pares. Os originais de artigos submetidos à revista são encaminhados para a apreciação dos Avaliadores, em caso de indisponibilidade dos avaliadores, a avaliação será designada à três integrantes do Conselho Editorial. As resenhas e relatos de experiência submetidas são encaminhadas à apreciação de três membros do Conselho Editorial. Neste processo, os originais são lidos inicialmente pelo Editor que, se considerar estarem de acordo com a política da revista, os remeterá para os avaliadores.

13 Os artigos, resenhas e relatos de experiência devem seguir as seguintes especificações inicialmente: a) A Revista Estudos em Ciências da Educação e Informação publica trabalhos nos idiomas Português e Inglês; b) Não há remuneração para o(s) autor(es) por trabalho publicado; c) Os artigos e resenhas devem estar no formato Word, RTF ou OpenOffice, seguindo a configuração: fonte Arial tamanho 12, papel tamanho A4, espaço entrelinhas de 1,5 cm, todas as margens com 2,5 cm; d) O corpo dos trabalhos a serem enviados devem conter itens que correspondam à introdução, desenvolvimento e considerações finais. O item introdução deve conter a apresentação do manuscrito bem como a justificativa do tema e objetivos do trabalho. Quanto ao desenvolvimento, deve conter tanto a fundamentação teórica do trabalho como metodologia adotada. Por fim, no item de considerações finais deve apresentar os resultados provenientes do estudo realizado. Lembramos que na introdução e considerações finais usa-se o mínimo de citações (raramente usa-se), pois este é essencialmente espaço de construção e elaboração do próprio autor; e) Os trabalhos deverão ser enviados rigorosamente revisados, conforme as normas gramaticais e de formatação vigentes; f) A identificação de autoria não deve constar em nenhuma parte do corpo do trabalho, garantindo desta forma o critério de sigilo da Revista para avaliação por pares, e; g) Antes de submeter o trabalho para avaliação, o(s) autor(es) necessita(m) confirmar se todo(s) o(s) autor(es) é(são) devidamente cadastrado(s) na Revista com as seguintes informações: Nome completo sem abreviações, e instituição vinculada.

14 3.5 Periodicidade A Revista Estudos em Ciências da Educação e Informação é uma publicação semestral. O primeiro número anual é publicado em maio e o segundo é publicado em outubro. 3.6 Política de Acesso Livre Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento. 3.7 Arquivamento Esta revista utiliza o sistema LOCKSS para criar um sistema de arquivo distribuído entre as bibliotecas participantes e permite às mesmas criar arquivos permanentes da revista para a preservação e restauração.

15 4 SUBMISSÕES Submissões e suas diretrizes serão apresentados a seguir. 4.1 Submissões Online O cadastro no sistema e posterior acesso, por meio de login e senha, são obrigatórios para a submissão de trabalhos, bem como para acompanhar o processo editorial em curso. 4.2 Diretrizes para autores Os textos a serem apresentados poderão ter a forma e dimensões que permitam ser inseridos nas seguintes seções da revista Estudos em Ciências da Educação e Informação. a) Artigo: Texto resultante de pesquisa - máximo 20 laudas. b) Resenha: Texto que apresente uma apreciação crítica de livros das áreas de conhecimentos da revista - máximo 08 laudas. c) Relato de Experiência: Texto resultante de experiência vivenciada pelo(s) autor(es) - máximo 10 laudas. Os originais poderão ser: a) Aceitos na íntegra, sem restrições; b) Aceitos na íntegra, com algumas alterações, ou; c) Rejeitados.

16 Quando houver a necessidade de alterações referentes apenas a aspectos gramaticais, ortográficos e de ordem normativa, com vistas a manter a homogeneidade da publicação, o Conselho Editorial, designando um ou os demais membros revisores de texto, efetuará as modificações necessárias, respeitando o estilo do autor. Nos demais casos, o autor terá que reformular o texto conforme o que for solicitado pelo Conselho. 4.3 Condições para submissão Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores. a) A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em Comentários ao editor; b) O arquivo da submissão está em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF. c) URLs para as referências foram informadas quando possível; d) O texto está em espaço simples; usa uma fonte de 12-pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento na forma de anexos; e) O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na página Sobre a Revista; f) Em caso de submissão a uma seção com avaliação pelos pares (ex.: artigos), as instruções disponíveis em assegurando a avaliação cega pelos pares foram seguidas. 4.4 Declaração de Direito Autoral Esta revista, seguindo as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar

17 gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. Tal acesso está associado a um crescimento da leitura e citação do trabalho de um autor. O autor deve garantir: a) Que haja um consenso completo de todos os coautores em aprovar a versão final do documento e sua submissão para publicação; b) Que seu trabalho é original, e se o trabalho e/ou palavras de outras pessoas foram utilizados, estas foram devidamente reconhecidos; c) Plágio em todas as suas formas constituem um comportamento antiético de publicação e é inaceitável. Os autores cedem os direitos sobre suas obras a revista para a publicação dos originais baixo uma licença CC, conservando assim os direitos sobre as mesmas. Segundo a licença você tem direito de: a) Compartilhar copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato; b) Adaptar remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial. O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença. De acordo com os termos seguintes: a) Atribuição Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de maneira alguma que sugira ao licenciante a apoiar você ou o seu uso.

18 b) Sem restrições adicionais Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita. 4.5 Política de privacidade Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.

19 5 VISUAL DA REVISTA O visual adotado para a revista foi elaborado pela colaboradora responsável pela Identificação Visual da revista. 5.1 Capa A capa da primeira edição da revista foi elaborada através do uso do software Adobe Photoshop. Figura 2 - Capa da primeira edição da revista Fonte: Elaborado pela autora (2018).

20 5.2 Cabeçalho da Capa O cabeçalho da capa, que é fixo nas demais seções do site da revista foi elaborado com base na capa da primeira edição da revista. Figura 3 - Cabeçalho da capa da revista Fonte: Elaborado pela autora (2018). 5.3 Miniatura da Publicação A miniatura da publicação também teve como base a primeira edição da revista. Figura 4 - Miniatura da publicação da revista Fonte: Elaborado pela autora (2018).

21 5.4 Conteúdo da Capa Equipe. A capa da revista possui seu foco e escopo, além de notícias publicadas pela 5.5 Visual O visual adotado pela revista tem como tema utilizado Vanilla Theme com inclusão de uma folha de estilo em CSS para mudança de cor do tema. No rodapé da revista através do uso de HTML foi possível manter em todas as páginas a seguinte informação: Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Estudos em Ciências da Educação e Informação, ISSN Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional. Obrigado pela visita!

22 REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6021 : Informação e documentação Publicação periódica técnica e/ ou científica - Apresentação. São Paulo : ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6022 : Informação e documentação Artigos em publicação periódica - apresentação. São Paulo : ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023 : Informação e documentação - Referências Elaboração. Rio de Janeiro : ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024 : Informação e documentação Numeração progressiva das seções de um documento Apresentação. Rio de janeiro, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6025 : Informação e documentação Revisão de originais e provas. Rio de janeiro, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027 : Informação e documentação - Sumário Apresentação. Rio de janeiro, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028 : Informação e documentação - Resumo Apresentação. Rio de janeiro, p. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6030 : Ordem alfabética. Rio de Janeiro, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6032 : Abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas. São Paulo : ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR : Informação e documentação - Numeração Internacional para Publicações Seriadas - ISSN. São Paulo : ABNT, BLATTMANN, Ursula. Editoração científica. Disponível em: < >. Acesso em: 20 jun BLATTMANN, Ursula. Oficinas sobre o OJS/SEER. Disponível em: < >. Acesso em: 20 jun

23 CAPES. Tabelas de Áreas de Conhecimento/Avaliação. Disponível em: < cimentoavaliacao >. Acesso em: 20 jun FERREIRA, Beatrice Andrade. Estudos em Ciência da Educação e Informação, Florianópolis, v. 1, n. 1, jan/jun ISSN Disponível em: < >. Acesso em: 22 jun