Todos os documentos mencionados em 1., 2 e 3. devem ser preparados em língua inglesa.

Transcrição

1 Modelo do relatório executivo na alínea a) do art. 22º Regime de Vinculação e Avaliação da Atividade Desenvolvida no Período Experimental pelos Professores do Instituto Superior Técnico O resumo executivo da atividade desenvolvida pelo docente no período em análise, deve incluir: 1. Curriculum Vitae/ Academic Record actualizado, seguindo o modelo apresentado no anexo I deste documento; 2. O documento Professional Statement descrevendo a implementação do projeto científicopedagógico proposto e a utilização dos fundos de apoio ao período experimental (start-up funds) disponibilizados, se aplicável, assim como o plano para o restante período experimental (apenas para relatórios anuais e intermédios); 3. Um documento sintetizando as contribuições académicas mais significativas do professor(a) 1 com uma lista selecionada dos principais resultados e reconhecimentos obtidos no período em análise incluindo, obrigatoriamente: a) Contributos principais do candidato para o avanço da ciência e tecnologia, e as publicações que evidenciam este contributo; a lista total de publicações ilustrativas dos contributos principais do candidato não pode exceder 5 (cinco) publicações, que tenham sido publicadas no período em análise nas mais importantes revistas ou conferências com arbitragem científica do seu domínio de investigação ou revistas multi ou interdisciplinares, incluindo obrigatoriamente uma descrição da relevância e do papel do(a) professor(a) na publicação (ou conjunto de publicações) e a sua importância para o departamento e para o IST; Adicionalmente o documento deve apresentar informação sobre: b) outras contribuições científicas relevantes (e.g. livros, patentes); c) contribuições para a inovação pedagógica no Instituto Superior Técnico; d) outras contribuições pedagógicas relevantes e com aspectos inovadores (e.g. responsabilidade de unidades curriculares, preparação de material de apoio para lecionação de unidades curriculares) e) formas de reconhecimento internacional da sua atividade (incluindo conferências orais convidadas em conferências relevantes no domínio de investigação, prémios e distinções internacionais, eleição para academias ou sociedades científicas, etc.); f) contribuições relevantes para a carreira de outros (jovens) académicos ou cientistas; g) outros exemplos de reconhecimento académico; h) exemplos de liderança académica e científica. 4. Cópias dos artigos mencionados em 3. a) 5. Outros documentos relevantes para a apreciação dos elementos mencionados em 3 b) a 3 h). Todos os documentos mencionados em 1., 2 e 3. devem ser preparados em língua inglesa. 1 Em todos os elementos devem ser explicitadas as contribuições específicas e o papel do(a) professor(a), incluindo uma reflexão sobre a relevância e o potencial impacto futuro das contribuições para a área científica, departamento e Instituto Superior Técnico

2 Anexo I Modelo do Curriculum Vitae/Academic Record

3 Instituto Superior Técnico Academic Record of update Full Name Department Research Unit ORCID Webpage of Birth Citinzenship Education School Degree School, University of Degree Title of PhD Thesis Principal fields of interest keywords go here Non IST Experience Employer Position Beginning Ending Name of organization Position held start end History of Appointments at IST Title Department/R&D Unit Beginning Ending Position Name of Dept/R&D Unit start Consulting Record here Department and IST Committees and other service to IST Organization Beginning Ending Name of internal org Committee/position/function held start end Professional Service Organization Beginning Ending Name of organization Position/function held start end Awards Received

4 of award Current Organization Membership Office Held (if any) Beginning Ending Organization Position Starts End Patents and Patent Applications Pending Authors, title, reference, country/countries Professional Registration Major new products, processes, designs and systems Educational contributions other than classroom teaching Teaching materials developed that illustrate teaching effectiveness or innovativeness (e.g., course materials, lecture content, course handouts, student assignments, educational technology modules) Education contributions, apart from classroom performance and supervision, such as new educational programs and curricula developed by the candidate (education publications or presentations go in other sections of the Academic Record) Publications Books Papers in Refereed Journals Proceedings of Refereed Conferences Other major publications

5 Internal memoranda and progress reports Invited lectures and colloquia Title, Conference/Venue/Department Grants Received as PI Organization Funding in keuros Beginning Ending Funding Organization 0 Start End Student Thesis Summary Degree Total Completed In Progress PhD as supervisor MSc Supervised Theses PhD Theses as supervisor Name student, Title of thesis Completion Master Theses as supervisor Name student, Title of thesis Completion Postdoctoral Associates and Fellows supervised Name Current Title Current Employer Name here Current title of post-doc Employee of post-doc Teaching Evaluations Semester Course Acronym 1 ABCD (Course Acronym) 2 DCBA (Course Acronym) Role Coordinator (or Lecturer) (Coordinator o)r Lecturer Course Type T or TP or P or Lab T or TP or P or Lab Enrolled Survey Instructor Course Students Responses Evaluation Evaluation 0 0 0/9 0/ /9 0/9