O real como impossível de dizer



Documentos relacionados
A fala freada Bernard Seynhaeve

UMA TOPOLOGIA POSSÍVEL DA ENTRADA EM ANÁLISE 1

Desdobramentos: A mulher para além da mãe

O que procuramos está sempre à nossa espera, à porta do acreditar. Não compreendemos muitos aspectos fundamentais do amor.

Os encontros de Jesus. sede de Deus

Para a grande maioria das. fazer o que desejo fazer, ou o que eu tenho vontade, sem sentir nenhum tipo de peso ou condenação por aquilo.

Há um acontecimento de corpo

Chantilly, 17 de outubro de 2020.

ISSO NÃO ME FALA MAIS NADA! (SOBRE A POSIÇÃO DO ANALISTA NA DIREÇÃO DA CURA) 1

Sistema de signos socializado. Remete à função de comunicação da linguagem. Sistema de signos: conjunto de elementos que se determinam em suas inter-

Márcio Peter de Souza Leite 4 de abril de 1997 PUC

Quem te fala mal de. 10º Plano de aula. 1-Citação as semana: Quem te fala mal de outra pessoa, falará mal de ti também." 2-Meditação da semana:

Sou Helena Maria Ferreira de Morais Gusmão, Cliente NOS C , Contribuinte Nr e venho reclamar o seguinte:

Por que há sonhos dos quais não nos esquecemos?

O desenho e sua interpretação: quem sabe ler?

A LIBERDADE COMO POSSÍVEL CAMINHO PARA A FELICIDADE

f r a n c i s c o d e Viver com atenção c a m i n h o Herança espiritual da Congregação das Irmãs Franciscanas de Oirschot

Lembro-me do segredo que ela prometeu me contar. - Olha, eu vou contar, mas é segredo! Não conte para ninguém. Se você contar eu vou ficar de mal.

Como fazer contato com pessoas importantes para sua carreira?

FEUSP- SEMINÁRIOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA-1º semestre/2008 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NA ESCOLA BÁSICA: POSSÍVEL E NECESSÁRIO

2015 O ANO DE COLHER ABRIL - 1 A RUA E O CAMINHO

5 Equacionando os problemas

Manifeste Seus Sonhos

Soluções Nível 1 5 a e 6 a séries (6º e 7º anos) do Ensino Fundamental

Produtividade e qualidade de vida - Cresça 10x mais rápido

PRIMEIRA LINGUAGEM DE AMOR: PALAVRAS DE ENCORAJAMENTO

Introdução. instituição. 1 Dados publicados no livro Lugar de Palavra (2003) e registro posterior no banco de dados da

Dedico este livro a todas as MMM S* da minha vida. Eu ainda tenho a minha, e é a MMM. Amo-te Mãe!

Vamos fazer um mundo melhor?

Material: Uma copia do fundo para escrever a cartinha pra mamãe (quebragelo) Uma copia do cartão para cada criança.

Para início de conversa 9. Família, a Cia. Ltda. 13. Urca, onde moro; Rio, onde vivo 35. Cardápio de lembranças 53

A criança e as mídias

Lucas Liberato Coaching Coach de Inteligência Emocional lucasliberato.com.br

PARANÁ GOVERNO DO ESTADO

Palavras do autor. Escrever para jovens é uma grande alegria e, por que não dizer, uma gostosa aventura.

Músicos, Ministros de Cura e Libertação

MALDITO. de Kelly Furlanetto Soares. Peça escritadurante a Oficina Regular do Núcleo de Dramaturgia SESI PR.Teatro Guaíra, no ano de 2012.

Como escrever um bom Relato de Experiência em Implantação de Sistema de Informações de Custos no setor público. Profa. Msc. Leila Márcia Elias

Questionário Sociodemográfico e Clínico

Freelapro. Título: Como o Freelancer pode transformar a sua especialidade em um produto digital ganhando assim escala e ganhando mais tempo

Desvios de redações efetuadas por alunos do Ensino Médio

Não é o outro que nos

Jesus contou aos seus discípulos esta parábola, para mostrar-lhes que eles deviam orar sempre e nunca desanimar.

O céu. Aquela semana tinha sido uma trabalheira!

Anexo Entrevista G1.1

Estudo de Caso. Cliente: Rafael Marques. Coach: Rodrigo Santiago. Duração do processo: 12 meses

E quando Deus diz não?

Tendo isso em conta, o Bruno nunca esqueceu que essa era a vontade do meu pai e por isso também queria a nossa participação neste projecto.

Respostas dos alunos para perguntas do Ciclo de Debates

IIIDomingo Tempo Pascal- ANO A «..Ficai connosco, Senhor, porque o dia está a terminar e vem caindo a noite

AMOR, TRANSFERÊNCIA E DESEJO

Há 4 anos. 1. Que dificuldades encontra no seu trabalho com os idosos no seu dia-a-dia?

Como escrever melhor em 5 passos simples

9º Plano de aula. 1-Citação as semana: Não aponte um defeito,aponte uma solução. 2-Meditação da semana:

Para onde vou Senhor?

CONFLITO DE SER MÃE EMPREENDEDORA

MÓDULO 5 O SENSO COMUM

Apresentação. Olá! O meu nome é Paulo Rebelo e sou apostador profissional.

OLHAR GLOBAL. Inspirado no mito da Fênix, Olivier Valsecchi cria imagens com cinzas. A poeira do. renascimento. Fotografe Melhor n o 207

O corpo para a psicanálise: notas sobre inibição e psicossomática. 1

Almanaque on-line entrevista Uma questão para a AMP-América

Projeto ESCOLA SEM DROGAS. Interpretando o texto Por trás das letras. Nome: Escola: Série: Título: Autor:

Homens. Inteligentes. Manifesto

Projeção ortográfica de modelos com elementos paralelos e oblíquos

Palestra tudo O QUE VOCE. precisa entender. Abundância & Poder Pessoal. sobre EXERCICIOS: DESCUBRA SEUS BLOQUEIOS

Os nós e o amor. Silvia Emilia Espósito* Palavras - chave: nós, real, amor, três registros

O computador que faz e conta piadas.

CAÇA AO ASSASSIN. Um jogo de negociações, investigação e assassinatos. Versão Tecle space para prosseguir.

Autor: Marcelo Maia

Política de Afiliados

Dia 4. Criado para ser eterno

Antes de tudo... Obrigado!

A Torre de Hanói e o Princípio da Indução Matemática

O Coração Sujo. Tuca Estávamos falando sobre... hm, que cheiro é esse? Tuca Parece cheiro de gambá morto afogado no esgoto.

Áustria Viena. Foi uma grande surpresa o facto de todos os alunos andarem descalços ou de pantufas.

PROVA DE HISTÓRIA 2 o TRIMESTRE 2012

Computadores XXI: Busca e execução Final

2- Ruptura com o Gozo Fálico: como Pensar a Neurose e a Psicose em Relação à Toxicomania?


Encontrando uma tábua de salvação, 13 O exercício do luto, 17 A folha de bordo cor de prata: uma pequena história, 19

A Maquina de Vendas Online É Fraude, Reclame AQUI

Aprenda a Tirar Vantagem da 2º Maior Ferramenta de Buscas do Mundo!

Como ganhar dinheiro recomendando cursos.

Oração. u m a c o n v e r s a d a a l m a

O PAPEL DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Semeadores de Esperança

COMO TER TEMPO PARA COMEÇAR MINHA TRANSIÇÃO DE CARREIRA?

internetsegura.fde.sp.gov.br

Roteiro VcPodMais#005

Exercícios para estabelecer o contato com a nossa criança interior

1º Plano de Aula. 1- Citação: Guardar raiva é o mesmo que, beber veneno e querer que o outro morra. 2- Meditação: Meditação da Compaixão

Acasos da Vida. Nossas Dolorosas Tragédias

A IMPORTÂNCIA DO TUTOR ON-LINE NA FORMAÇÃO DOCENTE

Muito prazer Curso de português do Brasil para estrangeiros

Português Língua Estrangeira Teste (50 horas)

Realidade vs Virtualidade

O TEMPO NO ABRIGO: PRESERVAÇÃO DA HISTÓRIA, GARANTIA DE SINGULARIDADE

(3) Depois de logar como CONSULTOR com uma conta já criada

Com Nikki Russell e Erin Russell. Tradução Carolina Caires Coelho

Transcrição:

Opção Lacaniana online nova série Ano 4 Número 12 novembro 2013 ISSN 2177-2673 * MARIE-HÉLÈNE BLANCARD Você não quer saber nada sobre o destino que o inconsciente lhe reserva?, pergunta Lacan. Esta frase, endereçada a cada um, considerei que me dizia respeito, que me concernia intimamente. Qualquer que seja a dificuldade, fiz a escolha de querer saber algo a respeito, de extrair dali o saber não-sabido, de apreender os pontos de tropeço e os impasses, de transformar o inconsciente em saber... até certo ponto, e mesmo até o fim. É aí que insiste a questão do real. A invenção do real Durante seu ensino, Lacan deslocou o acento que havia colocado sobre o sintoma como mensagem para o sintoma como gozo. Há, no sintoma, uma parte pulsional que se satisfaz de modo fechado, pelo fato de satisfazer à repetição. Freud já destacava a exigência pulsional presente no sintoma. O sujeito é feliz, insiste Lacan em Televisão. O último ensino de Lacan introduziu, com o sinthoma, uma nova versão do sintoma incluindo o gozo da fantasia. Lacan inventou o nó borromeano a partir do momento em que fez incidir o acento sobre o gozo do inconsciente como fora do sentido. No capítulo 9 do Seminário: O sinthoma, ele retoma a diferença freudiana entre rememoração e reminiscência. Há no inconsciente coisas que se imprimem e outras que deixam um furo, um branco no texto, e que podem apenas ser imaginadas de maneira a ter uma ideia do que são. Será que é possível ter uma ideia do real? Trata-se aqui de um 1

forçamento, de um novo tipo de ideia que não é exatamente uma ideia. O inconsciente é inteiramente redutível a um saber, sustenta Lacan nesse momento 1. Isto supõe um saber articulado, exigindo no mínimo dois suportes: S 1 e S 2. Mas o que cava a distância com relação a Freud é a invenção do real. O real se impôs a ele em resposta à elucubração freudiana, e o nó surgiu como uma figuração da exigência do elemento real para manter juntos dois elementos tão heterogêneos como o simbólico e o imaginário. Se ele evoca que sua invenção do real é traumática, é porque se trata de um elemento impossível de simbolizar, que não pode entrar em outra cadeia senão a borromeana, própria a figurar o de que se trata utilizando não mais dois, mas três elementos. Esses três elementos encadeados constituem uma metáfora da cadeia. Essa escrita visa, portanto, fazer o real entrar em algo que se encadeia. Deste modo, a rememoração é fazer essas cadeias entrarem em algo que já está lá e que se nomeia como saber. A partir da solução borromeana, Lacan deixou aberta a questão do real do inconsciente. Com sua invenção, ele nos deixou a tarefa de produzir um saber a respeito: Como cingir [serrer] o real no passe? Como designá-lo, cerni-lo, sem o nomear? Como podemos inscrever o que não se escreve, e o que não cessa? Um novo silêncio Reli o que Eric Laurent escrevia na conclusão de seu artigo Isto a que a psicanálise serve (cinge) 2 : A própria problemática da circunscrição (serrage) supõe a dimensão do que só pode se aproximar nas entrelinhas, em ressonância, que não poderia nem ser dito nem nomeado, e que no entanto só se efetua com significante: eu só alcanço o parceiro sintoma com a pulsão parcial, na medida em que o viso por meio do significante que lhe endereço.. 2

Esse artigo me remeteu a um texto intitulado O impossível de dizer 3, no qual Eric Laurent evoca um novo silêncio. Se o inconsciente inscreve termos sobre os quais não há nada de dizível, é inútil pensar em absorvê-lo pela interpretação. O ato analítico afronta, portanto, esse novo silêncio, aquele que se produz após a queda do sujeito suposto saber, em relação ao que não se pode dizer, e que no entanto está no cerne de tudo o que se pode dizer. O ato consiste, em resposta ao inconsciente, a validar, a designar o lugar do não-dizível no dizer. Trata-se de elevar o indizível ao dizer silencioso. Isto faz do fim da experiência uma mostração atual do que não se pode dizer. Em meu testemunho, pincei o sintoma que consistia em calar-me, através da expressão muda como uma tumba, pelo fato de encarnar, através de meu silêncio, o não-dito de minha mãe, o segredo de meu nascimento. Também evoquei a diferença que Lacan estabelece entre tacere e silere, o novo silêncio que convém ao ato analítico. Esse distanciamento supõe o esvaziamento do gozo pulsional: aqui, o gozo autoerótico da pulsão oral que se fechava sobre si mesma, bico calado, e que vinha obturar o lugar do sujeito. Eu havia sublinhado o sintoma como um impedimento a tomar a palavra, que fazia par com meu gosto pela escrita, eu ainda não havia mensurado o gozo que estava em jogo ali no lugar do sujeito da enunciação. A voz, disse eu, era sacrificada ao deus obscuro, até esse sonho qualificado como liberador : O aquário transparente no qual eu me mantinha, objeto dos olhares, se transformara em um vasto auditório que me permitia apreciar a música das palavras e o murmúrio da língua... Eu era toda ouvido. Esse aquário reconduzia ao primeiro plano a cena traumática que me devastara. Sobre um banco recostado ao Aquário do Trocadero, na hora do lanche, minha avó me 3

dissera que minha mãe, quando me esperava, havia atravessado tal desamparo que quis, certa vez, jogar-se ao Sena. Era ela quem a havia segurado e me salvara: eu lhe devia a vida. Para além do desespero materno que me fora brutalmente revelado, jogar-se ao Sena era também jogar-me à água, para acabar com tudo. Eu havia imaginado o que não acontecera e senti meu corpo inteiro se liquefazer, como se a substância viva fosse aspirada para dentro do aquário. Eu havia sido submergida pelas lágrimas. A cena em que, adolescente, eu questionara minha mãe, no restaurante chinês, acerca de sua história com meu pai, não fazia senão retornar a esse acontecimento, permanecido em espera, sem poder ser objeto de nenhuma elaboração. Eu queria que ela colocasse palavras ali, suas próprias palavras, mas isto foi inútil. Sua dor me havia aspirado completamente. O desvanecimento não fez senão destacar esse branco, esse apagamento do sujeito tragado pelo acontecimento de corpo. Acontecimento de corpo e letra de gozo Supõe-se que travessia da fantasia desenlaça a questão do ser. Mas, conforme destacou J.-A. Miller 4, O último ensino de Lacan tem uma bússola diferente da do sintoma, a qual se inaugura com esta jaculação Há um. O sintoma é a resposta da existência do Um que é o sujeito. Trata-se aí de outro saber, que se define unicamente como a iteração de S 1 e que constitui o fundamento da existência do sujeito. Lacan nos convida a pensar o inconsciente como o que consiste em um significante que pode se inscrever por uma letra. Retorno, então, ao sonho que marcou o fim de minha análise. Ali, não havia mais voz em off; a voz que se faz ouvir é aquela do sujeito novo, produzido pela experiência. Roupa suja se lava em família, como o sabão OMO, que lava mais branco que o branco. O que eu comentava deste modo: 4

Não basta considerar OMO (na palavra 5 ), é preciso tomar o gozo ao pé da letra. Então, os dois O se barram, escrita do conjunto vazio, enquanto o M se transforma em punção que articula o vazio do sujeito com o nada do objeto. Esse sonho precipitou minha saída da análise. Não me demorei a interpretá-lo, ele se bastava. Por esse ato, surpreendi o analista e eu mesma me surpreendi. Nada mais de hesitação ou dúvida, mas uma certeza. No procedimento de passe, e desde minha nomeação, tenho feito dele diversas leituras, uma delas incidindo sobre a letra M, que se ouve: amo 6, imperativo de gozo ligado à devastação do amor. Agora farei ressoar a letra O, que se escreve como um zero e se ouve como o elemento líquido eau [água]. Lembro-me de um sonho em que eu tentava aplicar um matema de Lacan à fórmula química da água, H 2 O, sem conseguir. Eu devolvia uma folha em branco e, no lugar de meu nome, certa mão anônima traçava com tinta vermelha um zero sublinhado com um traço. A angústia me acordava. A escrita do sonho conclusivo atesta um esvaziamento de gozo-sentido que estabelece um além do sentido, um para além do ser que se situa do lado da existência. Estamos nessa zona de ultra-passe na qual, para além do des-ser, há o acontecimento de corpo. A letra O, duas vezes presente, inscreve estas duas modalidades do sujeito, que são o ser e a existência. Esse sonho mostra que o impossível de dizer é duplo: Há, em primeiro lugar, um limite à decifração, um ponto de tropeço, um osso. Shhhh! vem marcar esse limite, como marca significante que repercute no corpo e visa reduzir o sujeito ao silêncio. Shhhh! implica um Outro que ordena e um sujeito que obedece, sacrificando-lhe o objeto voz. Isto faz do sujeito objeto calado e do corpo objeto caído. Motus. 5

Por fim, há o que ex-siste ao significante, o Um do gozo, que repete sem quê nem porquê. É uma invariante que se opõe à verdade variável e às significações do ser suportadas pelo desejo. Somente aí reside o sintoma como acontecimento de corpo, reduzido ao Um sem Outro e remetendo ao um acontecimento traumático não simbolizável, que funda a existência do sujeito. Esse Um resulta de um encontro singular com o gozo, que eu localizaria precisamente nesta frase dita sobre minha mãe: ela queria se jogar no Sena, ouvida como jogar-me à água, me afogar. O choque desse significante sobre o corpo teve naquele momento um efeito liquidificante, como se o corpo tivesse sido engolido, dissolvido. A imagem de um filme de Vadim 7 extraída do romance de Zola, La curée, ficou na minha memória. Uma mulher com o coração partido se deixava afundar na água antes de decidir, subitamente, com um pontapé, voltar à superfície. Fiz algo parecido nos momentos difíceis de minha vida: eu precisava chegar ao fundo para poder me reerguer, e havia nesses momentos um gozo de afogar-se em lágrimas. Curiosamente, quando pequena, a cada vez que chorava minha mãe bebia minhas lágrimas para me consolar. Sem dúvida, isto era para mim um signo de amor, pois imediatamente eu começava a rir. Era, de certo modo, o avesso da cena traumática, uma resposta, fora da linguagem, à demanda de amor. História de O... Por ocasião da Conversação dos AE em Athenas, evoquei espontaneamente o corpo alarmado. Esta expressão pinça com precisão o que fica do traumatismo, no exato ponto em que o real afetou o corpo da menininha que eu era. Essa relação particular com as lágrimas, eu a reencontro retrospectivamente em meu primeiro desvanecimento alguns anos mais tarde, por ocasião da procissão da Sexta-feira 6

Santa na Catalunha, na qual penitentes encapuzados de preto ou de branco seguravam em seus ombros uma estátua da Madona que chorava lágrimas de cristal. Na realidade, assim como para a Virgem Negra de Sevilha, a célebre Macarena, não se trata de lágrimas no plural, mas apenas uma lágrima de cristal que escorre em sua bochecha. Uma lágrima que lhe confere seu estatuto de Mater dolorosa. Essa marca da lágrima está para além da tristeza, ela não veicula mais afeto. Ela é aquela de um real que se repete e do qual o corpo mantém definitivamente o rastro, mesmo que eu seja uma glutona de vida. Para retomar os termos de Freud caros a Lacan, tratase de uma reminiscência que se tornou rememoração. Um modo de circunscrever o real indizível por meio da invenção de uma escritura que joga com o deslizamento entre o número zero e a letra O, o vazio, o furo e a reta infinita. Feliz aquele que, como Ulisses, fez uma bela viagem, era a metáfora que fazia de meu percurso analítico uma Odisseia singular. Finalmente, minha Odisseia era uma História de O 8. Tradução: Teresinha N. M. Prado. * Le réel comme impossible à dire. Texto apresentado na Noite dos AE de 04 de junho de 2013: Serrer le réel. 1 Lacan, J. (2007[1975-76]). O Seminário, livro 23: O sinthoma. Rio de Janeiro: Zahar, p. 127. 2 Laurent, E. (mai-2001). Ce que sert (serre) La psychanalyse. La Cause freudienne, (48):37-53. 3 N. T. A autora refere o nº 86/87 de Quarto, mas só conseguimos localizar um texto de título semelhante na seguinte referência: Laurent, Eric. (11/1992). Le traitement de l impossible à dire. Quarto, (48/49): 79-81. 4 Miller, J.-A. [2010-11]. O ser e o Um. Curso inédito, aula de 04 de maio de 2011. 5 N.T. No original: au mot. 6 N.T. No original: aime, em homofonia com M. 7 N.T. Vadim, R. (1966). La curée. Divulgado no Brasil como: O perigoso jogo do amor. 8 N.T. A História de O é um clássico da literatura erótica, escrito por Anne Desclos sob o pseudônimo Pauline Réage e publicado na França em 1954. 7