Quantificação das Metas com Cronograma: O Plano de Desenvolvimento Institucional 2014-2018 da FAHE, o principal documento orientador de sua gestão atual, traça caminhos que orientarão a Administração Superior e os demais gestores da Instituição na persecução das metas delineadas, auiliando a tomada de decisões, referenciando a avaliação e contribuindo para que as prioridades eleitas sejam perseguidas e contempladas. No horizonte de cinco anos, a FAHE deverá: I. Consolidar sua posição no campo de ensino de graduação e pós-graduação, pela ampliação dos níveis de ecelência que pratica e por sua etensão a todas as áreas em que atua; II. Ampliar a institucionalização de sua estrutura e gestão acadêmica, de modo a possibilitar a interação com as demandas sociais da população, por meio de ações institucionais integradas com os seus segmentos e com eficiência operacional; III. Aprimorar e modernizar sua gestão e organização acadêmica num ambiente favorável a concretizar sua visão de futuro e cumprir sua missão. O modelo de gestão proposto, organizado em metas estratégicas, abrange a integração entre planejamento e avaliação, em todos os níveis da Instituição. A FAHE propõe cumprir suas metas estabelecidas, reforçando-as e inovando-as. Para isso, investe em instrumentos que identificam prioridades e fornecem os mecanismos de integração entre as oportunidades de ensino, e etensão voltados para as necessidades sociais. Com base na análise dos indicadores institucionais e em consonância com os objetivos pretendidos, que visam à epansão e melhoria nos âmbitos administrativo, social, pedagógico, financeiro e de infraestrutura, foram traçadas metas estruturadas nos seguintes eios: ensino; pesquisa; etensão; gestão acadêmico-administrativa; assistência estudantil; biblioteca; pessoal técnicoadministrativo; corpo docente; infraestrutura e avaliação institucional.
1.1.1.1. Eio: 1 Ensino Meta 1: Criar e implantar novos cursos de graduação 2014 2015 2016 2017 2018 Mapear e identificar a demanda por novos cursos; X Elaborar apresentação para Diretoria Acadêmica com base nos dados levantados com planejamento orçamentário de Infraestrutura X Avaliar condições institucionais para a oferta dos cursos; X Discutir com a Diretoria Acadêmica sobre a viabilidade dos cursos, para aprovação; X Aumentar o número de vagas dos cursos de graduação; X Ofertar novos cursos. X Meta 2: Implantar a modalidade de Educação a Distância 2014 2015 2016 2017 2018 Solicitar o credenciamento da IES para oferta de EAD. X Ofertar disciplinas semipresenciais para os cursos reconhecidos. X X Meta 3: Consolidar e ampliar a oferta de cursos de pósgraduação lato sensu 2014 2015 2016 2017 2018 Promover ampla divulgação dos cursos de pósgraduação lato sensu junto à comunidade, em particular ao graduando da FAHE, visando a uma maior captação de processo de ingresso. Implantar atividades e eventos periódicos, de natureza científica, na pós-graduação. Redimensionar a carga horária do corpo docente das atividades de gestão dos cursos e promover o envolvimento efetivo dos docentes com o ensino de pós-graduação. Estabelecer parceria com entidades públicas e/ ou privadas e com o mercado.
1.1.1.2. Eio: 2 Etensão Meta 1: Promover e coordenar os programas de etensão da FAHE 2014 2015 2016 2017 2018 Priorizar a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade dos projetos vinculados aos programas Estimular parcerias eternas aos programas de etensão Promover a integração dos programas formando uma grande rede de troca de conhecimentos; Promover à incorporação das atividades de etensão a cultura de toda a comunidade acadêmica Estimular as ações etensionistas vinculadas aos Programas de Etensão Buscar fomento de apoio aos programas de etensão; Estimular a avaliação de impacto das ações etensionistas vinculadas aos programas Meta 2: Oferecer estímulo e suporte às atividades dos projetos Etensionistas. 2014 2015 2016 2017 2018 Estimular publicações das ações etensionistas, caracterizando uma etensão de caráter cientifica. Estimular a fleibilização curricular das ações etensionistas. Desenvolver novos projetos que possam contemplar a necessidade imediata da sociedade. Necessidade imediata da sociedade. Buscar parcerias para o desenvolvimento de atividades de etensão. Meta 3: Estimular a criação de cursos de etensão 2014 2015 2016 2017 2018
Promover cursos para egressos com a finalidade de estabelecer. um processo de educação continua e permanente. Estimular cursos de etensão para atender a demanda da sociedade. Promover cursos in company, conforme a necessidade da comunidade. Avaliar os cursos de etensão, no sentido de novas adequações. Oferecer cursos (oficinas) de curta duração com a perspectiva da atualização ou complementação do ensino e da capacitação profissional. Meta 4 : Intensificar o sistema de coordenação e avaliação das ações de etensão 2014 2015 2016 2017 2018 Capacitar pessoal docente e discente, bem como técnico-administrativo, para atuar no gerenciamento das informações. Elaborar convênios com instituições publica e privadas. Estabelecer políticas internas que possam fortalecer o controle das ações etensionistas da IES. Meta 5: Consolidar as atividades voltadas para a promoção de ações de proteção social 2014 2015 2016 2017 2018 Estimular atividades de etensão que visem promover o desenvolvimento social. Priorizar projetos e atividades voltados a ações humanitárias. Estimular atividades que prestem assessoramento, garantia e defesa aos direitos do cidadão. Estabelecer o controle das ações etensionistas socioassistenciais, de forma que se adéqüem ao Sistema Nacional de Qualificação Profissional. Fortalecer o acesso da sociedade a universidade, por meio das atividades de etensão. Propor ações sociocomunitarias, com vistas ao desenvolvimento sustentável de comunidades. Contribuir para a capacitação profissional de comunidades na busca da auto-sustentabilidade humana e ambiental, elevando a qualidade de vida da sociedade.
1.1.1.3. Eio: 3 Gestão Acadêmica-Administrativa Meta 1: Aprimorar a comunicação com a comunidade interna e eterna. 2014 2015 2016 2017 2018 Ampliar a divulgação dos diversos cursos, especialmente os de etensão, junto a comunidade. Criar parcerias com mídias locais. Ampliar a publicidade dos resultados das avaliações interna e eterna. Promover a atualização dos conteúdos do site da Instituição, bem como divulgar eventos de interesse acadêmico-administrativo. Meta 2: Implantar mecanismo de melhor no atendimento ao aluno. 2014 2015 2016 2017 2018 Revisão da cadeia de serviços dos principais processos acadêmicos. Criação do Comitê de Qualidade em atendimento. Os processos serão mapeados do inicio ao fim, ou seja, ate a entrega dos serviços aos alunos. Meta 3: Melhorar a qualidade da gestão acadêmica. 2014 2015 2016 2017 2018 Promover atividades de atualização e capacitação de coordenadores acadêmicos e lideres administrativos. 1.1.1.4. Eio: 4 Assistência Estudantil Meta 1: Implementar políticas de acompanhamento de egressos 2014 2015 2016 2017 2018 Consolidar instrumentos administrativos e de suporte aos egressos. Aprimorar política de relacionamento com egressos e suas entidades representativas.
Meta 2: Possibilitar maior aproimação dos discentes com a realidade social. 2014 2015 2016 2017 2018 Ampliar atividades esportivas. Disponibilizar espaço físico para a realização de eventos. Humanizar a vivencia acadêmica, através de iniciativas nas áreas social, artística, cultural e esportiva. Incentivar a participação dos estudantes em projetos comunitários. Meta 3: Ampliar iniciativas para o acompanhamento do desenvolvimento acadêmico dos estudantes 2014 2015 2016 2017 2018 Intensificar os programas de apoio a formação acadêmica dos estudantes. Desenvolver ações didatico-pedagogicas que promovam a integração de diferentes áreas do conhecimento. Meta 4: Minimizar a evasão escolar 2014 2015 2016 2017 2018 Validar mecanismos para a redução da evasão nos cursos de graduação e pós-graduação. Meta 5: Estimular a permanência do corpo discente 2014 2015 2016 2017 2018 Criar estratégias estimulando o aluno a permanecer na instituição: cursos de etensão, aperfeiçoamento, grupo de estudos. Incentivar a realização dos eventos acadêmicos para privilegiar a sua integração. Meta 6: Apoiar a participação estudantil em eventos científico-acadêmicos e culturais 2014 2015 2016 2017 2018 Incentivar a participação de alunos em congressos e outros eventos. Meta 7: Apoiar a divulgação da produção científica discente 2014 2015 2016 2017 2018 Incentivar a publicação de trabalhos de conclusão de curso em revistas cientificas, em congressos e outros eventos científicos Meta 8: Promover a inclusão do discente portador de necessidades especiais 2014 2015 2016 2017 2018 Apoiar a participação do portador de necessidades especiais em atividades academico-culturais; Ampliar o numero de acessos apropriados aos portadores de necessidades especiais;
Aprimorar programas de inclusão social e ações afirmativas. Promover ou participar de eventos para sensibilização e formação sobre a educação inclusiva. Meta 9: Ampliar número de bolsas e financiamentos e reduzir inadimplência. 2014 2015 2016 2017 2018 Realizar convênios com instituições publicas e privadas. Oferecer condições de financiamento junto as instituições financeiras parceiras da IES. Ampliar ações visando a recuperação de credito de alunos inadimplentes. 1.1.1.5. Eio: 5 Biblioteca Meta 1: Desenvolver, ampliar e atualizar o acervo de livros, periódicos, base de dados e materiais multimídias das bibliotecas 2014 2015 2016 2017 2018 Elaborar o orçamento para aquisição do acervo de livros para cada curso. Realizar a aquisição do acervo com base no orçamento. Atualizar os acervos conforme as novas edições. X X Planejar a aquisição dos acervos digitais em base de livros e materiais multimídias X Meta 2: Renovar e atualizar o acervo de periódicos e base de dados 2014 2015 2016 2017 2018 Renovar as assinaturas de periódicos técnicos - cientifico eistentes assinados atualmente. Aumentar as assinaturas de títulos de periódicos conforme as necessidades dos cursos. Manter as assinaturas das bases de dados de periódicos e assinar novas bases conforme necessidade dos usuários. Assinar base de dados de livros digitais. Meta 3: Planejar e aumentar a infraestrutura com relação ao espaço físico e mobiliário 2014 2015 2016 2017 2018
Aumentar o espaço físico do saguão de estudo em grupo na biblioteca do campus. Aumentar o numero de cabinas de estudos individuais em cada biblioteca Meta 4: Promover a melhoria dos equipamentos de informática e de segurança e preservação do acervo. 2014 2015 2016 2017 2018 Intensificar a campanha de preservação e conservação do acervo Meta 5: Aumentar o mobiliário das bibliotecas 2014 2015 2016 2017 2018 Ampliar o espaço para estudo em grupo, apos o aumento do espaço físico. Aumentar a quantidade de estantes para acondicionar os acervos Adquiridos. Planejar e reestruturar ergonomicamente os balcões de atendimento. 1.1.1.6. Eio: 6 Corpo Técnico-Administrativo Meta 1: Reestruturar o Plano de Cargos e Salários do Corpo Técnico- Administrativo. 2014 2015 2016 2017 2018 Atualizar o Plano de Cargos e Salários. Promover a qualificação do corpo técnicoadministrativo por meio de treinamentos, palestras e seminários 1.1.1.7. Eio: 7 Corpo Docente Meta 1: Implementar Plano de Carreira Docente. 2014 2015 2016 2017 2018 Atualizar o Plano de Carreira Docente.
Categorizar elementos que valorizem o docente e estimulem a fiação de professores doutores e mestres na FAHE Meta 2: Promover a qualificação dos docentes 2014 2015 2016 2017 2018 Definir as temáticas de interesse da FAHE na capacitação de seus docentes. Promover a integração dos docentes recémcontratados com a filosofia da FAHE. Incentivar a participação de docentes em eventos acadêmicos científicos e culturais internos e eternos Capacitar os docentes a utilizarem as novas tecnologias da informação e educação X Meta 3: Estimular a permanência do corpo docente 2014 2015 2016 2017 2018 Estabelecer política de Titulação do corpo docente dos cursos com no mínimo 50% de mestres e doutores. X Estabelecer política de Regime de trabalho do corpo docente com no mínimo 50% de tempo integral ou parcial. X Estabelecer política de manutenção de professores com eperiência profissional de no mínimo 03 anos. Estabelecer política de manutenção de professores com eperiência de magistério superior de no mínimo 03 anos. Promover o efetivo envolvimento e comprometimento de todos os docentes com o ensino de graduação. X X X X Aperfeiçoar o processo de provimento de vagas interno. X Estabelecer política de manter os currículos docentes atualizados anualmente. X 1.1.1.8. Eio: 8 Infraestrutura Meta 1: Promover melhoria das condições de utilização dos espaços físicos da FAHE 2014 2015 2016 2017 2018 Realizar levantamento das necessidades e fragilidades dos espaços físicos do campi.
Definir plano básico de melhor aproveitamento dos recursos e das áreas pouco utilizadas. Promover reengenharia de distribuição e ocupação de espaços físicos. Meta 2: Ampliar a estrutura física atual 2014 2015 2016 2017 2018 Elaborar e realizar projetos que ampliem ou otimizem capacidade de uso de imóveis da FAHE. Desenvolver política de manutenção e recuperação continuada dos imóveis, atuando nas áreas predial, elétrica, de refrigeração, hidráulica, de urbanismo e conforto. Realizar continuamente estudos da demanda para implantação de novos laboratórios e salas de aula. Meta 3: Promover a melhoria da alimentação nos campi 2014 2015 2016 2017 2018 Melhorar os serviços de alimentação nos campi, buscando novos espaços. X 1.1.1.9. Eio: 9 Avaliação Insitucional Meta 1: Estruturação do Sistema de Avaliação Institucional que consiste em informatizar devolutivas e dos planos de ações gerados a partir das devolutivas. 2014 2015 2016 2017 2018 Otimizar a participação dos envolvidos nesse processo. Planejar e aumentar a eficácia do processo de informação. Gerar o registro das informações de maneira valida e confiável. Reduzir os custos operacionais, financeiros e retrabalho. Promover a sustentabilidade com a redução de papel. Otimizar o desempenho do negocio, visão gerencial. Otimizar o planejamento estratégico anual da FAHE com participação do corpo gerencial. Meta 2: Reestruturar os procedimentos de avaliação interna. 2014 2015 2016 2017 2018
Ampliar a divulgação dos resultados a comunidade acadêmica. Definir mecanismos de avaliação adequados a realidade atual dos Institutos. Implementar instrumentos mais específicos de avaliação das atividades acadêmicas. Elaborar instrumentos e estratégias para efetivar o dialogo com a comunidade interna e eterna. Fomentar a utilização dos resultados das avaliações na reestruturação dos setores. Fomentar a utilização dos resultados das avaliações na reestruturação dos projetos pedagógicos dos cursos. Elaboração e acompanhamento a partir dos resultados da avaliação Institucional.