Lista de exercícios Aluno (a):

Documentos relacionados
GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia TOOOP SÉRIE: 2º. ALUNO(a): Atividade

DISCIPLINA: C. Natureza SÉRIE: 2º. ALUNO(a): Lista de Exercícios P2 3º Bimestre

Exercícios de Moluscos a Equinodermos

Moluscos. Prof. Fernando Belan

Filo Mollusca (Moluscos)

MOLUSCOS FILO MOLUSCA

Artrópodes. - A enorme diversidade de adaptação destes animais permite que sobrevivam em todos os habitats.

Nematelmintos - Filo Nematoda

FILO MOLUSCO. Professor Cláudio Aguiar

Prostheceraeus roseus Planária terrestre. Planária (classe Turbelária) Fasciola hepatica (Classe Trematoda) Schistosoma mansoni (classe Trematoda)

Os moluscos são representados pelos seguintes seres vivos:

MOLUSCOS E ARTRÓPODES

COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE BIOLOGIA

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia TOOOP SÉRIE: 2º. ALUNO(a): Lista de Exercícios 3º bimestre P1

Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. ALUNO(a): Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: DISCIPLINA: SÉRIE: 9º. ALUNO(a):

R verme de corpo cilindrico 02) Quais as principais características dos nematelmintos? R Corpo cilíndrico, tubo digestório completo.

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 2º. ALUNO(a): Recuperação 1º Semestre

Plano de Recuperação Final EF2

Aula 15.1 Conteúdos: Artrópodes: Insetos, crustáceos, aracnídeos e miriápodes DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES

Ciências 7º ANO Professora: Gabriela Ferreira

Características Principais dos Poríferos: Apresentam poros na parede de seu corpo;

BIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 58 ANELÍDEOS E MOLUSCOS

MOLUSCOS. Representantes: Depois de artrópodes, é o segundo maior filo do Reino Animal ( espécies). » Alguns representantes.

COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA

Reino Animalia. Desenvolvimento Embrionário

Filo Artrópode e Equinoderma. Prof. Rafael Rosolen T. Zafred

O trabalho deve ser entregue em folha de papel almaço, completo e com capa.

Ao passear na areias de uma praia, muitas pessoas gostam de admirar e pegar conchinhas trazidas pelas ondas. Essas conchinhas são de diversos

Roteiro de Estudos para Avaliação Trimestral. 3ª Série E.M. - 1º Trimestre. Biologia - Prof. Paulo O. Borges.

MOLUSCOS CARACTERÍSTICAS GERAIS

Sugestões de avaliação. Ciências 7 o ano Unidade 7

ONGEP PRÉ-PROVA BIOLOGIA 2013

Mollusca. mollis = mole

Artrópodes. Filo Arthropoda (arthron = articulações e podos = pés)

L.E.P.A.F. Corpus Christi 2 ºano Moluscos e Anelídeos

Reino Animalia 0 (Metazoa) Filo Arthropoda. Natália A. Paludetto nataliaapaludetto@gmail.com

Biomphalaria. Achatina fulica

LISTA DE CONTEÚDOS DOS SOFTWARES P3D 2017

Cefalópodos: polvo. Gastrópodos: caramujo, lesma. Bivalvos: Marisco. Moluscos espécies e espécies fósseis

23/07/2014. Arrependei-vos, pois, e convertei-vos para serem cancelados os vossos pecados. (At 3:19) Os moluscos (do latim molluscus, mole)

Reino Animalia: filos com representantes aquáticos

Reino Animalia 0 (Metazoa) Filo Mollusca. Natália A. Paludetto

Plano de Recuperação Final EF2

Filo Annelida Vermes Anelados

REINO ANIMALIA Filo Artopoda ARTRÓPODES

EXERCÍCIOS ON LINE DE CIÊNCIAS - 7ᵒ ANO. 2- Com relação ao Reino Animal, assinale com um X a(s) proposição(ções) CORRETA(S).

Artrópodes. - A enorme diversidade de adaptação destes animais permite que sobrevivam em todos os habitats.

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Fred. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

Listão de férias ano

FILO ARTHROPODA. Artrhon = articulação/ Podos = pés

Grupo de maior sucesso evolutivo: encontrados em praticamente todos os ambientes. Apêndices articulados Correr, nadar, saltar, escavar, copular...

Biologia Alternativa E. 02 Alternativa D. 03 Alternativa B. 04 Alternativa B = Alternativa E.

Móds. 15 ao 18. Setor Prof. Rafa

Aluno(a): Código: 2 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 Setor Bueno

UERJ 2015 (Questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III

ARTRÓPODES INSETOS, CRUSTÁCEOS, ARACNÍDEOS, QUILÓPODES E DIPLÓPODES. Profa. Monyke Lucena

REINO ANIMAL. Qual a importância da metameria? FILO: ANELÍDEOS VERMES CILÍNDRICOS E SEGMENTADOS. Qual a importância da metameria?

Representantes no mar (maioria), na água doce e no ambiente terrestre.

Fazem troca do exoesqueleto Simetria Bilateral O nome deriva-se do fato de terem patas articuladas

Reprodução e Programas de Saúde

Moluscos, animais de corpo mole

LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS

Moluscos, animais de corpo mole

Características gerais

LISTA DE EXERCÍCIOS 2º BIMESTRE CAMPO GRANDE MS, 20 DE Maio DE EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 3-3 ANO 2º BIMESTRE 2011

Pés: locomoção. Cefalópodes (lula e polvo): transformados em tentáculos.

Atividades de Moluscos e Anelídeos

Filo Annelida Latim annelus, pequeno anel + ida, sufixo plural

Colégio Avanço de Ensino Programado

Oi pessoal dos 8 os anos, estão com saudade das atividades escolares? Pois bem, precisamos dar seqüência aos estudos e, na volta às aulas, no dia 17,

BIOLOGIA ANIMAL II. 8 classes de Moluscos:

Ecologia II Módulo «Ecossistemas aquáticos» Licenciatura em Ecoturismo Manuela Abelho Sector de Biologia e Ecologia

Prof. Marcelo Langer. Curso de Biologia. Aula 44 Zoologia

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 1º. ALUNO(a):

FILO ARTRÓPODE PROFESSOR :ÉDER

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia TOOOP SÉRIE: 2º

Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT

Do latim -annulus = anel -eidos = forma

Reino Animalia 0 (Metazoa) Filo Chordata. Natália A. Paludetto

QUESTÕES. 1. Relacionar os grupos com suas características correspondentes. ( a ) Platelmentos. ( ) Corpo moles ( b ) Nematelmintos

Artrópodes. Profº Fernando Belan - BIOLOGIA MAIS

Unidade III Ser humano e Saúde Aula 16.2 Conteúdo: Artrópodes II

Professor(es): Gustavo Schmidt de Melo Filho 2ª

Filo Arthropoda. Capítulo 11 aulas 40 a 44. Page 1

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 2º. ALUNO(a): Lista de Exercícios 3º bimestre P2

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: FreD. DISCIPLINA: Biologia TOOOP SÉRIE: 9º. ALUNO(a):

BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================

Sanguessugas. Poliquetos. Minhocas

Características gerais. Habitat e modo de vida

Biologia FILO CORDADOS

1. (1,0) Dada a função, definida pela fórmula f(x)=2x²+1. Determine a sua imagem: a) O Domínio: b) A imagem. c) f(5) d) f(12)

Exercícios sobre Anatomia do Anfioxo

04) O filo porífera é representado pelas esponjas. Na figura, as letras A, B e C referem-se aos aspectos reprodutivos destes animais.

Transcrição:

Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos. Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. Data da Lista ser corrigida e Vistada: 13 e 14/06/18.(Para turmas que não tem aula na quinta). Data de entrega e prova: 16/06/2018. Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 2ª série: Professor: FreD (Ensino Médio) Disciplina: Biologia No Anhanguera você é + Enem Questão 01) A lesma do mar (Elysia chlorotica) é um curioso molusco que habita a costa leste dos EUA e do Canadá. Esse animal apresenta uma cor verde-esmeralda, capaz de se misturar com as algas verdes e passar despercebido pelos predadores. Os três importantes processos que estão envolvidos no contexto acima são: a) fagocitose, simbiose e fotossíntese. b) camuflagem, simbiose e fotossíntese. c) predação, camuflagem e respiração. d) fagocitose, respiração e fotossíntese. e) fagocitose, camuflagem e fotossíntese. Questão 02) Na figura abaixo, os animais classificados como moluscos, crustáceos e celenterados ou cnidários, respectivamente, são os de número: (BARNES, Robert D. Zoologia de los invertebrados. México: Ed. Interamericana, 1977.) a) 1 e 6-2 e 3-4 e 5 b) 2 e 4-1 e 3-5 e 6 c) 5 e 6-1 e 4-2 e 3 d) 3 e 4-5 e 6-1 e 2 Questão 03) Além dos vegetais, uma horta pode manter uma diversidade de animais, principalmente de invertebrados. Alguns são considerados úteis, tais como as minhocas (anelídeos), e os piolhos-decobra (diplópodes), porque produzem húmus ou arejam o solo. Entretanto, tatuzinhos-de-jardim (crustáceos) e lesmas (moluscos) comem as plantas e geralmente não são desejados. Considerando as características morfológicas desses animais, assinale a alternativa que contenha aquelas que sejam comuns a todos esses animais. a) Simetria radial, sistema circulatório fechado e reprodução sexuada. b) Gânglios nervosos, sistema circulatório fechado e hermafroditismo. c) Sistema circulatório aberto, hermafroditismo e sistema nervoso difuso. d) Simetria bilateral, gânglios nervosos e sistema digestório completo. e) Nefrídios, reprodução sexuada e sistema circulatório fechado. 1

Questão 04) Estes são alguns dos bichinhos de estimação de Maria Paula. BICHOS 1. Brieta 2.Lúcia jávou indo 3.Baleco 4. Tamiris tartaruga estrelado mar TIPO cão lesma TÁXON mamália molusco reptília equinoderma Com base na filogenia, que representa a história evolutiva da ancestralidade e da descendência, pode-se afirmar corretamente que, de todos esses bichinhos, o que herdou as características, possuindo o ancestral comum mais antigo, por ser esquizocelomado, protostômio e invertebrado, é Questão 06) Um prato característico do litoral brasileiro, que usa frutos do mar, contém animais de corpo mole, não segmentados, com tentáculos, e também animais com esqueleto e apêndices articulados, que pertencem, respectivamente, aos filos: a) Cephalopoda e Arachinida. b) Mollusca e Arthropoda. c) Annelida e Crustacea. d) Gastropoda e Insecta. e) Oligochaeta e Miriapoda. Questão 07) O desenho representa um grupo animal. a) Brieta. b) Lúcia já vou indo. c) Baleco. d) Tamiris. Questão 05) As brânquias de moluscos bivalves e cefalópodes diferem funcionalmente entre si, porque as dos primeiros citados são: a) somente respiratórias e as dos últimos apenas relacionadas com a alimentação; b) somente relacionadas com a alimentação e as dos últimos apenas respiratórias; c) relacionadas com a respiração e a alimentação e as dos últimos apenas respiratórias; d) somente respiratórias e as dos últimos relacionadas com a respiração e a alimentação; e) somente relacionadas com a alimentação e as dos últimos relacionadas com a alimentação e a respiração. Sobre esse grupo, assinale a alternativa CORRETA. a) A musculatura é indispensável para captação do oxigênio atmosférico, quando esses seres vivos são retirados da água. b) O pé é uma estrutura rica em carbonato de cálcio, o que lhe confere rigidez. c) Por apresentar três valvas, esse grupo é denominado trivalves. d) A respiração é branquial e a circulação da água no interior das valvas dá-se por meio dos sifões. e) O manto é responsável pela produção da hemolinfa. Questão 08) 2

Dois animais, A e B, têm sistema circulatório aberto. O sistema respiratório de A é traqueal, e o de B, branquial. Com base nessa descrição, escolha a alternativa correta. a) A pode ser uma barata e B pode ser um peixe. b) A pode ser um gafanhoto e B pode ser um mexilhão. c) A pode ser um caracol e B pode ser uma mariposa. d) A pode ser uma minhoca e B pode ser uma aranha. e) A pode ser uma aranha e B pode ser uma planária. Questão 09) O gráfico abaixo representa duas curvas que indicam o que acontece com o metabolismo de animais: uma para animais que mantém constante a temperatura do corpo e outra para nimais cuja temperatura do corpo é igual à do ambiente. Consumo de oxigênio 4 2 0 x y 4 10 15 22 28 34 40 Temperatura ambiente Que animais têm curvas do tipo Y? a) Camundongo, canário e rã. b) Caranguejo, lula e pescada. c) Elefante, baleia e avestruz. d) Gaivota, pescada e jacaré. e) Baleia, tubarão e pescada. Questão 10) Observe as figuras. Os animais representados nessas figuras possuem sistema reprodutor masculino e feminino. Portanto um único indivíduo dessas espécies que sobreviva é capaz de reconstituir toda a população. Assim sendo, esses animais devem apresentar todas as seguintes características, EXCETO a) Autofecundação b) Fecundação interna c) Hermafroditismo d) Reprodução assexuada Questão 11) As populações de um caramujo que pode se reproduzir tanto de modo assexuado quanto sexuado são frequentemente parasitadas por uma determinada espécie de verme. No início de um estudo de longo prazo, verificou-se que, entre os caramujos parasitados, foram selecionados aqueles que se reproduziam sexuadamente. Observou-se que, ao longo do tempo, novas populações do caramujo, livres dos parasitas, podem voltar a se reproduzir de modo assexuado por algumas gerações. Explique por que a reprodução sexuada foi inicialmente selecionada nos caramujos e, ainda, por que a volta à reprodução assexuada pode ser vantajosa para esses moluscos. Questão 12) 3

Considere as seguintes características de um determinado animal: hermafroditismo, celomado, pulmão simples, um par de nefrídios, dois pares de tentáculos sensoriais, glândula pedal secretora de muro e rádula. a) A que classe pertence o animal que apresenta todas as características descritas? Cite um exemplo. b) Qual é a função do muro secretado pela glândula pedal? Cite uma classe, do mesmo filo, onde esta glândula não existe. Questão 13) Ao realizar um teste para a criação de moluscos bivalves em cativeiro, os técnicos de um laboratório utilizam três modelos de aquários, todos com mecanismos de aeração semelhantes. Em um deles (A), os animais foram colocados em água marinha reconstituída a partir de água destilada onde se adicionou sais em quantidades suficientes para reproduzir a água com as mesmas características químicas da água do mar. Nos outros dois aquários, utilizou se água bombeada diretamente do mar, sendo que, em um deles (B), a água passava por filtros antes de chegar ao aquário. No terceiro aquário (C), a água era bombardeada diretamente para o aquário. Com base nessas informações, indique em qual dos aquários os bivalves tem as maiores chances de sobreviver e o porquê disso. Questão 14) Dentre as espécies invasoras que mais têm causado prejuízo recentemente, estão duas espécies de moluscos: o mexilhãodourado (Limnoperna fortunei), um bivalve de água doce originário da China, e a acatina (Achatina fulica), um gastrópode terrestre originário da África. O ambiente propício aliado à ausência de predadores eficazes e de parasitas dessas espécies na América do Sul possibilitou a sua rápida expansão, principalmente, devido à sua imensa capacidade reprodutiva. Essas duas espécies exemplificam a diversidade de modos de reprodução que ocorre nos moluscos. O mexilhão é DIÓICO, tem FECUNDAÇÃO (CRUZADA) EXTERNA e DESENVOLVIMENTO INDIRETO, enquanto a acatina é MONÓICA, tem FECUNDAÇÃO (CRUZADA) INTERNA e DESENVOLVIMENTO DIRETO. Em relação às espécies, explique o significado dos termos em destaque. b) Considerando que o estágio larval está presente no ciclo de vida de muitos moluscos, apresente uma vantagem e uma desvantagem da sua existência. b1) Vantagem do estágio larval b2) Desvantagem do estágio larval Questão 15) Uma dona de casa, querendo preparar uma caldeirada de frutos do mar, obteve uma receita que, além de vegetais e temperos, pedia a inclusão de cação, camarão, lagosta, mexilhão e lula. Ela nunca havia preparado a receita e não conhecia os animais. O filho explicou que esses animais eram: um peixe cartilaginoso (cação), crustáceos (camarão e lagosta) e moluscos (mexilhão e lula). a) Indique duas características exclusivas dos moluscos que poderão permitir sua identificação pela dona de casa. 4

b) Ao comprar o peixe, a dona de casa não encontrou cação e comprou abadejo, que é um peixe ósseo. Além da diferença quanto ao tipo de esqueleto, indique outras duas diferenças que os peixes ósseos podem apresentar em comparação com os peixes cartilaginosos. Respostas no Verso ou em folha separada 5