SECÇÃO A: I PERFIL DO DIPLOMADO 1. Sexo Respostas Frequência Feminino 20 83,3 83,3 83,3 Masculino 4 16,7 16,7 100 100 Omissas 0 0 Tabela 1. Sexo A maioria dos diplomados é do sexo feminino (20). 2. Idade Respostas Frequência 22 1 4,2 4,2 4,2 23 3 12,5 12,5 16,7 24 4 16,7 16,7 33,3 25 5 20,8 20,8 54,2 26 2 8,3 8,3 62,5 27 2 8,3 8,3 70,8 28 1 4,2 4,2 75,0 30 1 4,2 4,2 79,2 32 2 8,3 8,3 87,5 33 1 4,2 4,2 91,7 34 1 4,2 4,2 95,8 36 1 4,2 4,2 100 100 Omissas 0 0 Média 26,8 anos Tabela 2. Idade Os respondentes têm entre 22 e 36 anos, sendo a média de idades de 26,8 anos. A maioria dos diplomados tem 25 (5), 24 (4) e 23 (3) anos.
RESULTADOS DOS INQUÉRITOS AOS DIPLOMADOS DA ESCOLA SUPERIOR DE DANÇA 3. Naturalidade Respostas Frequência Ermesinde 1 4,2 4,2 Região Norte Região Centro Região Lisboa e V. Tejo Região Algarve Sem indicação Espinho 1 4,2 4,2 Penafiel 1 4,2 4,2 Coimbra 1 4,2 4,2 Leiria 1 4,2 4,2 Porto de Mós 1 4,2 4,2 Torres Novas 1 4,2 4,2 Santarém 1 4,2 4,2 por região 12,5 16,8 Lisboa 1 4,2 4,2 4,2 Faro 1 4,2 4,2 Olhão 1 4,2 4,2 12,5 Portimão 1 4,2 4,2 Nacionalidade Portuguesa 9 37,5 37,5 37,5 Nacionalidade Francesa 1 4,2 4,2 4,2 Nacionalidade Brasileira 1 4,2 4,2 4,2 Nacionalidade Cabo Verdiana 1 4,2 4,2 4,2 100 Omissas 0 0 Tabela 3. Naturalidade A maioria dos diplomados é natural de localidades situadas na região Centro (5), Norte (3) e do Algarve (3). Doze dos diplomados não identificaram a naturalidade, sendo que destes três indicaram ter nacionalidade estrangeira. 4. Curso(s) realizado(s) na ESD (respostas s) Respostas Frequência Licenciatura em Dança 24 100 Mestrado em Criação Coreográfica Contemporânea 1 4,2 Mestrado em Ensino de Dança 3 12,5 Tabela 4. Curso(s) realizado(s) na ESD Todos os respondentes realizaram o curso de Licenciatura em Dança. Um diplomado realizou o curso de Mestrado em Criação Coreográfica Contemporânea e três realizaram o curso de Mestrado em Ensino de Dança.
5.1. Diplomados com a Licenciatura em Dança Ano letivo em que iniciaram o curso Respostas Frequência 2003/2004 1 4,2 4,5 4,5 2005/2006 1 4,2 4,5 9,1 2006/2007 4 16,7 18,2 27,3 2007/2008 7 29,2 31,8 59,1 2008/2009 2 8,3 9,1 68,2 2009/2010 6 25 27,3 95,5 2010/2011 1 4,2 4,5 100 Total 22 91,7 100 Omissas 2 8,3,0 Tabela 5.1. Licenciatura em Dança A maioria dos diplomados iniciou o curso de Licenciatura em Dança no ano letivo de 2007/2008 (7) e 2009/2010 (6). 6.1. Diplomados com a Licenciatura em Dança Ano letivo em que terminaram o curso Respostas Frequência 2008/2009 1 4,2 4,5 4,5 2009/2010 5 20,8 22,7 27,3 2010/2011 7 29,2 31,8 59,1 2011/2012 4 16,7 18,2 77,3 2012/2013 5 20,8 22,7 100 Total 22 91,7 100 Omissas 2 8,3,0 Tabela 6.1. Licenciatura em Dança A maioria dos diplomados terminou o curso de Licenciatura em Dança no ano letivo de 2010/2011 (7). 6.1.1. Nota: Concluímos que entre o início e o fim do curso de Licenciatura em Dança decorreu o período de tempo constante na tabela abaixo. Respostas Frequência 3 anos 6 25,0 27,3 27,3 4 anos 13 54,2 59,1 86,4 5 anos 1 4,2 4,5 90,9 6 anos 1 4,2 4,5 95,5 7 anos 1 4,2 4,5 100 Total 22 91,7 100 Omissas 0 8,3 Média 4 anos Tabela 6.1.1. A maioria (13) dos diplomados que realizou o curso de Licenciatura em Dança demorou 4 anos para concluir o curso.
5.2. Diplomados com o Mestrado em Criação Coreográfica Ano letivo em que iniciaram o curso Respostas Frequência 2010/2011 1 100 100 100 Total 1 100 100 6.2. Diplomados com o Mestrado em Criação Coreográfica Ano letivo em que terminaram o curso Respostas Frequência 2011/2012 1 100 100 100 Total 1 100 100 6.2.1. Nota: Concluímos que entre o início e o fim do curso de Mestrado em Criação Coreográfica decorreu o período de tempo constante na tabela abaixo. Respostas Frequência 2 anos 1 100 100 100 Total 1 100 100 5.3. Diplomados com o Mestrado em Ensino de Dança Ano letivo em que iniciaram o curso Respostas Frequência 2011/2012 1 33,3 100 100 Omissas 2 66,7 Total 3 100 6.3. Diplomados com o Mestrado em Ensino de Dança Ano letivo em que terminaram o curso Respostas Frequência 2012/2013 2 66,7 100 100 Não s 1 33,3 Total 3 100 6.3.1. Nota: Concluímos que entre o início e o fim do curso de Mestrado em Ensino de Dança decorreu o período de tempo constante na tabela abaixo. Respostas Frequência 2 anos 1 33,3 100 100 Omissas 2 66,7 Total 3 100
7. Média final Respostas Frequência 13 val. 2 8,3 8,7 8,7 14 val. 9 37,5 39,1 47,8 15 val. 5 20,8 21,7 69,6 16 val. 4 16,7 17,4 87,0 17 val. 3 12,5 13,0 100,0 Total 23 95,8 100,0 Omissas 1 4,2 Média,0 14,9 valores Tabela 7. Média Final A maioria (9) dos diplomados obteve uma média de 14 valores. A menor média final obtida pelos diplomados foi de 13 valores e a maior foi de 17 valores. SECÇÃO B: II DADOS ANTERIORES À FREQUÊNCIA DO CURSO 8. Formação em dança anterior ao ingresso no curso Respostas Frequência Sim 18 75,0 78,3 78,3 Não 5 20,8 21,7 100,0 Total 23 95,8 100,0 Omissas 1 4,2 Tabela 8. Formação em dança A maioria (18) dos diplomados frequentou formação em dança antes de ingressar no curso. 8.1. Qual foi a formação em dança que frequentou? (respostas s) Respostas Frequência Balleteatro 1 5,6 Ballet 3 16,7 Curso profissional de bailarinos 2 11,1 Curso vocacional de dança (ensino artístico especializado) 1 5,6 Dança Cigana do Leste Europeu 1 5,6 Dança Clássica 4 22,2 Dança Contemporânea 3 16,7 Dança Criativa 1 5,6 Danças do mundo 1 5,6 Dança Oriental 1 5,6 Ensino Livre de Dança 1 5,6 Flamenco 1 5,6 Jazz 3 16,7 Sapateado 1 5,6 Sem Escolas de Dança particulares/privadas 1 5,6 indicação Workshops, companhias 1 5,6 Tabela 8.1. Formação em dança antes de frequentar a ESD As formações em Dança mais frequentes realizadas pelos 18 diplomados antes de ingressar no curso foram: dança clássica (4), ballet (3), dança contemporânea (3) e jazz (3).
RESULTADOS DOS INQUÉRITOS AOS DIPLOMADOS DA ESCOLA SUPERIOR DE DANÇA 9. Antes de frequentar a ESD, possuía formação noutra(s) área(s)? Respostas Frequência Sim 11 45,8 47,8 47,8 Não 12 50,0 52,8 100,0 Total 23 95,8 100,0 Omissas 1 4,2,0 Tabela 9. Formação noutra(s) área(s) antes de frequentar a ESD As respostas dividem-se: doze diplomados não frequentaram formação noutras áreas antes de frequentar a ESD, enquanto onze diplomados referem ter frequentado formação noutras áreas. 9.1. Se sim, qual foi o nível de formação (superior, profissional ou secundário) e a área de estudo? por Respostas Frequência nível de formação Arquitetura 1 4,2 Nível Enfermagem 1 4,2 12,5 Superior Engenharia Química 1 4,2 Nível Cerâmica 2 8,3 8,3 profissional Científico-Natural 1 4,2 Nível Humanidades 2 8,3 16,7 secundário Música 1 4,2 Outros 3 12,5 12,5 100 Tabela 9.1. As formações frequentadas pelos diplomados, noutras áreas para além da dança, de nível superior foram na área da Arquitetura, Enfermagem e Engenharia Química; de nível profissional na área de cerâmica; e de nível secundário foram na área Científico-Natural, Humanidades e Música. Mais ainda, 3 diplomados frequentaram outra formação.
SECÇÃO C: III DADOS DE FORMAÇÃO POSTERIORES À FREQUÊNCIA DO CURSO 10. Após a frequência do Curso da ESD desenvolve/desenvolveu progressão de Estudos no âmbito do seu curso? Respostas Frequência Sim 16 66,7 72,7 72,7 Não 6 25,0 27,3 100,0 Total 22 91,7 100,0 Omissas 2 8,3,0 Tabela 10. Progressão de estudos no âmbito do curso A maioria (16) dos diplomados desenvolveu, após a frequência do curso da ESD, progressão de estudos no âmbito do mesmo. 10.1. Se sim, onde desenvolveu a progressão de Estudos? (respostas s) Respostas Frequência por país Portugal / Estrangeiro Em Portugal 14 87,5 87,5 No estrangeiro Alemanha 3 18,8 Bélgica 1 6,3 França 1 6,3 Inglaterra 1 6,3 Roménia 2 12,5 Turquia 1 6,3 Tabela 10.1. Dos 16 diplomados que desenvolveram progressão de estudos após a frequência do curso na ESD, 14 diplomados efetuaram-na em Portugal e 4 no estrangeiro. A progressão de estudos de 4 diplomados foi efetuada em vários países, quer em Portugal quer no estrangeiro. Depois de Portugal, o país mais frequente nas respostas dos diplomados foi a Alemanha (3). 25 10.2. Qual o nível de formação que fez posteriormente à obtenção de diploma na ESD? (respostas s) por Respostas Frequência nível de formação Superior Mestrado 7 43,8 43,8 Profissional 2 12,5 Outro Não formal (seminários, 56,3 8 50,0 workshops, etc.) Tabela 10.2. O nível de formação realizado pelos 16 diplomados que efetuaram progressão de estudos, após a frequência do Curso na ESD, foi em 7 casos de nível superior e em 9 casos de outro tipo. A formação realizada de nível superior pelos 7 diplomados foi mestrado. A formação de outro tipo foi maioritariamente de caráter não formal (8 diplomados, sendo que um deles também realizou formação profissional).
12. Em que escola fez a formação? (respostas s) Respostas Frequência Escola Superior de Dança 3 18,8 Superior Outro Faculdade de Motricidade Humana 1 6,3 Universidade Aberta 1 6,3 Université Montpellier 1 6,3 Universidade Nova de Lisboa 1 6,3 ACCCA 1 6,3 Amalgama Companhia de Dança 1 6,3 DanceXChange 1 6,3 Escola de Dança do Operário Marinhense 1 6,3 Escola de Dança do Orfeão de Leiria 2 12,5 Escola Nelly's Dance 1 6,3 Faculdade Motricidade Humana 1 6,3 Outras não definidas 4 25,0 Plural - Núcleo de Dança Contemporânea (LIGA) 1 6,3 Teatro Virgínia (Torres Novas) 1 6,3 UFA FABRIK Berlin 1 6,3 Tabela 12. Em que escola fez a formação Após a frequência no Curso, a maioria (3) dos diplomados realizou a sua formação de nível superior na Escola Superior de Dança. A formação de nível não superior foi realizada em diversas escolas e instituições. SECÇÃO D: IV CONDIÇOES DE ACESSO E ESCOLHA DO CURSO DA ESD 13. Qual o regime de acesso à ESD? Respostas Frequência Acesso Normal 3 12,5 75 75 Maiores de 23 anos 1 4,2 25 100 Total 4 16,7 100 Omissas 20 83,3 Tabela 13. Responderam a esta questão apenas 4 diplomados: 3 acederam a um curso da ESD através do regime normal e 1 através do contingente de maiores de 23 anos.
14. Quais foram as principais razões que a/o levaram a escolher este curso da ESD? (respostas s) Respostas Frequência Saídas profissionais do curso 5 20,8 25 Prestígio da ESD 4 16,7 20 Boa componente prática 12 50,0 60 Boa componente teórica 1 4,2 5 Médias de entrada acessíveis 1 4,2 5 Vocação e gosto pelas matérias 16 66,7 80 Boa empregabilidade dos diplomados 2 8,3 10 Localização geográfica da Escola 1 4,2 5 Outro única oferta de licenciatura em Dança em Portugal 1 4,2 5 Omissas 4 16,7 - Tabela 14. A maioria dos diplomados (16) apontou como principal razão para ter escolhido o curso na ESD a vocação e gosto pelas matérias. A boa componente prática foi outra das razões mais apontadas pelos diplomados (12) na escolha do curso. 15. Cursos/estabelecimentos de ensino superior que constituíram a primeira opção, prévia à opção do curso da ESD (isto é, nas situações em que o acesso à ESD não foi a primeira opção). Curso Estabelecimento de ensino Frequência Curso Cerâmica 1 16,7 Arco Curso de artes 1 16,7 Escola Superior de Licenciatura em Enfermagem 1 16,7 Saúde de Beja Mestrado Integrado em Engenharia Instituto Superior 1 16,7 Biológica Técnico Mestrado em Ciências da Educação 1 16,7 Universidade do Porto Licenciatura em Arquitetura 1 16,7 Total 6 100
SECÇÃO E: V ATIVIDADE PROFISSIONAL 16. Quando obteve trabalho? Respostas Frequência Antes de ingressar no curso 7 29,2 35 35 Durante a concretização do curso 8 33,3 40 75 Após a conclusão do curso 5 20,8 25 100 Total 20 83,3 100 Omissas 4 16,7 Tabela 16. Quando obteve trabalho A maioria (8) dos diplomados obteve trabalho durante a concretização do curso; sete diplomados obtiveram trabalho antes de ingressar no curso e 5 após a conclusão do curso. 16.1 Após a conclusão do curso quanto tempo demorou a encontrar trabalho? Respostas Frequência 0 a 1 mês 2 40 50 50 1 a 6 meses 2 40 50 100 Total 4 80 100 Omissas 1 20 Total 5 100 Tabela 16.1. Após a conclusão do curso os diplomados começaram a trabalhar no período máximo de 6 meses: 2 diplomados obtiveram trabalho até um mês após a conclusão do curso e também dois diplomados entre 1 a 6 meses. 17. Como obteve trabalho? (respostas s) Respostas Frequência Através de professores 5 20,8 25 Através da ESD 5 20,8 25 Envio de currículo 10 41,7 50 Através de anúncio público 6 25,0 30 Audição 6 25,0 30 Sequência de estágio 3 12,5 15 Iniciativa própria (projeto, criação de empresa, etc.) 8 33,3 40 Outro 2 8,3 10 Omissas 4 16,7 - Tabela 17. Como obteve trabalho A maioria dos diplomados obteve trabalho através do envio de currículo (10) e por iniciativa própria (8).
18. Indique a sua situação profissional após a conclusão do curso? Frequência de respostas A trabalhar Sem trabalho A estudar Outra (bolsa, estágio, etc.) 1º ano após a conclusão 7 12 9 12 2º ano após a conclusão 0 5 2 1 3º ano após a conclusão 0 2 2 5 Atualmente 13 1 7 2 Total 20 20 20 20 Tabela 18. No 1º ano após a conclusão do curso, a maioria dos diplomados estava sem trabalho (12) ou em situação de bolsa, estágio, etc. (12). No 2º ano após a conclusão do curso, a maioria dos diplomados estava sem trabalho (5). No 3º ano após a conclusão do curso, a maioria dos diplomados estava em situação de bolsa, estágio, etc. (5). Atualmente, a maioria (13) dos diplomados encontra-se a trabalhar e apenas um sem trabalho; sete diplomados referem estar a estudar e dois estão em situação de bolsa, estágio, etc.. 19. A atividade profissional que exerce/ exerceu situa-se na área da Dança? Respostas Frequência Sim 19 79,2 95 95 Não 1 4,2 5 100 Total 20 83,3 100 Omissas 4 16,7 Tabela 19. Atividade profissional Dos 20 diplomados que responderam a esta questão, apenas um não exerce/exerceu atividade profissional na área da Dança. 19.1 Como é exercida a atividade profissional? Respostas Frequência Em exclusivo 10 52,6 52,6 52,6 Como atividade principal 7 36,8 36,8 89,5 Como 2ª atividade Produção de Espetáculos 1 5,3 5,3 94,7 Atividade pontual Teatro 1 5,3 5,3 100 Total 19 100 100 Tabela 19.1. A atividade profissional dos diplomados é maioritariamente exercida em regime exclusivo (10) ou como atividade principal (7).
20. Atividade profissional, na área de Dança, dos diplomados Atividade principal ou exclusiva Atividade secundária Atividade pontual Bailarino/a 5 6 7 18 Coreógrafo/a 2 6 9 17 Professor/a 14 3 1 18 Produtor/a de Dança 1 3 10 14 Diretor/a Artístico/a 0 4 9 11 Investigador/a 3 4 6 13 Crítico/a de dança 1 1 10 12 Ensaiador/a 1 8 7 16 Tabela 20. Os diplomados são, maioritariamente, bailarinos (18) e/ou professores (18), sendo que os primeiros têm esta atividade como secundária ou pontual e os segundos como atividade principal ou exclusiva. Total 20.1. Empregado em tempo? Respostas Frequência Completo 8 33,3 40 40 Parcial 12 50,0 60 100 Total 20 83,3 100 Omissas 4 16,7 Tabela 20.1. A maioria dos diplomados (12) da ESD está empregado em tempo parcial. 20.2. Atividade profissional dos diplomados Respostas Atividade regular Atividade pontual (freelancer) Frequência Frequência Por conta de outrem 11 55 9 45 20 Por conta própria / independente Total 6 30 14 70 20 Tabela 20.2. A maioria dos diplomados trabalha por conta de outrem com atividade regular (11) ou por conta própria com atividade pontual (14).
22. Como é atualmente o seu vínculo laboral? Respostas Frequência Contrato de prestação de serviços (recibos verdes) 14 58,3 70 Trabalhos pontuais e ocasionais (freelancer) 8 33,3 40 Contrato de trabalho com termo 6 25,0 30 Contrato de trabalho sem termo 1 4,2 5 Omissas 4 16,7 - Tabela 22. Vínculo laboral A maioria dos diplomados (14) têm atualmente um vínculo laboral de prestação de serviços (recibos verdes). 23.1. Localização da sua residência Respostas Frequência Região Norte (exc. Grande Porto) 1 4,2 5 5 Grande Porto 2 8,3 10 15 Região Centro 5 20,8 25 40 Região L. Vale do Tejo (exc. Grande Lisboa) 1 4,2 5 45 Grande Lisboa 10 41,7 50 95 Inglaterra - Birmingham 1 4,2 5 100 Total 20 83,3 100 Omissas 4 16,7 Tabela 23.1. Residência A maioria dos diplomados (10) reside na área da Grande Lisboa. 23.2. Localização da sua atividade profissional principal Respostas Frequência Região Norte (exc. Grande Porto) 2 8,3 10 10 Grande Porto 1 4,2 5 15 Região Centro 6 25,0 30 45 Grande Lisboa 9 37,5 45 90 Vários países 1 4,2 5 95 Inglaterra - Birmingham 1 4,2 5 100 Total 20 83,3 100 Omissas 4 16,7 Tabela 23.2. Localização da atividade profissional principal A maioria dos diplomados (9) tem atividade profissional principal na área da Grande Lisboa.
23.3. Localização da sua atividade profissional secundária Repostas Frequência Rg. Norte (exc. Grande Porto) 1 4,2 5 5 Grande Porto 2 8,3 10 15 Região Centro 6 25,0 30 45 Grande Lisboa 7 29,2 35 80 Algarve 2 8,3 10 90 Vários países 1 4,2 5 95 Inglaterra - Birmingham 1 4,2 5 100 Total 20 83,3 100 Omissas 4 16,7 Tabela 23.3. Localização da atividade profissional secundária A maioria dos diplomados (7) tem atividade profissional secundária na área da Grande Lisboa. 24. Quais as entidades empregadoras para as quais trabalha/ trabalhou? (respostas s) Entidades Frequência Escola de Dança do Orfeão de Leiria 3 16,7 Instituições Culturais / Associações Culturais / Recreativas 3 16,7 Conservatório Regional de Artes do Montijo 2 11,1 Culturdança 2 11,1 Dançattitude 2 11,1 Dance Factory 2 11,1 Edak 2 11,1 Escola de Dança Ana Luísa Mendonça 2 11,1 Lugar presente 2 11,1 Paulo Magalhães Produções 2 11,1 Academia Artes Maia 1 5,6 Academia de Dança Contemporânea de Setúbal 1 5,6 Academia de Dança das Antas 1 5,6 Academia O Mestre 1 5,6 Amalgama Companhia de Dança 1 5,6 Aniri produções 1 5,6 Arena de Feras 1 5,6 Arte e Dança 1 5,6 Associação Cultural Companhia Clara Andermatt 1 5,6 Associação Os Amigos do Jornal D'Angeja 1 5,6 Associação Popular de Trabalhadores de Alfena 1 5,6 Association Le Kwatt / Xavier Le Roy 1 5,6 AVIA dance Academy of Performing Arts 1 5,6 Casa do Benfica de Proença-a-Nova 1 5,6 CCB 1 5,6 CiM 1 5,6 Circular Festival 1 5,6
24. Quais as entidades empregadoras para as quais trabalha/ trabalhou? (respostas s) Entidades Frequência Colégio João de Deus - Odivelas 1 5,6 Companhia Instável 1 5,6 Companhia Nacional de Bailado 1 5,6 Conservatório de Música de Coimbra 1 5,6 Culturgest 1 5,6 DiArteDance - Porto de Mós 1 5,6 Escola de Dança do Sport Operário Marinhense 1 5,6 Escola de Dança Open Floor 1 5,6 Escola de Música Nossa Senhora do Cabo - Linda a Velha 1 5,6 Escola Nelly's Dance 1 5,6 Escola Primária de S. Sebastião da Pedreira - Lisboa 1 5,6 Escola Superior de Dança 1 5,6 Externato Educação Popular 1 5,6 Festival d'automne 1 5,6 Fundação Serralves 1 5,6 GED - Grupo Experimental de Dança 1 5,6 Ginásio Attitude 1 5,6 Ginásio Maximus 1 5,6 Humberto Évora Gymclub 1 5,6 IFAPES 1 5,6 InDance 1 5,6 Jangada de pedra 1 5,6 Joana 1 5,6 Lampadinha - Academia de Dança 1 5,6 Metamorfose - Hábitos em Mutação Associação Cultural 1 5,6 O Espaço do Tempo 1 5,6 Plural - Núcleo de Dança Contemporânea 1 5,6 Plural Entertainment 1 5,6 Promofitness 1 5,6 Quorum Academy 1 5,6 Santa Casa da Misericórdia de Lisboa 1 5,6 Santa Casa da Misericórdia de Valongo 1 5,6 Socorpus 1 5,6 Sport Algés e Dafundo 1 5,6 Sport Operário Marinhense 1 5,6 Studio K 1 5,6 T.Steps Academia de Dança 1 5,6 Teatro Praga 1 5,6 Vivafit Mafra 1 5,6 Viver Santarém 1 5,6 VoArte 1 5,6 Wbmotion 1 5,6 Respostas omissas 6 Tabela 24. Entidades empregadoras As entidades empregadores para as quais os diplomados da ESD trabalham/trabalharam são muito variadas, destacando-se a Escola de Dança do Orfeão de Leiria com 3 dos 18 diplomados que responderam a esta questão.
SECÇÃO F: VI ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO 25. Na sua opinião como classifica os seguintes aspetos gerais da organização e funcionamento do curso que frequentou, recorrendo à escala 1 - Muito Desadequado a 5 - Muito Adequado. Caso não disponha de elementos suficientes para efetuar esta classificação ou não se aplicar assinale: Ns/Na (Não sei/ Não se aplica). Qualidade geral do curso Coordenação do curso Plano de estudos do curso Organização do horário Carga horária global do curso Preparação teórica que o curso deu Preparação prática que o curso deu Articulação entre as diferentes unidades curriculares do curso Regime de frequência praticado (presencial obrigatório) Regime de avaliação adotado Preparação científica dos professores para lecionarem as Unidades Curriculares Atuação pedagógica dos professores Disponibilidade de locais para estudar e trabalhar Facilidade no acesso e uso de equipamentos (laboratoriais, informáticos, audiovisuais) Atendimento dos serviços académicos Atividade extracurriculares disponibilizadas na escola Apoio dos órgãos de gestão na resolução de problemas pessoais e profissionais Relação com as suas expetativas iniciais Apoio dos órgãos de gestão na progressão na carreira e desenvolvimento profissional Apenas um diplomado respondeu a esta pergunta, pelo que esta não vai ser objeto de análise. 26. Face às suas expetativas iniciais, o curso que "agora" frequentou foi? Respostas Frequência Muito melhor do que esperava 2 8,3 11,8 11,8 Um pouco melhor do que esperava 1 4,2 5,9 17,6 Exatamente o que esperava 11 45,8 64,7 82,4 Um pouco pior do que esperava 3 12,5 17,6 100 Muito pior do que esperava 0 0 0 100 Total 17 70,8 100 Omissas 7 29,2 Tabela 26. Expetativas do curso Os diplomados referem que o curso que frequentaram foi para a maioria exatamente o que esperavam (11).
27. Indique duas áreas que considere que poderiam ter sido mais aprofundadas no curso da ESD que frequentou. Respostas Frequência Análise vocabulário de dança moderna 1 4,2 5,9 Anatomia aplicada à Dança 1 4,2 5,9 Aulas de terminologia de dança contemporânea 1 4,2 5,9 Barra no chão 1 4,2 5,9 Componentes Educativas 1 4,2 5,9 Composição 1 4,2 5,9 Contacto-Improvisação 1 4,2 5,9 Contemporâneo 1 4,2 5,9 Danças do Mundo 1 4,2 5,9 Competências de gestão e organização de eventos 1 4,2 5,9 Edição de vídeo e música 1 4,2 5,9 Ensino 1 4,2 5,9 Interpretação 4 16,7 23,5 Investigação em Dança 1 4,2 5,9 Metodologias 1 4,2 5,9 Moderno 1 4,2 5,9 Música 2 8,3 11,8 Novas Tecnologias 1 4,2 5,9 Produção 1 4,2 5,9 Repertório moderno e contemporâneo 1 4,2 5,9 Omissas 7 29,2 - Tabela 27. Áreas mais aprofundadas no curso da ESD As áreas que os diplomados gostariam que fossem mais aprofundadas no curso da ESD são a Interpretação (4) e a Música (2).
28. Indique duas áreas em que estaria interessado em frequentar cursos de pós graduação na ESD Respostas Frequência Artes Performativas 1 4,2 5,9 Cinema 1 4,2 5,9 Contacto-Improvisação 1 4,2 5,9 Coreografia 1 4,2 5,9 Criação de espetáculo numa área pessoal 1 4,2 5,9 Dança criativa ou composição coreográfica 1 4,2 5,9 Dança no contexto escolar 1 4,2 5,9 Dança para Bebés 1 4,2 5,9 Dança Terapia 1 4,2 5,9 Danças tradicionais e do mundo 1 4,2 5,9 Dinamização da dança fora dos grandes centros 1 4,2 5,9 Edição de site para dança 1 4,2 5,9 Educação pela Arte 1 4,2 5,9 Ensino 1 4,2 5,9 Fisioterapia 1 4,2 5,9 Gerontologia 1 4,2 5,9 Interpretação 2 8,3 11,8 Mestrado em Ensino de Dança 1 4,2 5,9 Metodologias 1 4,2 5,9 Metodologias de Ensino 1 4,2 5,9 Moderno 1 4,2 5,9 Não estou interessado 4 16,7 23,5 Pedagogia 2 8,3 11,8 Produção 2 8,3 11,8 Reportório 1 4,2 5,9 Teatro 1 4,2 5,9 Treino em Dança 1 4,2 5,9 Omissas 7 29,2 - Tabela 28. Áreas de interesse de pós-graduações na ESD As áreas que os diplomados mais focaram como de interesse em cursos de pós-graduação foram Interpretação (2), Pedagogia (2) e Produção (2). Contudo, quatro diplomados referiram não estar interessados em frequentar cursos de pós-graduação na ESD.