Prof. Márcio Marinho LEIS DE NEWTON

Documentos relacionados
GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO GRÉ MATA NORTE UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFESSOR CHAVES LEIS DE NEWTON I

Prof. Márcio Marinho PROGRESSÃO PARCIAL

LISTA DE EXERCÍCIOS PLANO INCLINADO PROF. PEDRO RIBEIRO

Aluno(a): Nº. Professor: Fabrízio Gentil Série: 1 o ano Disciplina: Física Atrito e Trabalho de uma força

gira sobre uma mesa horizontal sem atrito. Esse bloco está ligado a outro, de massa m 2

Fís. Semana. Leonardo Gomes (Arthur Vieira)

Estudo Dirigido de Plano Inclinado

Lista 5 Leis de Newton

SEGUNDA LEI DE NEWTON - EXERCÍCIOS DE APOIO

FACULDADE EDUCACIONAL DE MEDIANEIRA MISSÃO: FORMAR PROFISSIONAIS CAPACITADOS, SOCIALMENTE RESPONSÁVEIS E APTOS A PROMOVEREM AS TRANSFORMAÇÕES FUTURAS

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 08 FORÇAS PARTICULARES, POLIAS, ELEVADORES E PLANO INCLINADO REVISÃO

Dinâmica aula 02 Atrito e Plano Inclinado

Fís. Semana. Leonardo Gomes (Guilherme Brigagão)

0.1 Forças Horizontais

COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO Unidade I Ensino Fundamental e Ensino Médio

3 - Calcule a distância percorrida por um móvel em 35 s, sabendo que a medida da sua velocidade é 7 m/s. O movimento do corpo é retilíneo uniforme.

1.(UFB - adaptado) Determine a intensidade da Força Resultante necessária para manter um trem de 5 toneladas com velocidade constante de 5 m/s.

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 2 trimestre Ensino Médio 3º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Força Elástica e Trabalho Mecânico

Capítulo 1. d) 0,6 e) 0,8

FÍSICA - 3 o ANO MÓDULO 06 PLANO INCLINADO

Unidade Parque Atheneu Professor: Douglas Rezende Aluno (a): Série: 1ª Data: / / LISTA DE FÍSICA II

Fís. Semana. Leonardo Gomes (Guilherme Brigagão)

Lista de Exercícios (Profº Ito) Aplicações das Leis de Newton (Plano Inclinado)

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

ESTUDO DIRIGIDO LEIS DE NEWTON E SUAS APLICAÇÕES 2ª ETAPA

Colégio Planeta. Lista 03

Mecânica da Partícula 2ª lista de exercícios

LEIS DE NEWTON DINÂMICA 3ª LEI TIPOS DE FORÇAS

Plano inclinado Comitê Olímpico

Qual o valor máximo da força F que se poderá aplicar a um dos blocos, na mesma direção do fio, sem romper o fio?

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS: CURSO: ALUNO:

Lista 10: Energia. Questões. encontrar razões plausíveis para justificar suas respostas sem o uso de equações.

Avaliação: EXERCÍCIO ON LINE 2º Bimestre. Curso: 3ª SÉRIE TURMA: 3101 / 3102 DATA:

A) 50 N B) 100 N C) 200 N D) 300 N E) 400 N

Fís. Semana. Leonardo Gomes (Guilherme Brigagão)

Segunda lei de Newton

LISTA DE EXERCÍCIOS FÍSICA - 1º EM CAPÍTULO 07 LEIS DE NEWTON E APLICAÇÕES PROF. BETO E PH

Lista Recuperação Paralela I Unidade

FÍSICA. Prof. Clinton. Recuperação 2º Bimestre

Física I - AV 1 (parte 2) 2º período de Eng. Civil Prof. Dr. Luciano Soares Pedroso Data: / /2014 valor: 10 pontos Aluno (a) Turma

b) a intensidade da força de contato entre A e B.

Lista de exercícios: Aplicações das Leis de Newton. 1. (PUC Rio 2009)

Nome: Nº: Turma: Os exercícios a seguir foram retirados do livro Aulas de Física, volume I, da Editora Atual.

Leis de Newton. Algumas aplicações das leis de Newton

Curso: Engenharia Civil Disciplina: Física Geral Experimental I Período: 1 período Data: 05/03/2012 Prof.a: Érica Estanislau Muniz Faustino

2ª Lista de Exercícios Fundamentos de Mecânica Clássica Profº. Rodrigo Dias

Lista de exercícios 4

Fís. Semana. Leonardo Gomes (Guilherme Brigagão)

FÍSICA - 3 o ANO MÓDULO 07 DINÂNICA REVISÃO

a) a velocidade do carrinho no ponto C; b) a aceleração do carrinho no ponto C; c) a força feita pelos trilhos sobre o carrinho no ponto C.

Leis de Newton. Se eu vi mais longe, foi por estar de pé sobre ombros de gigantes. Sir Isaac Newton

LISTA DE EXERCICIOS PARA REC (TRIMESTRAL) DE FÍSICA 3º TRIMESTRE

Força Elástica da Mola

COLÉGIO SHALOM Ensino Médio 1º Ano Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Física. Estudante:. N o. "Foco, Força e Fé

Resultante Centrípeta

Professores: Murilo. Física. 3ª Série. 300 kg, que num determinado ponto está a 3 m de altura e tem energia cinética de 6000 J?

INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA CIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL

Estática. Vista da estrutura da ponte Golden Gate, São Francisco, Califórnia (EUA).

Exemplo. T 1 2g = -2a T 2 g = a. τ = I.α. T 1 T 2 g = - 3a a g = - 3a 4a = g a = g/4. τ = (T 1 T 2 )R. T 1 T 2 = Ma/2 T 1 T 2 = a.

LISTA 1 DE EXERCÍCIOS

Lista de Exercícios de Física

6 - Considere a figura a seguir. Determine o módulo da resultante das três forças, em N.

5 Forças em Dinâmica. 1 Princípio da inércia (primeira lei de Newton) 2 Princípio fundamental da Dinâmica (segunda lei de Newton)

DISCIPLINA: Física SÉRIE: 1. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

Lista 5: Trabalho e Energia

FÍSICA - 3 o ANO MÓDULO 05 ROLDANAS E ELEVADORES

Importante: i. Nas cinco páginas seguintes contém problemas para se resolver e entregar. ii. Ler os enunciados com atenção.

GOIÂNIA, / / ALUNO(a): LISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA 3 BI - L1

LISTA 2 1) Sabendo que ɑ= 50, determine a força resultante das três forças mostradas.

Exercícios sobre Equilíbrio do ponto material

Dados: g 10m s. sen 30 0,50 cos 30 0,87

Dados: sen 37 0,60 e cos 37 Considere a aceleração da gravidade igual a a) 125 N b) 200 N c) 225 N d) 300 N e) 400 N. 10 m s.

Força de interação entre qualquer corpo de massa m com um campo gravitacional e pode ser calculado com a equação:

Exercícios de Forças em Trajetórias Curvilíneas

GOIÂNIA, / / DISCIPLINA: Física SÉRIE: 1. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

INSTITUTO GEREMARIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA

Professor: Janner Matéria: Física

Engenharia Elétrica/Facec/CES

COLÉGIO SHALOM Ensino Médio 1 Ano Prof.º: Wesley Disciplina Física Aluno (a):. No.

Leis de Newton. Primeira Lei de Newton ou Lei da Inércia

EXERCÍCIOS PARA PROVA ESPECÍFICA E TESTÃO 1 ANO 4 BIMESTRE

Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto de Física Lista de Revisão Física 1. prof. Daniel Kroff e Daniela Szilard 17 de abril de 2015

COLÉGIO SHALOM Ensino Médio 1 Ano Prof.º: Wesley Disciplina Física Aluno (a):. No.

2 o. TD de Física. (C) II e III. (C) IV.

Física. Resolução: b) R 2 = F 2 + N 2 = = = 25 R 2 = 25 R = 25 R = 5 N. c) R 2 = T 2 + T T. T. cos 60º (Lei dos cossenos)

LISTA DE EXERCÍCIOS Nº 4

COLÉGIO MONJOLO ENSINO MÉDIO

DISCURSIVAS. Solução: (a) Com os eixos escolhidos conforme a figura, a altura instantânea da caixa a partir do instante t=0 em que começa a cair é

FORÇA E MOVIMENTO Leis de Newton

Dinâmica aula 03 Força elástica e Peso aparente

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 2 trimestre Ensino Médio 3º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Força Elástica Trabalho Mecânico

Tarefas 17, 18 e 19 Professor William DINAMICA LEIS DE NEWTON. Exercícios

Forças de atrito e elástica. Física Geral e Experimental I, Eng. Civil 2018 Prof. Dr. Gustavo A. Lanfranchi

XXVII CPRA LISTA DE EXERCÍCIOS FÍSICA (DINÂMICA)

a) 12,4 N. b) 48,4 N. c) 62,5 N.

Questões. Exercícios e Problemas

3ª Série do Ensino Médio

Dinâmica dos bloquinhos 2ª e3ª Leis de Newton

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 07 ESTUDO DO PLANO INCLINADO

Física 1 VS 15/07/2017. Atenção: Leia as recomendações antes de fazer a prova.

Transcrição:

1º ano FÍSICA Prof. Márcio Marinho 1

2

3

4

1º ano FÍSICA Prof. Márcio Marinho APLICAÇÕES DAS 5

6

MAIS QUESTÕES 01-(UFB) Determine a intensidade, direção e sentido do vetor aceleração de cada corpo a seguir, sendo fornecidas as massas e as forças aplicadas em cada um: a) b) 04-(PUC-BA) A figura abaixo representa um gráfico do módulo (F) da força aplicada a um corpo, em função de sua aceleração (a). c) 02-(UEL-PR) Considere a figura a seguir O que representa o coeficiente angular, ou inclinação da reta do gráfico? a) a massa do corpo b) a velocidade do corpo c) o espaço percorrido pelo corpo d) a quantidade de movimento do corpo e) a energia cinética do corpo. 05-(FUVEST-SP) Um corpo de 5 kg descreve uma trajetória retilínea que obedece à seguinte equação horária S=3t 2 + 2t + 1, onde S é medido em metros e t em segundos. Determine o módulo da força resultante sobre o corpo. O módulo de sua resultante das três forças, em N, é 03-(PUC-MG) Sobre uma partícula P agem quatro forças, representadas na figura abaixo. O módulo da força resultante sobre a partícula é de:, 06-(FUVEST-SP) Numa cobrança de pênalti, o goleiro segurou a bola no peito. A bola tinha uma massa de 0,40kg e alcançou o goleiro com uma velocidade de módulo 20m/s. O choque durou um intervalo de 0,10s. Qual a intensidade da força média que o goleiro aplicou na bola? 07-(FUVEST-SP) Uma pessoa pendurou um fio de prumo no interior de um vagão de trem e percebeu, quando o trem partiu do repouso, que o fio se inclinou em relação à vertical. Com auxílio de um transferidor, a pessoa determinou que o ângulo máximo de inclinação, na partida do trem, foi 14. 7

inclinação, na partida do trem, foi 14. Nessas condições, a) represente, na figura da página de resposta, as forças que agem na massa presa ao fio. b) indique, na figura da página de resposta, o sentido de movimento do trem. c) determine a aceleração máxima do trem. DADOS: tg 14 = 0,25 e g = 10 m/s 2. 08-(CPS-SP) Na figura que se segue estão representadas as únicas forças que agem no bloco homogêneo de massa igual a 2 kg. Considere: de intensidade igual a 2N de intensidade igual a 3N. a) I e II apenas. b) III e IV apenas. c) I, II e IV apenas. d) I, II, III e IV. 11- (Ufpe) Um bloco A homogêneo, de massa igual a 3,0 kg, é colocado sobre um bloco B, também homogêneo, de massa igual a 6,0 kg, que por sua vez é colocado sobre o bloco C, o qual apoia-se sobre uma superfície horizontal, como mostrado na figura a seguir. Sabendo-se que o sistema permanece em repouso, calcule o módulo da força que o bloco C exerce sobre o bloco B, em newtons. O valor do módulo da aceleração que o bloco adquire, em m/s 2, vale 09-(FEI-SP) Um quilograma padrão pesa cerca de 10N na Terra. Em um planeta X, o mesmo quilograma padrão pesa 35N. Qual é a aceleração da gravidade no planeta X? (1kgf=10N) a) 10m/s2 b) 3,5m/s2 c) 35m/s2 d) 0,3m/s2 e) 0,7m/s2 10-(PUC-MG) Um astronauta na Lua quer medir a massa e o peso de uma pedra. Para isso ele realiza as seguintes experiências: I Para medir a massa, ele utiliza uma balança de braços iguais, colocando em um dos pratos a pedra e, no outro, massas de valor conhecido, até obter o equilíbrio da balança. II Para medir o peso, ele utiliza um dinamômetro na vertical, pendurando a pedra na extremidade e lendo seu peso na escala do aparelho. III Para medir a massa, ele deixa a pedra cair de uma certa altura e mede o tempo de queda, comparando-o com o tempo de queda de um objeto de massa conhecida, solto da mesma altura; a relação entre os tempos é igual à relação entre as massas. IV Para medir o peso da pedra, o astronauta a prende na ponta de um fio que passa por uma roldana fixa vertical; na outra ponta do fio, ele pendura objetos de peso conhecido, um de cada vez, até que consiga o equilíbrio, isto é, até que a roldana pare de girar. As experiências CORRETAS são: 12- (ufpe) Um bloco de 1,2 kg é empurrado sobre uma superfície horizontal, através da aplicação de uma força, de módulo 10 N conforme indicado na figura. Calcule o módulo da força normal exercida pela superfície sobre o bloco, em newtons. 13-(FMPA-MG) Na montagem abaixo, sendo de 30kg a massa do corpo suspenso e de 70kg a massa do homem, podemos afirmar, supondo o sistema em equilíbrio: (considere g=10m/s 2 ). I A tensão na corda é de cerca de 30N. 8

II A compressão que o homem faz no chão é de cerca de 1000N. III A reação normal do chão sobre o homem é de cerca de 400N. a) só a frase I é certa b) só a frase II é certa c) só a frase III é certa d) todas as frases estão certas e) todas as frases estão erradas 14-(UFB) Os três blocos P, Q e R da figura abaixo encontramse em repouso sobre uma superfície plana, horizontal e perfeitamente lisa. Suas massas são m P=6kg, m Q=4kg e m R=2kg. Uma força de intensidade F=48N é aplicada sobre o bloco P. Considere g=10m/s 2 e determine a intensidade, direção e sentido da força que o bloco R aplica no bloco Q. O sistema, a partir do repouso, vai se movimentar pela ação da gravidade. Sendo g=10m/s 2, determine: a) o módulo da aceleração de cada bloco b) a intensidade da força, em newtons, indicada pelo dinamômetro. 17-(MACKENZIE-SP) O sistema abaixo é constituído por fios e polias ideais, num local onde g=10m/s 2. 15-(UFB) Na figura abaixo os blocos 1, 2 e 3 tem massas m1=40kg, m2=20kg e m3=60kg. Considere os fios A e B e a polia ideais, despreze todos os atritos e calcule: Desprezando-se qualquer tipo de resistência e abandonandose o conjunto quando o corpo A se encontra na posição X, a sua velocidade, ao passar por Y, é, em m/s: a) a aceleração do sistema b) a intensidade da força de tração no fio B 16-(ITA-SP) O arranjo experimental esquematizado na figura consiste de uma roldana por onde passa um fio perfeitamente flexível e sem peso. Este fio sustenta em uma de suas extremidades a massa de 10kg e na outra, um dinamômetro no qual está pendurada uma massa de 6kg. A roldana pode girar sem atrito e sua massa, bem como a do dinamômetro, é desprezível em relação àquela do sistema. 18-(UFBA) Uma garota puxa um carrinho de massa 2,0kg com velocidade Vo=10m/s, por uma rampa de inclinação de 30o,conforme a figura. Ao atingir a altura h=15m o barbante se rompe. Sabendo que g=10m/s 2, calcule o intervalo de tempo entre o instante do rompimento do barbante e a chegada do carrinho até a base da rampa. Despreze o atrito. 19-(FATEC-SP) Um fio, que tem suas extremidades presas aos corpos A e B, passa por uma roldana sem atrito e de massa desprezível. O corpo A, de massa 1,0 kg, está apoiado num plano inclinado de 37 com a horizontal, suposto sem atrito. 9

Adote g = 10m/s2, sen 37 = 0,60 e cos 37 = 0,80. Para o corpo B descer com aceleração de 2,0 m/s 2, o seu peso deve ser, em newtons, 20-(UEL-PR) Dois blocos A e B de massas ma=2kg e mb=3kg, ligados por um fio, são dispostos conforme o esquema a seguir, num local onde g=10m/s 2. Desprezando-se os atritos e considerando ideais a polia e o fio, determine a intensidade da força tensora no fio. Considere sen30º=0,5 e cos30 =0,87 a) Represente as forças que atuam na caixa e escreva quem exerce cada uma das forças. b) Calcule a deformação da mola nessa situação. RESPOSTAS 01 50m/s²,0 m/s², 26N 12 17 N 02 C 13 C 03 A 14 8 N 04 A 15 5m/s², 900 N 05 30N 16 2,5 m/s², 75 N 06 80 N 17 0,5 m/s² 07 2,5 m/s² para dir. 18 6 s 08 A 19 D 09 C 20 6 N 10 A 21 7.10-6 m² 11 90 N 22 0,25 m 21-(UNICAMP-SP) Nas cenas dos filmes e nas ilustrações gráficas do Homem-aranha, a espessura do cabo de teia de aranha que seria necessário para sustentá- lo é normalmente exagerada. De fato, os fios de seda da teia de aranha são materiais extremamente resistentes e elásticos. Para deformações ΔL relativamente pequenas, um cabo feito de teia de aranha pode ser aproximado por uma mola de constante elástica k dada pela fórmula (K=10 10 A/L), onde L é o comprimento inicial e A a área da seção transversal do cabo. Para os cálculos abaixo, considere a massa do Homem-aranha M = 70 kg. Calcule a área A da seção transversal do cabo de teia de aranha que suportaria o peso do Homem-aranha com uma deformação de 1,0 % do comprimento inicial do cabo. (g=10m/s 2 ) 22-(Ufrrj-RJ) Um bloco de massa 5 kg está parado sobre um plano inclinado de um ângulo de 30 com a horizontal, preso a uma mola, de constante elástica k = 100 N/m, como mostra a figura. O atrito entre o bloco e o plano pode ser desprezado. 10