Bibliotecas de Ensino Superior 11H00 12H30 SESSÃO PARALELA 1 DEBATE GRUPO DE TRABALHO DAS BIBLIOTECAS DE ENSINO SUPERIOR
Para este debate vamos recuperar algumas ideias das sessões anteriores O QUE DESTACAM E MAIS VALORIZARAM O MAIS DESAFIANTE E OPORTUNO
Recuperando algumas ideias do 2º Encontro das BES Tendências, boas práticas, ideias inovadoras, grupos de discussão
Recuperando algumas ideias do 2º Encontro BES Das tendências nas Bibliotecas de Ensino Superior, destacaram-se: Fortes desafios ligados à tecnologia, especificamente a tecnologia móvel, a adequação de conteúdos e ações aos Massive Open Online Courses (MOOCs); Os novos papéis de intermediação: o suporte à publicação; Aposta nas competências e valorização dos profissionais; As redes de profissionais e instituições, que potenciem a partilha e a racionalização de recursos. 10 tendências (ACRL): Comunicar valor; Dados científicos; Preservação digital; Ensino superior; Tecnologias da informação; Mobile; E-books; Comunicação científica; Pessoal; Expetativas dos utilizadores.
Recuperando algumas ideias do 2º Encontro BES Juntámo-nos e discutimos Gerir com engenho e criatividade: como podem as bibliotecas fazer mais com menos. Literacia da informação no contexto académico: conteúdos e metodologias relevantes para a formação Novos espaços para novas necessidades nas bibliotecas académicas Consórcios, Redes e Infraestruturas: caminhos futuros em Portugal Métricas vigentes e métricas alternativas: papel das bibliotecas
INFObiblioPOINT ESART: reinventando a itinerância Maria Eduarda Pereira Rodrigues, ESACB/ESART Instituto Politécnico de Castelo Branco Produtos de comunicação ao serviço da comunidade de utilizadores das Bibliotecas do IPL Liliana Gonçalves, Serviços de Documentação do Instituto Politécnico de Leiria Nova plataforma para a criação de guias e tutoriais de literacia da informação na Uminho Daniela Castro, Maria Cristina Gonçalves, Serviços de Documentação da Universidade do Minho Códigos QR: uma biblioteca aos quadradinhos Ana Isabel Roxo, Salima Rehemtula, Silvia Reis, Divisão de Documentação e Biblioteca da FCT da UNL A Biblioteca Informa: conteúdos relevantes mais perto dos utilizadores Ana Bela Martins, Cecília Reis, Diana Silva, Univ. Aveiro 3 sessões PECHA KUCHA
Sistema de identificação de cor para daltónicos tornar a biblioteca da FCT/UNL mais inclusiva Salima Rehemtula, Ana Alves Pereira, Faculdade de Ciência e Tecnologia da Univ. Nova de Lisboa Enriquecimento do catálogo: mais informação, mais interação! Daniela Vieira Castro, Nuno Fernandes, Serviços de Documentação Univ. Minho A biblioteca nas tuas mãos Diana Silva, Cecília Reis, Bella Nolasco, Bibliotecas da Universidade de Aveiro UC Digitalis Ana Miguéis, Serviço Integrado das Bibliotecas da Univ. Coimbra 3 sessões PECHA KUCHA
Serviço de Empréstimo Intercampus nas Bibliotecas do IPL Dulce Correia, Serviços de Documentação do Instituto Politécnico de Leiria Três filmes das bibliotecas da UA: o cenário, o guião, as personagens, os resultados Ana Bela Martins, Susana Dias, Bibliotecas da Univ. de Aveiro A dinâmica cultural em bibliotecas do ensino superior: o caso da biblioteca da FCT/UNL Ana Alves Pereira, Maria do Rosário Duarte, Sílvia Reis, Isabel Carvalho, Divisão de Documentação e Biblioteca da Faculdade de Ciência e Tecnologia da Univ. Nova de Lisboa Bibliotecário de Referência Online: intermediário entre a informação e o utilizador Ana Cristina Sousa Gonçalves, Alice de Jesus Rodrigues, Biblioteca ICBAS/FFUP do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Univ. do Porto DALI Divulgação, Apoio e Literacia de Informação Diana Silva, Cecília Reis, Rita Gonçalves, Bibliotecas da Universidade de Aveiro 3 sessões PECHA KUCHA
Para este debate vamos recuperar algumas ideias das sessões anteriores O QUE DESTACAM E MAIS VALORIZARAM O MAIS DESAFIANTE E OPORTUNO
Desafios lançados: O QUE É QUE ESTAMOS A FAZER? O QUE É QUE PODEMOS OU DEVERÍAMOS FAZER?
Destacando algumas ideias de ontem Da comunicação de Eloy Rodrigues: Gerar e disponibilizar serviços de valor acrescentado aos utilizadores. Mas não é suficiente... temos que provar e demonstrar! Importância da necessidade de evidências com estudos e relatórios que destaquem esse valor. Resultados no ensino, no impacto da investigação, na reputação institucional. Conseguir aliados os amigos da biblioteca por canais informais e formais. Advocay definindo claramente objetivos e questões concretas. Por exemplo, novas agendas da biblioteca: Open Access, Gestão de dados científicos. Importância de planos de comunicação (lobby). Partilha de experiências com outros colegas, parcerias, trabalho em rede. Assumir novos papéis.
Da sessão da manhã A minhoca tem que agradar ao peixe e não ao pescador Aquele que luta pode perder, mas aquele que não luta perde sempre Nada tem mais sucesso que o sucesso Deve-se malhar o ferro enquanto está quente Grão a grão enche a galinha o papo Como fizeste farei
Desafios para o debate: O QUE É QUE ESTAMOS A FAZER? O QUE É QUE PODEMOS OU DEVERÍAMOS FAZER?