Prova Escrita de Geografia

Documentos relacionados
Versão 1. Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do teste. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do teste. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Escola Básica do 2º e 3ºCiclo Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Geografia Objeto de avaliação. Informação-Prova de Equivalência à Frequência de. 3º Ciclo do Ensino Básico

Matriz da Prova de Exame de Equivalência à Frequência de GEOGRAFIA

GEOGRAFIA (Prova escrita) 2017

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

1- Objeto de Avaliação

30 de setembro de 2015

Prova Prática de Desenho A

GEOGRAFIA Abril de 2015

GEOGRAFIA (Prova Escrita) Maio de 2014

Disciplina: Geografia Ciclo: 3º INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. Fase: 1ª e 2ª. Código: 18 ESCRITA

Grandes Ideias. CLIMAS QUENTES: Os. climas quentes situam-se, como o nome zona quente (entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio).

Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 1-G/2016, de 6 de abril.

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

DISCIPLINA: ESTUDO DO MEIO CÓDIGO DA PROVA: 22. Ensino Básico: 1.º CICLO ANO DE ESCOLARIDADE: 4.º

GEOGRAFIA maio de ª / 2ª Fase

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Extensa porção da atmosfera com as mesmas características de temperatura e humidade. Uma massa de ar podede ser fria ou quente, seca ou húmida.

Prova Prática de Desenho A

Informação - Prova de Equivalência à Frequência. Geografia Código da Prova: º Ano de Escolaridade. 1. Introdução

VERSÃO 2. Prova Escrita de Geografia A. 10.º e 11.º Anos de Escolaridade. Prova 719/1.ª Fase. Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos.

Resposta extensa 2 30

Contrastes de desenvolvimento e Riscos, Ambiente e sociedade.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS IBN MUCANA

DISCIPLINA: ESTUDO DO MEIO CÓDIGO DA PROVA: 22. CICLO: 1º Ciclo ANO DE ESCOLARIDADE: 4º

Ciências Físico-Químicas

Prova Prática de Desenho A

Prova Prática de Desenho A

DISCIPLINA: Estudo do Meio CÓDIGO DA PROVA: 22. CICLO: 1º Ciclo ANO DE ESCOLARIDADE: 4º

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANTÓNIO PAREDE Escola EB23 de Santo António - Parede

INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO

Atividade do 3º trimestre - Disciplina: Geografia MARATONA DE EXERCÍCIOS REVISÃO DE N1 GABARITO

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda Escola EB 2,3 Egas Moniz

1- Objeto de Avaliação

Ciências Naturais Informação

Informação Prova Prova código 18 de Geografia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEBASTIÃO DA GAMA

DISCIPLINA: Ciências Naturais CÓDIGO DA PROVA: 10. Ensino Básico: 3.º CICLO ANO DE ESCOLARIDADE: 9.º

Prova Escrita de Língua Portuguesa

GEOGRAFIA maio de 2017

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

PROVA 18/2017 9º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho, republicado pelo Decreto-Lei nº 91/2013, de 10 de julho)

GEOGRAFIA As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEBASTIÃO DA GAMA

Prova Escrita de GEOGRAFIA

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 6-A, de 5 de março, bem como o Despacho nº 12236/2014, de 3 de outubro.

Informação da Prova de Geografia

FATORES CLIMÁTICOS Quais são os fatores climáticos?

Informação - Prova de Equivalência à Frequência Ensino Básico. Geografia º Ciclo

TA Teste de Avaliação 1

GEOGRAFIA (Prova escrita) 2016

Ficha de Avaliação Sumativa 1

Prova Escrita de Matemática A VERSÃO º Ano de Escolaridade. Autor: Francisco Cubal. Prova MAT12/1.ª Fase

As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação e do Programa da disciplina de Estudo do Meio.

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA: Inglês (CÓDIGO 21) MAIO 2016

Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos. Na folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIEIRA DE ARAÚJO

DISCIPLINA: Educação Tecnológica CÓDIGO DA PROVA: 07 CICLO: 2º ANO DE ESCOLARIDADE: 6º

6ºano. 1.6 GEOGRAFIA 2º período :: matutino 28 de maio de 2010

Classificar os diferentes tipos de indústria Identificar os fatores de localização industrial Distinguir recursos renováveis de não renováveis

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS N.º 1 DE MARCO DE CANAVESES

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

Colégio do Amor de Deus - Cascais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITA Prova de Equivalência à Frequência. Ano letivo de 2012/2013. Disciplina: Geografia

Informação da Prova de Geografia - 9ºano

CLIMA E FORMAÇÕES VEGETAIS. GEOGRAFIA Prof. João Rafael Ferreira

Informação Prova de equivalência à frequência Tipo de prova Escrita e Prática

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEBASTIÃO DA GAMA

ESTUDO DO MEIO. 1.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 17/2016, de 4 de abril)

GEOGRAFIA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. 3º Ciclo do Ensino Básico. Objeto de avaliação

Informação Prova Prova código 325 de Física e Química A - NE

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Escola Estadual Senador Filinto Müller. Tipos De Clima

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA CIÊNCIAS NATURAIS

ESTUDO DO MEIO INFORMAÇÃO - PROVA PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Prova º Ciclo do Ensino Básico. 1. Introdução

Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Matemática. Informação Prova de Equivalência à Frequência. Prova º Ciclo do Ensino Básico

MATRIZ PROVA EXTRAORDINÁRIA DE AVALIAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS Maio de º Ano 2.º Ciclo do Ensino Básico

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Agrupamento de Escolas de Abação Guimarães Escola Básica de Abação

Agrupamento de Escolas de São Pedro da Cova

DISCIPLINA: MATEMÁTICA CÓDIGO DA PROVA:

ESTUDO DO MEIO INFORMAÇÃO - PROVA PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)

LIVRO: Geografia Homem e Espaço. 6º Ano. Autores: Elian Alabi Lucci e Anselmo Lázaro Branco.

2014 Caderno 1: 45 minutos.

INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA CIÊNCIAS NATURAIS Maio 2018

As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina.

Ficha de Avaliação Sumativa 2

Informação - Prova de Equivalência à Frequência. 6º Ano de Escolaridade [Dec.Lei nº 139/2012] 2º ciclo do Ensino Básico

Transcrição:

PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho Prova Escrita de Geografia 9.º Ano de Escolaridade Prova 18 / 1.ª Fase 8 Páginas Duração da Prova: 90 minutos. 2014 Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Podes utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável. Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deves riscar de forma inequívoca aquilo que pretendes que não seja classificado. Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um mesmo item, só a primeira será classificada. Para responderes aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas: o número do item; a letra que identifica a única opção escolhida. As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste. Prova 18/ 1.ª F. Página 1/8

GRUPO I Observa atentamente a fotografia de uma paisagem na África do Sul. Figura 1- Vinhas em Stellenbosch, na África do Sul Refere a alínea que corresponde à resposta correta. 1. O único elemento humano da paisagem é... (A) o céu. (B) a vegetação rasteira. (C) a vinha. (D) a floresta. 2. A paisagem representada na figura pode ser classificada como... (A) paisagem urbana. (B) paisagem natural. (C) paisagem humanizada. (D) paisagem física. 3. A atividade económica representada na figura é... (A) a agricultura. (B) a vitivinicultura. (C) o comércio. (D) a pecuária. Prova 18/ 1.ª F. Página 2/8

4. A vinha está disposta em relação à montanha no sentido... (A) perpendicular. (B) este-oeste. (C) paralelo. (D) norte-sul. 5. A capital administrativa da África do Sul é... (A) Joanesburgo. (B) Porth Elizabeth. (C) Pretória. (D) Cidade do Cabo. 6. A final da Copa do Mundo 2010 realizou-se no estádio Soccer City em Joanesburgo (África do Sul) localizando-se a... (A) Norte. (B) Noroeste. (C) Nordeste. (D) Sudeste. 1/20 000 000 7. A escala da figura com os estádios de futebol da Copa do Mundo 2010 significa que... (A) um centímetro na realidade corresponde a 20 milhões de metros na realidade. (B) a realidade foi reduzida 20 milhões de vezes. (C) um centímetro no mapa corresponde a 2000 quilómetros na realidade. (D) um centímetro no mapa corresponde a 20 quilómetros na realidade. Prova 18/ 1.ª F. Página 3/8

GRUPO II Observa os gráficos de diferentes estações meteorológicas localizadas em Portugal continental. Refere a alínea que corresponde à resposta correta. 1. Os gráficos representados designam-se de gráficos... Fonte: IPMAR (A) de linhas e barras (B) climáticos. (C) meteorológicos. (D) termopluviométricos. 2. A estação que atinge os valores de temperatura mais elevados no verão é... (A) Penhas Douradas. (B) Bragança. (C) Beja. (D) Porto. 3. A estação que apresenta o total anual de precipitação (TPA) mais elevado é... (A) Porto. (B) Beja. (C) Bragança. (D) Penhas Douradas. Prova 18/ 1.ª F. Página 4/8

4. A estação que regista uma maior amplitude térmica anual é... (A) Beja. (B) Bragança. (C) Penhas Douradas. (D) Porto. 5. Estabelece a correspondência entre cada estação e o respetivo tipo de clima... 5.1 Porto. A. Clima temperado mediterrânico 5.2 Penhas Douradas. B. Clima temperado mediterrânico de influência marítima 5.3 Bragança. C. Clima temperado mediterrânico de influência continental 5.4 Beja. D. Clima temperado mediterrânico de influência da altitude 6. A zona dos climas existentes em Portugal localiza-se entre... (A) o trópico de câncer e o círculo polar ártico (B) o trópico de capricórnio e o círculo polar ártico (C) o equador e o círculo polar ártico (D) o trópico de câncer e o trópico de capricórnio 7. Lê atentamente a seguinte notícia. Temperatura do planeta vai aumentar 4 graus até 2100 As temperaturas médias globais vão subir 4 C até 2100 e 8 C até 2200 Esta é a conclusão de uma pesquisa elaborada pela University of New South Wales publicada pela revista Nature. 7.1 Aponta qual o principal gás responsável por essa situação. 7.2 Indica três consequências que resultam do aumento da temperatura do planeta. 7.3 Explica de que forma se pode minimizar este problema apontando duas medidas concretas e viáveis para a sua resolução identificando o fenómeno apresentado. Prova 18/ 1.ª F. Página 5/8

GRUPO III Observa o gráfico que representa a evolução da população entre 1995 e 2050 para dois grupos de países com diferente nível de desenvolvimento. Figura 1- Evolução da população em dois grupos de países. Refere a alínea que corresponde à resposta correta. Fonte: http://wahlonlab.msn.edu 1. O grupo de países apresentados com as letras A e B são respetivamente... (A) os países em desenvolvimento e os países menos avançados. (B) os países desenvolvidos e os países industrializados. (C) os países em desenvolvimento e os países desenvolvidos. (D) os países desenvolvidos e os países em desenvolvimento. 2. Em 2050 a população mundial... (A) irá decrescer, situando-se nos 6 mil milhões de habitantes. (B) viverá principalmente nos países desenvolvidos. (C) aproximar-se-á dos 10 mil milhões de habitantes. (D) irá aumentar para os cerca de 8,5 mil milhões de habitantes. 3. Em 2050 nos países em desenvolvimento viverá... (A) menos de metade da população mundial. (B) um terço da população mundial. (C) aproximadamente 78% da população mundial. (D) cerca de 87% da população mundial. Prova 18/ 1.ª F. Página 6/8

4. No período considerado, a população dos países em desenvolvimento... (A) registará um decréscimo gradual, devido às elevadas taxas de mortalidade. (B) aumentará, porque as taxas de natalidade registarão um aumento considerável. (C) duplicará, fruto da redução das taxas de mortalidade. (D) aumentará significativamente em resultado da grande diminuição das taxas de natalidade. 5. Justifica a diminuição de população registada no grupo de países A entre 1995 e 2050 apontando três fatores que a explicam. GRUPO IV Lê atentamente o seguinte documento. Foi realizada de 6 a 8 de Setembro de 2000, em Nova Iorque, uma Cimeira que refletiu as preocupações de 147 Chefes de Estado e de Governo de 191 países, a qual foi considerada a maior reunião de sempre de dirigentes mundiais. Nesta reunião foi elaborada uma Declaração resultado de longo de meses de conversações, em que foram definidos oito objetivos concretos no domínio do desenvolvimento, assim como um conjunto de metas a atingir até 2015, tendo possibilitado também que as vozes das pessoas dos países mais pobres fossem ouvidas. 1. Refere o organismo onde foi realizada a referida cimeira. 2. Como ficou conhecida essa reunião? 3. Explica a importância desta cimeira referindo quatro dos oito objetivos definidos. FIM Prova 18/ 1.ª F. Página 7/8

COTAÇÕES Grupo I 1 3 pontos 2 3 4 5 6 7 Grupo II 1 2 3 4 5 6 3 pontos 3 pontos 3 pontos 4 pontos 4 pontos 4 pontos 24 pontos 4 pontos 7.1 7.2 6 pontos 7.3 8 pontos 30 pontos Grupo III 1 3 pontos 2 3 pontos 3 3 pontos 4 3 pontos 5 1 24 pontos Grupo IV 1.. 4 pontos 2 4 pontos 3 14 pontos 2 Total da prova... 100 pontos Prova 18/ 1.ª F. Página 8/8