Governo do Estado do Ceará Secretaria da Educação Básica CEJA Paulo Freire PROJETO PENAS ALTERNATIVAS Fortaleza-CE - 2011
Penas Alternativas: Uma experiência de promoção da educação e da justiça - - -... onde quer que haja mulheres e homens há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender... (Paulo Freire)
O Projeto Penas Alternativas Firmado entre a Vara de Execução de Penas Alternativas e a Secretaria de Educação Básica do Ceará, com realização no CEJA Paulo Freire. Teve início no dia 30/08/03, com um total de 50 alunos. Atualmente conta com 119 alunos.
Objetivos Favorecer a inclusão social a penas restritivas de direito através do processo educativo; Oportunizar o acesso à escolarização aos sábados e domingos para os cumpridores de pena em limitação de finais de semana; Resgatar a cidadania através do desenvolvimento de atividades participativas e da aquisição do conhecimento de seus direitos e deveres de cidadão; Valorizar a educação como meio de desenvolvimento pessoal e social.
Metas Atender e escolarizar os alunos com limitação de final de semana; Acompanhar o processo ensino-aprendizagem; Contribuir com o processo de ressocialização e resgate à cidadania.
Estratégias Acolhida Acompanhamento pedagógico e o apoio da Equipe Técnica da Vara de Execução de Penas Alternativas; Enturmação dos alunos de acordo com a escolarização e necessidade de aprendizagem; Atividades didático-pedagógicas diversificadas (palestras, oficinas, atividades esportivas e culturais, dentre outras).
Metodologia de atendimento na escola: As atividades acontecem nos finais de semana: Sábado à tarde (13h00 às 18h00) Domingo pela manhã ( 08h00 às 13h00) Níveis de ensino: Ensino Fundamental Alfabetização Aquisição da leitura e da escrita; 2º ao 4º ano Consolidação do processo de alfabetização - alunos que leem, interpretam e escrevem; 5º ao 9º ano Segundo segmento do Ensino Fundamental
Passo a passo Os cumpridores de pena são encaminhados à escola pela Vara de Execução de Penas Alternativas; Na escola: Ocorre a matrícula do aluno e entrevista individual sobre o funcionamento do Projeto; Realização do diagnóstico e enturmação Conforme resultado do diagnóstico o aluno é enturmado de acordo com a sua situação de aprendizagem.
Ações Desenvolvidas: 1. Estabelecimento de regras com os alunos (Deveres e direitos) 2. Matrícula e Enturmação dos alunos: O aluno estuda os conteúdos de acordo com o seu nível de aprendizagem. 3. Aulas de Informática 4. Palestras 5. Filmes 6. Festas comemorativas 7. Cursos profissionalizantes
Principais resultados: Mais de 400 alunos beneficiados... Alunos apresentam melhoria na elevação da auto-estima; Maior interação com os assuntos trabalhados em sala de aula; Interesse no desenvolvimento do projeto; Reintegração à sociedade; Melhor desempenho quanto à socialização; Desenvolvimento do discurso, hoje já se manifestam com mais facilidade; Diminuição das reincidências; Não ocorrem casos de violência na escola;
Principal Dificuldade Encontrada: Baixa frequência de alguns cumpridores de penas alternativas Intervenções realizadas em parceria com a Vara de Execução: Contato com os faltosos; Conscientização para o cumprimento da pena e para a aprendizagem;
Registros de algumas situações de aprendizagem: Leitura de textos e poesias produzidos pelos alunos Trabalhando com Arte \Pesquisa e leitura de palavras O prazer de aprender
Eventos... Comemoração Natalina 2011
Essa missão envolve total empenho e dedicação de todos que fazem o Projeto de Escolarização. Só assim é possível devolver aos nossos alunos um pouco de esperança através dos saberes e das práticas vivenciadas no CEJA Paulo Freire, que tem a honra de enfrentar este desafio com muito respeito aos alunos e ao trabalho que juntos, em parceria, realizamos. Todos os envolvidos..
GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ Secretaria de Educação Básica do Estado do Ceará Maria Izolda Cela de Arruda Coelho -Secretária de Educação Vara de Execuções de Penas Alternativas Maria das Graças Almeida de Quental - Juíza de Direito CEJA Paulo Freire Joaquim José Luiz Bruno de Oliveira - Diretor Luci Taumaturgo Lopes Magalhães - Coordenadora Ionete Maria Siqueira Machado - Coordenadora Vanda Lúcia de Souza - Coordenadora Vilma Uchôa Simões Secretária Equipe no Projeto Penas Alternativas Kátia Simone Alves Ribeiro - Coordenadora Juliana Vasconcelos Vidal (Alfabetização EJA I) - Professora Wanderléia da Silva Almeida (Disciplinas: Matemática, Ciências e Geografia EJA II e III) - Professora Sueli Aragão Alves (Disciplinas: Português, Artes e História EJA II e III) - Professora Dayrilane de Sousa Carneiro (Disciplina: Educação Física) Professora Responsável pela organização e informações contidas neste documento: Kátia Ribeiro Coordenadora do Projeto - 2006 aos dias atuais.
CONTATOS CEJA Paulo Freire Diretor Joaquim Bruno cejapfreire@escola.ce.gov.br joaquimjoseo@yahoo.com.br (85) 3101 2700 Coordenadora do Projeto: Kátia Ribeiro katisimon@hotmail.com (85) 3101 2700