Exercícios de Revisão: Estatística

Documentos relacionados
Noções de Estatística: Medidas de Centralidade e Dispersão

QUESTÃO 1 (ENEM 2009)

Estatística. Exercícios Objetivos

COLÉGIO ÁGUIA PATO BRANCO OUTUBRO DE 2012

ESTATÍSTICA. 1) A distribuição das idades dos alunos de uma classe é dada pelo seguinte gráfico:

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ENEM 2014 DRAFT. Matemática e suas Tecnologias. Questões Resolvidas Detalhadamente

TRABALHO 1 o TRIMESTRE

A tabela contém a média, a mediana e a moda desses dados anotados pelos donos.

Mat.Semana. PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus Gabriel Ritter. (Rodrigo Molinari) (Gabriella Teles) Este conteúdo pertence ao Descomplica.

Rede Juris. Professora: Márcia Gonçalves

Exercícios de Matemática Estatística

Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe

Fixação dos Conceitos. 7 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Ensino Médio 2º ano classe: Nome:, nº data: /08/16

Acre Previsão por Coeficiente no Estado

Exercícios Complementares de Estatística

Rede Juris. Professora: Márcia Gonçalves

COLÉGIO EQUIPE DE JUIZ DE FORA MARQUINHOS - MATEMÁTICA 3º ANO EM. Estatística

Lista de Recuperação. Matemática

Quantidade de Acessos / Plano de Serviço / Unidade da Federação - Novembro/2007

9, R$ , , R$ ,

Estatística (ENEM) Estatística Pedro Felippe

Lista de Exercícios - Estatística

ESTATÍSTICA. Ggggg. Professor Diego Viug

Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSARÁ O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2018 Disciplina: MATEMÁTICA

Ranking de salário dos Tribunais de Justiça nos Estados e DF - Junho 2018 SS JUSTIÇA MG

MATEMÁTICA Revisão I Aula 3. Professor Marcelo Gonzalez Badin

PROFESSOR: ÁLGEBRA (RIVAILDO ALVES)

Alerta Semanal de Queimadas na Amazônia Legal

RESOLUÇÃO Nº 609, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2014

SIPAM Sistema de Proteção da Amazônia

Contabilizando para o Cidadão

Lista de Exercícios de estatística

ESTATÍSTICA MÓDULO 4 ESTATÍSTICA

ENCARGOS SOCIAIS SOBRE A MÃO DE OBRA HORISTA % GRUPO A

Resumo. Boletim do desmatamento da Amazônia Legal (setembro de 2014) SAD

Estatísticas e Indicadores do Ensino Fundamental e Médio. Tiragem Limitada

Ensino Fundamental Ano/Série: 9º Turma: FA FX Valor: 20,0 Média: 12,0. Nome: Nº Nota:

A Estatística é aplicada como auxílio nas tomadas de decisão diante de incertezas para justificar cientificamente as decisões

Amazônia Legal. Resumo. Estatística de Desmatamento

a) Quantas placas distintas podemos ter sem o algarismo zero na primeira posição reservada aos algarismos?

MONITORAMENTO DA COBERTURA FLORESTAL DA AMAZÔNIA POR SATÉLITES AVALIAÇÃO DETER JUNHO DE 2009 INPE COORDENAÇÃO GERAL DE OBSERVAÇÃO DA TERRA

CADERNO DE EXERCÍCIOS 1D

Produção Brasileira de Melão por Estado 2007 Estados Área (ha) Volume (Ton) Valor (Mil R$) Rio Grande do Norte Ceará 6.

x 1. Em cada uma das figuras, eles são apenas os primeiros elementos dos

Comparação entre a área ocupada por diferentes grupos de estabelecimentos e sua contribuição na produção de gêneros alimentícios

De acordo com esses dados, o valor da mediana das cotações mensais do ovo extra branco nesse período era igual a

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Lista de exercícios sobre medidas de tendência central - Professor Márcio Prieto

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 2ª Etapa ª Série Turma: FG

ANÁLISE DE DADOS: DÉCIMA LISTA DE EXERCÍCIOS

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/SEEDUC-RJ Cursista: Sílvia Regina Guedes da Silva Série: 3º ano do Ensino Médio -

MATERIAL SUPLEMENTAR. Tabela 1. Total de mamógrafos existentes e em uso no SUS, de acordo com tipo, em Salvador, Bahia e Brasil no ano de 2015.

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Estatística no ENEM. Questões de Estatística que caíram em anos anteriores do ENEM de 2009 a 2015.

DCC001 - Programação de Computadores. Lista de Exercícios 02 - Estruturas de Dados Homogêneas (Vetores).

Uma certa quantidade de latas de atum vai ser disposta em uma pilha de 30 camadas. Determine a quantidade de latas de pilha.

SONDAGEM SOBRE HÁBITOS DE LEITURA E DE PESQUISA JURÍDICA ASSOCIADOS AASP. Q1 Sexo. Respondidas: Ignoradas: 36

/ ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO

Atualização do custo total dos acidentes de trânsito no Brasil Histórico da Revisão

TÊNIS DE MESA Nº 04 13/09/2017

Transcrição:

Exercícios de Revisão: Estatística

Exercícios de Revisão: Estatística 1. A média aritmética das idades de um grupo de 120 pessoas é de 40 anos. Se a média aritmética das idades das mulheres é de 35 anos e a dos homens é de 50 anos, qual o número de pessoas de cada sexo, no grupo? 2. A média das notas na prova de Matemática de uma turma com 30 alunos foi de 70 pontos. Nenhum dos alunos obteve nota inferior a 60 pontos. O número máximo de alunos que podem ter obtido nota igual a 90 pontos é: a) 13 b) 10 c) 23 d) 16 3. A Amazônia Legal, com área de aproximadamente 5 215 000 Km², compreende os estados do Acre, Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins, e parte do estado do Maranhão. Um sistema de monitoramento e controle mensal do desmatamento da Amazônia utilizado pelo INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) é o Deter (Detecção de Desmatamento em Tempo Real). O gráfico apresenta dados apontados pelo Deter referentes ao desmatamento na Amazônia Legal, por estado, no período de 1.º de julho de 2007 a 30 de junho de 2008, totalizando 8 848 km² de área desmatada. Com base nos dados apresentados, podemos afirmar: a) o estado onde ocorreu a maior quantidade de km² desmatados foi o do Pará. b) a área total de desmatamento corresponde a menos de 0,1% da área da Amazônia Legal. c) somando-se a quantidade de áreas desmatadas nos estados de Roraima e Tocantins, obtemos um terço da quantidade de área desmatada em Rondônia.

d) o estado do Mato Grosso foi responsável por mais de 50% do desmatamento total detectado nesse período. e) as quantidades de áreas desmatadas no Acre, Maranhão e Amazonas formam, nessa ordem, uma progressão geométrica. 4. Suponha que a etapa final de uma gincana escolar consista em um desafio de conhecimentos. Cada equipe escolheria 10 alunos para realizar uma prova objetiva, e a pontuação da equipe seria dada pela mediana das notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, no máximo, 10 pontos cada. Ao final, a vencedora foi a equipe Ômega, com 7,8 pontos, seguida pela equipe Delta, com 7,6 pontos. Um dos alunos da equipe Gama, a qual ficou na terceira e última colocação, não pôde comparecer, tendo recebido nota zero na prova. As notas obtidas pelos 10 alunos da equipe Gama foram 10; 6,5; 8; 10; 7; 6,5; 7; 8; 6; 0. Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe a) teria a pontuação igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0. b) seria a vencedora se ele obtivesse nota 10. c) seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8. d) permaneceria na terceira posição, independentemente da nota obtida pelo aluno. e) empataria com a equipe Ômega na primeira colocação se o aluno obtivesse nota 9. 5. Uma loja que vende sapatos recebeu diversas reclamações de seus clientes relacionadas à venda de sapatos de cor branca ou preta. Os donos da loja anotaram as numerações dos sapatos com defeito e fizeram um estudo estatístico com o intuito de reclamar com o fabricante. A tabela contém a média, a mediana e a moda desses dados anotados pelos donos. Para qualificar os sapatos pela cor, os donos representaram a cor branca pelo número 0 e a cor preta pelo número 1. Sabe-se que a média da distribuição desses zeros e uns é igual a 0,45. Os donos da loja decidiram que a numeração dos sapatos com maior número de reclamações e a cor com maior número de reclamações não serão mais vendidas. A loja encaminhou um ofício ao fornecedor dos sapatos, explicando que não serão mais encomendados os sapatos de cor

a) branca e os de número 38. b) branca e os de número 37. c) branca e os de número 36. d) preta e os de número 38. e) preta e os de número 37. 6. A altura média de um grupo de quinhentos e três recrutas é de 1,81m. Sabe-se também que nem todos os recrutas do grupo têm a mesma altura. Diga se cada uma das afirmações a seguir é verdadeira, falsa ou se os dados são insuficientes para uma conclusão. Em cada caso, justifique sua resposta. a) b) 7. Em um conjunto de 100 observações numéricas, podemos afirmar que: a) a média aritmética é maior que a mediana. b) a mediana é maior que a moda. c) 50% dos valores estão acima da média aritmética. d) 50% dos valores estão abaixo da mediana. e) 25% dos valores estão entre a moda e a mediana. 8. O gráfico apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o Caged, no período de janeiro de 2010 a outubro de 2010. Com base no gráfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no período é a) 212 952.

b) 229 913. c) 240 621. d) 255 496. e) 298 041. 9. Em um grupo de pessoas, as idades são: 10, 12, 15 e 17 anos. Caso uma pessoa de 16 anos junte-se ao grupo, o que acontece com a média das idades do grupo? 10. A distribuição de salários de uma empresa é fornecido pela tabela a seguir: Calcule a média salarial dessa empresa.

Gabarito 1. 80 mulheres e 40 homens. 2. B 3. D 4. D 5. A 6. a) Verdadeira. Como nem todos os recrutas têm a mesma altura, se nenhum medisse mais de 1,81m, a média seria menor que 1,81m. Logo, pelo menos um recruta tem altura maior que 1,81m. Analogamente, se nenhum recruta medisse menos de 1,81m, a média seria maior que 1,81m. Logo, ao menos um recruta mede menos de 1,81m. b) Os dados são insuficientes para uma conclusão. Exemplo 1: 501 recrutas medem 1,81m, um mede 1,80m e um mede 1,82m. Exemplo 2: 499 recrutas medem 1,81m, dois medem 1,80m e dois medem 1,82m. 7. Para uma distribuição ordenada de 100 observações numéricas, a mediana será a média aritmética entre o 50º e o 51º elementos, ficando, assim, 50% dos valores abaixo da mediana. O.B.S.: Não está claro na questão que as observações são distintas. Se imaginarmos uma situação onde as 100 observações são iguais, então a média, a mediana e a moda serão iguais, e 0% dos valores estarão acima ou abaixo deles. Desta forma não haveria alternativa correta. 8. B 9. Aumenta 1 ano 10. R$ 2369,56