Página 1 de 6 Disciplina Curso Graduação DE GRADUACÃO Curso Semestral FILOSOFIA GERAL Período 3º Período Eixo de Formação EIXO DE FORMAÇÃO FUNDAMENTAL Docentes Profª. Ma. Ana Carolina de Faria Silvestre Turma (s) A, B e D Código 84 Carga Horária 32 horas- relógio 39 horas aula Ano 1º Semestre de 2017 Páginas Página 1 de 5 A EMENTA: Nascimento e objeto. História do pensamento filosófico. Correlação com as demais matérias jurídicas. Influência das correntes filosóficas no direito. Ontologia, epistemologia e axiologia jurídicas. B COMPETÊNCIAS I. Interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais de forma crítica, reflexiva e multidisciplinar II. Possuir capacidade e aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica. III. Utilizar o raciocínio jurídico na argumentação, persuasão, no julgamento e na tomada de decisões. IV. Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado Democrático de Direito. V. Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da justiça. VI. Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo produtivo. C HABILIDADES Ler, compreender e interpretar textos jurídicos. Analisar e criticar informações. Analisar e criticar a realidade. Demonstrar capacidade de análise e crítica. Analisar situações-problema e formular as respectivas soluções jurídicas. Argumentar de forma racional. Elaborar, apresentar e sustentar argumentos pertinentes.
Página 2 de 6 Produzir argumentos jurídicos que respeitem padrões de correção formal e plausibilidade. Persuadir. Justificar. Participar de debates de maneira construtiva. Tomar posições em debates. Saber ouvir e reagir a provocações fundamentadas. Obter informações a partir da exposição oral alheia e debate Perceber as necessidade e expectativas das partes. Dialogar com outras áreas do conhecimento. Contextualizar o ordenamento jurídico na realidade econômica e social brasileira contemporânea, analisando o seu impacto nos processos de transformação social e desenvolvimento econômico. Trabalhar em equipe. Trabalhar com limitação de tempo. Demonstrar capacidade de comunicação e relacionamento. D OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DO EGRESSO Pretende-se, ao final do curso, que o acadêmico seja capaz de dominar alguns dos principais conceitos da Filosofia e as características distintivas de algumas das principais correntes filosóficas e/ou movimentos filosóficos da tradição filosófica ocidental. O graduando deve ser capaz de perspectivar a filosofia como um universo de inteligibilidade próprio, no horizonte do qual qualquer coisa, evento, estrutura ou objeto pode ser assumido como objeto material. A filosofia é cunhada por um pensar holístico, que nasceu objetivando alcançar a verdade sobre o mundo e as coisas do mundo. A percepção e a leitura da realidade remontamnos indelevelmente à história e à herança grego-romana-judaico-cristã; pilares de muitas das maus destacas, correntes e movimentos filosóficos que se desenvolveram ao longo da história da filosofia. O tratamento aberto e crítico-problemático de algumas das temáticas que vêm, desde tempos imemoriais, animando o espírito humano tende a facilitar a construção de uma visão menos dogmática do momento contemporâneo; a assunção, pelo educando, de um papel ativo na construção do discurso do direito; a perspectivação crítica dos problemas do mundo e do direito e, finalmente, o aprimoramento de uma visão humanista, assentada em preocupações com a ética, a liberdade e a responsabilidade. E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Introdução geral 1.1. Apresentação da matéria, do professor e dos alunos 1.2. Discussão do texto de Marilena Chauí: Para que filosofia? Marilena Chauí 2. Filosofia: conceito (?) 2.1. O surgimento da filosofia 2.2. Filosofia como busca do saber;
Página 3 de 6 2.3. Filosofia como reflexão sobre a totalidade das coisas ou sobre a essência do ser; 2.4. Filosofia como cosmovisão; 2.4. Filosofia como análise dos fundamentos das ciências. 3 Filosofia como conhecimento; 3.1. Filosofia e ideologia; 3.2. Filosofia e mito; 3.3. Filosofia e religião; 3.4. Filosofia e ciência; 4 Panorama geral da história da filosofia grega; 4.1. O nascimento da Filosofia 4.2. Escolas pré-socráticas; 4.3. Sofistas e o relativismo da verdade; 4.4. Sócrates e Platão: a busca pela verdade ontológico-substancialmente assumida. 4.5. Aristóteles: o mestre de Estagira 4.5.1. Verdade prática e verdade teorética 4.5.2. A ética a Nicômaco (livros II e V) 4.5.3. Ética a Nicômoco (livro VI) Desdobramentos: 5 Filosofia e ética. 5.1. Ética e direito. 6- Filosofia e justiça 7- Direito e moral F- ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas dialogadas. Textos filosóficos e jusfilosóficos. Filmes e documentários sobre temas (jus)filosóficos. Trabalhos em grupo. Revisão do conteúdo ministrado e discussão de casos jurídicos. Exercícios de fixação e atividades práticas supervisionadas. G ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TRABALHOS BIMESTRAIS 1. Produção textual Os alunos deverão elaborar um texto de índole dissertativo-argumentativa sobre tema indicado pela professora 2. Data de entrega Essa atividade deverá ser entregue impreterivelmente na primeira semana do mês de abril, na aula de Filosofia Geral. Trabalhos apresentados fora do prazo serão aceitos com decréscimo progressivo da nota. II. OBJETIVOS
Página 4 de 6 Promover, por meio da escrita, o desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis ao bachalerando em direito. Precipuamente, a reflexão crítica sobre tema de interesse a persuasão. III. AVALIAÇÃO Serão atribuídos 3,0 (três) pontos para a realização dessa atividade, a fim de compor a média da 1.ª nota parcial do primeiro bimestre de 2016. APS: 1 Leitura e questionário Leitura de um texto a ser indicado pelo professor e produção textual. O trabalho deve ser realizado em grupos de até 5 pessoas. 2 Data de entrega Essa atividade deverá ser entregue impreterivelmente na primeira semana do mês de junho, na aula de Filosofia Geral. Trabalhos apresentados fora do prazo serão aceitos com decréscimo progressivo da nota. II. OBJETIVOS O objetivo dessa atividade é propiciar aos alunos o contato com, pelo menos, uma obra essencial no universo da filosofia. III. AVALIAÇÃO Serão atribuídos 3,0 (três) pontos para a realização dessa atividade, a fim de compor a média da 2.ª nota parcial do segundo bimestre. Além disso, esse trabalho contará como registro de frequência, para composição de carga horária da disciplina Filosofia Geral. H DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TURMA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL DIURNA SUPERVISIONADAS 39 horas-aula 38 horas-aula 1 hora-aula 39 horas-aula CARGA HORÁRIA TURMA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL NOTURNA SUPERVISIONADAS 39 horas-aula 38 horas-aula 1 hora-aula 39 horas-aula I SISTEMA DE AVALIAÇÃO SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS Prova escrita (1ª prova do semestre) 7,00
Página 5 de 6 Trabalhos e atividades em sala de aula 3,00 1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 Prova escrita (2ª prova do semestre) 6,00 Trabalho bimestral 3,00 Participação individual em outros trabalhos 1,00 2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 O sistema de avaliação segue as diretrizes regimentais. Observações: 1. Na hipótese de impossibilidade de realização da prova na data marcada, será permitido ao aluno realizá-la no final do semestre, desde que exista justificativa plausível e tenha sido feita a solicitação desta na Coordenação. É importante ressaltar, porém, que a prova substitutiva abrangerá todo o conteúdo programático do semestre e, a esta, não serão somadas notas de trabalhos realizados. 2. A quantidade e a distribuição das notas para composição da média 1 e média 2 poderão ser alteradas conforme necessidade/conveniência do professor. J BIBLIOGRAFIA BÁSICA BILLIER, Jean-Cassien ; MARYIOLI, Aglaé. História da filosofia do direito. 1. ed. Barueri: Manole, 2005. BITTAR, EDUARDO C.B.; ALMEIDA, Guilherme Assis de. Curso de Filosofia do Direito. São Paulo: Atlas, 2004 (3. ed.), 2005 (4. ed.), 2008 (6. ed.), 2009 (7. ed.), 2010 (8. ed.), 2012 (10. ed.). NADER, Paulo. Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Forense, 1998 (6. ed.), 1999 (7. ed.), 2000 (8. ed.), 2003 (14. ed.), 2007 (16. ed.), 2012 (21. ed.). K BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ADEODATO, João Maurício. Filosofia do direito: uma crítica à verdade na ética na ciência. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. BOSON, Gerson de Brito Mello. Filosofia do direito: interpretação antropológica. 2. ed. Belo Horizonte: Del Rey, 1996. CRETELLA JÚNIOR, José. Curso de filosofia do direito. 11. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2007. LESSA, Pedro. Estudos de filosofia do direito. 2. ed. Campinas: Bookseller, 20. MASCARO, Alysson Leandro. Filosofia do Direito. São Paulo: Atlas, 2010. REALE, Miguel. Introdução à filosofia. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 1994.
Página 6 de 6 Assinatura do Docente Data de elaboração Aprovação do Coordenador de Curso Data de aprovação