Lingua Portuguesa Texto OS USOS E ABUSOS DA INTERNET Crianças e jovens são os usuários da internetque mais sabem lidar com essa tecnologia,mas não podem prescindir da ação educa va. Crianças já na fase final da infância e adolescentes estão sendo devorados pela sedutora internet. É um tal de falar com amigos, conhecidos e desconhecidos, entrar em salas de bate-papo e lá ficar por horas a fio, escrever e ler os blogs pessoais, fazer parte de comunidades virtuais para mostrar o tamanho de sua popularidade, passar horas em compe ções de habilidade em determinados jogos e assim por diante. Se os pais deixarem, eles podem passar a maior parte do tempo nessa a vidade. Em época de férias, em que eles estão livres da maioria dos compromissos, é bom refle r a respeito dessa questão. Claro que usar a internet não é prejudicial, principalmente para essa geração que já nasceu num mundo conectado pelas redes virtuais plugado, como eles costumam dizer. Crianças e jovens são os usuários de computadores e da internet que mais sabem lidar com essa tecnologia e que, portanto, mais podem rar proveito dela. Da mesma maneira que em qualquer outra esfera da vida deles, entretanto, não podem prescindir da ação educa va e da tutela dos pais no uso e no abuso que fazem desse recurso. Eles ainda não têm autonomia também para isso, mesmo que pareçam entender mais do que os pais sobre o assunto. Uma das coisas que os pais precisam ensinar aos filhos a respeito desse tema nunca é demais lembrar que ensinar não se restringe a passar uma informação e esperar que eles a coloquem em prá ca na vida é que a internet cons tui-se num espaço público. São poucos os adultos que se dão conta de que, para crianças e jovens que começam a aprender que há uma fronteira entre o convívio social e a in midade, que iniciam o aprendizado da diferenciação das a tudes adequadas ao espaço privado daquelas próprias do espaço público, é imprescindível localizar a internet como um espaço de convivência cole va. Sem esse ensinamento, eles ficam vulneráveis em muitos aspectos, principalmente em relação à exposição pessoal. Há um fator complicador nessa questão. Muitas crianças e jovens têm seu próprio computador, que, em geral, fica no quarto. Os pais de classe média, no anseio de proporcionar o maior conforto possível aos filhos, equipam seus quartos como se fossem uma casa dentro da casa. Lá eles têm aparelho de som, de TV, computador. Além de um conforto individualista, eles ganharam, dessa forma, o total controle sobre como, quando e quanto usam esses seus pertences. O problema é que, no conforto de seus quartos, eles se sentem protegidos pela casa a fortaleza da privacidade, agem como se es vessem no espaço privado, no qual estão fisicamente, e se esquecem de que há uns poucos fios que os lançam no espaço público, ainda que no modo virtual. E, no espaço público, eles estão sob o olhar atento do outro e, portanto, sujeitos a julgamentos. Sem a presença firme e educa va dos pais, eles não conseguirão dis nguir essa complexa situação, a não ser pagando contas que lhes sairão bem caras. Outra responsabilidade dos pais é de terminar o tempo que os filhos ficam em frente ao computador e como o usam. Uma conhecida contou-me que a filha, de nove anos, convida as amigas para ir à sua casa e lá elas ficam o tempo todo em frente ao computador, sem conversar entre si. Como crianças e jovens ainda não sabem administrar seus quereres e tampouco dividir seu tempo em várias a vidades, eles precisam dos pais para um decisivo agora chega!. Esse limite de tempo de uso é que dará à criança ou ao jovem a oportunidade de descobrir outras a vidades de seu interesse ou mesmo buscar relações pessoais diretas e não apenas mediadas pela rede, que lhes permite ser tudo ou quase tudo sem grandes esforços. (...) Rosely Sayão. Reproduzido do jornal Folha de S.Paulo, São Paulo, 22 de dezembro de 2005. Questão 1 Rosely Sayão, ao elaborar um texto disserta vo- -argumenta vo, não só apresenta diferentes opiniões sobre um determinado assunto como também manifesta preferência por uma delas. No texto, a tese da autora é: os filhos devem ser proibidos de usar a internet; os filhos necessitam de afazeres domés cos para criarem responsabilidade; os filhos precisam de limites definidos pelos pais quanto ao uso da internet; os pais não devem dar computadores aos filhos; os pais não devem inves gar a vida virtual que os filhos mantêm. Pag. 1
Questão 2 Quando um texto é elaborado, des na-se a um público- -alvo específico. O texto de Rosely Sayão tem como público-alvo: educadores, crianças e adolescentes. familiares, educadores e outros profissionais da educação. pais, crianças e adolescentes. psicólogos, crianças e adolescentes. usuários da internet. Questão 3 Ao afirmar que os jovens devem u lizar a internet, Rosely Sayão: contraria a tese do texto. demonstra que analisou minuciosamente o direito à privacidade. mantém uma consonância com os fatos mencionados; não contraria a tese do texto. nega à importâcia dos pais no processo de ensino e de aprenzizagem. Questão 4 De acordo com MARCUSCHI (2008), os gêneros textuais são produções encontradas no co diano e que apresentam padrões sociocomunica vos, propósitos discursivos e es los definidos. O texto Os usos e abusos da internet apresenta as caracterís cas mencionadas por MARCUSCHI e pode ser classificado como: um conto. um texto de opinião. uma crônica. uma no cia. uma reportagem. Questão 5 No decorrer do texto, uma das questões mais discu das foi em relação ao tempo que os jovens passam em frente ao computador. Segundo Rosely Sayão, isso é problemá co uma vez que eles: evitam as cobranças feitas pelos pais. não possuem maturidade para organizar as obrigações. não pra cam a vidades que os pais determinam. não separam o universo virtual do real. são desleixados e preguiçosos. Questão 6 No enunciado Da mesma maneira que em qualquer outra esfera da vida deles, entretanto, não podem prescindir da ação educa va e da tutela dos pais no uso e no abuso que fazem desse recurso., a conjunção destacda introduz uma: oração coordenada sindé ca adi va. oração coordenada sindé ca adversa va. oração coordenada sindé ca alterna va. oração coordenada sindé ca conclusiva. oração coordenada sindé ca explicaitva. Questão 7 No enunciado (...) que lhes permite ser tudo ou quase tudo sem grandes esforços., o pronome oblíquo átono: deveria ser empregado encli camente. deveria ser empregado mesocli camente. foi empregado de acordo com a língua não-padrão, pois a palavra que é um pronome rela vo. foi empregado de acordo com a língua não-padrão, pois a palavra que é uma conjunção integrante. não foi empregado de acordo com a língua não- -padrão. Pag. 2
Questão 8 Os pais de classe média, no anseio de proporcionar o maior conforto possível aos filhos, equipam seus quartos como se fossem uma casa dentro da casa. Lá eles têm aparelho de som, de TV, computador.. As palavras destacadas são, respec vamente: conjunções e exercem uma função anafórica. um advérbio e um pronome e exercem uma função anafórica. um pronome e um advérbio e exercem uma função anafórica. um advérbio e um pronome e exercem uma função catafórica. um pronome e um advérbio e exercem uma função catafórica. Questão 11 Matemática Uma pesquisa realizada no Senac sobre o gosto musical dos funcionários apresentou o seguinte resultado: 380 gostam de Pagode, 250 gostam de MPB, 100 de ambos e 70 de nenhum desses es los musicais. Sabendo-se que cada funcionário poderia opinar em mais de um es lo musical, qual o total de funcionários pesquisados: 500 600 700 800 900 Questão 9 Questão 12 O problema é que, no conforto de seus quartos, eles se sentem protegidos pela casa (...). Nesse período, a segunda oração é classificada como: oração subordinada substan va aposi va. oração subordinada substan va comple va nominal. oração subordinada substan va obje va direta. oração subordinada substan va obje va indireta. oração subordinada substan va predica va. Questão 10 Crianças e jovens são os usuários de computadores e da internet que mais sabem lidar com essa tecnologia e que, portanto, mais podem rar proveito dela.. O pronome destacado exerce uma função anafórica e retoma a palavra: computadores. Numa cidade foi feito um levantamento para saber quantas famílias possuíam eletrodomés cos em suas casas. Os resultados ob dos estão na tabela a seguir: ELETRODOMÉSTICOS NÚMERO DE FAMÍLIAS Televisão 5428 DVD 4346 Televisão e DVD 812 1644 Qual o número de famílias abrangidas pela pesquisa? 10.606 11.628 11.346 12.812 12.644 crianças. internet. jovens. usuários. Pag. 3
Questão 13 Uma empresa aérea fez uma pesquisa de mercado para verificar qual o des no mais procurado pelos passageiros entre as cidades Salvador, Rio de janeiro, Belém e Fortaleza. Os resultados ob dos foram: I - 20% vão a Salvador; II - 85% não vão a Belém; III - 70% não vão a Fortaleza; Qual o percentual de passageiros com des no ao Rio de Janeiro: 15% 25% 35% 45% 55% Questão 14 Em uma gincana realizada com os alunos do, as três primeiras equipes classificadas (Arquimedes, Pitágoras e Platão) conquistaram 115 pontos. A equipe Arquimedes conquistou 12 pontos a mais que a equipe Platão e 8 pontos a mais que a equipe Pitágoras. A equipe Pitágoras conquistou: 45 pontos 37 pontos 33 pontos 29 pontos 15 pontos Questão 16 Um grupo de amigos foi a uma churrascaria em Belém para uma festa de confraternização, na hora de dividir a despesa decidiram que todos pagariam a mesma quan a. Se cada um pagar R$ 35,00, faltarão R$ 30,00; se cada um der R$ 40,00, sobrarão R$ 20,00. O número de pessoas nesse grupo é: 10 12 14 15 18 Questão 17 A soma de dois números é 125. Um deles é igual a 2/3 do outro. A diferença entre o maior e o menor, nesta ordem, é: 25 42 45 60 75 Questão 15 Supondo que Cesar Cielo, espor sta brasileiro, tenha conquistado 71 medalhas na natação e que o número de medalhas de prata é o dobro do número de medalhas de bronze e 11 a menos que as de ouro. O número de medalhas de ouro já conquistadas por Cesar Cielo é: 12 24 35 60 71 Pag. 4
Questão 18 Questão 19 Segundo os dados do IBGE, foi possível iden ficar caracterís cas nega vas dos padrões de consumo alimentar em todo o país e em todas as classes de renda pesquisadas. Ricardo Meirelles, presidente da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, acredita que a falta de tempo e o ritmo acelerado das grandes cidades influenciam o consumo de alimentos industrializados: O cardápio do brasileiro está mudando e para pior. A quan dade média de arroz e feijão comprada pelas famílias diminuiu, enquanto a aquisição de comida industrializada e refrigerantes para consumo em casa cresceu. Além disso, as famílias estão consumindo menos frutas e hortaliças do que é recomendado para uma dieta saudável. É o que revelam os dados da Pesquisa de Orçamento Familiar, divulgada pelo Ins tuto Brasileiro de Geografia e Esta s ca (IBGE) nesta quinta-feira: Fonte: veja.abril.com.br/16/12/2010 A par r da análise do gráfico, podemos afirmar que: O percentual das mulhures com sobrepeso é maior que o percentual dos homens com sobrepeso. O percentual dos homens com sobrepeso é maior que o percentual das mulheres com sobrepeso. O percentual das mulheres com obesidade é menor que o percentual dos homens com obesidade. No período 2008-2009 mais de 50% da população feminina era obesa. No período 2002-2003 mais de 40% da população masculina era obesa. Fonte: veja.abril.com.br/16/12/2010 A par r da análise do gráfico, podemos concluir que: O consumo de feijão é superior ao consumo de arroz nos períodos considerados. O consumo de açúcar refinado em 2003 é inferior ao consumo em 2009. Em 2003 o consumo médio de feijão por pessoa foi 24,54 quilogramas. Em 2009 o consumo médio de açúcar refinado por pessoa foi 3160 gramas. O consumo de refrigerante de cola vem diminuido nesse período considerado. Pag. 5
Questão 20 Um avião do exército brasileiro tem a missão de sobrevoar uma área de desmatamento. Ele levanta voo com ângulo de inclinação de 30 e ultrapassa a torre de comunicação da base militar que tem 300m de altura, sabe-se que a distância da torre ao ponto de decolagem é igual a 2400m. A quantos metros o avião passou acima da torre? 947m 1024m 1084m 1384m 1730m Questão 21 Disposi vo desenvolvido para facilitar a conexão e transmissão de dados entre disposi vos plug and play de modo geral e os microcomputadores: Bluetooth IDE USB PS2 Wireless Questão 22 Informática Com relação ao MS-Excel 2007, leia as afirmações abaixo e a assinale aquela que es ver incorreta: a função RAIZ, retorna a raiz quadrada de um número. a função ROMANO, converte um algarismo arábico em romano. a função PRIMO, retorna o número primo de uma seqüência de números. a função POTENCIA, retorna o resultado de um número elevado a uma potência. a função MAIUSCULA, converte a seqüência de caracteres de texto em maiúscula. Questão 23 Com relação as afirma vas abaixo rela vas as mídias de armazenamento CD e DVD, iden fique as verdadeiras e as falsas e assinale que contenha a seqüência correta: I. Os CDs ou DVDs precisam de unidades de leitura/ gravação para serem u lizados. II. Os CD-R ou DVD-R podem ser apagados e u lizados novamente. III. Os DVDs podem ter capacidade tanto de 4,7 Gb com de 8,5 Gb. IV. Os CDs e DVDs precisam de um so ware para serem u lizados. V. Os CD-RW não podem ser apagados e reescritos novamente. VI. Os CD-R tem capacidade de armazenamento de aproximadamente 700Mb/80 min. V, F, V, V, F, V V, F, V, V, F, F F, V, F, V, F, V F, F, V, F, F, V F, F, V, V, F, V Pag. 6
Questão 24 Na internet existem sites que tem como principal função prestar serviços exclusivamente de busca, dentre as alterna vas abaixo a que contem o nome de sites que prestam esse po de serviços: TERRA, YAHOO, UOL. YAHOO, HOTMAIL, GOOGLE. MSN, GMAIL, GOOGLE. ASK, ALTAVISTA, GOOGLE. YAHOO, GOOGLE, MSN. Questão 25 Assinale a alterna va que contém os passos para criar uma pasta pelo Windows explorer: Menu: arquivo; Clique em pasta; Digite o nome da pasta; Tecle <enter> Menu: arquivo; Clique em pasta; Aponte p/ novo; Digite o nome da pasta; Tecle <enter> Menu: arquivo; Aponte p/ novo; Clique em pasta; Digite o nome da pasta; Tecle <enter> Menu: arquivo; Clique em salvar; Clique em pasta; Digite o nome da pasta; Tecle <enter> Menu: arquivo; Clique em salvar; Digite o nome da pasta; Tecle <enter> Questão 26 O so ware Impress do pacote OpenOffice.org é um: é um so ware para processamento de textos. é um so ware para criação impressos em geral. é um so ware para criação de desenhos em geral. é um so ware para criação de banco de dados. é um so ware para criação apresentações de slides. Questão 28 Os arquivo excluídos de modo geral vão para a lixeira, mas caso seja necessário excluir um determinado arquivo sem que o mesmo vá para a lixeira, o que deve ser feito: Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Ctrl>; Teclar <Enter> (b) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Ctrl>; Teclar <Delete> (c) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Delete>; Teclar <Enter> (d) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Shi >; Teclar <Enter> (e) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Shi >; Teclar <Delete> Questão 29 Em uma planilha do Excel são digitados os valores 8,5,7 e 2, nas células C1, D2, E4 e F9 respec vamente. A fórmula =C1/F9+D2*E4 é digitada na célula A10. O resultado da fórmula será: 51 39 41 53 37 Questão 30 Supondo que na planilha abaixo, as médias de um aluno de uma determinada classe foram calculadas na coluna D e com base nestas, incluímos a coluna Situação ( E ) que deverá receber a expressão Aprovado para as médias maiores ou iguais a célula C9 e a expressão Reprovado para as médias menores que esta. Marque a alterna va que expressa a função SE aplicada a célula E4: Questão 27 das alterna vas abaixo não é um navegador ou browser: Google Chrome Windows Explorer MSN Explorer Mozilla Firefox =SE(D4>=C9; Aprovado ; Reprovado ) Netscape =SE(D4=7; Aprovado ; Reprovado ) =SE(D4>C9; Reprovado ; Aprovado ) SE(D4=C9; Reprovado ; Aprovado ) =SE(D4>=7; Aprovado ; Reprovado ) Pag. 7
Conhecimentos Específicos - 7NM Questão 31 Unidade da Administração de uma empresa que tem como principal responsabilidade fazer o gerenciamento dos bens móveis e imóveis de uma empresa: Unidade de Bens. Unidade Administra va. Unidade de Patrimônio. Unidade de Almoxarifado. Unidade de Material. Questão 35 Qual dos setores listados abaixo pode ser considerado a principal fonte de registro de informações da Administração de uma empresa, que ajuda muito em sua organização interna?: Arquivo. Almoxarifado. Logís ca. Marke ng. Recepção / Atendimento. Questão 32 Área clássica da administração que lida com um conjunto de técnicas que tem como obje vo principal aperfeiçoar o funcionamento das organizações: Área de Gestão de Informá ca. Área de Organização e Informá ca. Área de Gestão de Materiais. Área de Organização, Sistemas e Métodos. Área de Gestão Logís ca. Questão 33 Quando um bem patrimonial de uma empresa for considerado inservível para mesma qual o procedimento que a unidade responsável pelos bens deverá adotar? Providenciar o recolhimento do bem. Providenciar a venda do bem como inservível. Providenciar o arquivamento do bem. Providenciar o reparo e manutenção do bem. Providenciar a baixa do bem. Questão 34 Dentre os documentos oficiais u lizados nas empresas qual aquele que geralmente é u lizado para fazer os contatos externos da mesma: Requerimento. Relatório Mensal. Memorando Circular. Oficio. Memorando. Pag. 8