Uma abordagem etnopedológica sobre classificação, qualidade e fertilidade dos solos de Antonina e Morretes PR. Andressa Kerecz Tavares Bolsista do CNPq Brasil
Aspectos conceituais ETNOPEDOLOGIA Refere-se ao conjunto de estudos interdisciplinares dedicados ao entendimento das interfaces existentes entre os solos, a espécie humana e os outros componentes dos ecossistemas. Alves e Marques, (2005).
Aspectos conceituais ETNOPEDOLOGIA Estuda a percepção camponesa das características e processos do solo, incluído nomenclatura e taxonomia, a relação com fatores ecológicos, assim como manejo agrícola e sua utilização em outras atividades produtivas. Analisa também sua correspondência com aquilo que se considera verdadeiramente cientifico no mundo ocidental. Barrera-Bassols (1988)
Aspectos conceituais Geografia física e rural Ciência do solo Levantamentos de solos ETNOPEDOLOGIA Antropologia social Agronomia Etnoecologia e Agroecologia Adaptado de Barrera-Bassols e Zinck (2003)
350 estudos 26 países 95 grupos étnicos Barrera-Bassols & Zinck (2000)
Trabalhos realizados no Brasil: 17 estudos Paraíba, Ceará, Bahia, Roraima, Amazonas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Agricultores, artezãos ceramistas, assentados, indígenas e comunidades tradicionais.
Paraná Região Centro-sul - Irati
Importância: Estratificação detalhada de ambientes. Krasilinov & Tabor (2003) ; Correia et al., (2004) Aproximação entre os agentes de saber científico e popular. Vale et al., (2007); Barrios et al., (2006); Souza Filho, (2006).
Importância: Conservação de relatos histórico-culturais. Siderius & Baker (2003) Desenvolvimento de políticas públicas voltadas aos interesses locais e de sistemas agrícolas sustentáveis. (Ali, 2003; Pulido & Bocco, 2003; Pereira et al., 2006; Barrera-Bassols et al., 2006; Tavares & Copetti, 2007; Araújo, 2007; Carmo, 2009; Araújo et al.,2009).
Objetivo Identificar, sistematizar e analisar o conhecimento sobre solos dos agricultores de Antonina e Morretes PR, com finalidade de valorizar o conhecimento local e aproximar os modos de aquisição de saberes científico e local.
Metodologias participativas : Diálogos semi-estruturados, mapas participativos, caminhamentos, reuniões. Coleta de solo para análise laboratorial de fertilidade. Abertura de perfis complementares dos solos apontados pelos agricultores.
Sistematização dos conhecimentos etnopedológicos. Comparação da fertilidade do solo conforme a opinião dos agricultores e da ciência formal. Comparação das classificações local e da ciência formal.
Classificação
Nome do solo Topografia Características Aptidão Limitações Banhadão Plana Muita água empoçada. Plantação de arroz. Água empoçada. Sabão de caboclo Plana Terra argilosa branca, localizada em faixas longe dos rios; quando seca vira uma pedra, quando molha, molha muito; é uma terra que não se consegue melhorar. Não serve para agricultura Terra muito dura quando seca, e quando molhada demora muito para secar. Terra de desmonte Plana Fértil e possui boa quantidade de matéria orgânica. Só com um pouco de adubo produz bem. Localizada próximo às margens do rio e quando alaga a água suja ajuda a melhorar a terra. Excelente para agricultura - Areião ou Terra arenosa Plana Bastante quantidade de areia, terra magra, cor clara. Não muito boa para agricultura Muita areia, não segura água e poucos nutrientes. Terra argilosa Um pouco inclinada Tem bastante argila gorda entre duas camadas de areia, barranco de rio, possui argila de cor verde. Boa para confecção de panelas de barro e artesanato Ruim para agricultura
Nome do solo Topografia Características Aptidão Limitações Terra gorda ou boa Um pouco inclinada Tem gordura, cor mais escura, segura água na quantidade certa, boa para agricultura. Terra de morro Inclinada Terra preta, terra intermediária nem tão argiloso nem tão arenoso. Terra magra ou fraca plana Terra sem gordura, cor mais clara, possui argila magra. Terra com piçarra plana È uma terra boa e mas em baixo tem piçarra Terra vermelha plana Igual a terra do norte, não seca quando dá seca, pouca área escura (M.O) e embaixo é vermelha, boa para produzir. Agricultura. - Boa para agricultura Ruim para agricultura Agricultura com restrições Inclinada, boa para cultivo de banana, frutíferas ou agroflorestas. Não produz bem, plantar abóbora ou plantas mais resistentes. Rasa Agricultura -
A classificação local é mais detalhada que a de levantamentos de solo realizada por instituições de pesquisa. Classificação formal: 6 classes Espodossolos, Gleissolos, Organossolos,Latossolos, Argissolos e Cambissolos (Bhering & Santos, 2008) - Classificação local: 10 classes Banhadão, Sabão de caboclo, Terra de Desmonte, Areião, Terra Argilosa, Terra Gorda, Terra de Morro, Terra Magra, Terra com Piçarra, Terra Vermelha.
Atributos relacionados aos solos classificados pelos agricultores. Solo Banhadão Sabão de caboclo Terra de desmonte Areião ou Terra arenosa Terra argilosa Terra gorda ou boa Terra de morro Terra magra ou fraca Terra com piçarra Terra vermelha Atributos umidade cor, textura, umidade fertilidade, umidade, matéria orgânica. textura, fertilidade. textura. fertilidade, umidade, cor. cor, textura, topografia. fertilidade, cor, textura. textura, profundidade. cor, umidade, matéria orgânica
Indicadores de qualidade do solo segundo agricultores.
Indicadores morfológicos Erosão A terra está desgastada, é preciso reformar a terra (Nereu). Vegetação espontânea O mato alimenta a terra (Nereu). Desenvolvimento das plantas Relevo Cor Cobertura de solo A terra boa se vê pelo tipo de planta mais vigorosa que nasce nela, e é mais úmida (Edemar Ferron). Terra de morro é boa para plantar (Marilda). A terra próxima do rio é mais gorda. (Tiba). A terra preta tem mais gordura (Nereu). Antigamente se passava fogo, a terra rachava, hoje deixa o mato vir que ele alimenta a terra (Juarez). Deixar o solo coberto ajuda a engordar a terra (Nelson).
Indicadores físicos Densidade Presença de água O compactamento do solo atrapalha, a terra pode ser rica, mas daí não produz (Edemar Ferron). O solo mais seco é ruim, os que seguram água produzem mais (Edemar Ferron). A terra boa não seca quando dá seca. A água suja (das enchentes dos rios) é boa para melhorar a terra (Edemar Ferron). Textura A Terra Sabão de caboclo quando seca vira uma pedra (Edemar Ferron). A terra muito argilosa não deixa a água infiltra na terra (Tiba). No meio de alguns terrenos tem uma lomba de areião que é uma terra magra (Nereu). Solo bom é intermediário, nem tão argiloso nem tão arenoso (Tiba).
Indicadores químicos Matéria orgânica Área próxima ao rio é mais gorda tem mais matéria orgânica (Edemar Ferron). A Terra de desmonte é a melhor tem uns 50 por cento de matéria orgânica (Edemar Ferron). Nutrientes A Terra de Desmonte precisa de muito pouco adubo para produzir (Edemar Ferron).
Indicadores biológicos Raízes Raízes ajudam a descompactar a terra, elas infiltram no solo e fazem tipo de uma rede (Edemar Ferron).
Fertilidade
Fertilidade Interpretação da análise de solo
Comparação dos solos da propriedade entre si Os agricultores percebem diferenças que a análise de solo não é capaz de identificar.
Atributos relacionados a fertilidade do solo segundo os agricultores. Desenvolvimento de plantas 2. Cor do solo 3. Umidade 4. Textura 1.
Resultados análise solo X percepção fertilidade Conhecimentos de agricultores correspondem aos resultados das análises de solo. Solos Parâmetros relevantes segundo agricultor Parâmetros relevantes segundo análise laboratorial Correlação Terra arenosa ruim - Textura muito arenosa e com pedras. - Desenvolvimento fraco das plantas. ph baixo, V%baixo, m% alto. Alta Areião magro - Textura muito arenosa - Desenvolvimento fraco das plantas ph médio, V% baixo, m% muito baixo Alta Terra boa (fundos) - Cor escura - Bom desenvolvimento das plantas ph baixo, V% alto, m% muito baixo, T alto. Alta Terra boa - Cor média - Bom desenvolvimento das plantas ph médio, V% alto, m% muito baixo. Alta Comparação da fertilidade segundo o agricultor e da análise laboratorial de solo.
Conclusões Os agricultores possuem um conhecimento próprio e particular sobre os solos da região; Existe um relação próxima dos conhecimentos formal e local; Os agricultores são capazes de estratificar mais os tipos de solo de sua propriedade do que as análises de solo; A classificação local é mais detalhada que a de levantamentos de solo realizada por instituições de pesquisa.