SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

Documentos relacionados
Português 2º ano João J. Folhetim

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

Prof. André de Freitas Barbosa. Análise literária. José de Alencar ( ) IRACEMA (1865)

IRACEMA, José de Alencar Iracema, José De Alencar

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

IRACEMA JOSÉ DE ALENCAR

Resoluções das atividades

Prof. Roger. Iracema. Lenda do Ceará. (José de Alencar)

GENEROS MIDIÁTICOS EM SALA DE AULA: ANÁLISE DA RETEXTUALIZAÇÃO MIDIÁTICA EM IRACEMA

Comunicação e Semiótica e Análises Gráficas

Projeto Literatura Viva. Tema: Nacionalismo

Sugestões de atividades. Unidade 8 Florestas PORTUGUÊS

Iracema José Martiniano de Alencar - 1 VIDA E OBRA 1829-MECEJANA,CE 1877-RIO DE JANEIRO,RJ

Iracema José de Alencar - 2

Prof. André de Freitas Barbosa. Análise literária. José de Alencar ( ) IRACEMA (1865)

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS 2017 / 2018

ROMANTISMO Profa Giovana Uggioni Silveira

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

Romantismo no Brasil: 1ª geração. Literatura brasileira 2ª EM Prof.: Flávia Guerra

1 (1,0) Podemos aplicar o termo Idade Média a toda a humanidade? Justifique.

1500: Descobrimento do Brasil (Século XVI) (Literatura de Informação e de Catequese)

ROMANTISMO: POESIA. Profa. Brenda Tacchelli

ROMANTISMO. POESIA: PRIMEIRA, SEGUNDA E TERCEIRA GERAÇÕES e a PROSA (romances, contos, etc.)

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

e) se volta para a natureza em defesa de uma vida simples e contemplativa.

Um dos mais importantes escritores brasileiros do Romantismo, SUPLEMENTO DE ATIVIDADES A MORENINHA JOAQUIM MANUEL DE MACEDO NOME: SÉRIE/ANO: ESCOLA:

1º PERÍODO (Aulas Previstas: 64)

Embatuquei. O pajé ficou sorrindo por trás da fumaça do cachimbo.

Caboclo a sua mata é verde É verde, é da cor do mar Caboclo a sua mata é verde É verde, é da cor do mar

1. A língua portuguesa é viva. Palavras e expressões surgem, outras são esquecidas e algumas até somem.

1. Fernando Pessoa. Oralidade. Leitura

Literatura Fransergio Av. Mensal 26/02/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

Carta: quando se trata de "carta aberta" ou "carta ao leitor", tende a ser do tipo dissertativoargumentativo

Leia o texto abaixo; depois, responda às perguntas.

Aula MACHADO DE ASSIS E O REALISMO BRASILEIRO. META Apresentar e discutir o lugar da obra de Machado de Assis na literatura brasileira realista.

OLÉGIO E CURSO MASTER

senhor texugo e dona raposa a confusão

LISTA DE EXERCÍCIOS REDAÇÃO

TRABALHO DO LIVRO DOZE REIS E A MOÇA NO LABIRINTO DO VENTO. Data: 07 / 08 / 2019 Professor (a): Sandra Valor: 7,0 Nota:

leitura e produção textual

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

DATA: 30 / 11 / 2011 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 7.º ANO/EF ALUNO(A): Nº: TURMA:

A PERSONIFICAÇÃO DA AMÉRICA E O MITO FUNDADOR PRESENTES NA OBRA IRACEMA, DE JOSÉ DE ALENCAR. Palavras-chave: Iracema. América. Ceará. Mito. Fundação.

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

Prof. André de Freitas Barbosa. Análise literária. José de Alencar ( ) IRACEMA (1865)

Disciplinas Eletivas 1. Literatura e cinema: transcriações de textos escritos no século XIX para o cinema

Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 2º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018

TEMAS/DOMÍNIOS Conteúdos Objectivos Tempos Avaliação Textos dos domínios transacional e

Literatura Brasileira Código HL ª: 10h30-12h30

DISCIPLINA DE LITERATURA OBJETIVOS: 1ª Série

Os gêneros literários. Literatura Brasileira 3ª série EM Prof.: Flávia Guerra

Com base nas imagens acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.

José de Alencar ( )

QUESTÕES OBSERVE, REFLITA E LEIA OS TEXTOS A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES.

A LITERATURA É A ARTE QUE SE MANIFESTA PELA PALAVRA, SEJA ELA FALADA OU ESCRITA

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM PLANIFICAÇÃO ANUAL

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

UDESC 2017/2 PORTUGUÊS. Comentário. IV. Incorreta. O elemento que remete a imagens desagradáveis é a expressão ao menos e não a estrutura verbal.

Antes de você iniciar a leitura do livro

uma vez... não era não era uma vez... contos clássicos recontados REcontados clássicos contos projeto pedagógico

Ensino Fundamental Nível II

Revista X, volume 2, 2008 Página 76 RELATO

A PRESENÇA INDÍGENA NA FICÇÃO BRASILEIRA

Análise de Livros Viagens na Minha Terra Almeida Garret;

Gêneros Literários OBRAS LITERÁRIAS: QUANTO À FORMA = VERSO & PROSA QUANTO AO CONTEÚDO = GÊNEROS LITERÁRIOS

Aulas Multimídias Santa Cecília Profº. Pecê

Unidade 2: Luís Eduardo Magalhães BA, 22 de março de 2019.

1º Período º Período º Período

A Ilíada Homero Odisseia Homero Os Lusíadas Luís Vaz de Camões O Uraguai Basílio da Gama Mensagem Fernando Pessoa

Romance. Romance: da palavra ROMANÇO/ROMÂNICO (obra em linguagem popular, com muita imaginação e aventura).

CONTEÚDOS PARA AS PROVAS FINAIS - 2º ANO EM

CARGA HORÁRIA TOTAL: 45h DOCENTE RESPONSÁVEL: GOLBERY DE OLIVEIRA CHAGAS AGUIAR RODRIGUES

série GRUPO II Competências para realizar GRUPO I Competências para observar GRUPO III Competências para compreender

Aula 13.1 Conteúdos: Discurso direto e discurso indireto LÍNGUA PORTUGUESA FORTALECENDO SABERES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES

( ) A literatura brasileira da fase colonial é autônoma em relação à Metrópole.

O MITO DO BOM SELVAGEM E A PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE UMA LITERATURA DE CARÁTER NACIONAL

Grupo de Reflexão - Cantos para maio

Quando contamos, ouvimos ou escrevemos uma história, temos uma narrativa. É o relato de fatos e acontecimentos que ocorrem a determinado(s)

Com base nas imagens acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa

inversões Inversões Onze músicas constroem esse lindo trabalho.

A origem do conto está na transmissão oral dos fatos, no ato de contar histórias, que antecede a escrita e nos remete a tempos remotos.

Pedro Veludo Telemóvel: Blog:

IRACEMA: EMANCIPAÇÃO LITERÁRIA PELA FORMA ROMANCE IRACEMA: LITERARY EMANCIPATION BY THE NOVEL FORM

Na redação, os participantes devem analisar diferentes textos que tratam de temas atuais de ordem política, social ou cultural e, depois, escrever um

Texto para as questões 1 a 3:

Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Literatura

Prova de Aferição Modelo de Português e Estudo do Meio

Estrutura da narração

a cobronça, a princesa e a supresa

Análise de discursos textuais: questões

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

LITERATURA. aula Naturalismo

Projeto Pedagógico Qual caminho deve seguir para obter uma infância feliz? Como fazer para compreender a vida em seu momento de choro e de riso?

Terra Papagalli. José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta

Transcrição:

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES 1 NOME: N O : ESCOLA: SÉRIE: Escritor fundador de uma literatura nacional, preocupado com a formação da identidade brasileira na literatura, José de Alencar possui vocabulário amplo e grande variedade de estilos. Propôs-se a fazer um painel da sociedade brasileira, em todas as suas facetas. O romance Iracema é considerado o ponto alto da vertente indianista de sua obra. As atividades a seguir pretendem ampliar a compreensão dessa obra e desse tempo. Desenvolva-as após a leitura do livro, dos Diários de um Clássico, da Contextualização Histórica e da Entrevista Imaginária.

UMA OBRA CLÁSSICA 1. José de Alencar pretendeu, com Iracema, fazer uma representação fiel da cultura indígena em sua origem. Quais elementos da obra atestam esse projeto? 2. Por que podemos dizer que Iracema tem duas faces, uma idealizadora e outra crítica? Justifique. 2

3. Para compreender melhor Iracema, qual a importância da polêmica envolvendo Gonçalves de Magalhães e José de Alencar? Explique. 3 A NARRATIVA 4. Uma das curiosidades de Iracema é ser chamada de fábula pelo autor. Por quê?

5. Em que medida Iracema é um romance descritivo? Por quê? 6. Em que sentido podemos falar em idealização em Iracema? Argumente. 4

O NARRADOR 7. Por que podemos dizer que o narrador de José de Alencar é uma espécie de tradutor cultural? 8. Em relação às técnicas usadas pelo narrador de Iracema, atribua V (verdadeiro) ou F (falso): 5 ( ) Terceira pessoa ( ) Onipresente ( ) Onisciente ( ) Primeira pessoa ( ) Extensão entre autor/narrador ( ) Terceira pessoa (plural)

PERSONAGENS 6 9. Qual o sentido mítico do casamento de Iracema e Martim? 10. Quais as características de Irapuã? Por que ele é bastante diferente dos demais personagens?

11. A relação abaixo, entre os personagens e suas características, está fora de ordem. Ligue as duas colunas usando o número e a letra correspondentes: 1. Araquén a) Virgem dos lábios de mel, com cabelos mais negros que as asas da graúna e mais longos que seu talhe de palmeira. Símbolo do amor. Mais rápida que a ema selvagem. Índia da tribo tabajara. 2. Jatobá 3. Batuireté 4. Andira 5. Caiubi 6. Jacaúna 7. Moacir 8. Irapuã 9. Poti 10. Martim Soares Moreno 11. Iracema b) Guerreiro branco, súdito da Coroa portuguesa. Amigo dos pitiguaras, coatiabo (guerreiro pintado), com cabelos de sol. c) Irmão do chefe dos pitiguaras, destemido e símbolo da abnegação. d) Chefe dos tabajaras, conhecido pelo ciúme e pelos dons marciais. É apaixonado por Iracema. Representa alguns vícios: a desmesura de suas virtudes transforma o amor em ódio; a doação vira soberba. e) Irmão de Iracema. Tem o ouvido sutil, consegue distinguir pessoas e coisas nas trevas. f) É chefe dos pitiguaras, irmão de Poti. Honra a coragem. g) Pai de Iracema, pajé da tribo tabajara, de olhar profundo. h) Irmão de Iracema. Provou ser um grande guerreiro. Seu nome significa morcego. i) Avô de Poti e maior chefe. Tem a cabeça calva, o rosto enrugado e mora numa cabana na Serra do Maranguab (sabedor de guerra). j) Pai de Poti. Conduziu os pitiguaras a muitas vitórias. l) Nascido do sofrimento, filho da dor. Na Alegoria de Alencar, é o primeiro brasileiro, fruto da união do branco com o índio. 7

INTERTEXTUALIDADE 12. Leia o trecho a seguir: Jiguê era muito bobo e no outro dia apareceu puxando pela mão uma cunhã. Era a companheira nova dele e chamava Iriqui. Ela trazia sempre um ratão vivo escondido na maçaroca dos cabelos e faceirava muito. Pintava a cara com araraúba e jenipapo e todas as manhãs passava coquinho de açaí nos beiços que ficavam totalmente roxos. Depois esfregava limão de caiena por cima e os beiços viravam totalmente encarnados. Então Iriqui se envolvia num manto de algodão listrado com preto de acariúba e verde de tatajuba e aromava os cabelos com essência de umiri, era linda. ANDRADE, Mário de. Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. Edição crítica de Telê Porto Ancona Lopes. Ilustrações de Pedro Nava. Rio de Janeiro: LTC, 1978, p. 13. 8 O escritor modernista Mário de Andrade considerava José de Alencar pai de todos nós. De acordo com o trecho acima, responda: a) Por que ele tinha essa visão?

CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA A seguir, responda a algumas questões relacionadas à seção Contextualização Histórica, encontrada na parte final do livro. 13. A comparação entre a ópera de Bellini e o romance de Alencar feita por Renato Janine Ribeiro traz uma constatação bastante pessimista sobre a cultura brasileira. Comente-a a partir do trecho citado abaixo: Se associarmos os elementos de Iracema, as coisas ficarão ainda mais claras. Ela é mulher, e portanto remete a todo um conjunto de imagens femininas. É índia, e assim remete à natureza e à ausência de história. Mais que isso, diz nossas raízes, aquelas mais próximas do instinto, do afeto, da sensibilidade. Em face disso, o homem é história, é positividade, é civilização. Nossa história, nossa modernidade pagaram o preço da morte da mãe. A orfandade brasileira cria um vazio, uma dor que jamais poderá ser esquecida, mas que é o preço de nosso futuro. 9 RIBEIRO, Renato Janine. Brasil: entre a identidade vazia e a construção do novo.

A NOVA DO CADÁVER - A SUA ENTREVISTA IMAGINÁRIA Agora é com você, caro leitor. Valendo-se das orientações desta edição e das suas respostas às atividades de leitura, elabore uma nova entrevista com o autor, mais ou menos como a Entrevista Imaginária do final do livro. Isso mesmo! Ainda que José de Alencar não esteja mais entre nós, sua obra está viva neste país que favorece poucos com o dinheiro de muitos e é administrado à distância. As polêmicas nas quais se envolveu, a variedade de gêneros literários que produziu, uma viagem com toda a família para a Europa, onde permaneceu oito meses em busca de tratamento para sua frágil saúde, entre outras tantas situações que destacam o escritor maior do romantismo brasileiro, não serão ingredientes suficientes para compor uma conversa franca com o autor? Os assuntos podem abordar a composição dos personagens, o Rio de Janeiro dos séculos XIX e XXI, a recepção da obra pelos contemporâneos (lembrando que entre os críticos da época estavam Manuel Antônio de Almeida e Machado de Assis). Além disso, será possível perguntar a José de Alencar homem das letras que procurava dar opiniões sobre o país como ele vê, hoje, o comportamento do brasileiro quando o assunto é Brasil. Nada melhor que a consideração de um especialista... Depois de pesquisar sobre a polêmica a propósito do épico A confederação dos Tamoios, não seria interessante imaginar a opinião de Alencar sobre a lei de incentivo e fomento ao produto audiovisual, em nossos tempos? Suas observações sobre filmes produzidos com o dinheiro público, como Xuxa e os duendes 2, não seriam, no mínimo, interessantes? Então, mãos à obra. Procure elaborar as perguntas e as respostas a partir de afirmações do próprio escritor ou em falas de personagens e narradores criados por ele. Capriche, e bom trabalho! 10