Química Ciclos Biogequímicos Carbono, Nitrogênio e Enxofre Médio [15 Questões]

Documentos relacionados
Bio. Semana 6. Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri)

Ciclos em escala global, de elementos ou substâncias químicas que necessariamente contam com a participação de seres vivos.

Questão 01 - (UEM PR/2017) O nitrato de amônio é um importante fertilizante nitrogenado, obtido industrialmente pela reação a seguir:

INTRODUÇÃO. Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. Antoine de Lavoisier

Ciclos Biogeoquímicos Luciana Ramalho 2015

Ciclos Biogeoquímicos

Ciclos Biogeoquímicos. Prof. Fernando Belan - BIOLOGIA MAIS

Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. Antoine de Lavoisier

Ciclos Biogeoquímicos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA E QUANTIDADES LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. Uruguaiana, maio de 2016.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Ciclos Bigeoquímicos Um ciclo biogeoquímico é a circulação de um elemento químico no ecossistema entre os seres vivos e o ambiente físico.

Exercício sobre metabolismo energético. Professora: Luciana Ramalho 2017

Componentes Estruturais. A Ecologia e sua Importância. Estudo das Relações dos Seres Vivos entre si e com o meio onde vivem

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Ciclos biogeoquímicos Parte 2. Professor: Alex Santos

01/03/2013 FLUXO DE ENERGIA E MATÉRIA. A matéria obedece a um ciclo FLUXO CÍCLICO PRODUTORES CONSUMIDORES. MATÉRIA INORGÂNICA pobre em energia química

Ecossistema. Ecossistema. Componentes Abióticos. A Ecologia e sua Importância. Componentes Estruturais

Fluxos de Energia e de Materiais nos Ecossistemas

Prof. MSc. Leandro Felício

Prof. Marcelo Langer. Curso de Biologia. Aula 12 Ecologia

INTERAÇÃO MICRO-ORGANISMOS E MEIO AMBIENTE - CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Denise Mello do Prado Biologia

Biologia. Fotossíntese. Professor Enrico Blota.

Ciclos Biogeoquímicos

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS OU CICLOS DA MATÉRIA

BIOLOGIA. Ecologia I. Matéria e Energia nos Ecossistemas. Professora: Brenda Braga

CIÊNCIAS. Prof. Diângelo

Ciclos Biogeoquímicos

Ciclos Biogeoquímicos. Luciana Ramalho 2018

Características dos seres vivos

Ciclos Biogeoquímicos

[Ano] Energias renováveis e não-renováveis. Universidade Cruzeiro do Sul

Cap. 4: O AR. O ar atmosférico e a importância da atmosfera

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS OU CICLOS DA MATÉRIA

Ciclos biogeoquímicos

Metabolismo dos seres vivos e gases da atmosfera FOTOSSÍNTESE & RESPIRAÇÃO

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 22 CICLOS DA ÁGUA, DO CARBONO E DO OXIGÊNIO

Professora Leonilda Brandão da Silva

Metabolismo Energético. Professora: Luciana Ramalho 2017

BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2

BIOENERGÉTICA. Equipe de Biologia Leonardo da Vinci

Importância do estudo da Ecologia. Componentes Estruturais. Físicos: Radiação solar, temperatura, luz, umidade, ventos

Fundamentos de Ecologia

Bio. Semana 4. Nelson Paes (Rebeca Khouri)

EXERCÍCIOS DE REVISÃO P/ Avaliação 01/06

USINA TERMOELÉTRICA...

Professora Leonilda Brandão da Silva

CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS

RECUPERAÇÃO SEMESTRAL (RS) PROJETO DE RECUPERAÇÃO

ATIVIDADE AVALIATIVA

Figura 1 Fotossíntese Fonte: Alunos online

Ecologia: definição. OIKOS Casa LOGOS Estudo. Ciência que estuda as relações entre os seres vivos e desses com o ambiente.

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Ciclos biogeoquímicos Parte 1. Professor: Alex Santos

Professora Leonilda Brandão da Silva

Respostas dos Problemas 1- Respostas: C-A-B-C-B-C Conceitos relacionados: fotossíntese e respiração celular

BIOLOGIA - 3 o ANO MÓDULO 08 CÉLULAS: RESPIRAÇÃO CELULAR ANAERÓBIA

Ecologia I -Conceitos

METABOLISMO CELULAR PROCESSOS E MOLÉCULAS ESPECÍFICAS 06/08/2015. Oxidação: ocorre a saída de um átomo H; Redução: envolve o ganho de um átomo H.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS. O processo contínuo de retirada e devolução de elementos químicos à natureza constitui os chamados ciclos biogeoquímicos.

TIS. Papel do Azoto e dos micro organismos na Agricultura

QUÍMICA ATMOSFÉRICA. (Qualidade do ar e emissões atmosféricas)

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR

CIÊNCIAS PROVA 3º BIMESTRE 9º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

Simulado Plus 1. PAULINO, W. R. Biologia Atual. São Paulo: Ática, (SOARES, J.L. Biologia - Volume 3. São Paulo. Ed. Scipione, 2003.

CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS EM ECOLOGIA PROFª LUCIANA GIACOMINI

Ecologia I -Conceitos

ENERGIA. Em busca da sustentabilidade

BIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Cadeias e teias alimentares. Professor: Alex Santos

QUÍMICA ENSINO MÉDIO PROF.ª DARLINDA MONTEIRO 3 ANO PROF.ª YARA GRAÇA

Professora Sikandra Silveira

Fontes renováveis e não-renováveis de energia. Amanda Vieira dos Santos Giovanni Souza

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS NATURAIS. Aluno (a): 9 ano Turma:

DESEQUILÍBRIOS EM ECOSSISTEMAS

Características dos seres vivos

COMPOSIÇÃO DO AR E OS CICLOS NATURAIS

C2EF.6 CIÊNCIAS GRACE K. ESTUDO DIRIGIDO- ATMOSFERA

Programa de Retomada de Conteúdo 2º bimestre 2º ano Química

Disciplina: Biologia Professora: Andrea Lima 1ª etapa

Prof. Dr. Francisco Soares Santos Filho (UESPI)

Rafael Ramos Longuinhos Licenciado em Ciências Biológicas. Bacharelando em Farmácia. Especialista em Educação Afetiva e Sexual.

SUCESSÃO ECOLÓGICA. As etapas da sucessão

Biologia I ORIGEM DA VIDA. Professora: Eduarda de Souza

Aula 5 A energia não é o começo de tudo, mas já é um início

GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: MARIO NETO

Lista de execícios- Petróleo

GASES: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Respiração celular, Fermentação e fotossíntese. 1) Numa comunidade terrestre ocorrem os fenômenos I e II, esquematizados abaixo.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE QUÍMICA E GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ANALÍTICA E INORGÂNICA DISCIPLINA DE QUÍMICA AMBIENTAL II

Disponível em: Acesso em: 27 jun (Adaptado)

Um dos grandes problemas mundiais é constante necessidade de geração de energia.

Professora: Raquel Malta Química 3ª série - Ensino Médio QUÍMICA AMBIENTAL

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE PARECER DOS RECURSOS

TERMOQUÍMICA EXERCÍCIOS PARA TREINO

2º trimestre Sala de Estudo Química Data: 08/05/17 Ensino Médio 2º ano classe: A_B_C Profª Danusa Nome: nº

Química C Extensivo V. 4

Transcrição:

Química Ciclos Biogequímicos Carbono, Nitrogênio e Enxofre Médio [15 Questões] 01 - (UEG GO) As plantas e as algas, considerados organismos produtores, são úteis na purificação do ar porque absorvem a) gás carbônico e expelem gás nitrogênio. b) gás carbônico e expelem gás oxigênio. c) gás oxigênio e expelem vapor de água. d) água e expelem gás oxigênio. 02 - (ENEM) O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis. A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca a) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra. b) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores. c) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal. d) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera. e) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos. 03 - (ENEM) A fotossíntese é importante para a vida na Terra. Nos cloroplastos dos organismos fotossintetizantes, a energia solar é convertida em energia química que, juntamente com água e gás carbônico (CO 2 ), é utilizada para a síntese de compostos orgânicos (carboidratos). A fotossíntese é o único processo de importância biológica capaz de realizar essa conversão. Todos os organismos, incluindo os produtores, aproveitam a energia armazenada nos carboidratos para impulsionar os processos 1

celulares, liberando CO 2 para a atmosfera e água para a célula por meio da respiração celular. Além disso, grande fração dos recursos energéticos do planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como em tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da atividade fotossintética. As informações sobre obtenção e transformação dos recursos naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respiração, descritas no texto, permitem concluir que a) o CO 2 e a água são moléculas de alto teor energético. b) os carboidratos convertem energia solar em energia química. c) a vida na Terra depende, em última análise, da energia proveniente do Sol. d) o processo respiratório é responsável pela retirada de carbono da atmosfera. e) a produção de biomassa e de combustível fóssil, por si, é responsável pelo aumento de CO 2 atmosférico. 04 - (ENEM) O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas a disponibilização acelerada de átomos de carbono para a atmosfera. Essa disponibilização acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico (CO 2 ) para a atmosfera. Por outro lado, a produção de metano (CH 4 ), outro gás causador do efeito estufa, está associada à pecuária e à degradação de matéria orgânica em aterros sanitários. Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles são imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico, porque, por exemplo, o a) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes. b) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes. c) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes. d) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes. e) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os organismos heterotróficos aeróbicos. 05 - (UERJ) O nitrogênio é um dos principais gases que compõem o ar atmosférico. No esquema abaixo, estão resumidas algumas etapas do ciclo biogeoquímico desse gás na natureza. 2

O processo de nitrificação, composto de duas etapas, e o de desnitrificação, ambos executados por microrganismos, estão identificados, respectivamente, pelos seguintes números: a) 2 e 3; 4 b) 1 e 5; 7 c) 4 e 6; 8 d) 2 e 5; 1 06 - (Unifacs BA) Em 1859, o físico irlandês John Tyndall identificou, por meio de experimentos, a absorção de radiação térmica efetuada por moléculas, como as de gás carbônico, CO 2, de metano, CH 4, e de água, H 2 O. Em 1895, o físico e químico sueco Svante Arrhenius elaborou a primeira previsão de alteração do clima com base em gases de efeito estufa ele concluiu que, se a quantidade de gás carbônico aumentasse na atmosfera, a temperatura da Terra se elevaria, o que intensificaria o efeito estufa. CARDOSO, M. T. Mudanças climáticas: a batalha da informação. CiênciaHoje. São Paulo: SBPC, n. 293, v. 49, jun. 2012, p. 70-71. Adaptado. Considerando-se a informação do texto, os modelos que explicam as estruturas químicas e as propriedades das substâncias, é correto afirmar: 01. A evaporação da água de rios e mares é um processo exotérmico favorecido pelo aumento da temperatura do Planeta. 3

02. A utilização de combustíveis obtidos a partir de biomassa evita a liberação de dióxido de carbono para o ar atmosférico. 03. A decomposição de matéria orgânica submersa é um dos responsáveis pela produção e liberação de metano para a atmosfera. 04. As moléculas de gás carbônico, de metano e de água absorvem calor porque apresentam formas geométricas angulares. 05. O gás carbônico passou a compor a atmosfera a partir do desenvolvimento industrial devido à utilização do carvão como combustível. 07 - (UFG GO) Os ciclos biogeoquímicos ocorrem no planeta envolvendo processos orgânicos e inorgânicos. Entre esses ciclos, cita-se o do carbono e o do oxigênio. Os processos químicos comuns a esses dois ciclos são: a) carbonatação e evaporação. b) respiração e nitrificação. c) fotossíntese e evaporação. d) respiração e fotossíntese. e) fotossíntese e desnitrificação. 08 - (ENEM) O texto O vôo das Folhas traz uma visão dos índios Ticunas para um fenômeno usualmente observado na natureza: O vôo das Folhas Com o vento as folhas se movimentam. E quando caem no chão ficam paradas em silêncio. Assim se forma o ngaura. O ngaura cobre o chão da floresta, enriquece a terra e alimenta as árvores.] As folhas velhas morrem para ajudar o crescimento das folhas novas.] Dentro do ngaura vivem aranhas, formigas, escorpiões, centopeias, minhocas, cogumelos e vários tipos de outros seres muito pequenos.] As folhas também caem nos lagos, nos igarapés e igapós, 4

A natureza segundo os Ticunas/Livro das Árvores. Organização Geral dos Professores Bilíngues Ticunas, 2000. Na visão dos índios Ticunas, a descrição sobre o ngaura permite classificá-lo como um produto diretamente relacionado ao ciclo a) da água. b) do oxigênio. c) do fósforo. d) do carbono. e) do nitrogênio. 09 - (UFPEL RS) Durante o processo de quimiossíntese, alguns micro-organismos, que têm seu habitat no solo, através de reações químicas de oxidação, a partir de substâncias inorgânicas, geram energia que é utilizada na formação de compostos orgânicos. Dentre estes microorganismos, os principais exemplos são as bactérias conhecidas como nitrobactérias ou bactérias nitrificantes, as quais têm grande importância ecológica, pois atuam no ciclo do nitrogênio. 5

(LIMHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F., 2005). Considerando a figura, a explicação correta para a sequência de etapas A-B-C é que: a) As bactérias do gênero Nitrobacter transformam o gás amônia (NH 4 + ) em nitrito (NO 3 ) que, posteriormente, é transformado em nitrato (NO 2 ) por bactérias do gênero Nitrosomonas. b) As plantas (organismos produtores) utilizam o processo de fotossíntese para a transformação de anidrido carbônico (CO) em oxigênio (O 2 ) e de gás amônia (NH 4 + ) em nitrato (NO 3 ). c) O gás amônia (NH 3 ), molécula plana que apresenta caráter ácido, é transformado em nitrato (NO 2 ) por bactérias do gênero Rhizobium, que, posteriormente, é transformado em nitrito (NO 3 ) por bactérias do gênero Nitrobacter d) Na transformação do ânion nitrito (NO 2 ) em nitrato (NO 3 ), o número de oxidação do nitrogênio não varia, sendo que essa transformação é realizada por micro-organismos dos gêneros Nitrosomonas e Rhizobium. e) As bactérias do gênero Nitrosomonas transformam o cátion amônio (NH 4 + ) em nitrito (NO 2 ) que, posteriormente, é transformado em nitrato (NO 3 ) por bactérias do gênero Nitrobacter. f) I. R. 10 - (UEFS BA) O ar atmosférico e a crosta terrestre são constituídos por substâncias químicas utilizadas como matéria-prima para a obtenção de materiais de uso diário, a exemplo de produtos de limpeza, objetos metálicos, plásticos e combustíveis. Esses materiais, em geral, são formados de substâncias químicas que devem ser separadas e purificadas. Considerando-se as informações e os conhecimentos da Química, é correto afirmar: a) O carvão mineral e o gás de cozinha, GLP, utilizados como combustíveis, são obtidos de fonte renovável de energia. b) O alumínio metálico, Alº, é produzido a partir da fusão fracionada da bauxita, minério constituído por óxido de alumínio. c) O nitrogênio obtido do ar atmosférico é utilizado na obtenção de amônia, NH 3 (g), substância química usada em materiais de limpeza. d) A produção de ácido sulfúrico, H 2 SO 4 (aq), usado na fabricação de detergentes, envolve a redução do estado de oxidação do enxofre sólido. e) A destilação fracionada do petróleo, com base nas faixas de temperaturas de ebulição, resulta na obtenção de substâncias químicas puras, como a gasolina e o óleo diesel. 6

11 - (ENEM) Na técnica de plantio conhecida por hidroponia, os vegetais são cultivados em uma solução de nutrientes no lugar do solo, rica em nitrato e ureia. Nesse caso, ao fornecer esses nutrientes na forma aproveitável pela planta, a técnica dispensa o trabalho das bactérias fixadoras do solo, que, na natureza, participam do ciclo do(a) a) água. b) carbono. c) nitrogênio. d) oxigênio. e) fósforo. 12 - (ENEM) Na natureza a matéria é constantemente transformada por meio dos ciclos biogeoquímicos. Além do ciclo da água, existem os ciclos do carbono, do enxofre, do fósforo, do nitrogênio e do oxigênio. O elemento que está presente em todos os ciclos nomeados é o a) fósforo. b) enxofre. c) carbono. d) oxigênio. e) nitrogênio. 13 - (FGV SP) A ureia produzida em indústrias petroquímicas é o fertilizante mais utilizado no mundo pela agricultura convencional como fonte extra de nitrogênio. Já na agricultura orgânica, a qual dispensa o consumo de fertilizantes e defensivos químicos industriais, utiliza-se o esterco animal curtido como fonte suplementar de nitrogênio. Independentemente do tipo de técnica agrícola empregada, tanto o fertilizante petroquímico como o esterco animal, quando aplicados no solo, serão 7

a) metabolizados por bactérias quimiossintetizantes que geram nitrito (NO 2 ) e nitrato (NO 3 ), assimilados então pelos vegetais para a síntese, principalmente, de aminoácidos e nucleotídeos. b) absorvidos diretamente pelos vegetais que apresentam micro-organismos simbiontes em nódulos de suas raízes, para a síntese direta de proteínas e ácidos nucleicos. c) decompostos por organismos detritívoros em moléculas menores como a amônia (NH 3 ) e o gás nitrogênio (N 2 ), assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de nitrito (NO 2 ) e nitrato (NO 3 ). d) digeridos por fungos e bactérias nitrificantes que produzem aminoácidos e nucleotídeos, assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de proteínas e ácidos nucleicos. e) oxidados por cianobactérias fotossintetizantes em nitrito (NO 2 ) e nitrato (NO 3 ) que produzem proteínas e ácidos nucleicos, então absorvidos diretamente pelos tecidos vegetais. TEXTO: 1 - Comum à questão: 14 Considere o seguinte esquema de produção de bioenergia a seguir: (Adaptado de Folha de S. Paulo. 12/08/2008) 8

14 - (PUC Camp SP) A queima da palha e do bagaço de cana produz bioenergia, sendo considerado um processo sustentável. Isto porque, esse processo I. libera CO 2 que foi consumido na fotossíntese da cana-de-açúcar. II. acrescenta ao ambiente, a energia do sol absorvida na fotossíntese, além da liberada na queima. III. interfere no ciclo do carbono, intensificando o efeito estufa. Está correto o que se afirma SOMENTE em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. TEXTO: 2 - Comum à questão: 15 O capim, do tipo elefante, foi importado da África há 100 anos para alimentar o gado em períodos de estiagem. Resistente à seca e capaz de se desenvolver, mesmo em solos pobres, ele foi usado durante décadas por pecuaristas de regiões inóspitas do país. O capim-elefante não precisa necessariamente ser irrigado e é triturado pela mesma máquina que o colhe. Em seguida, o farelo é jogado sem nenhum tratamento prévio diretamente no forno para esse fim. Queimado, produz vapor que movimenta um gerador. A energia resultante é transferida para uma subestação conectada à rede nacional de distribuição elétrica. A conversão de capim-elefante em energia não polui. Mesmo o gás carbônico, CO 2, emitido durante a queima da biomassa utilizada, é menor do que o consumido pela gramínea durante todo o seu crescimento. (VARGAS, 2010, p. 112). 9

15 - (UNEB BA) A relação mencionada entre consumo e produção de gás carbônico pelo capim-elefante pode ser justificada a partir da seguinte afirmativa: 01. A queima do capim libera CO 2 para o ambiente, enquanto a raiz absorve esse gás junto ao solo durante o processo de obtenção de nutrientes inorgânicos pela planta. 02. A respiração aeróbica realizada pela planta fixa o CO 2 do ambiente, enquanto a fotossíntese o libera como principal resíduo desse processo fotoautótrofo. 03. A combustão do capim libera CO 2 para o ambiente, enquanto a fotossíntese fixa o CO 2 durante a produção de componente orgânico a partir da conversão de energia solar em energia química. 04. A quebra de moléculas orgânicas pela respiração celular libera CO 2 em grande quantidade para a atmosfera, enquanto a queima o utiliza como gás comburente do processo. 05. A queima do álcool produzido pela fermentação do capim libera uma quantidade menor de CO 2, se comparada com a quantidade fixada durante o processo de fotossíntese realizado pela planta. 10

GABARITO: 1) Gab: B 2) Gab: D 3) Gab: C 4) Gab: D 5) Gab: A 6) Gab: 03 7) Gab: D 8) Gab: D 9) Gab: E 10) Gab: C 11) Gab: C 12) Gab: D 13) Gab: A 14) Gab: A 15) Gab: 03 11