UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CONSELHO UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO Nº 32/2015-CONSUNIV/UEA Aprova o Novo Projeto Pedagógico do Curso de Saúde Coletiva, bacharelado, de oferta especial, no município de Manaus e em 17 (dezessete) municípios do Interior do Estado, a ser ministrado pela modalidade de Ensino Presencial Mediado por Tecnologia (EPMT), no turno matutino. O CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, REPRESENTADO POR SEU PRESIDENTE, no uso de suas atribuições estatutárias; e, CONSIDERANDO a Autonomia Universitária estabelecida no art. 207 da Constituição Federal; CONSIDERANDO a Lei Nº 9.394/96, de 20/12/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e, especialmente, o disposto no inciso II, do Artigo 53, da mencionada Lei que assegura às Universidades autonomia para fixar os Currículos de seus Cursos e Programas, observadas as Diretrizes Gerais pertinentes ; CONSIDERANDO o que dispõe o inciso I, do artigo 2.º, da Lei N.º 2.637, de 12/01/2001, que concede à UEA autonomia didático-científica, quanto às atividades de ensino, pesquisa e extensão; CONSIDERANDO o disposto no 2.º, do art. 2.º, no Inciso II, do Art.5º e no inciso IX, do art. 16 do Estatuto da Universidade do Estado do Amazonas, aprovado pelo Decreto Nº 21.963, publicado no DOE em 27/06/2001; CONSIDERANDO o que dispõe a Resolução Nº 129/2002- CEE/AM, de 29/10/2002, sobre a criação, autorização e organização de cursos de graduação pelas Universidades, no exercício de sua autonomia, e sobre o reconhecimento desses cursos pelo Conselho Estadual de Educação (CEE/AM); CONSIDERANDO o disposto na Resolução CNE/CES Nº 4/2009, de 06/04/2009, bem como nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em saúde coletiva, aprovadas pelo Fórum de Graduação em Saúde Coletiva; CONSIDERANDO a necessidade de se fortalecerem as políticas públicas na área de saúde, no Estado do Amazonas, articulando-se o tripé interdisciplinar composto pela Epidemiologia, Administração e Planejamento em Saúde e Ciências Sociais em Saúde; CONSIDERANDO o disposto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), aprovado pela Resolução Nº 20/2012- CONSUNIV/UEA, publicada no DOE, em 30/07/2012, e na Resolução Nº 02/2013-CONSUNIV/UEA, publicada no DOE, em 17/01/2013; CONSIDERANDO que a nova versão do Projeto Pedagógico
do Curso de Saúde Coletiva, bacharelado, de oferta especial, no município de Manaus e em 17 (dezessete) municípios do Interior do Estado, ministrado pela modalidade de Ensino Presencial Mediado por Tecnologia (EPMT), no turno matutino, encontrase em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com as Diretrizes Internas, devidamente consolidada pelo NDE do Curso, aprovado pelo Conselho Acadêmico da ESA e pela Câmara de Ensino de Graduação, conforme o disposto nos autos do Processo nº 2014/00007191; CONSIDERANDO, finalmente, a decisão do Conselho Universitário, em reunião realizada em 16/06/2015. RESOLVE: Art. 1º Aprovar o novo Projeto Pedagógico do Curso de Saúde Coletiva, bacharelado, vinculado à Escola Superior de Ciências da Saúde (ESA) da Universidade do Estado do Amazonas, de oferta especial, no município de Manaus e em 17 (dezessete) municípios do Interior do Estado: Boca do Acre, Carauari, Careiro, Coari, Eirunepé, Humaitá, Itacoatiara, Lábrea, Manacapuru, Manicoré, Maués, Novo Aripuanã, Parintins, Presidente Figueiredo, São Gabriel da Cachoeira, Tabatinga e Tefé, ministrado pela modalidade de Ensino Presencial Mediado por Tecnologia (EPMT), no turno matutino. Parágrafo único. A nova versão do Projeto Pedagógico do Curso de Saúde Coletiva tem como objetivo adequar-se ao que dispõe a Resolução CNE/CES Nº 4, de 06/04/2009, sobre a carga horária mínima e procedimentos relativos à duração e integralização dos cursos de graduação da área de saúde, bacharelados, na modalidade presencial. Art. 2º A composição curricular do Curso de Saúde Coletiva, bacharelado, organizado em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com a Legislação Interna, garantirá ao Bacharel em Saúde Coletiva, graduado pela UEA, formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, com qualificação para o exercício de atividades do campo da Saúde Coletiva em todos os níveis de gestão e de atenção à saúde, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural, política e econômica do seu meio, com base no rigor científico e intelectual, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade, apresentando competência e habilidades para: a) desempenhar funções de direção, planejamento, administração, gerência, supervisão, controle, auditoria, assessoria, consultoria, pesquisa e avaliação de práticas nos sistemas, serviços e unidades de saúde públicas e privadas e em quaisquer outras instituições e situações onde se realizem atividades de promoção da saúde e da qualidade de vida humana; b) atuar em promoção da saúde e da qualidade da vida humana, realizando e participando de intervenções sociais organizadas,
dirigidas à vigilância, à proteção da saúde, de comunicação e educação em saúde; c) conhecer e intervir sobre as situações de saúde-doença, mais prevalentes do perfil epidemiológico nacional, com ênfase na Amazônia, a partir da situação diagnosticada e dos princípios da prevenção; d) integrar equipe de trabalho interdisciplinar do SUS, de forma assegurar a integralidade da atenção e a qualidade e humanização do atendimento. Art. 3º A integralização curricular do Curso de Saúde Coletiva será efetivada com 3.200 (três mil e duzentas) horas, equivalentes a 155 (cento e cinquenta e cinco) créditos, incluídas na carga horária total, 630 (seiscentas e trinta) horas de Estágio Supervisionado, 150 (cento e cinquenta) horas de Trabalho de Conclusão de Curso e 200 (duzentas) horas de Atividades Complementares. 1º A integralização curricular do Curso de Saúde Coletiva, Bacharelado de que trata o caput deste Artigo far-se-á pela modalidade Ensino Presencial Mediado por Tecnologia, (EPMT) em 9 (nove) semestres letivos, equivalentes a 4 (quatro) anos e 6 (seis) meses, no turno matutino, com a oferta dos componentes curriculares por módulos sucessivos. 2º O Curso de Saúde Coletiva passará a dispor da Matriz Curricular na forma apresentada no Anexo desta Resolução. Art. 4º O Estágio Supervisionado constituído de 630 (seiscentas e trinta) horas, compreendendo 19,69% da carga horária total do Curso, coerente com as Diretrizes Internas e com o que dispõe a Resolução CNE/CES Nº 4, de 06/04/2009, atendendo a proposta pedagógica que se pretende desenvolver no Curso e proporcionará ao estudante a oportunidade de realizar atividades referentes à prática profissional, com possibilidade de aplicar os conhecimentos construídos durante o curso de forma ética e reflexiva, tendo o contato com o processo de trabalho, com as áreas de afinidade da saúde coletiva consideradas essenciais para o exercício competente da profissão. Parágrafo Único. As atividades de Estágio Supervisionado terão o enfoque em dois grandes eixos de formação: Eixo 1: Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde; Eixo 2: Promoção, Vigilância e Educação da Saúde em todos os âmbitos de atenção da saúde, conforme disposto no Apêndice G do Projeto Pedagógico, parte integrante desta Resolução. Art. 5º O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) se constitui numa atividade acadêmica científica de integração, aprofundamento e sistematização do conhecimento e é componente curricular obrigatório, com carga horária de 150 (cento e cinquenta) horas, equivalentes a 7 (sete) créditos, divididos em dois módulos, dispostos na Matriz Curricular no 8º semestre letivo, Trabalho de Conclusão de Curso I (60 horas/3.2.1 créditos), e no 9º semestre letivo, Trabalho de
Conclusão de Curso II (90 horas/4.2.2 créditos), conforme disposto no Projeto Pedagógico, parte integrante desta resolução, Apêndice B. Art. 6º As Atividades Complementares, compondo 200 (duzentas) horas, a serem cumpridas por meio de estratégias para promover a interação dos conteúdos teórico-práticos, a prática de estudos independentes, transversais, de interdisciplinaridade, conforme o disposto no Apêndice A, do Projeto Pedagógico, parte integrante desta Resolução. Art. 7º Os procedimentos metodológicos inerentes a modalidade de Ensino Presencial Mediado (EPMT) encontra-se dispostos no item 3.14, do PPC, e seus subitens, bem como nos planos de ensino de cada componente curricular, com a aplicação do sistema de avaliação, conforme disposto no Projeto Pedagógico, parte integrante desta Resolução. Art. 8º Ficam aprovados, conforme o disposto no Projeto Pedagógico do Curso, parte integrante desta Resolução, os Apêndices A, B, C, D, E, F e G. I. Apêndice A que dispõe sobre as Atividades Complementares; II. Apêndice B que dispõe sobre o Trabalho de Conclusão de Curso; III. Apêndice C que dispõe o Ementário dos Componentes Curriculares que compõem a Matriz Curricular aprovada por esta Resolução; IV. Apêndice D que dispõe sobre a Avaliação do Professor Assistente; V. Apêndice E que dispõe sobre a Avaliação do Professor Titular; VI. Apêndice F que dispõe sobre a Matriz Ocupacional do Corpo Docente do Curso; VII. Apêndice G que dispõe sobre o Regulamento do Estágio Supervisionado Art. 9º Revogadas as disposições em contrário, esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação no Diário Oficial do Estado do Amazonas, revogando-se a Resolução Nº 17/2013- CONSUNIV/UEA, publicada no DOE de 15/03/2013. SALA DE REUNIÕES DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, em Manaus, 08de julho de 2015. CLEINALDO DE ALMEIDA COSTA Presidente Publicada no DOE em: 08/07/2015, publicações diversas.
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 32/CONSUNIV/UEA, 08 de julho de 2015 Matriz Curricular Bacharelado em Saúde Coletiva ESA/UEA 1º SEMESTRE LETIVO 0101 0102 0103 0104 0105 Metodologia do Estudo 4.4.0 60 0 60 Introdução às Ciências Humanas e Sociais em Saúde 3.3.0 45 0 45 Teorias Sociais em Saúde 5.5.0 75 0 75 Saúde e Sociedade: A Interculturalidade dos Povos da Amazônia 3.3.0 45 0 45 Telessaúde e Informática em Saúde 4.3.1 45 30 75 Total do 1º Semestre Letivo 19.18.1 270 30 300 2º SEMESTRE LETIVO Estatística em Saúde 3.2.1 30 30 60 0207 0201 0202 0204 0203 Estudo Morfo-Funcional Humano 3.2.1 30 30 60 História das Políticas Públicas de Saúde no Brasil - Modelos de Atenção em Saúde 5.5.0 75 0 75 Sociedade, Cultura e Saúde 3.3.0 45 0 45 Sistemas de Informação em Saúde I 4.3.1 45 30 75 Total do 2º Semestre Letivo 18.15.3 225 90 315 3º SEMESTRE LETIVO 0301 Sistema de Informação em Saúde II 4.3.1 45 30 75 0302 Epidemiologia Geral 5.5.0 75 0 75 0303 Planejamento e Gestão em Saúde 3.2.1 30 30 60 0305 Educação e Comunicação em Saúde 3.3.0 45 0 45 0304 Promoção da Saúde I 3.2.1 30 30 60 Total do 3º Semestre Letivo 18.15.3 225 90 315 4º SEMESTRE LETIVO 0401 0402 0403 0404 Abordagem Transdisciplinar do processo Saúde-Doença e Cuidado 3.2.1 30 30 60 Saúde Ambiental 3.2.1 30 30 60 Vigilância em Saúde I 4.3.1 45 30 75 Ações de Saúde Prioritárias 4.3.1 45 30 75
0405 Dinâmicas dos agentes infecto parasitários na Saúde Coletiva 4.3.1 45 30 75 Total do 4º Semestre Letivo 18.13.5 195 150 345 5º SEMESTRE LETIVO 0501 Vigilância em Saúde II 3.2.1 30 30 60 0502 Saúde Indígena 3.2.1 30 30 60 0503 Populações Vulneráveis 3.2.1 30 30 60 0504 Promoção da Saúde II 3.2.1 30 30 60 0505 Práticas em Saúde Coletiva 3.1.2 15 60 75 Total do 5º Semestre Letivo 15.9.6 135 180 315 6º SEMESTRE LETIVO 0601 0602 0603 0604 0605 0606 Economia da Saúde 3.3.0 45 0 45 Financiamento do SUS 4.4.0 60 0 60 Bioética em Saúde Coletiva 3.3.0 45 0 45 Política de Saúde da População Negras e Quilombolas Integralidade Interdisciplinar e Profissional Diálogos Interdisciplinares em Saúde 2.1.1 15 30 45 3.3.0 45 0 45 4.3.1 45 30 75 Total do 6º Semestre Letivo 19.17.2 255 60 315 7º SEMESTRE LETIVO 0701 0702 0703 0704 0705 Metodologia da Pesquisa Aplicada a Saúde Coletiva Epidemiologia de Doenças Crônicas Degenerativas Epidemiologia Descritiva e Analítica 5.5.0 75 0 75 4.4.0 60 0 60 4.4.0 60 0 60 Redes de Atenção em Saúde 3.2.1 30 30 60 Saúde do Trabalhador 3.2.1 30 30 60 Total do 7º Semestre Letivo 19.17.2 255 60 315 8º SEMESTRE LETIVO Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC PR 0801 0802 Trabalho de Conclusão de Curso I 3.2.1 30 30 0 60 Estágio em Saúde Coletiva I 12.2.10 0 0 330 330 Total do 8º Semestre Letivo 15.4.11 30 30 330 390 9º. SEMESTRE LETIVO Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC PR Trabalho de Conclusão 0901 de Curso II 4.2.2 30 60 0 90 Estágio em Saúde 0902 Coletiva II 10.0.10 0 0 300 300
Total do 9º Semestre Letivo 14.2.12 30 60 300 390 Total dos 9 (nove) Semestres Letivos 155.110.45 1620 750 630 3000 Atividades Complementares 0 0 0 200 Total da Composição Curricular 155 3.200 QUADRO RESUMO DE INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR BACHARELADO EM SAÚDE COLETIVA Semestre Letivos Teóricos Práticos Estágio Total de CHT CHP CHES THC 1º 18 1 0 19 270 30 0 300 2º 15 3 0 18 225 90 0 315 3º 15 3 0 18 225 90 0 315 4º 13 5 0 18 195 150 0 345 5º 9 6 0 15 135 180 0 315 6º 17 2 0 19 255 60 0 315 7º 17 2 0 19 255 60 0 315 8º 2 1 12.2.10 15 30 30 330 390 9º 2 2 10.0.10 14 30 60 300 390 Total dos 9 (nove) Semestres Letivos Atividades Complementares Total da Composição Curricular 108 25 22.2.20 155 1620 750 630 3.000 0 0 0 0 0 0 0 200 155 3.200 LEGENDA No registro dos créditos (coluna CR), onde se lê, 4.4.0, lendo-se da esquerda para direita, o primeiro numeral representa o total de créditos do componente curricular, o segundo, os créditos teóricos, e o terceiro, créditos práticos. Um crédito teórico equivale a 15 horas e um crédito prático equivale a 30 horas. CR N o de créditos CHT Carga Horária Teórica CHP Carga Horária Prática CHES Carga Horária de Estágio Supervisionado THC Total de Horas do Componente Curricular PR Pré-Requisito