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Sugestões de avaliação História 3 o ano Unidade 2 5
Unidade 2 Nome: Data: Alexandre Tokitaka Reprodução Guilherme Gaensly 1. Observe as imagens e responda: a) As imagens retratam a mesma avenida em épocas diferentes. Qual foto é mais antiga e qual é mais atual? 1
b) Explique como você chegou à reposta do item anterior, citando algumas mudanças que ocorreram na paisagem dessa avenida. 2. Ligue as medidas de tempo aos seus tempos equivalentes. século década milênio quinzena semana 1 000 anos 7 dias 10 anos 100 anos 15 dias 3. As palavras a seguir são nomes dados a dias da semana ou meses do ano. Com base em seus conhecimentos, faça o que se pede. a) Desembaralhe as palavras e escreva-as corretamente no espaço ao lado. M I N G O D O A T O G O S R O N E I J A D O B A S Á B R I L A G U N D A S E 2
b) Organize a resposta da questão anterior na tabela a seguir. Dia da semana Mês do ano Observe o calendário a seguir e responda às questões 4 e 5. Calendário Fevereiro Março Abril D S T Q Q S S 1 2 3 4 D S T Q Q S S 1 2 3 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 Paixão 5 6 7 8 9 10 11 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 Páscoa 12 13 14 15 16 17 18 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 Tiradentes 19 20 21 22 23 24 25 carnaval 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 26 27 28 29 25 26 27 28 29 30 31 29 30 4. Responda: a) Qual desses meses tem mais dias? b) Qual tem menos dias? c) Quantos dias do mês de março são terça-feira? 3
d) O dia 12 de abril é uma segunda-feira. Essa afirmação está correta? Justifique sua resposta. 5. Observe as cores em que aparecem os dias das semanas e responda aos itens a seguir. a) Quais dias estão em vermelho? b) Em que dia da semana cairá o dia de Tiradentes nesse ano? 6. Observe as medidas de tempo a seguir e escreva a quanto tempo cada uma corresponde. Exemplo: 200 anos = 2 séculos a) 1 semana = dia(s) b) 3 décadas = ano(s) c) 60 minutos = hora(s) d) 2 000 anos = milênio(s) e) 1 minuto = segundo(s) 7. No quadro a seguir, marque com um X o que devemos utilizar para saber em quanto tempo acontecerão os eventos listados. Evento relógio calendário seu aniversário o fim da aula a hora de dormir férias 4
8. Leia a letra da canção e depois responda à questão: O relógio Passa, tempo, tique-taque tique-taque, passa, hora Chega logo tique-taque Tique-taque, e vai-te embora Passa, tempo Bem depressa Não atrasa Não demora Que já estou Muito cansado Já perdi Toda a alegria De fazer Meu tique-taque Dia e noite Noite e dia Tique-taque Tique-taque Dia e noite Noite e dia Vinicius de Moraes. "O relógio". A Arca de Noé. Rio de Janeiro: Polygram, 1980. Faixa 12. Tique-taque é o som que o relógio com ponteiros faz. Mas não são todos os relógios que fazem tique-taque. Cite dois tipos de relógios, um do presente e um do passado, que não fazem esse som. 5
Observe a tabela a seguir e responda às questões de 9 a 11 sobre os primos Marcos, João e Felipe. Marcos João Felipe Ano de nascimento Aprendeu a andar com 2002 2004 2003 1 ano e 2 meses 1 ano e 3 meses 1 ano e 1 mês Falou a primeira palavra com 9 meses 10 meses 11 meses 9. Escreva o nome dos primos em ordem crescente de idade, ou seja, do mais novo para o mais velho. 10. Qual foi o primo que aprendeu a andar com mais idade? 11. Qual foi o primo que falou a primeira palavra com menos idade? A seguir, você lerá um trecho do livro A bruxa Salomé. Nesse livro, uma mulher pobre tem sete filhos. Depois de ler o texto, responda às questões 12 e 13. A bruxa Salomé Era uma vez uma pobre mulher que vivia bem longe, além das estradas cobertas de poeira, com seus sete filhos: Segunda-feira, Terça-feira, Quarta-feira, Quinta-feira, Sexta- -feira, Sábado e Domingo. Todos os dias, antes que a mãe saísse para o mercado, as crianças ajudavam nos afazeres domésticos. Um dia, depois que tinham terminado, a mãe disse: Como vocês são umas crianças muito boazinhas, podem pedir o que quiserem, que eu trago do mercado. (...) WOOD, Audrey. A bruxa Salomé. São Paulo: Ática, 2008. p. 4. 6
12. Imagine o que cada criança pediu para a mãe trazer do mercado e complete as frases. a) Segunda-feira pediu. b) Terça-feira pediu. c) Quarta-feira pediu. d) Quinta-feira pediu. e) Sexta-feira pediu. f) Sábado pediu. g) Domingo pediu. 13. Na história lida, os nomes das crianças eram os dias da semana. Crie um novo título para o texto. O novo título deve estar ligado aos nomes dos dias da semana. Os anos são contados de acordo com a cultura e a tradição de cada povo. Leia nos quadros em que se baseia a contagem dos anos em alguns calendários. Em seguida, responda às questões 14 e 15. Calendário ocidental (gregoriano) Calendário islâmico Calendário judaico Calendário chinês 1 o de janeiro de 2000 24 de ramadã de 1420 23 de tevet de 5760 7 o dia do 12 o mês do ano do coelho Baseado no ciclo solar, tem como referência o nascimento de Cristo. A base é a Lua. Inicia-se com a fuga de Maomé de Meca, em 622 d.c. Calendário lunar, parte da criação do mundo de acordo com a Bíblia. Referência lunar. Iniciado em 2697 a.c., ano do patriarca chinês Huangti. Fonte: Revista Época. Disponível em: <http://epoca.globo.com/edic/19990607/soci2c.htm>. Acesso em 10 jan. 2012. (Texto adaptado.) 7
14. A contagem dos anos no calendário judaico é feita a partir de qual acontecimento? 15. Quando era 1 o de janeiro de 2000 em nosso calendário, que ano marc ava o calendário islâmico? 8