Teste sobre corrente elétrica em circuitos simples

Documentos relacionados
Validação de instrumentos de medida aplicados à pesquisa em ensino de Física

Um teste para verificar se o respondente possui concepções científicas sobre corrente elétrica em circuitos simples

Questão 4. Questão 5. Questão 6

NOME: N RECUPERAÇÃO PARALELA DE FÍSICA I - TURMA 232 PROFº RODRIGO 1º BIMESTRE (VALENDO 2 PONTOS) FAZER EM PAPEL ALMAÇO COM LETRA LEGÍVEL)

Circuitos de uma malha (ou redutíveis a uma malha)

Teste sobre as concepções relativas à força e movimento

Física Teórica II. Prova 2 1º. semestre de /05/2018

Técnico em Edificações Instalações Hidráulicas e Elétricas

ATENÇÃO LEIA ANTES DE FAZER A PROVA

Descrição das atividades de simulação computacional com o software Modellus sobre circuitos simples

O USO DO SIMULADOR PhET PARA O ENSINO DE ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES. Leonardo Dantas Vieira

ATENÇÃO! FORMULÁRIO. a) a corrente elétrica que atravessa esse chuveiro; b) quanto, em reais, é consumido por esse chuveiro durante um mês de 30 dias.

1. Arthur monta um circuito com duas lâmpadas idênticas e conectadas à mesma bateria, como mostrado nesta figura:

Respostas Finais Lista 6. Corrente Elétrica e Circuitos de Corrente Contínua ( DC )

NOME: N CADERNO DE RECUPERAÇÃO DE FÍSICA I 3º ANO EM TURMA 232 PROFº FABIANO 1º BIMESTRE

D.D.P. nos terminais de um gerador

EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO

Física Eletrodinâmica Médio [20 Questões]

Professor: Gabriel Alves

Prof. Ulisses. Recuperação 2º ano. Conteúdo: Leis de Ohms, resistores e associação de resistores.

Geradores e Receptores

U = U 1 + U 2 + U 3. I = i 1 = i 2 = i 3. R eq = R 1 + R 2 + R 3. R eq = resistência equivalente (Ω) U = ddp da associação (V)

EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO CIRCUITOS 1

Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Disciplina de Física e Química A 10ºAno

Fís. Monitores: Caio Rodrigues

t RESOLUÇÃO COMECE DO BÁSICO

20 V e VB. 10 V são os potenciais nas extremidades A e B; e R1

Descrição das atividades de simulação computacional com o software Modellus, sobre circuitos RC 1, LC 2 e RLC 3

Leia atentamente o texto da Aula 5, Experimento 4 Indutores e circuitos RL com onda quadrada, e responda às questões que seguem.

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 1 trimestre Ensino Médio 3º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Resistência Equivalente e Circuitos Simples

CIRCUITOS COM CAPACITORES

Eletrodinânica - Exercícios

Física II - AV 1 (parte 2.2) 3º período de Eng. Civil Prof. Dr. Luciano Soares Pedroso Data: / /2014 valor: 10 pontos Aluno (a) Turma

Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto de Física Prova Final (Diurno) Disciplina: Física III-A /2 Data: 28/11/2018

NOME: N CADERNO DE RECUPERAÇÃO DE FÍSICA I 3º ANO EM TURMA 232 PROFº FABIANO 1º BIMESTRE

Física C Extensivo V. 5

Q t. A corrente elétrica corresponde ao fluxo de elétrons. Os elétrons vão para o polo positivo de um gerador (pilha ou bateria)

EXPLORANDO A LEI DE OHM

Física C Extensivo V. 5

Lista de Revisão Prova Mensal de Física 3 o Bimestre Professor Fábio Matos 2 o EM

LÓGICO CURSOS ALIADOS LISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA (ELETRODINÂMICA_1) PROFESSOR: EWERTON BARROS

( 1) FIS Projeto de Apoio Eletromagnetismo. 5ª Lista de Problemas Tema: Capacitores. Ceq. = k. ΔV é igual para os dois capacitores e sendo.

Atividades de simulação computacional de circuitos elétricos: Uma abordagem investigativa

Me. Leandro B. Holanda,

Sistemas Digitais. Lista de Exercícios - 01

O circuito elétrico em série é um divisor de tensão.

Ligação e esquemas de circuitos eléctricos básicos

Exercícios de Física Eletrodinâmica

Física C Semiextensivo V. 3

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Departamento de Física. Estudo de circuitos elétricos com o Modellus ATIVIDADES *

Lista de Instrumentos de Medidas

EXPERIMENTO 2 CIRCUITO RC E OSCILAÇÕES LIVRES NO CIRCUITO LC

2 - Qual a potência em Watts de um motor de uma 3,50 hp?

ROTEIRO DA PRÁTICA I Resistência e Lei de Ohm

wlad 2. O circuito elétrico seguinte é constituído por três lâmpadas L 1, L 2 e L 3, que são idênticas, e ligadas a uma bateria ε.

Lista de exercícios 6 Circuitos

Geradores. Parte I. Página W. Desprezando possíveis perdas na fiação,

Ensino Médio. Nota. Aluno(a): Nº. Série: 3ª Turma: Data: / /2018. Lista 7 Geradores, Receptores e Capacitores

CIRCUITOS ELÉTRICOS EM CC. Fonte: eletronica24h.com.br

Aula Prática 6. Carga e Descarga de Capacitores. Depto Química e Física - CCENS/UFES

PUC-RIO CB-CTC. P3 DE ELETROMAGNETISMO quarta-feira. Nome : Assinatura: Matrícula: Turma:

PUC-RIO CB-CTC. P4 DE ELETROMAGNETISMO sexta-feira. Nome : Assinatura: Matrícula: Turma:

And« Física 12. São dispositivos para armazenar energia. Os condensadores são usados, por exemplo, em:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA RN CAMPUS: CURSO: ALUNO:

Lista de Exercícios 3 ano Rec II TRIM 2017

Médio. Física. Exercícios de Revisão I

FÍSICA - 2 o ANO MÓDULO 24 CIRCUITOS ELÉTRICOS EXERCÍCIOS PARTE 1

C/DC) 1.ª PARTE. a - b - e - c - d - circuito.

COMPANHIA DE ENGENHARIA DE TRÁFEGO Certificação de Competências

COLÉGIO MARISTA - PATOS DE MINAS 3º ANO DO ENSINO MÉDIO Professoras: Bleidiana e Rose 1ª RECUPERAÇÃO AUTÔNOMA DE FÍSICA

Procedimento Prático

Aula 8.2 Conteúdo: Associação de resistores em paralelo, potência elétrica de uma associação em paralelo de resistores. INTERATIVIDADE FINAL

Sala de Estudos FÍSICA Lucas 3 trimestre Ensino Médio 2º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos GERADORES ELÉTRICOS

Física Eletrodinâmica Difícil [10 Questões]

Material Suplementar para Recorrência de concepções alternativas sobre corrente elétrica em circuitos simples

Circuitos elétricos. Prof. Fábio de Oliveira Borges

Figura 14 Capacitor.

Nome legível: Assinatura: Como soube do mestrado? LEIA COM ATENÇÃO

Curso: E.M. TURMA: 2101 e 2102 DATA:

RESISTÊNCIA ELÉTRICA. Ela relaciona tensão, corrente e resistência em um circuito através da formula:

1. O circuito elétrico representado abaixo é composto por fios e bateria ideais:

Física C Extensivo V. 8

Sala de Estudos FÍSICA Lucas 3 trimestre Ensino Médio 2º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Geradores, Receptores e Potência Elétrica

RASCUNHO Nº DE INSCRIÇÃO. PROVA ESCRITA OBJETIVA CARGO: ELETROTÉCNICO DATA: 20/03/2016 HORÁRIO: 9h às 11h

FIS1053 Projeto de Apoio Eletromagnetismo 23-Maio Lista de Problemas 12 -Circuito RL, LC Corrente Alternada.

Painel para análise de circuitos resistivos CC. (Revisão 00) Circuitos Paralelos e a Associação Paralela de Resistores

Física C Semiextensivo V. 4

5) (UFCE Modificada) Determine a intensidade i da corrente elétrica, no circuito indicado, em ampères.

Lista de exercícios de física - 3º ano Leis de Ohm e associação de resistores

LISTA DE EXECÍCIOS AULA 3 FÍSICA ELETRICIDADE

CENTRO EDUCACIONAL SESC CIDADANIA

CONVERSOR BUCK-BOOST (Unidade 2)

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA GERÊNCIA EDUCACIONAL DE ELETRÔNICA Fundamentos de Eletricidade LISTA DE EXERCÍCIOS 01

SOLUÇÃO PRATIQUE EM CASA

Φ B = BA, já que o campo é homogêneo, a espira está toda inserida no campo e o vetor B é paralelo ao vetor A. Pela lei de Faraday:

INTRODUÇÃO AOS CIRCUITOS ELÉTRICOS

Ensino Médio. Nota. Aluno(a): Nº. Série: 3ª Turma: Data: / /2018. Lista 6 Associação de resistores

Resposta da questão. ÐR(s) = -45R/77. Resposta da questão. Resposta da questão. Resposta da questão R = R³ (Ë2) / 2. Resposta da questão.

Experimento II Lei de Ohm e circuito RC

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 2 trimestre Ensino Médio 2º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Leis de Ôhm e Resistência Equivalente

Transcrição:

Teste sobre corrente elétrica em circuitos simples Em todas as questões deste teste admite-se que as lâmpadas sejam iguais. Os brilhos das lâmpadas crescem quando a intensidade da corrente elétrica aumenta. A bateria representada tem resistência elétrica desprezível. 1) No circuito da figura 1 pode-se afirmar que: a) L 1 brilha mais do que L 2 e esta mais do que L 3. b) L 3 brilha mais do que L 2 e esta mais do que L 1. c) as três lâmpadas têm o mesmo brilho. 2) No circuito da figura 2, R é um resistor. Neste circuito: a) L 1 e L 2 têm o mesmo brilho. b) L 1 brilha mais do que L 2. c) L 2 brilha mais do que L 1. 3) No circuito da figura 3, R é um resistor. Neste circuito: a) L 1 tem o mesmo brilho de L 2. b) L 2 brilha mais do que L 1. c) L 1 brilha mais do que L 2. - SILVEIRA, F. L., MOREIRA, M. A. e AXT, R. Validação de um teste para verificar se o aluno possui concepções científicas sobre corrente elétrica em circuitos simples. Ciência e Cultura, São Paulo, 41(11): 1129 1133, nov. 1989.

4) No circuito da Figura 4, I é um interruptor aberto. Ao fechá-lo: a) aumenta o brilho de L 1. b) o brilho de L 1 permanece o mesmo. c) diminui o brilho de L 1. 5) Nos circuitos 5a e 5b a lâmpada L, o resistor R e a bateria são exatamente os mesmos. Nestas situações: a) L brilha mais no circuito 5a. b) L brilha igual em ambos circuitos. c) L brilha mais no circuito 5b. SILVEIRA, F. L., MOREIRA, M. A. e AXT, R. Validação de um teste para verificar se o aluno possui concepções científicas sobre corrente elétrica em circuitos simples. Ciência e Cultura, São Paulo, 41(11): 1129 1133, nov. 1989. 6) No circuito da figura 6, R é um resistor e I é um interruptor que está aberto. Ao fechar o interruptor: a) L continua brilhando como antes. b) L deixa de brilhar. c) L diminui seu brilho mas não apaga.

7) No circuito da figura 7 R 1 e R 2 são dois resistores. A caixa preta pode conter resistores, baterias ou combinações de ambos. Para que a intensidade da corrente em R 1 fosse igual à intensidade da corrente em R 2 a caixa preta: a) deveria conter somente resistores. b) deveria conter no mínimo uma bateria. c) poderia conter qualquer associação de resistores e baterias. 8) No circuito da figura 8, L é uma lâmpada, R um resistor, C um capacitor descarregado e I um interruptor aberto. Ao fechar o interruptor: a) L começa a brilhar e continua brilhando enquanto o interruptor estiver fechado. b) L não brilhará enquanto o capacitor não estiver carregado. c) L poderá brilhar durante parte do processo de carga do capacitor. As questões 9 e 10 se referem ao circuito da figura 9. SILVEIRA, F. L., MOREIRA, M. A. e AXT, R. Validação de um teste para verificar se o aluno possui concepções científicas sobre corrente elétrica em circuitos simples. Ciência e Cultura, São Paulo, 41(11): 1129 1133, nov. 1989. 9) No circuito da figura 9 o brilho de L 1 é : a) igual ao de L 4. b) maior do que o de L 4. c) menor do que o de L 4. 10) No circuito da figura 9 o brilho de L 2 é: a) igual ao de L 4. b) maior do que o de L 4. c) menor do que o de L 4.

O circuito da figura 9 foi modificado pois se tirou a lâmpada L 3. O novo circuito é, então, o da figura 10. SILVEIRA, F. L., MOREIRA, M. A. e AXT, R. Validação de um teste para verificar se o aluno possui concepções científicas sobre corrente elétrica em circuitos simples. Ciência e Cultura, São Paulo, 41(11): 1129 1133, nov. 1989. 11) Quando se compara o brilho de L 1 nos circuitos 9 e 10 ele é: a) maior no circuito 10. B) menor no circuito 10. C) o mesmo nos dois. 12) quando se compara o brilho de L 4 nos circuitos 9 e 10 ele é: a) maior no circuito 10. B) menor no circuito 10. C) o mesmo nos dois. 13) No circuito da figura 11: a) L 1 e L 2 têm o mesmo brilho que é menor do que o de L 3. b) L 1 brilha mais do que L 2 e do que L 3. c) L 1,L 2 e L 3 brilham igualmente. 14) No circuito da figura 12, quando o interruptor é aberto, as lâmpadas L 3 e L 4 deixam de brilhar, embora L 2 brilhe. O que acontece com as lâmpadas L 1 e L 5? a) nem L 1, nem L 5 brilham. b) L 1 brilha e L 5 não brilha. c) L 1 e L 5 brilham.

IMPORTANTE: NÃO FAÇA MARCAS NAS FOLHAS DE QUESTÕES. RESPONDA APENAS NESTA FOLHA DE RESPOSTAS. NOME: Em cada questão do teste marque apenas uma das três alternativas (a, b, c) que, na sua opinião, melhor completa o enunciado. Questão Alternativa 1 a b c 2 a b c 3 a b c 4 a b c 5 a b c 6 a b c 7 a b c 8 a b c 9 a b c 10 a b c 11 a b c 12 a b c 13 a b c 14 a b c - SILVEIRA, F. L., MOREIRA, M. A. e AXT, R. Validação de um teste para verificar se o aluno possui concepções científicas sobre corrente elétrica em circuitos simples. Ciência e Cultura, São Paulo, 41(11): 1129 1133, nov. 1989.