UNICEF BRASIL Edital de Seleção de Consultor: RH/2014/018 O UNICEF, Fundo das Nações Unidas para a Infância, a Organização mundial pioneira na defesa dos direitos das crianças e adolescentes, convida profissionais qualificados a enviar currículo para a oportunidade abaixo: Finalidade: Apoiar o Escritório do UNICEF em Salvador responsável pela cooperação na Bahia e em Sergipe nas ações de planejamento, articulação político e institucional, implementação, assistência técnica e de advocacy na área programática Direito de Aprender na infância e adolescência contribuindo para o alcance dos resultados do PCR2, conforme Programa de Páis do UNICEF. As atividades previstas se desenvolverão nos Estados da Bahia e de Sergipe, no âmbito da iniciativa Selo UNICEF para a região do semiarido e nas capitais de Aracaju e Salvador, no âmbito da iniciativa da Plataforma dos centros Urbanos PCU. O Brasil apresenta um alto índice de acesso das crianças à escola 97,9%. No entanto, os 2,1% que faltam não são poucos: eles representam 570 mil meninas e meninos que ainda estão fora das salas de aula. Desses, 350 mil são negros. A imensa maioria dos que estão fora da escola mora nas regiões Norte e Nordeste do País, o que revela claramente as desigualdades regionais e as relacionadas à raça e à etnia de nossas crianças. O Estado da Bahia e sua capital Salvador expressam as maiores evidências destes indicadores e da realidade da exclusão escolar. Ambas impactam o desempenho escolar dos adolescentes negros e o acesso da criança pequena às creches ou a política de educação infantil. No Estado de Sergipe, há desafios semelhantes que se somam às limitações culturais de prioridade na educação das meninas e sobre Direitos Humanos. O Escritório do UNICEF em Salvador planeja para 2014 trabalhar no sentido de garantir o acesso universal à educação de qualidade que assegure a permanência com aprendizagem e a conclusão da educação básica na idade certa para cada criança e adolescente sergipano e baiano. Tarefas: Sob a supervisão da Coordenação do Escritório do UNICEF em Salvador, o/a consultor/a deverá planejar e empreender assistência técnica especializada à elaboração e implementação pelos gestores públicos e sociedade civil, das políticas educacionais municipais e estaduais da Bahia e de Sergipe, para o Semiárido brasileiro, Centros Urbanos de Salvador e Aracajú. Os resultados esperados com esta consultoria são os abaixo relacionados:
Resultado 1: Programas, ações e políticas de educação infantil de Salvador fortalecidos para assegurar o aumento com qualidade da oferta de creches e centros de atenção à educação infantil no munícipio; a) Contribuir para a implementação do Plano Municipal pela Primeira Infância na Capital de Salvador no que refere às políticas educacionais para este ciclo da vida. b) Facilitar, induzir e gerir processos junto a técnicos e gestores municipais de educação com vistas a construção e aprimoramento das ações e política municipal de educação infantil alinhadas com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, com as principais demandas da sociedade civil, com o PMPI, PNE e com a LDB; c) Análise da situação da rede municipal de atenção e atendimento a criança de zero a seis anos, na cidade de Salvador e RM; a) Insumos técnicos de educação infantil pela consultoria UNICEF introduzidos na proposta preliminar de PMPI de Salvador; b) Número de reuniões com gestores e com sociedade civil organizada visando o alinhamento das ações com a legislação nacional e municipal para o setor; (meta: mínimo de duas reuniões por setor: público e civil) c) 1 relatório propositivo contendo análise da situação da rede municipal de atenção a criança de 0 a seis anos na cidade de Salvador e RM. Resultado 2: Atores do governo municipal de Salvador e estaduais da Bahia mobilizados e empreendendo medidas para a redução dos indicadores de distorção idade e série de adolescentes com vistas a inclusão escolar. a) Assessoria técnica e advocacy junto a técnicos e gestores governamentais para desenvolvimento de estratégias, política e medidas de redução da taxa de distorção idade série entre adolescentes negros na cidade de Salvador e nos estados da Bahia; b) Apoiar o Escritório de Salvador na coordenação das ações monitoramento e análise técnica das experiências inovadoras de inclusão escolar em Salvador e nos estados de Bahia; c) Participar e representar o UNICEF nos fóruns e reuniões estratégicas relacionadas a temática; d) Colaborar com a equipe de comunicação do EZ Salvador na divulgação dos principais achados e informações relevantes para mobilização da sociedade baiana para o tema;
a) Número de reuniões de assessoria técnica realizadas junto a gestores das secretarias estaduais de Educação de Bahia e municipal de Salvador com foco em medidas para redução de defasagem escolar de adolescentes; (Meta: mínimo de 3 reuniões SEECBA, SMESalvador) b) Número de participações em fóruns e reuniões estratégicas realizadas; (Meta: mínimo de 2 reuniões/fóruns ) c) 1 relatório contendo reflexões sobre experiências inovadoras de inclusão escolar e redução dos indicadores de distorção idade e série de adolescentes em Salvador produzida; Resultado 3: Legislação federal - que institui o ensino das histórias e das culturas indígenas e negras nas escolas municipais - regulamentada e implementada na rede educacional da cidade de Salvador e e Aracaju; e políticas de Educação para convivência no Semiárido, quilombola e indígenas e no campo fortalecidas nos estados da Bahia e Sergipe: a) Apoio técnico para ampliação e melhoria das medidas e programas existentes de implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 na política municipal de educação de Salvador; b) Apoio técnico para ampliação e melhoria das medidas e programas existentes de implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 na política municipal de educação de Aracaju; c) Assistência técnica, advocacy e apresentação de propostas de ação junto a técnicos e gestores governamentais (BA e SE) para o investimento prioritário e fortalecimento das políticas de Educação para Convivência no Semiárido, quilombola, indígenas e para o campo nos estados da Bahia e Sergipe; d) Apoio e assistência técnica para realização do Modulo de Capacitaçoes do SELO introduzindo os temas de Educaçao para convivência no Semiárido, Educação para as relações raciais e sobre o Impacto do Racismo na Infância junto aos municipios do semiárido baiano e sergipano, inscritos no Selo UNICEF; e) Notificação e registro de experiências e práticas bem sucedidas realizadas em nível municipal ou estadual no temas da educação para as relações raciais, para a convivência no Semiárido, quilombola, indígena e no campo. a) Insumos técnicos UNICEF para ampliação das ações de implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 introduzidos na política municipal de educação de Salvador de de Aracaju; b) Número de propostas de ação e insumos técnicos discutidos com gestores dos governos estaduais nos temas da (i) Educação para Convivência no Semiárido, (i) quilombola, (i)indígenas e (i) para o campo nos estados da Bahia e Sergipe;
c) Insumos de educação para a convivência no semiárido, de educação para as relações raciais e Impacto do racismo na Infância, introduzidos nos Modulos de Capacitação do Selo UNICEF Edição 2013-2016; d) 1 relatório contendo reflexões sobre experiências ou práticas bem sucedidas realizadas em nível municipal ou estadual nos temas da educação para as relações raciais, para a convivência no Semiárido, quilombola, indígena e no campo. Resultado 4: Gestores, técnicos municipais e estaduais da educação, famílias, adolescentes, setor privado e mídia nos estados da Bahia e de Sergipe engajados em iniciativas conjunta com o UNICEF na Campanha Fora da Escola Não Pode e Na escola sem aprender tambem não. a) Disseminar a campanha junto aos Fóruns e Reuniões estratégicas no estado da Bahia de Sergipe e nas duas capitais; b) Trabalhar em conjunto com equipe de comunicação do escritório de Salvador e de Brasília para estratégias de disseminação da campanha nos dois estados; c) Advocacy junto aos setores públicos e privados para aumento da adesão local da Campanha; d) Integrar e representar o UNICEF nas reuniões do Fórum estadual de Trabalho Infantil da Bahia levando a pauta da Campanha pela Inclusão escolar; e da qualidade da educação no campo; e) Representar o UNICEF nas reuniões do Comitê Estadual do Pacto Um Mundo para a criança e adolescente no semiárido; f) Acompanhar e monitorar os indicadores de exclusão escolar, analisando os fatores de exclusão que mais caracterizam a realidade de Bahia e Sergipe, em especial o trabalho infantil e o racismo. g) Participar de reuniões com parceiros estratégicos, quando demandado/a; a) Número participações em reuniões Fórum estadual de Trabalho Infantil (Meta: minino de 5 reuniões) b) Número de atores sociais públicos e/ou privados que aderiram a Campanha; c) Número de participações em reuniões do Comitê Estadual do Pacto Um Mundo para a criança e adolescente no semiárido; d) 1 paper com análise sobre os principais fatores de exclusão que caracterizam a realidade de Bahia e Sergipe. Salário: Duração: R$ 7.000,00 (mensal) 11 meses
Início: Fim: Local de trabalho: Produtos: Qualificações: Agosto de 2014 Julho de 2015 Salvador Relatórios mensais das atividades desenvolvidas e um relatório final. a) Graduação em Ciências Humanas e ou Sociais Aplicadas preferencialmente nas áreas de educação, Pedagogia, Ciências sociais, Historia b) Experiência mínima de cinco anos de experiência profissional e acadêmica na área de formulação e implementação e coordenação de políticas públicas, projetos e programas de educação infantil, ensino fundamental e médio; c) De três a cinco anos de experiência em organizações da sociedade civil ou governamental desenvolvendo projetos sociais e educacionais para crianças e adolescentes e com redes municipais. d) De três a cinco anos de experiência de trabalho comprovada no tema das relações raciais e gênero na educação, diversidade, pluralidade e multiculturalismo na sala de aula; e) Experiência de trabalho com a produção e gestão de material educativo e de mobilização social para educadores, adolescentes e gestores. f) Desejável experiência de trabalho ou conhecimento sobre a política de educação quilombola, educação indígena, e no campo; g) Desejavel conhecimento sobre a normativa, instrumentos e mecanismos, internacionais e nacionais, de garantia e defesa de direitos humanos de crianças e adolescentes. h) Desejável conhecimento sobre a política nacional de educação e o sistema educacional brasileiro; i) Desejável conhecimento sobre o contexto socioeconômico do Brasil, e da região semi-árida, do Programa de País do UNICEF, do Selo UNICEF Município Aprovado e do Pacto Nacional Um mundo para a criança e o adolescente do Semiárido. j) Desejável fluência oral e escrita em inglês. Para participar deste processo, solicitamos que seja enviado o P.11, currículo das Nações Unidas, preenchido em inglês, para brzconsultancy@unicef.org, mencionando no assunto da mensagem: RH/2014/018 Consultoria na Área de Educação Salvador. O P.11 encontra-se disponível na página do UNICEF. Mensagens copiadas para terceiros serão desconsideradas O prazo máximo para o envio da candidatura é 24 de agosto, domingo. No caso de dúvida sobre este edital, favor enviar o pedido de esclarecimento por escrito para o e-mail informado acima, antes do final do período concedido para o envio da candidatura.
O profissional trabalhará com o UNICEF mediante contrato de prestação de serviços. Em sua política de promover a equidade de gênero, raça, etnia, e não discriminação, o UNICEF incentiva mulheres, pessoas da raça negra, de outras etnias, pessoas com deficiência ou convivendo com HIV a se candidatarem.