Inglês Avaliação Progressão 1º Ano



Documentos relacionados
QUESTÕES LÍNGUA INGLESA - ENSINO FUNDAMENTAL / MÉDIO (SUBJECT/ OBJECT PRONOUNS VERBO TO BE (AFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE)

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0)

Dados internacionais de catalogação na publicação Bibliotecária responsável: Mara Rejane Vicente Teixeira

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO

PRESENT SIMPLE - ATIVIDADES Cortesia do site Inglês na Ponta da Língua

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº _ Class: Date: / / Teacher: Nota: (1)

LÍNGUA INGLESA 1 ANO ENSINO MÉDIO PROF. ADEMIR RIBEIRO PROF.ª CHRISTIANE VASCONCELOS

1. OBJETIVO Sanar dificuldades apresentadas durante o ano letivo e recuperar os prérequisitos básicos para aprendizagem do ano seguinte.

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

Presente continuous tense

LESSON 7 STRUCTURE X VERBS

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0)

Programa de Retomada de Conteúdo 7º ano 2º Bimestre Inglês Orientações :

b) I don't like [isto] but I'll try to help you. a) This b) That c) These d) Those

AULA 4: Simple Present (Presente Simples), Advérbios de Frequência e Lugares

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

Simple Past and Past Continuous. 3º ano Atenas Tânia Castro English Teacher

Tempos verbais to be no presente (afirmativo, negativo e interrogativo. Demais verbos no presente (afirmativo, negativo e interrogativo).

Recurso Didáctico. Dossier Técnico Pedagógico Projecto: 5742/2008/22 Acção: 5742/2008/ A. ASKING AND ANSWERING ABOUT NAME

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL 6º ANO - INGLÊS INTERMEDIÁRIO 2016 INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO INTERMEDIÁRIO 1º BIM

Os pronomes que podem substituir as palavras sublinhadas nas frases são, respectivamente:

Recurso Didáctico. Dossier Técnico Pedagógico Projecto: 5742/2008/22 Acção: 5742/2008/ A. ASKING AND ANSWERING ABOUT NAME

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO

DISCIPLINA:Inglês SÉRIE: 6º. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 7º Ano Profª: Ludmilla Vilas Boas Disciplina: Inglês. Estudante:. No. "Foco, Força e Fé

Tempos verbais to be no presente (afirmativo, negativo e interrogativo. Demais verbos no presente (afirmativo, negativo e interrogativo).

2º ANO A ENS. FUND. I

SIMPLE PRESENTE AFIRMATIVE / NEGATIVE / INTERROGATIVE FORM. ( ) O acréscimo do ES só acontece nos verbos terminados em: s, ss, sh, ch, z, o, x.

Review Verb Tenses 2. Relative Pronouns 3. Possessive Case 4. Degrees of Adjectives 5. Text Comprehension

LÍNGUA INGLESA INTERATIVIDADE FINAL CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA AULA. Conteúdo: Simple Present - Negative and Interrogative forms

Objetivos. Material a ser utilizado. - Cópias da atividade. Orientações para o professor

Expert Reader 1000 Chapter 1. by Elen Fernandes

Atividades de Recuperação Paralela de INGLÊS

Lesson 22: Why. Lição 22: Por Quê? Por Que?

-- I N G L Ê S -- Pronouns (Pronomes)

Ano: 8º Turma: 81 / 82

GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

Usamos o Simple present para expressar algo que está acontecendo no presente, ações rotineiras, por exemplo.

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

Roteiro de estudos 3º trimestre. INGLÊS. Orientação de estudos

1. Usa-se o Simple Present para falar de hábitos, rotina, acontecimentos ou ações que acorrem regularmente, com frequência. Ex: I always use the

EXPRESSÕES DE TEMPO. Os 4 tipos de futuro em inglês LATER IN SOME MINUTES IN JULY ON SATURDAY ONE DAY SOON

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

Colégio Santa Dorotéia

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS INTERMEDIÁRIO - 1 a Série - 1 o BIM Nome: Nº 1 a. Série. Data: / / 2017 Professor: Nota: (valor: 1,0)

TAG QUESTIONS & ADVERBS. Módulo 12 3º ano Atenas Tânia Castro English Teacher

Roteiro de estudos 1º trimestre. Inglês. Orientação de estudos

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE INGLÊS

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1,0)

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 1ª PROVA SUBSTITUTIVA DE INGLÊS

COLÉGIO OBJETIVO NOME:

Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês

Inglês 8 Pronomes Interrogativos.

Roteiro de Recuperação Língua Inglesa 7º ano

FUTURE SIMPLE TENSE. Tonight Hoje à noite. Just Só. Eventually Eventualmente. Probably Provavelmente. Finally Finalmente.

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

Present Simple Exercises

Roteiro de estudos 1º trimestre. Inglês. Orientação de estudos

Inglês Instrumental GRAMÁTICA PRONOMES.

Lesson 07: Verb + Not, Verb +? Lição 07: Verbo + Não, Verbo +?

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

Lesson 21: Who. Lição 21: Quem

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA DE SUBSTITUTIVA DE INGLÊS

Lista de exercícios Aluno (a): Professor: Maria Luiza Disciplina: Inglês

Teacher: Tânia Castro

DIAS DA SEMANA EM INGLÊS: explicação, exemplos e áudio

1º Ano EF2 DATA: /12/2016 Professora: Juliana Aluno(a):

Planificação Anual Inglês 3.º ano Ano letivo

Atividades de Recuperação Paralela de INGLÊS

Lesson 42: have to, don t have to. Lição 42: ter que, não ter que

Lesson 67: Tag Questions. Lição 67: Partículas interrogativas

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO BÁSICO Name: Nº Class: Date: / / Teacher: Nota: (1)

Aulas 9 a 12 EaD Inglês Profª Carolina Silva 3º Ano. Modal verbs: CAN, COULD, SHOULD, MUST

Past Simple Tense. I lived in São Paulo im [Eu morei em São Paulo em 1999.]

Basic English Grammar

VERBOS NO PRESENTE SIMPLES / VERBS IN THE SIMPLE PRESENT. Verbos no presente simples características e usos

Ano: 8 Turma: 81 / 82

Lista de Recuperação

Reported Speech and Embedded Questions. Módulo 15, pág. 29 e 30 3º ano Atenas Tânia Castro English Teacher

GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

Palavras Iguais em Inglês

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

Língua Inglesa Aulas 1 a 4 Ead Profª Carolina MODAL VERBS COULD

PLANIFICAÇÃO ANUAL 3º ano

PARNAMIRIM - RN SIMPLE PRESENT

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

If the doors of perception were cleansed every thing would appear to man as it is, Infinite William Blake

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 6º ANO INTERMEDIÁRIO 3º BIM

Recursos para Estudo / Atividades

Simple Future. Will and Shall. Atenção! (Pay Attention!)

Hoje vamos começar a revisão de tudo o que

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO INTERMEDIÁRIO 3º BIM

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Lição 24: Preposições de tempo. Como usar preposições de tempo.

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa 2013

9. o ANO FUNDAMENTAL. Prof. ª Claudia Borges Prof. ª Christiane Mourão

Transcrição:

Inglês Avaliação Progressão 1º Ano SIMPLE PPRESENT TENSE Veja os exemplos: 3ª pessoa do singular: 1. I drink milk. He works - She Works - It works 2. We drink water. É formado a partir do verbo principal no infinitivo sem a 3. She drinks juice. partícula TO. Na 3ª. pessoa do singular, (HE, SHE, IT), o SUJEITO + VERBO PRINCIPAL (no infinitivo sem o to) VERBO PRINCIPAL recebe S. I work/ You work every day. We work - You work - They work USOS: O presente simples é usado para expressar: a) verdades universais; b) ações habituais 1) Complete as frases abaixo com o presente simples do verbo principal entre parênteses: a) I in the park every day. (to walk) b) He up early. (to get) c) You Mathematics. (to like) d) She good here. (to feel) e) They the book. (to read) PARTICULARIDADES DA 3ª PESSOA DO SINGULAR (HE, SHE, IT) REGRA GERAL O verbo recebe S. Ex.: 1. to read He reads. 3. to go She goes PARTICULARIDADE I:Verbos terminados em CH, SH, S, PARTICULARIDADE II: Verbos terminados em Y X, O ou Z recebem ES. precedido de consoante mudam o Y para IES. Ex.: 1. to watch: He watches Ex.: 1. to study He studies 2. to fix It fixes 2. to try It tries 2) Complete as frases abaixo com o presente simples do verbo principal entre parênteses: a) I to school in the morning and she in the evening. (to go) b) It the street. (to cross) c) She the soap opera every night. (to watch) d) The teacher English (to teach) e) We all the clothes. (to wash) THE SIMPLE PRESENT TENSE - NEGATIVE FORM: Veja os exemplos: We don t drink milk. She doesn t drink juice. SUJEITO + DO + NOT + VERBO PRINCIPAL (no infinitivo sem o to) DOES THE SIMPLE PRESENT TENSE INTERROGATIVE FORM: Do you work everyday? Does he study English? RESPOSTA: - Yes, I do. RESPOSTA: - Yes, he does. - No, I don t. - No, he doesn t. 3) Coloque as frases abaixo na forma negativa: a) You like Mathematics. b) She speaks Portuguese.

4) Observe a seguinte frase: Look at! I am talking to you. A opção que contém o pronome objeto que completa corretamente a frase é: a) you b) him c) me d) her e) us Leia o diálogo abaixo: Bill: Joan, Help me, please. I can t access my by phone Joan: Why not? Bill: I Think my PIN is wrong. Joan: Ok! Let s go to the bank and check it. 5) A opção que corresponde corretamente ao complemento do diálogo é: a) mobile phone b) cash machine c) credit card d) bank account e) computer Observe a imagem abaixo e responda a questão 5: 6) Estudamos no capítulo cinco as várias ações assumidas por nós de forma cuidadosa ao realizar compras, por exemplo. A opção que indica a ação realizada na imagem acima é: a) Make a deposit b) Acces a bank account c) Change a traveler s check d) Cash a check e) Use a store credit card VOCABULARY: Juice: suco To drink: beber Everyday: todo dia. To whatch: assistir. To wash: lavar To go: ir Soap opera: novela. All: todos (as) Clothes: roupas To get: levantar To walk: caminhar To feel: sentir To read: ler Water: água To speak: falar Look at: olhe para Talking: falando I can t: eu não posso Access: acessar By: por Why: por que Think: pensar Wrong: errado Let s go: vamos Check: checar Bank account: conta bancária Cash machine: máquina de dinheiro And: e Change a traveler s check: trocar um cheque de Cash a check: descontar um cheque Store: loja Us: nos Me: me/mim Am: sou/estou To try: tentar To fix: corrigir To cross: atravessar To teach: ensinar

9) I m American. I m from Chicago. 8) I student. 7) I m fifteen years old. 1) My name Lisa. 2) I m not married. 4) I m single. 3) My favourite colour is blue 6) My father is doctor and my mother is a journalist. 5) My favourite sports are football and swimming. 7) Os balões 1 e 8 que correspondem à fala do personagem acima se encontram incompletos. Marque a opção que os completa corretamente, levando em consideração o uso do verbo To Be: a) is am b) is is c) am am d) is are e) are is 8) De acordo com a apresentação feita pela personagem Lisa, NÃO é correto afirmar que: a) Lisa não trabalha. b) Lisa é natural da cidade de Chicago. c) Lisa não é casada. d) Os pais de Lisa trabalham; o pai atua na área da medicina e a mãe na área da comunicação. e) O único esporte que Lisa mais gosta de praticar é o futebol. 9) Faça a tradução da seguinte frase: Mr. Charles is very angry with his son. 10) Com relação a frase da questão anterior: Mr. Charles is very angry with his son. o termo sublinhado pode ser substituído pelo pronome pessoal: a) She b) It c) He d) They e) We 11) Responda as seguintes questões sobre você: a) Where are you from? b) What are your nationalitie? 12) Complete as questões com uma das três formas do verbo to be (am, is ou are) e, em seguida, responda-as: a) What your name? b) How old you? c) Where you from? d) What your address? e) What your profession? 13) O verbo TO BE (Ser/Estar) pode apresentar-se na Afirmative Form, na Interrogative Form e na Negative Form. Com relação a Negative Form marque a única alternativa CORRETA: a) My car not is very old.

b) My car is not very old. c) My car is very not old. d) My car is very old not. e) Not is my car very old. 14) O verbo TO BE nas frases abaixo se apresenta na sua forma contraída. Marque a frase que está escrita de forma INCORRETA. a) I m student. b) Susan isn t teacher. c) You re happy? d) You aren t tired. e) They aren t friends. 15) Qual a resposta correta para a seguinte pergunta: What s your phone number? a) My cell phone is in the room. b) My phone is blue. c) I want your phone number. d) He called me yesterday. e) My phone number is 99998888. 16) Reeescreva as frases abaixo contraindo as formas do verbo to be em destaque: a) John is my best friend. b) Anna is not sleeping. VOCABULARY From: de. I m/ I am: Eu sou/estou. Fiftenn: quinze. Years: anos. Married: casado(a). Single: solteiro(a). Favourite: favorito(a). Swimming: natação. You: você/vocês. Your: seu/sua. He: ele. His: dele. What: qual/quais. Where: onde. Address: enedereço. Profession: profissão. My: meu, minha. Happy: feliz. Tired: cansado(a). Friends: amigos. In the: no(a). Room: quarto. Is: é/está. Me: mim, comigo. With: com. Called: falou no telephone, ligou. Yesterday: ontem. Want: quero. Best: melhor. Sleeping: dormindo. Very: muito. Angry: bravo. Son: filho. Mr.: Senhor. Father: pai. Mother: mãe. Journalist: jornalista. And: e. 17) Marque a opção em que o verbo to be aparece empregado corretamente: a) She am my mother. b) They am a good student? c) John and I is in the classroom. d) Kevin not is a lawyer. e) She is my best friend. 18) Marque a opção em que completa de forma correta as três frases seguintes: A) It a black dog. B ) Paul and Mary at school now. C) I a nurse. a) am is are. b) is are am. c) are is are. d) is is am. e) are is am.

Leia as frases pronunciadas pela personagem abaixo: I m American. I m from Chicago. I m student. I m fifteen years old. My father is doctor and my mother is a journalist. My name is Lisa. I m not married. My favourite colour is blue I m single. My favourite sports are football and swimming. 19) De acordo com a apresentação feita pela personagem Lisa, NÃO é correto afirmar que: a) Lisa não trabalha. b) Lisa é natural da cidade de Chicago. c) Lisa não é casada. d) Os pais de Lisa trabalham; o pai atua na área da medicina e a mãe na área da comunicação. e) O esporte que Lisa mais gosta de praticar é o futebol. Observe a imagem ao lado: o pai, Mr. Charles e seu filho Paul. Em inglês, a frase que mostra, de forma afirmativa, como se encontra o pai do garotinho pode ser assim escrita: Mr. Charles is very angry with her son. 20) Caso essa mesma frase fosse escrita na Negative Form (forma negativa), ela ficaria da seguinte forma: a) Is Mr. Charles angry with her son? b) Mr. Charles is not very angry with her son. c) Mr. Charles not is very angry with her son. d) No, Mr. Charles not is very angry with her son. e) Mr. Charles is very angry not with her son. 21) Com relação, ainda, a mesma frase: Mr. Charles is very angry with her son. o termo sublinhado pode ser substituído pelo pronome pessoal: a) She b) It c) He d) They e) We 22) Observe as frases abaixo: I - Sam in New York. (live) II Shirley Japanese food. (eat) III We always to London. (fly) Marque a opção abaixo que completa as frases acima corretamente: a) live eat flys. b) lives eat flys. c) lives eats fly. d) lives eats flys. e) live eats fly. 23) O gráfico abaixo mostra o que Ronald faz durante a semana. A partir da observação do mesmo, marque a opção INCORRETA:

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY SUNDAY Go to school Go to school Go to school Go to school Go to school Work at a snack bar Swim at a gym Go to English class Swim at a gym Go to Engilsh class Work at a snack bar Play soccer Have lunch at counsins house Play soccer Go to the movies Play soccer Watch TV Go to a disco Go to the movies a) Ronald frequenta a escola de segunda a sexta. b) Ronaldo assiste TV frequentemente. c) Ronald adora praticar atividades esportivas. d) além das atividades esportivas, Ronald para se entreter costuma ir à discoteca e ao cinema. e) Ronald costuma trabalhar no final de semana. Observe a explicação abaixo para responder a questão THE SIMPLE PRESENT TENSE - NEGATIVE FORM: Veja os exemplos: We don t drink milk. She doesn t drink juice. SUJEITO + DO + NOT + VERBO PRINCIPAL (no infinitivo sem o to) DOES THE SIMPLE PRESENT TENSE INTERROGATIVE FORM Do you work everyday? Does he study English? RESPOSTA: - Yes, I do. RESPOSTA: - Yes, he does. - No, I don t. - No, he doesn t. 24) A partir da explicação acima, coloque as frases abaixo na forma negativa: a) You like Mathematics. b) She speaks Portuguese. Vocabulary: She: ela He: ele It: ele(a) animal /objeto In the: na(o) Classroom: aula Lawer: advogado Best: melhor. From: de. Married: casado(a). Single: solteiro(a). Swimming: natação. And: e. My: meu/minha. Nurse: enfermeiro(a). Angry: bravo Her: seu Son: filho Live: mora Eat: come Fly: voa. Play: joga. Soccer: futebol. Mouvie: cinema Cousin: primo(a). Work: trabalho Monday: domingo Saturday: sábado. Like: gosta de. Speak: fala. Drink: bebe. Milk: leite. Juice: suco. With: com Mother: mãe. Doctor: medico. Food: comida. Very: muito. 25) - Transformando a seguinte frase: My sisters work so much, para o Presente Contínuo, será:

a) My sisters are so much. b) My sisters are work so much. c) My sisters working so much. d) My sisters are working so much. 26) - Analisando a frase: Our children are facing problems of human heart. Na forma interrogativa, será: a) Are they facing problems of human heart? b) They are facing problems of human heart? c) Are our children facing problems of human heart? d) Problems they are facing of human heart? 27) - Analisando a frase: "There are volunteers working in small districts." Transformando-a para o singular, será: a) There are volunteer working in small district. b) There is volunteers working in small districts. c) There are volunteers working in small districts. d) There is a volunteer working in a small district. 28) - Qual é a forma interrogativa da seguinte frase? The cat is running around the table. a) Is the cat running around the table? b) The cat is around the table. c) The is cat running around the table? d) Running the cat around the table? 29) - De acordo com o estudo do Presente Contínuo, marque a alternativa em que todos os verbos estejam corretos quanto ao processo de formação. a) cuting, driveing, smeling b) working, preparing, living c) singging, stoping, eatting d) loveing, watching, doing 30) - Para a formação do gerúndio, no inglês, acrescentamos ING no final dos verbos, porém existem algumas regras e exceções. Assinale a ÚNICA alternativa onde exemplifica e que contenha todas as regras de gerúndio após ter feito uma análise do infinitivo e da conjugação verbal: a) to play = playing / to love = loving / to stop = stopping / to agree = agring b) to play = plaing / to love = loveing / to stop = stoping / to agree = agreeing c) to play = plaing / to love = loving / to stop = stopping / to agree = agreing d) to play = playing / to love = loving / to stop = stopping / to agree = agreeing