QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 1 de 27 AREA (EIXO TECNOLÓGICO): CONSTRUÇÃO CIVIL JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS O SENAI/RO cumpre papel fundamental oferecendo capacitação e profissionalização para pessoas em áreas e seguimentos profissionais diversificados. O estado de Rondônia está vivendo um momento promissor com a implantação de grandes indústrias e a migração de pessoas em grandes escalas. Sendo assim, transformou a realidade do mercado com a formação de mão- de-obra qualificada em diversas áreas. O curso de carpinteiro de obras do SENAI/RO tem como principal objetivo promover ao participante, qualificação para que os alunos possam se tornar profissionais que atuarão na área de carpintaria preparando, fabricando, montando e desmontando formas ou painéis necessários à moldagem de estruturas de concreto armado, acabamento de andaimes, escoramentos diversos, utilizando processos e ferramentas apropriadas, seguindo as normas de segurança do trabalho. *Classificação Brasileira de Ocupações
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 2 de 27 REQUISITOS DE ACESSO Programa PRONATEC Escolaridade Mínima: Ensino Fundamental I (1º a 5º) - Completo Idade mínima 18 anos Trabalhadores (Bolsa-Formação Trabalhador); Beneficiários dos programas federais de transferência de renda (Bolsa-Formação Trabalhador); Povos indígenas, comunidades quilombolas e adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas; Estudantes da rede pública ou rede privada na condição de bolsista integral; Atendimento a Legislação Vigente do Programa PRONATEC. Gratuidade Regimental Escolaridade mínima 6º ano do Ensino Fundamental Idade mínima 18 anos O programa é destinado a Trabalhadores, empregado e desempregado, matriculado ou que tenham concluído a educação básica conforme Decreto 6.638/2008. Apresentar a auto declaração de baixa-renda CADASTRO ÚNICO Comunidade Escolaridade mínima 6º ano do Ensino Fundamental Idade mínima 18 anos. Outros programas especiais atender edital próprio e ou especificidades contidas em documentos referentes (contratos, resoluções, leis, pareceres). Nota 01: Os requisitos que não forem comprovados através de documentação pertinente, o aluno deverá assinar a Declaração de Responsabilidade.
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 3 de 27 PERFIL DE CONCLUSÃO /HABILIDADES Confeccionam, montam e desmontam fôrmas e escoramentos para estruturas de concreto armado, bem como estruturas auxiliares e instalações provisórias de obras, planejando o próprio trabalho, conforme projetos, de acordo com as normas técnicas, de segurança e de meio ambiente específicas, respeitando os critérios de qualidade. PERFIL Qualificação Profissional: Carpinteiro de Obras Área Tecnológica: Construção Civil Segmento Tecnológico: Edificações Educação Profissional: Qualificação Profissional Básica Nível de Qualificação: 2 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Competência Geral: Confeccionar, montar e desmontar fôrmas e escoramentos para estruturas de concreto armado, bem como estruturas auxiliares e instalações provisórias de obras, planejando o próprio trabalho, conforme projetos, de acordo com as normas técnicas, de segurança e de meio ambiente específicas, respeitando os critérios de qualidade. RELAÇÃO DAS UNIDADES DE COMPETÊNCIA Unidade de Competência 1: Planejar o próprio trabalho, conforme projetos, de acordo com as normas técnicas, de segurança e de meio ambiente específicas, respeitando os critérios de qualidade. Unidade de Competência 2: Confeccionar, montar e desmontar fôrmas e escoramentos para estruturas de concreto armado, bem como estruturas auxiliares e instalações provisórias de obras;
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 4 de 27 Unidade de Competência n o 1 Planejar o próprio trabalho, conforme projetos, de acordo com as normas técnicas, de segurança e de meio ambiente específicas, respeitando os critérios de qualidade. Elementos de Competência Padrões de Desempenho 1.1 Ler e interpretar projetos de fôrmas; 1.2 Programar o uso de ferramentas e equipamentos; 1.3 Programar as etapas do serviço a ser realizado; 1.4 Conferir materiais disponibilizados para a realização do serviço; 1.1.1 Analisando as plantas de fôrmas 1.1.2 Identificando simbologias 1.1.3 Verificando escalas e unidades de medida 1.1.4 Identificando cortes 1.1.5 Identificando detalhes 1.2.1 Selecionando ferramentas e equipamentos necessários 1.2.2 Quantificando ferramentas e equipamentos necessários 1.2.3 Obedecendo às recomendações técnicas de fabricantes 1.2.4 Analisando as condições de utilização das ferramentas e equipamentos 1.2.5 Prevendo os EPI necessários 1.2.6 Considerando as necessidades de manutenção preventiva 1.3.1 Analisando o projeto executivo 1.3.2 Elaborando plano de ação, de acordo com procedimentos técnicos e operacionais. 1.3.3 Elaborando análise de riscos e acidentes do trabalho 1.3.4 Definindo estratégias de proteção ao local em que será realizado o serviço 1.3.5 Elaborando cronograma das etapas 1.3.6 Definindo prazos 1.3.7 Participando da definição do local de armazenamento de materiais 1.3.8 Participando da definição do local de descarte de resíduos 1.3.9 Participando da definição do local de realização do Serviço 1.4.1 Analisando o projeto 1.4.2 Consultando especificações de fabricantes 1.4.3 Identificando os materiais especificados no projeto 1.4.4 Relacionando os materiais
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 5 de 27 Unidade de Competência n o 2 Confeccionar, montar e desmontar fôrmas e escoramentos para estruturas de concreto armado, bem como estruturas auxiliares e instalações provisórias de obras; Elementos de Competência Padrões de Desempenho 2.1 Programar o corte da madeira; 2.2 Serrar madeira; 2.3 Selar chapas de madeira compensada 2.4 Estruturar os painéis 2.5 Estocar os painéis 3.1 Planejar a montagem e o escoramento das fôrmas 2.1.1 Racionalizando o corte, a partir das peças disponíveis. 2.1.2 Considerando os detalhes do projeto 2.1.3 Demarcando corretamente a madeira 2.2.1 Cumprindo as normas ambientais 2.2.2 Obedecendo às normas de segurança 2.2.3 Reaproveitando material 2.2.4 Utilizando corretamente o equipamento 2.3.1 Aplicando seladoras nas bordas serradas, de acordo com recomendações do fabricante. 2.3.2 Cumprindo as normas ambientais 2.3.3 Obedecendo às normas de segurança 2.4.1 Fixando sarrafos de acordo com o projeto e ou determinações do responsável pela obra 2.4.2 Compondo os painéis 2.4.3 Identificando elemento estrutural 2.4.4 Aplicando desmoldantes 2.4.5 Obedecendo às normas de segurança 2.4.6 Cumprindo as normas ambientais 2.4.7 Racionalizando o uso de materiais 2.5.1 Armazenando na ordem conveniente para a montagem 2.5.2 Armazenando com sistemas de calços e travas adequados 2.5.3 Protegendo contra intempéries 2.5.4 Obedecendo às normas de segurança 3.1.1 consultando a planta de fôrmas e escoramento 3.1.2 verificando o tipo de base e o tipo de calço que servirão de apoio para o escoramento 3.1.3 seguindo a marcação do projeto de fôrmas e de escoramento, ou orientações do responsável pela obra 3.1.4 seguindo cronograma estabelecido 3.1.5 considerando as normas de segurança
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 6 de 27 3.2 Fazer a montagem de fôrmas e escoramento de pilares 3.3 Fazer a montagem de fôrmas e escoramento de Vigas. 3.4 Fazer a montagem de fôrmas e escoramento de lajes moldadas no local 3.5 Escorar lajes pré-moldadas 3.2.1 seguindo a locação do gabarito 3.2.2 definindo a locação da fôrma 3.2.3 fixando os gastalhos 3.2.4 unindo as quatro faces dos pilares 3.2.5 realizando os nivelamentos dos painéis 3.2.6 realizando aberturas de base dos pilares 3.2.7 verificando aberturas de vigas 3.2.8 posicionando tensores, barras de ancoragem e aprumadores 3.2.9 verificando folgas, alinhamentos e prumo. 3.2.10 seguindo normas de segurança 3.2.11 verificando as aberturas de vigas nos pilares 3.2.12 colocando os painéis de vigas 3.3.1 escorando os painéis de vigas 3.3.2 unindo os painéis de vigas 3.3.3 verificando folgas e alinhamentos 3.3.4 realizando as contra flechas, conforme projeto. 3.3.5 seguindo normas de segurança 3.4.1 verificando o tipo de base e o tipo de calço que servirão de apoio para o escoramento 3.4.2 preparando o escoramento 3.4.3 assoalhando a laje, conforme projeto. 3.4.4 preparando as tiras de reescoramento, quando necessário. 3.4.5 aplicando desmoldantes 3.4.6 verificando alinhamentos e nivelamentos 3.4.7 realizando as contra flechas, conforme projeto 3.4.8 executando os sarrafos de alinhamento (tabeiras) de guia das lajes 3.4.9 verificando as marcações e furações das fôrmas 3.4.10 posicionando os insertos 3.4.11 seguindo normas de segurança. 3.5.1 verificando o sentido das vigotas de concreto ou placas 3.5.2 preparando o escoramento para o recebimento de painéis pré-moldados 3.5.3 preparando as guias de apoio nas vigas 3.5.4 respeitando as recomendações do fabricante 3.5.5 aplicando a contra flecha de escoramento conforme projeto
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 7 de 27 3.6 Marcar passagens 3.7 Ajustar as fôrmas 4.1 Planejar a desmontagem de fôrmas e Escoramentos 4.2 Desenformar pilares e seus escoramentos 4.3 Reescorar vigas e Lajes 3.5.6 seguindo normas de segurança 3.6.1 consultando as aberturas estruturais e de instalações 3.6.2 confeccionando caixas de passagens, conforme projeto 3.6.3 fechando as aberturas 3.7.1 verificando o nivelamento, alinhamento, prumo e esquadro 3.7.2 verificando o escoramento e o engravatamento dos painéis 3.7.3 verificando o contraventamento do conjunto 3.7.4 calafetando as juntas 3.7.5 limpando a fôrma para a armação 4.1.1 Consultando o projeto estrutural ou seguindo orientações do responsável pela obra 4.1.2 Considerando normas de segurança 4.1.3 Seguindo cronograma estabelecido 4.1.4 Prevendo o local específico para armazenamento dos materiais retirados 4.1.5 Seguindo recomendações do projeto 4.2.1 Utilizando ferramentas adequadas 4.2.3 Cumprindo os prazos estabelecidos, de acordo com o responsável pela obra. 4.2.4 Seguindo critérios específicos de segurança e orientações do técnico de segurança 4.2.5 Limpando as peças 4.2.6 Organizando as peças 4.2.7 Armazenando as peças corretamente 4.3.1 Observando as recomendações do projeto estrutural ou do responsável pela obra 4.3.2 Seguindo critérios específicos de segurança e orientações do técnico de segurança 4.4.1 Seguindo recomendações do projeto 4.4.2 Utilizando ferramentas adequadas 4.4.3 Cumprindo os prazos estabelecidos, de acordo com o responsável pela obra. 4.4.4 Seguindo critérios específicos de segurança e orientações do técnico de segurança 4.4.5 Limpando os painéis 4.4.6 Organizando os painéis 4.4.7 Armazenando os painéis corretamente 4.5.1 Seguindo recomendações do projeto 4.5.2 Utilizando ferramentas adequadas 4.5.3 Cumprindo os prazos estabelecidos, de
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 8 de 27 4.4 Desenformar vigas e seus escoramentos 4.5 Desenformar lajes e seus escoramentos 5.1 Fazer tapume 5.2 Executar edificações provisórias do canteiro de obras, em madeira; 5.3 Fazer gabaritos de Locação 5.4 Fazer bandejas de proteção primária e acordo com o responsável pela obra. 4.5.4 Seguindo critérios específicos de segurança e orientações do técnico de segurança 4.5.5 Limpando as peças 4.5.6 Organizando as peças 4.5.7 Armazenando as peças corretamente 5.1.1 Seguindo orientações do responsável pela obra 5.1.2 Seguindo recomendações técnicas 5.1.3 Seguindo normas de segurança e padrões de qualidade 5.1.4 Fixando pontaletes (barrotes) 5.1.5 Aprumando pontaletes (barrotes) 5.1.6 Alinhando pontaletes (barrotes) 5.1.7 Pregando as chapas 5.2.1 Seguindo projeto do canteiro de obras e orientações do responsável 5.2.2 Seguindo recomendações técnicas 5.2.3 Seguindo normas de segurança, saúde e meio ambiente. 5.2.4 Confeccionando peças de mobiliário 5.3.1Seguindo projeto estrutural e orientações da Topografia. 5.3.2 Seguindo recomendações técnicas 5.3.3 Seguindo normas de segurança 5.3.4 Fixando pontaletes (barrotes) 5.3.5 Alinhando pontaletes (barrotes) 5.3.6 Nivelando tábuas de guia 5.3.7 Fixando tábuas de guia 5.4.1 Seguindo projeto específico 5.4.2 Seguindo recomendações técnicas 5.4.3 Seguindo normas de segurança 5.4.4 Verificando os ganchos 5.4.5 Colocando a estrutura e o assoalho da bandeja 5.5.1 Seguindo projeto executivo, quando houver. 5.5.2 Seguindo recomendações técnicas 5.5.3 Seguindo normas de segurança 6.1.1 seguindo projeto executivo e orientações do responsável pela obra 6.1.2 seguindo recomendações técnicas 6.1.3 seguindo normas de segurança 6.1.4 aplicando as técnicas de execução de pilares, vigas e lajes com painéis inclinados. 6.2.1 seguindo projeto executivo e orientações do
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 9 de 27 secundária e guarda corpo 5.5 Fazer escadas auxiliares, rampas e passarelas. 6.1 Preparar a fôrma de Escada responsável pela obra 6.2.2 seguindo recomendações técnicas 6.2.3 seguindo normas de segurança 6.2.4 demarcando raios de curvatura especificados no projeto 6.3.1 seguindo projeto executivo 6.3.2 seguindo recomendações técnicas e orientações do fabricante 6.3.3 seguindo normas de segurança e de meio ambiente 6.3.4 organizando os painéis 6.3.5 verificando a qualidade dos materiais 6.3.6 armazenando os painéis conforme orientações do responsável 6.3.7 limpando os materiais 6.3.8 aplicando desmoldastes de fôrmas 6.2 Preparar fôrmas curvas 6.3 Instalar fôrmas prontas CONTEXTO DE TRABALHO DA QUALIFICAÇÃO MEIOS (Equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos, materiais de utilização habitual e outros) Cinto porta-ferramentas Bancada para Carpinteiro de Obras Equipamento de proteção individual (EPI) Trados Equipamento de proteção coletiva (EPC) Travadeira tipo alicate para serrote Esquadros Produtos derivados da madeira (compensado, aglomerado, Oriented Strand Board OSB etc.) Furadeira elétrica portátil Lápis de carpinteiro
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 10 de 27 Martelos Lima triangular Nível de bolha de madeira Mangueira transparente Pé-de-cabra Nível a laser Prumos Trenas Serra circular de bancada e manual Madeiras em geral Pregos Serrote de traçar Linha de nylon MÉTODOS E TÉCNICAS DE TRABALHO (Métodos, processos, técnicas ou procedimentos de trabalho específicos, necessários à obtenção do produto). Normas Técnicas Brasileiras (NBR). Normas Regulamentadoras (NR). Manuais e Catálogos de Fabricantes. Procedimentos Operacionais da Empresa. Sistema de Qualidade da Empresa. Legislações Trabalhista e Ambiental. Racionalização do Trabalho. Publicações Técnicas Ambientes abertos e sobre lajes. Ambientes fechados, cobertos e confinados. Condições de Trabalho Atividades realizadas com utilização de escadas e andaimes. Sujeitos a choques elétricos, quedas e escoriações. Trabalhos diurnos com ações esporádicas no período noturno. Exposição a intempéries. Exposição em ambientes com ruído intenso, poeira e materiais tóxicos; Risco de soterramento. Sujeito a escoriações e ferimentos por queda de objetos em geral. Sujeito a impactos provocados por detritos e desprendimento de materiais dos equipamentos utilizados.
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 11 de 27 Posição no Processo Produtivo Contexto Profissional Trabalhador de empresas ou autônomo. Contexto Funcional e Tecnológico Trabalham subordinados a uma supervisão especializada. Trabalham, geralmente, em equipes, coordenando o trabalho de seus auxiliares. Trabalham de forma autônoma, assumindo as responsabilidades de execução do trabalho. Evolução da Qualificação Cursos de aperfeiçoamento, qualificação e técnico. Aumento do nível de escolaridade básica. Atividades de lançamento, adensamento, sarrafeamento de concreto. Especialização na execução de escadas e rampas. Utilização de inovações tecnológicas placas de gesso acartonado, cimentícias. Educação Profissional Relacionada à Área Tecnológica da Qualificação Técnicas de Operação com Serra Circular. Técnicas de Montagem de Fôrmas. Técnicas de Execução de Fôrmas Prontas. Técnicas de Montagem de Estruturas Auxiliares em Madeira para Obras. Técnicas de Montagem de Fôrmas para Escadas. Técnicas de Execução de Fôrmas Especiais. Técnicas de Gestão da Qualidade no Canteiro de Obras. Técnicas de utilização de Equipamentos a Laser. Treinamento sobre EPI e EPC. Leitura e Interpretação de Projetos. Nota 3: Verificar definições dos itens acima no livro Metodologia SENAI de Educação Profissional
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 12 de 27 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR MÓDULO ÚNICO UNIDADE CURRICULAR CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA DO MÓDULO Módulo Único Técnicas de construção de fôrmas 220 horas 220 horas TOTAL 220 HORAS Nota 4: O desenvolvimento de capacidades e conhecimentos deverão ser dispostos respeitando os pré-requisitos entre os mesmos para a formação profissional gradativa, do mais simples ao mais complexo.
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: de 27 AREA (EIXO TECNOLÓGICO): CONSTRUÇÃO CIVIL UNIDADE CURRICULAR Nome: Técnicas de construção de fôrmas Carga Horária: 220 horas Qualificação Profissional: Carpinteiro de Obras Unidade de Competência: Unidade de Competência 1: Planejar o próprio trabalho, conforme projetos, de acordo com as normas técnicas, de segurança e de meio ambiente específicas, respeitando os critérios de qualidade. Unidade de Competência 2: Confeccionar, montar e desmontar fôrmas e escoramentos para estruturas de concreto armado, bem como estruturas auxiliares e instalações provisórias de obras; Objetivo geral: Confeccionar, montar e desmontar fôrmas e escoramentos para estruturas de concreto armado, bem como estruturas auxiliares e instalações provisórias de obras, planejando o próprio trabalho, conforme projetos, de acordo com as normas técnicas, de segurança e de meio ambiente específicas, respeitando os critérios de qualidade.
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 14 de 27 CONTEÚDOS FORMATIVOS (de acordo com as características da Unidade Curricular) ( x ) Fundamentos Técnicos ( ) Capacidades Técnicas Compreender o processo de construção de edificações Identificar as etapas para construção de edificações Identificar os tipos e características dos materiais, equipamentos e ferramentas Atualizar-se, acompanhando as novas tecnologias no setor da construção civil Identificar princípios de segurança, qualidade, saúde e meio ambiente Identificar tipos e características de EPI s e EPC s Reconhecer aspectos de segurança, qualidade, saúde e ambientais necessários à atividade Interpretar ordens de serviço Identificar etapas de um cronograma Identificar sequência de trabalho conforme planejamento Identificar e interpretar desenho técnico Interpretar projeto arquitetônico Interpretar projeto de detalhamento Interpretar projeto executivo Identificar modulações em plantas Identificar simbologias e convenções Reconhecer detalhes de acabamento no projeto de detalhamento Reconhecer os elementos constituintes das plantas de corte: longitudinais e transversais Reconhecer os elementos constituintes de uma planta baixa Reconhecer os elementos constituintes do projeto de detalhamento Conhecimentos: 1. Elevar a Auto estima Auto aceitação; Autoconfiança; Valorização profissional; 2. Perfil Profissional Perfil do curso; Currículo; Marketing pessoal; 3. Exercitar a Ética e Cidadania Direitos e deveres; Ética profissional; 4. Compreender o Multiculturalismo o Diversidade cultural: Diferenças de valores; Costumes; o Respeito às diferenças: Raça; Etnia; Gênero; 5. Conhecer a Sustentabilidade Conceito de sustentabilidade; Os três pilares da sustentabilidade (social, econômico e ambiental); Ações sócio ambiental; 6. Ilustrar as diversas Formas de Geração de Renda Emprego formal e informal; Conceito de Empreendedorismo; 7. Conhecer formas da Inclusão Sócio Produtiva Associações e cooperativas; Histórico da Qualidade; Mandamentos da Qualidade; A Cultura da Qualidade no Trabalho; Implementação de Sistemas de
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 15 de 27 Reconhecer simbologias e convenções Utilizar escalas Identificar figuras geométricas Interpretar figuras geométricas Interpretar unidades de medida e escala Realizar cálculos matemáticos Identificar oportunidades do mercado de trabalho, relacionando-as ao seu plano de vida e carreira Estabelecer relações e possibilidades entre sonho, desejo e sucesso, reconhecendo-se como um cidadão de direitos Identificar os tipos de empreendedorismo e suas características Elaborar propostas comerciais Identificar necessidade de aperfeiçoamento Interpretar desenhos de arquitetura Identificar os tipos de tintas e suas aplicações Identificar defeitos de pintura Elaborar cronograma das etapas de serviço Orçar materiais e mão deobra em função do serviço a ser executado Utilizar equipamento de proteção individual Aplicar procedimentos e normas técnicas Aplicar normas de segurança Descartar materiais de acordo com normas ambientais Armazenar tintas e acessórios, de acordo com normas técnicas, de segurança e recomendações do fabricante Transportar materiais, considerando normas de segurança, de saúde e Qualidade; Metodologia dos 5s; Qualidade e Atendimento ao Cliente; Clientes Internos e Externos da Empresa; Ferramentas da Qualidade; Sistema ISO 9000. Conceitos sobre Segurança do Trabalho; Legislação do Trabalho; Normas Regulamentadoras NR s; CIPA/SESMT; Proteção Contra Incêndio; Riscos Ambientais; Equipamentos de Proteção Individual; Equipamento de Proteção Coletiva; Prevenção Geral de Acidentes de Trabalho. Introdução à Saúde Ocupacional; Doenças Ocupacionais; Higiene no Trabalho; Alcoolismo; AIDS e Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST s);conceitos Básicos de Primeiros Socorros; Introdução às Questões Ambientais; Conceitos Básicos de Meio Ambiente; Os Problemas Ambientais mais Graves; Sustentabilidade e Desenvolvimento; Crimes Ambientais; Legislação Ambiental; Reciclagem e Coleta Seletiva ISO 14000. Sistema internacional; Sistema inglês; Múltiplos e submúltiplos. Conversão de unidades; Ferramentas e instrumentos de medidas. Definição e aplicação; Razão, proporção e regra de três simples. Instalações elétricas em planta baixa; Perspectivas, vistas e cortes;
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 16 de 27 recomendações do fabricante Executar pinturas em superfícies de alvenaria, metais, madeira, PVC, azulejo e gesso, seguindo procedimentos e recomendações dos fabricantes Aplicar fundos específicos para cada superfície Aplicar massas para o preparo e correção de superfície Aplicar tintas de acordo com a superfície a ser pintada Executar retoques em superfície de Alvenaria e madeira Aplicar seladoras e vernizes em madeira Aplicar resinas em alvenaria e pisos Tingir madeira Realizar pinturas decorativas em alvenaria, madeira, gesso e metal, respeitando as normas técnicas; Aplicar texturas decorativas de acordo com os padrões de textura existentes. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas: Demonstrar habilidades de trabalhar em equipe Comunicar-se com clientes, colegas de trabalho e superiores Planejar o próprio trabalho Atuar de forma ética Detectar problemas e tomar decisão dentro de suas competências técnicas Atuar de forma ética Demonstrar habilidades de trabalhar em equipe Identificar a importância do desenvolvimento de atitudes Posicionamento dos componentes; Leiautes; Simbologia; Diagramas. Sistema métrico decimal; Interpretação de projeto de formas; Simbologia; Plantas de Forma: escoramentos e detalhes; Ordens de serviço; Materiais empregados na confecção de formas; Madeiras e derivados: tipos e características; Tecnologia do Processo de Confecção de Formas de Madeira; Programação de Corte; Técnicas de Corte; Composição de Painéis; Armazenagem de Painéis; Planejamento e organização para execução dos serviços; Levantamento de Materiais; Seleção de equipamentos e ferramentas Sistema métrico decimal; Materiais empregados na confecção de formas e estruturas; Madeiras e derivados: tipos e características; Patologias: tipos; Tecnologia do Processo de Montagem de Formas de Madeira, estruturas, andaimes e caixarias; Equipamentos de Proteção: Individual e Coletiva; Instalação de formas e escoramentos; Pontos críticos; Normas aplicáveis; Amarrações;
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 17 de 27 empreendedoras para o seu projeto de vida e carreira Entender a importância da sustentabilidade para a geração e desenvolvimento de negócios Atuar com efetividade nas relações com o cliente Emendas; Recomendações de segurança; Montagem de formas de madeira convencional e racionalizadas; Lajes; Vigas; Vigas- parede; Escadas; Sapatas; Caixaria; Pilares; Blocos sobre estacas; Escoramento de formas de madeira; Planejamento e organização para execução dos serviços; Levantamento de Materiais; Seleção de equipamentos e ferramentas; Organização do local de trabalho; Procedimentos de verificação e aceite dos serviços: técnicos e de segurança; Segregação e descarte dos resíduos gerados Ordens de serviço; Desmontagem de formas de madeira; Retirada do escoramento; Remoção dos painéis; Tempo certo de curagem Limpeza das formas; Armazenamento dos painéis e escoras; Levantamento de Materiais; Seleção de equipamentos e ferramentas; Organização do local de trabalho; Separação de materiais para descarte e reutilizáveis; Interpretação de projeto de carpintaria;
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 18 de 27 Simbologia; Plantas de Forma: escoramentos e detalhes; Planejamento e organização para execução dos serviços; Levantamento dos Materiais necessários; Seleção de equipamentos e ferramentas; Organização do local de trabalho; Montagem e instalação de estruturas auxiliares; Tapumes; Andaimes; Andaimes suspensos; Escadas Auxiliares Rampas e passarelas; Torres de madeira; Guarda-corpo; Gabarito de locação; Mobiliário de obra; Barracão de obra; Bandejas de proteção; Procedimentos de verificação e aceite dos serviços técnicos de segurança; Segregação e descarte dos resíduos gerados. Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e materiais. Sala de Aula com capacidade para 30 alunos, Equipadas com: Quadro Branco, Pinceis, Apagador, Sistema de Ventilação, e com disposição de TV, DVD, Data Show, Computador. Material Didático: (apostila com ficha técnica) Apostila Carpinteiro, 2009. Referencial Bibliográfico Apostila: Desenvolvimento Habilidade de Segurança, Fortaleza CE, 2004 Apostila: Habilidades Específicas Carpinteiro- SENAI/RO
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 19 de 27 Material de consumo (relação mínima com quantitativo para turma com 25 alunos): Nº Unidade de Medida Descrição Quantidade 1 Und Tábua de Madeira Medindo 20 cm X 1" X 5 M Primeira Linha 40 2 Und Chapa de madeirite plastificada, Chapa plastificada com acabamento de superfície com tergo filme plástico de alta resistência nas gramaturas de 120 a 240gr/m² Selagem com 2 seladora termoplástica indicada para uso em geral na construção civil. Espessura: 10 mm 3 Und Chapa de Madeirite Resinada, Medida Padrão 2,10 x 1,10 sendo essas com a colagem em cola branca e colagem em cola fenólica 100% à prova d água, superfícies acabadas em 10 ambas as faces, e topos selados com resina impermeabilizante. Espessura: 10 mm Vassoura cerdas palha, material do cabo madeira, 4 Und comprimento das cerdas 60 cm, com cabo comprido para 2 limpeza em geral. 5 Und Tábua de Madeira Medindo 25 cm X 1" X 5 M Primeira Linha 40 6 Und Tábua de Madeira Medindo 30 CM X 1" X 5 M Primeira Linha 40 7 Und Ripão de Madeira Medindo 2,5cm X5cmX 5MT Primeira Linha 30 Und Peça de Madeira Angelim Ferro Medindo 2X2"X4m Primeira 8 30 Linha 9 Und Peça de Madeira Angelim Medindo 2X3"X6m Primeira Linha 20 10 Kilo Prego 17X21 com cabeça 7 11 Kilo Prego 18X30 com cabeça 1 12 Kilo Prego 19X36 com cabeça 4 Kilo Prego 17X27 com cabeça dupla 3 14 Kilo Prego 18X24 com cabeça 2 15 resma Papel A3 1 16 Unid Óculos de Proteção Incolor com lentes anti-embaçantes de policarbonato (ultra dura), resistente a riscos, com certificado de aprovação do ministério do trabalho e emprego 25
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 20 de 27 17 Par 18 Unid 19 Und Luva de Malha confeccionada com algodão e poliester pigmentada PVC na palma das mãos e nos dedos, punho com elástico, indicada para proteção das mãos do usuário no manuseio de ferramentas e peças em controle de qualidade, serviços industriais leves e transporte manual de cargas leves Protetor Auricular de inserção tipo plug com três flanges, com embalagem própria tipo estojo, produzido em copolímero ou silicone, com cordão e certificado de aprovação do minstério do trabalho e emprego. Mascara Facial com válvula, respirador e purificador de ar, peça semi-facial filtrante para partículas, modelo dobrável, indicado para proteção das vias respiratórias do usuário contra a inalação de poeiras e névoas 25 50 25 Material Recorrente Nº Unidade de Medida 1 Und 2 Und 3 Und 4 Und 5 Und Descrição Quantidade Compasso de ponta aço especial 145 mm de compriment o e abertura de 100 mm 1 Esquadro Metálico de 40 cm - Especificações Técnic as: Fabricado em aço, com capacidade para 40cm, com esc ala 10 graduada em milímetros e polegadas; cabo revestido. Formão para carpintaria 1/2-Especificações Técnic as: 4 Fabricado, com cabo madeira, Fio Navalha. Formão para carpintaria 1/4 - Especificações Técnic as: Fabricado em aço, com cabo de madeira, fio navalha. 4 Formão para carpintaria 3/8 - Especificações Técnic as: 2
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 21 de 27 fabricado em aço, cabo com madeira, fio navalha. 6 Und Martelo de unha profissional 29 mm - Especificaç Técnicas: ões Martelo de unha com 29mm, Fabricado em a forjado e ço 10 temperado, polido com cabo de madeira. 7 Und 8 Und 9 Und 10 Und 11 Und 12 Und Und 14 Und 15 Und Trenas de Precisão 5 Metros - Especificações Técnicas: Trena de Precisão com fabricação em aço, caixa ergonômica em abs, com amortecedor e freio de retorno da fita, com presilha de aço para encaixe em cinto, com graduações em milímetro e milímetro/polegada, com largura da fita de 19mm e 5 metros de comprimento. Serrote 24''- Especificações Técnicas: Serrote de 24'' de vídia, Lâmina de aço laminado a frio e temperado, com dentes travados com precisão, com punhaduras de madeira. Alicate Travadeira de Serrote- Especificações Técnicas: Alicate Travadeira de serrote, Fabricada em aço, Cabo em aço PVC verde transparente com isolamento comprimento, com cabos plastificados em Pvc, com largura de 10mm e dimensões de 175mm. Prumo de centro 300G - Especificações Técnicas: Fabricação em aço, Completo com corda e taco; peso: 300 gramas. Nivel de bolha 30 cm - Especificações Técnicas: Nível de Bolha 30cm de comprimento, estrutura em alumínio reforçado com ranhuras e uma face fresada para medição de niveis até 120 cm, escala em cm em baixo relevo. Mangueira de nível produzido em pvc de alta resistência 10 mm Prumo de face 300G - Especificações Técnicas: Fabricação em aço, completo com corda e taco, peso 300 gramas Pé de Cabra Liso - Especificações Técnicas: Fabricado em aço, Tamanho 3/4 X 60 cm. Cinto Carpinteiro Completo Em couro com Porta Prego, Porta Metro com Lapiseira e porta Martelo com Esquadro 10 5 1 2 2 30 2 1 12
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 22 de 27 16 Und 17 Und 18 Und 19 Und 20 Und Lápis Carpinteiro - Especificações Técnicas: Lápis para uso profissional de carpintaria, com mina no formato retangular, tamanho: 18cm X 1,2cm. Estilete Profissional 18 mm -Especificações Técnicas: Guia Externa de aço inoxidável para lâminas, com bloqueio automático, corpo articulado com fechamento instantaneo. Linha Lisa para Pedreiro - Características do Produto: Fio Sólido Fabricado em polipropileno, rolo com 100 metros. Régua de Alumínio para Pedreiro - 2 metros - Especificações Técnicas: Tubo Retangular 2' Polegadas X 1' Polegada, Fabricada em alumínio, com tampa de proteção de 2 Metros Disco de corte para Madeira - 180mm - Especificações Técnicas: Disco de lâmina de serrra de Wídea para serra Mármore madeira, com dentes de madeira duro, com 180mm de diâmetro. 25 1 1 1 1 21 Und 22 Und 23 Und Capacete de Segurança Azul Escuro, Capacete de Segurança Classe A-B, Tipo: Aba Frontal, Modelo: "Três Nervuras ", Injetado em polietileno de alta densidade, com suspensão e jugular, Indicado para proteção da cabeça do usuário contra impactos e quedas de objetos, e também contra risco de choques elétricos Cinturão de Segurança tipo para-quedista confeccionado de cardaço de material sintético, dotado de uma fivela de pressão, sem pino, confeccionado no aço (estampado), utilizada para ajuste na cintura e duas fivelas simples, sem pino, confeccionada de aço (estampado), utilizadas para ajuste nas pernas. uma meia-argola em "D" confeccionada de aço localizada na parte traseira, na altura dos ombros, regulável ao cinto através de um passador plástico. O modelo é utilizado com o tabalarte de segurança Avental de Raspa, Avental de Segurança confeccionada em raspa, com fivelas metálicas para ajustes, na cor cinza. 25 5 2
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 23 de 27 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS A metodologia aplicada na oferta de Educação profissional do SENAI esta pautada na Metodologia com base em competências, visando atender os anseios do mercado de trabalho, com objetivo ainda de formar cidadãos críticos e autodidatas. Em atendimento a necessidade de especificidades pedagógicas para esta formação diferenciada, as estratégias pedagógicas aplicadas nesta oferta poderão contemplar desenvolvimento de Situações de Aprendizagem, podendo ser Estudos de Caso, Desenvolvimento de Pesquisas, elaboração de Redações, Artigos Científicos, Projetos Integradores e planejamento integrado de instrutores. Capacidades e conhecimentos transversais deverão ser trabalhadas durante o decorrer das aulas inseridas nas situações de aprendizagem, ex: Empreendedorismo, QSMS, cidadania, ética etc... SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM A situação de aprendizagem refere-se à proposição de atividades desafiadoras que, planejadas pedagogicamente, consideram a complexidade e a dificuldade para o aluno, num determinado momento. Deve ser contextualizada e ter valor sociocultural, evocar saberes e propor a solução de um problema que exija a tomada de decisão, testagem de hipóteses e transferência de aprendizagens, ampliando no aluno a consciência de seus recursos cognitivos. As situações de aprendizagem podem ser definidas como situações problemas, estudo de caso, projetos e pesquisas aplicadas conforme conceituados :
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 24 de 27 a) Situação Problema: Situação-Problema é uma Estratégia de Aprendizagem Desafiadora que apresenta ao aluno uma situação real ou hipotética, de ordem teórica e prática, própria de uma determinada ocupação e dentro de um contexto que a torna altamente significativa. Sua proposição deve envolver elementos relevantes na caracterização de um desempenho profissional, levando o aluno a mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes na busca de soluções para o problema proposto. Segundo Perrenoud (1999), a Situação-Problema deve provocar desequilíbrio no aluno e motivá-lo a buscar soluções inusitadas e novos conhecimentos. Ou seja, deve ser uma situação aberta que suscite no aluno uma postura ativa e a motivação necessária para buscar suas próprias respostas, em vez de esperar uma resposta já elaborada pelo docente ou por outros. b) Estudo de Caso: O estudo de caso é uma estratégia desafiadora que se caracteriza por apresentar um fato ou conjunto de fatos que, simples ou complexo e abstrato, compõe uma situação problemática, para a qual já se deu uma solução. O caso, que pode ser real, fictício ou adaptado da realidade, é proposto ao aluno para que, após discussões e análise crítica, identifique o porquê de tal solução e os caminhos percorridos pra alcançá-la ou, ainda, faça a proposta de uma nova solução, baseada em argumentos técnicos, identificando as possíveis consequências que ela pode gerar.
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 25 de 27 As estratégias apresentadas à cima poderão ser desenvolvidas individualmente pelas unidades curriculares, porém devem ser preferencialmente desenvolvidas em grupo de instrutores. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO O sistema avaliativo das Escolas SENAI DR/RO é processual e contínuo e recorre a estratégias e instrumentos de avaliação diversificados, que permitem evidenciar a aquisição de conhecimento, capacidades e habilidades inerentes ao perfil profissional requerido, em conformidade com o currículo propostos segundo Regimento das Escolas SENAI/RO vigente. CERTIFICADOS Ao aluno que concluir a proposta do projeto pedagógico de curso com: Frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso; Alcançar nota 70 na média conceitual do curso ao final das aulas práticas e teóricas; Apresentar perfil profissional compatível com o perfil profissional de conclusão do curso, será conferido, certificado de Qualificação Profissional.
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 26 de 27 a) Memória de cálculo CURSO: CARPINTEIRO DE OBRAS DATA: Quantidade de Alunos : Quantidade de Dias: Quantidade de Turnos: Quantidade de Parcelas: Quantidade de Módulos: Quantidade de Horas: Valor hora/aula 25 55 1 3 1 220 R$ 28,52 1. Pessoal e Encargos Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 1.1 Hora Aula Professor hora 220 R$ 28,52 R$ 6.274,40 1.2 Encargos Sociais hora 220 R$ 28,52 R$ 4.078,36 1.3 Encargos Assistencias (Plano de Saude) Unidade (prof.) 2,75 R$ 4,64 R$ 370,26 1.4 Encargos Assistencias (Ticket Alimentação) hora 220 R$ 2,04 R$ 448,80 TOTAL - 1 R$ 11.171,82 2. Material Didatico Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 2.1 Bolsa unidade 25 R$ - R$ - 2.2 Caderno unidade 25 R$ - R$ - 2.3 Caneta unidade 25 R$ 0,77 R$ 19,25 2.4 Camiseta unidade 100 R$ - R$ - 2.5 Apostilas unidade 0 R$ - R$ - 2.6 Livros unidade 25 R$ 15,00 R$ 375,00 TOTAL - 2 R$ 394,25 3. Alimentação Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 3.1 Kit Lanche (salgado / Suco) unidade 75 R$ - R$ - 3.2 Coffee Break unidade 0 R$ - R$ - 3.3 Refeição unidade 0 R$ - R$ - TOTAL - 3 R$ - TOTAL (1/2/3) R$ 11.566,07 4. Despesas Operacionais Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 4.1 Boleto unidade 75 R$ 9,00 R$ 675,00 4.2 Certificado unidade 25 R$ 4,50 R$ 112,50 4.3 Seguro/Aluno unidade 25 R$ 2,85 R$ 71,25 TOTAL - 4 R$ 858,75 5. Material de Consumo Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 5.1 Aluguel de equipamento unidade 0 R$ - R$ - 5.2 Anexo Relação de Compras unidade 1 R$ 3.242,03 R$ 3.242,03 TOTAL - 5 R$ 3.242,03 6. Auxilios Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 6.1 Auxílio a Terceiros Aluno/hora/aula 5500 R$ - R$ - TOTAL - 6 R$ - TOTAL (4/5/6) R$ 4.100,78 Custo Educação R$ 15.666,85 7. Custos Indiretos Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 7.1 Gestão das Unidades (Suporte ao negócio) 20% R$ 3.916,71 TOTAL - 7 R$ 3.916,71 Custo Educação + Gestão R$ 19.583,56 8. Margem Unidade Quantidade Valor Unit. R$ Sub-total 8.1 Margem 20,0% R$ 4.895,89 TOTAL DO CURSO ANEXOS: MEMÓRIAS DE CÁLCULOS PARA CURSOS TOTAL - 8 R$ 4.895,89 24.479,45 TOTAL POR ALUNO 25 R$ 979,18 PARCELAS 3 R$ 326,39 R$ Preenchimento obrigatório Formas de pagamento (cartão, boleto, cheque) BOLETO Aluno Hora 4,45 Ponto de equilibrio (nº mínimo de matrículas) 20
QUALIFICAÇÃO BÁSICA Folha: 27 de 27 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO Supervisão Pedagógica Jakeline Campos Michel Bolsoni Coutinho Shirlei Fritz de Oliveira Técnico (s) da área (s) Marcio de Nazaré Santos Souza Apoio técnico pedagógico: Edicléia Claudio de Souza Escola SENAI Bonifácio Almodóvar Ortográfica Não Houve Data de validação 16/09/2015 Gerência Executiva de Educação Suamy V. Lacerda de Abreu Supervisão de Organização Escolar Géssica Lana Coriolano dos Santos Marcela Barbosa Vieira Selma Kátia Figueiredo de Lima Cruz