Tipos de Trabalhos Cientificos CLÁUDIA BARBOSA O objetivo desta unidade é mostrar aos alunos os diferentes modelos e estruturas de trabalhos científicos. Monografias ou Trabalhos de Conclusão de Curso A forma de textos científicos tem preocupação central com a correção, a exatidão e a autenticidade dos dados e dos raciocínios desenvolvidos. Escrever textos científicos é, antes de tudo, comunicar corretamente dados corretos. Daí a importância do rigor na utilização de técnicas e métodos de pesquisa e produção de textos científicos. A natureza do fato/fenômeno estudado, os procedimentos utilizados, as fontes, a intenção do pesquisador determinam formas diferentes de apresentação escrita dos resultados oriundos da investigação. Os formatos variam de acordo com as exigências acadêmicas, são mais ou menos complexas e expressam a autonomia intelectual de quem os escreve. Podemos identificar alguns desses formatos: Monografia ou TCC Monografia é um texto de primeira mão resultante de pesquisa científica e que contém a identificação, o posicionamento, o tratamento e o fechamento competentes de um tema/problema. Essencialmente analítica, em que o objeto é geralmente bem delimitado em extensão, a monografia permite o aprofundamento do estudo. TCC significa Trabalho de Conclusão de Curso e refere-se a uma dissertação científica, de cunho monográfico iniciático, que os alunos concluintes de um curso de pós-graduação lato sensu devem elaborar. De forma geral, a estrutura das monografias/tcc s contém: Introdução exposição da importância ou relevância do assunto, metodologia utilizada e a exposição geral dos objetivos do trabalho. Nesta parte o leitor deve ter o entendimento geral sobre do que se trata a pesquisa e como ela foi realizada. Corpo do texto Conjunto dos capítulos que devem conter o embasamento teórico da pesquisa, menção de outros trabalhos desenvolvidos sobre o assunto, quais os autores que tem afinidade com o problema e as análises realizadas. Conclusão Contém a síntese das idéias essenciais desenvolvidas em cada capítulo, finalizando com o raciocínio crítico-reflexivo do pesquisador.
2 Dissertações de mestrado, teses de doutorado Para obtenção do grau acadêmico de Mestre exige-se uma dissertação. Dependendo da área científica onde é desenvolvida e da natureza da investigação, apresenta-se ou na forma de relatório científico ou de monografia. A dissertação tem como característica principal o aprofundamento. O texto deve identificar, situar, tratar e fechar uma questão científica de maneira competente e profunda. São Características de uma dissertação: Ser elaborada por pós graduando, vinculada a um programa stricto sensu de uma instituição de ensino superior, devidamente credenciada; Desenvolver-se sob a orientação de um doutor acadêmico; Revelar domínio e capacidade de síntese de conhecimentos específicos e aprofundados; Ser apresentada e defendida publicamente ante a uma banca acadêmica de pelo menos três doutores. Já como condição para obter o grau acadêmico de Doutor, bem como os títulos universitários de catedráticos e de livre-docente, exige-se a defesa de uma tese. Assim como a dissertação, a tese assume o formato ou de uma monografia ou de um relatório científico, conforme a área de ciência ou a natureza da investigação. Cabe a uma boa tese identificar, situar, tratar e fechar uma questão científica de maneira competente, profunda e inédita. A característica essencial para uma boa tese é o que ela contém de inédito em certa área de ciência e pode contribuir de forma nova ao conhecimento humano. São características da tese: Ser elaborada por pós graduando, vinculada a um programa de doutoramento de uma instituição de ensino superior, devidamente credenciada; Restringir-se, Nesta elaboração, a m área especifica de concentração, definida pela instituição; Ser produzido sob tutela de um doutor orientador; Revelar domínio e síntese de conhecimentos originais dentro da área de conhecimento em que é desenvolvida; Ter o texto apresentado, defendido publicamente e avaliado por uma banca acadêmica constituída por, pelo menos, seis doutores.
3 Projeto de Pesquisa O projeto de pesquisa é a primeira atividade de planejamento de uma pesquisa. O que se pretende, a partir de um tema, gerar uma ou mais hipóteses. A necessidade de pesquisar, de investigar, só toma forma concreta diante de uma hipótese que pode ser caracterizada como a solução de um possível problema. A idéia principal de um pré-projeto de pesquisa é estabelecer um roteiro científico e colocar as idéias de forma ordenada e justificada. Normalmente, com base em conhecimentos previamente adquiridos e tidos como seguros o pesquisador prevê verdades possíveis a respeito de u tema e seu enunciado é uma afirmação provisória da verdade. De forma geral, pode-se dividir um projeto em alguns passos básicos: 1. Escolha do tema 2. Justificativa 3. Problematização 4. Objetivos Gerais e específicos 5. Hipóteses 6. Metodologia 7. Referencial teórico 8. Cronograma 9. Recursos 10. Bibliografia Nesta aula, estudaremos detalhadamente cada item que compõem um projeto de pesquisa, para que possamos definir nosso próprio roteiro de desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, exigido ao final deste curso. Textos de divulgação cientifica Os textos de divulgação científica destinam-se a uma comunicação oral em cursos, congressos, simpósios, reuniões científicas, entre outros. Contém em média entre duas a vinte páginas estruturadas no modelo artigo-científico ou artigo-relatório (vide tópico 5), para posterior publicação em atas e anis dos eventos científicos em que foram apresentados. Podem aparecer publicados na íntegra ou na forma de resumo ou sinopses. Embora contenha a mesma estrutura intelectual dos artigos, normalmente é um texto unitário. Podem ser nomeados como como:
4 Paper- destina-se a uma comunicação oral em cursos, congressos, simpósios e reuniões científicas. Contém em média entre duas a dez páginas, estruturadas para posterior publicação em atas e anis de eventos científicos. Resenha o nível mais elementar de pesquisa científica que consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas, acompanhado de uma avaliação crítico-reflexiva. Relatório científico relatar é basicamente contar o que se observou de maneira descritiva. O relatório científico propõe um roteiro que contenha: introdução, referencial teórico, metodologia, resultados e sugestões. Sinopse ou resumo são textos reduzidos, geralmente redigidos entre 25 e 50 linhas, muito úteis para realização de levantamentos bibliográficos. Ambos devem procurar preservar as intenções e ênfases do autor, porém a sinopse permite alguma interpretação, enquanto o resumo procura guardar absoluta fidelidade ao texto original. Artigo científico visa publicar resultados de um estudo. Embora tenha formato reduzido (entre 5 e 10 págs) é sempre um trabalho completo, um texto integral. São geralmente utilizados em publicações especializadas e seguem os itens do formato de um texto acadêmico (introdução, corpo do texto, etc) Artigo-relatório tem a mesma finalidade e características do artigo-científico, apenas com o enfoque de publicar resultados de pesquisas de campo ou de laboratório. Normalmente é composto por dados e levantamentos estatísticos. Informes e Ensaios Científicos Utilizado para comunicar resultados parciais de pesquisas em andamento ou os resultados finais de um estágio de investigação científica, o informe científico é sintético. Divulga as primeiras descobertas, dificuldades encontradas ou previstas, descreve procedimentos utilizados, seja em campo ou em levantamentos bibliográficos. Como os demais textos, segue também um roteiro de informações relevantes ao leitor. Já o ensaio científico, é um texto que desenvolve uma proposta pessoal do pesquisador a respeito de um determinado assunto. Embora encerre o pressuposto de conhecimentos adquiridos no meio científico, o ensaio pretende expressar a visão do autor de forma independente, valorizando suas impressões de especialista. A estrutura intelectual e gráfica do ensaio é idêntica de uma monografia ou de um artigo científico.
5 Saiba Mais: Você sabe quem é Jurgen Habermas? LEIA TEXTO 4 2) Assista ao filme Vatel, um banquete para o rei com a percepção de um pesquisador das artes culinárias: Na França absolutista do século XVII, o que hoje se chama promoter era conhecido como maître des plaisirs. François Vatel (Gérard Depardieu) era talvez o mais competente deles. Trabalhou durante o faustoso reinado de Luís XIV. Mas, se o poder se centrava nas mãos do Rei Sol, o prazer hedonista era totalmente comandado pelo tal cozinheiro e mestre-decerimônias, personagem principal do filme Vatel um banquete para o rei (Vatel, França/Inglaterra, 2000), de Roland Joffé, em cartaz em São Paulo na sexta-feira 15. A suntuosidade da fita, embalada pela música do francês Jean-Philippe Rameau e embelezada pela grande pintura barroca, está a serviço de uma trágica história de bastidores, que mostra o encontro de Vatel com a dama Anne de Montasieur (Uma Thurman). Empregado do Príncipe de Condé, ele fica encarregado de um banquete de três dias oferecido ao Rei Sol pelo morador do Castelo de Chantilly. No frenesi perfeccionista, Vatel encontra tempo para se apaixonar pela amante do rei, antevendo o infortúnio de uma história verdadeira. Joffé a conta com elegância, exibindo a monstruosidade por trás do dispêndio das cortes de antigamente e por que não? das de agora.
TIPOS DE TRABALHOS CIENTIFICOS 6
TIPOS DE TRABALHOS CIENTIFICOS 7