Projeto Documentautismo

CEMI Centro de Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Projeto Documentautismo FREDERICO TALES BEZERRA MATOS DE ALENCAR BRASÍLIA DF 2011

FREDERICO TALES BEZERRA MATOS DE ALENCAR Projeto Documentautismo Trabalho apresentado à disciplina de Projeto EXPOCEMI, orientado pelo professor Especialista ARIOMAR DA LUZ NOGUEIRA FILHO, para obtenção da nota no curso de Técnico em Informática, do Centro de Ensino Médio Integrado a Educação Profissional (CEMI). BRASÍLIA DF 2011 TERMO DE APROVAÇÃO

FREDERICO TALES BEZERRA MATOS DE ALENCAR Projeto Documentautismo Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação da disciplina de Projeto EXPOCEMI. Vinculado ao Centro de Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, pela seguinte banca examinadora Aprovada em: Banca Examinadora: Ariomar da Luz Nogueira Filho CEMI SEDF Luis Claudio Sales CEMI SEDF

RESUMO: Uma curta animação em forma de propaganda que visa mostrar algumas das principais características relacionadas ao autismo. Aqui o objetivo é conscientizar as pessoas de que existe uma solução para este e outros problemas similares, já que a maioria das pessoas que tem TGD sofrem com preconceitos e discriminação, além da falta de leis que apoiam o autista. O espectador saberá algumas das características comportamentais de uma criança autista, e que todas essas características, ou ainda sintomas devem ser levados em consideração com bastante cuidado para o tratamento de quem carrega a síndrome, e que por mais que esses sintomas afetem sua capacidade cognitiva, interpessoal etc, o autista deve receber muita atenção e carinho para o progresso evolutivo de uma possível melhora para com a sociedade e para com si mesmo. Palavras-chave: Autismo, Transtorno Global do Desenvolvimento, Educação

ABSTRACT: A short animation in the form of advertising that aims to show some of the main characteristics related to autism. Here the goal is to make people aware that there a solution to this and other similar problems, since most people who have PDD (pervasive developmental disorder) suffer from prejudice and discrimination, and lack of laws supporting autistic. The viewer will know some of the behavioral characteristics of an autistic child, and that all these characteristics, or symptoms should be considered quite care for the treatment of those who carry the syndrome, and that even though these symptoms affect cognitive ability, interpersonal, etc., autism should receive much attention and affection for evolutionary progress of a possible improvement to society and to himself. Keywords: Autism, Pervasive Developmental Disorder, Education

Sumário 1. INTRODUÇÃO... 7 1.1 OBJETIVOS... 8 OBJETIVO GERAL... 8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS... 8 1.2 PROBLEMA E MOTIVAÇÃO... 8 1.3 ESTRUTURA DO PROJETO... 9 2. REVISÃO BILBIOGRÁFICA... 10 3. CARACTERÍSTICAS DAS PESQUISAS... 12 3.1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS... 12 3.2 ANÁLISE DA PESQUISA... 13 APLICAÇÃO DOS QUETIONÁRIOS DE PESQUISA... 13 CARACTERÍSTICA DOS ENTREVISTADOS... 13 RESULTADOS DA PESQUISA... 13 4 CONCLUSÃO... 16 5 BIBLIOGRAFIA:... 18

1. INTRODUÇÃO O autismo é uma transtorno global do desenvolvimento, esta alteração afeta o comportamento e a socialização do indivíduo, características estas que podem variar de pessoa para pessoa, pois a criança autista tem seu diagnóstico dado dentro de um espectro autístico que envolvem características que o difere de outros autistas, resultando consequentemente em uma forma de tratamento diferenciada, e por isso a criança autista deve receber diversos e cuidados acompanhamentos. O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943 pelo médico austríaco Leo Kanner em um dos seus artigos para a revista Nervous Child. A palavra autismo foi primeiro utilizada para descrever um sintoma da esquizofrenia, caracterizada pela fuga da realidade, e acreditava-se que a causa do autismo era a indiferença da mãe para com a criança. Hoje essa teoria não é mais aceita, e acredita-se que o autismo é dado por causas genéticas e ambientais, porém nenhuma dessas causas ainda são comprovadas com total autenticidade. A criança autista prefere estar só, não mantendo relações interpessoais ou íntimas, costuma ser excessivamente presa a objetos pessoais e mantém-se durante bastante tempo exercendo certos atos rotineiros no seu dia-a-dia. Estes sintomas podem ser identificados com a perda do contato emocional, isolamento e agressividade, de forma a ser observada em sessões de atendimentos clínico, pois é muito difícil diagnosticar uma criança autista, já que esta não apresenta nenhum comprometimento físico. Por outro lado, o autista é mais propícia a ser autodidata em assuntos complexos e lógicos (como engenharia, computação etc), já que o fato de ele não manter relações interpessoais faz com que sua atenção pessoal fique voltada para seus interesses muitas vezes acadêmicos. O tratamento do autismo varia bastante, já que a gravidade varia de pessoa para pessoa, e as causas produzem individuais diferenças significativas ao indivíduo. Até o momento o autismo é um transtorno sem cura, porém intervenções apropriadas a cada indivíduo pode mudar o comportamento e percepção do mesmo, de modo a ser imperceptível para uma pessoa que não tenha acompanhado o seu tratamento. Características singulares de determinado indivíduo influenciam no seu tratamento, portanto existem vários tratamentos, e que na maioria das vezes exigem uma equipe multidisciplinar para acompanhamento médico, sendo esses da área de pediatria, neurologia, psiquiatria e odontologia, e também de acompanhamentos não médicos, nas áreas psicologia, fonoaudiologia, pedagogia, terapia ocupacional, fisioterapia e orientação familiar.

1.1 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Conscientizar as pessoas quanto ao autismo, desde o preconceito, sofrimento até os seus deveres como cidadãos e portadores desse transtorno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produzir um curta animado para levar mais conhecimento a população quanto aos Transtornos Globais do Desenvolvimento, onde o autismo está inserido; Divulgar o projeto após concluído a fim de buscar os direitos do autista na sociedade; Através da Internet, mostrar para o público em massa o que é o Transtorno Global do Desenvolvimento e o que é o autismo. 1.2 PROBLEMA E MOTIVAÇÃO O Brasil sempre foi um país com bastante diferenças culturais, povos mestiços etc, mas mesmo com todas essas diferenças facilmente visíveis, grande parte do povo não respeita algumas dessas diferenças, seja preconceito contra deficientes físicos, homessexuais, deficientes mentais, ou portadores de transtornos, que no caso do foco deste projeto, o autismo. Um dos maiores problemas que o autista enfrenta na sociedade é o preconceito, ou talvez a falta de conhecimento das pessoas quanto as suas características. Pois é comum que haja uma criança autista em algum meio e que esta seja julgada apenas como uma criança mal educada por alguém que não conhece o transtorno, causando frustração para todos que sabem do que se trata. É visível que a nossa sociedade passa por constantes transformações culturais, sociais, políticas, econômicas. E muitas dessas transformações estão se dando por causa da internet, a internet têm influenciado as pessoas em formação de opinião, tem influenciado as pessoas a

promover eventos virtuais contra preconceito ou protestando a favor ou contra algum bem maior em questão. E a produção deste projeto em conjunto com o seu produto, a animação, vão ser disponibilizados na internet com o propósito de divulgação e conscientização de todos aqueles que tiverem acesso ao projeto e a animação. 1.3 ESTRUTURA DO PROJETO O trabalho está dividido nos seguintes capítulos: Introdução, Revisão Bibliográfica, Testes e Resultados, Conclusão e Considerações Finais. A Revisão Bibliográfica trata dos aspectos educacionais e da justificativa para a utilização da publicação de todo material deste projeto na internet como ferramenta de conscientização. Em Testes e Resultados são apresentados os saldos dos testes realizados. No capítulo de Conclusões são apresentadas as conclusões finais e as possibilidades de desenvolvimento de trabalhos de continuação deste projeto.

2. REVISÃO BILBIOGRÁFICA O autismo é um transtorno global do desenvolvimento (TGD) ou seja, altera características comportamentais, sociais e temperamentais do indivíduo, algumas crianças, apesar de autistas apresentam características cognitivas, fala e inteligência intactas, outras apresentam retardamento, mutismo e dificuldades no desenvolvimento da linguagem e aprendizado, isso por causa do espectro autístico em que a criança está inserida, pois é este espectro que vai informar quais os comportamentos da criança podem ter sofrido alguma alteração, e até mesmo qual o tipo de tratamento e acompanhamento que esta criança vai precisar. E é por estes fatores que existem autistas que se dão bem com a sociedade, mas por outro lado existem autistas que não conseguem se relacionar nem com quem é mais próximo, como o pai ou a mãe. Este transtorno é caracterizado pelo fechamento do indivíduo com o mundo, comportamentos restritos a determinadas situações. O autista muitas vezes não sabe diferenciar a utilidade de um objeto ou outro, pois para ele são todos apenas objetos, portanto, pode não haver abstração no aprendizado, o autista não usa metáforas. Seu comportamento é constituído por atos repetitivos e rotineiros, detestam mudanças ambientais e são apegados a um contexto inanimado, sem afeto. É conhecido por ser um problema de isolamento pessoal, a criança ou adulto portador desta síndrome centra-se em si mesmo e na sua imaginação. É universalmente conhecido o problema que os autistas tem em expressar emoções, muito embora eles não consigam expressar, não quer dizer que eles não sentem ou se afetam com o meio ou pessoas, e é exatamente por isso que é de suma importância a presença da família e sociedade em geral na sua vida. As causas do autismo ainda atingem um nível de desconhecimento pela ciência, porém existem muitas hipóteses quanto a este aspecto. Uma das teorias mais aceitas é que o autismo é causado pela genética associada ao meio, e se desenvolve já no período da gestação da mãe do indivíduo. Com base nos estudos atuais quanto ao autismo, já se pode diagnosticar uma criança até mesmo com menos de um ano de idade, e quanto mais cedo for feito o diagnóstico, mais resultados positivos podem ser esperados do acompanhamento médico e psicológico feitos, já que o transtorno não tem cura. Uma criança pode ser diagnosticada em clínicas especializadas a partir de observação comportamental, de quando a criança se isola, tem a perda do contato interpessoal, tem características de repetir atos rotineiros e até mesmo a agressividade.

O tratamento do autista pode variar bastante, já que o autismo pode ser grave ou não, e cada indivíduo tem um comportamento diferente, e é com base nestes comportamentos que é dado o tratamento médico e não médico. É aconselhável que exista uma equipe médica constituída de profissionais na área pediatria, neurologia, psiquiatria e odontologia, este que vão atuar e agir com tratamentos diferentes que se complementarão para o bom resultado, e é necessário também de profissionais nas áreas de psicologia, fonoaudiologia, pedagogia, terapia ocupacional, fisioterapia. É de suma importância que a família esteja sempre acompanhando o tratamento da criança e dê o máximo de apoio possível, pois mesmo que seja difícil do autista retribuir com emoções, este é ainda é um dependente de pessoas de sua confiança e precisa de apoio moral e emocional. Dados os situados problemas que um autista enfrenta na sociedade, ele sofre bastante preconceito no meio em que vive, às vezes não tem comprometimento nem apoio da família, os direitos que o autista tem na sociedade são escassos e uma série de problemas surge quando se abre uma discussão sobre o assunto. Por isso o desenvolvimento deste projeto é importante, pois visa mostrar através de pesquisas e de uma animação os problemas que o autista sofre e tem sofrido na atualidade. (Imagem da animação que foi desenvolvida para o projeto)

Como o autismo está diretamente relacionado a integridades morais e comportamentais, apenas o processo de aquisição de conhecimento quanto ao assunto e conscientização das pessoas que a sociedade pode progredir culturalmente quanto a aspectos que envolvam o preconceito e a ignorância. De fato o problema inicial que o autista apresenta na sociedade é a discriminação, que muitas vezes se inicia na escola, outro problema é a falta de importância que o estado e a sociedade dá para o autista e para quem possui outros transtornos globais do desenvolvimento em geral. E é justamente este processo de conscientização e aquisição de conhecimento que a animação produzida visa mostrar a quem assisti-la, pois será fixado que quem precisa mudar de comportamento não é quem tem o transtorno e sofre com isso, e sim a sociedade que os julgam. 3. CARACTERÍSTICAS DAS PESQUISAS 3.1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Foi desenvolvida uma animação de curta duração em formato de propaganda/anúncio que mostra o que é o autismo e quais as suas características, animação esta que se chama Projeto Documentautismo, o mesmo nome deste projeto. A animação foi feita com recursos de computação gráfica em três dimensões (3D), e o conteúdo inserido nesta animação foi retirado de pesquisas feitas para este projeto, e de fontes eletrônicas que se encontram na bibliografia deste projeto. Foi realizada também uma pesquisa com abordagem quantitativa e qualitativa de caráter empírico que conta com a participação dos entrevistados por um período de tempo nas escolas, dentro de casa e até mesmo nas ruas, todos estes lugares situados na cidade salétite Gama alocada no Distrito Federal. Através de simples observações, foram sondadas informações referentes ao que é autismo, o que é transtorno global do desenvolvimento, características de um autista, discriminação, e conhecimentos sobre o assunto. Utilizou-se como instrumento de pesquisa, questionários com perguntas estruturadas e semi-estruturadas aplicado a pessoas com idade entre 12 e 50 anos, com níveis de escolaridade do Ensino Fudamental Incompleto ao Ensino Superior Completo, a fim de coletar dados a respeito do conhecimento das pessoas quanto ao autismo no Brasil, e consequentemente direcionar o foco desta pesquisa.

3.2 ANÁLISE DA PESQUISA A pesquisa deu-me a liberdade de entender melhor qual o nível de conhecimento de um público geral para com assuntos relacionados a síndromes e transtornos em geral, fazendo com que eu saiba qual o fator menos conhecido, quais os mitos, e quais as verdades que essas pessoas tem em mente quanto ao assunto. Um pouco menos da metade dos entrevistados não sabiam por exemplo, o que é autismo. APLICAÇÃO DOS QUETIONÁRIOS DE PESQUISA Os locais onde foi aplicado o instrumento de pesquisa foram variados, passando por escolas de ensino fundamental e médio do Gama, familiares, vizinhos e pessoas que estavam caminhando na rua, foram sondadas informações de pessoas de diferentes graus de escolaridade e de diferentes concepções sobre o que é o autismo, muitas delas com concepções equivocadas, já que o questionário possibilitou respostas discursivas sobre o que é o autismo. O questionário constou cinco perguntas relacionados ao autismo e ao transtorno global de desenvolvimento. CARACTERÍSTICA DOS ENTREVISTADOS Um número de pessoas acima do esperado respondeu que não sabe o que é autismo ou transtorno global do desenvolvimento, algumas das explicações sobre o que é autismo foram equivocadas, dando a entender que muitas pessoas tem uma concepção sobre autismo diferente do que realmente é. pessoas superdotadas talvez (sic) foi a resposta de um dos entrevistados quanto ao transtorno global do desenvolvimento. Foram entrevistados 60 pessoas, mescladas em relação a idade e grau de escolaridade. Com isso foi possível generalizar a pesquisa, tornando-a mais autêntica possível. RESULTADOS DA PESQUISA

Esta pesquisa tem o objetivo de medir o nível de conhecimento das pessoas entrevistadas em relação ao autismo, trazendo consequências para o desenvolvimento deste projeto, a qual meia deve recorrer etc. A partir desta pesquisa, chega-se a algumas conclusões extraídas das respostas dos entrevistados. Na pergunta relacionada ao conhecimento das pessoas em relação ao autismo, 25 pessoas não sabiam o que era esse transtorno, e 28 respondeu que sabia ou que tinha algum conhecimento básico relacionado. Autismo não é aquela pessoa que tem tomar muitos remédios se não fica muito nervosa? Responde um dos entrevistados que marcou não como resposta da pergunta em questão. Quando perguntado se tem-se conhecido algum autista, ou tido alguma relação interpessoal com essa pessoa, os resultados foram como de se esperar, apenas 10 dos entrevistados conhecem alguma pessoa autista, os outros 43 não conhecem.

É muito complicado encontrar alguma pessoa que possua este transtorno em qualquer lugar, acho que os responsáveis por essa pessoa devem privá-los de muita coisa, além das dificuldades que uma pessoa autista deve ter. Afirmou um dos entrevistados, alegando a dificuldade de identificar alguma pessoa autista, e também a dificuldade que deve-se ter em se relacionar com algum autista. Outro gráfico indica a quantidade de pessoas, das entrevistadas, que já presenciaram algum ato de discriminação contra um autista. Por fim foi perguntado se tem-se algum conhecimento sobre Transtorno Global do Desenvolvimento, 40 pessoas não sabem o que é TGD, e o restante sabe e aparente ter alguma noção.

Não são aquelas pessoas super-dotadas? Eu vi isso em uma reportagem da Globo Responde um dos entrevistados. 4 CONCLUSÃO A principal contribuição deste presente projeto é a conscientização das pessoas quanto ao autismo através de meios acessíveis, como a internet, por meio de vídeos, blogs, fontes confiáveis e informações autênticas quanto a este transtorno. As pesquisas realizadas mostraram resultados já esperados, de que muitas pessoas ainda não tem conhecimento sobre o assunto em questão, e isso é o motivo maior para a realização deste projeto, pois o fato das pessoas não saberem, ou terem pouco conhecimento quanto ao autismo, faz com que a quantidade e qualidade dos produtos que abordam este tema e estejam em meios acessíveis a essa massa social a internet seja útil, levando cada vez mais informação a essas pessoas, e fazendo-as refletir, e saber o qual é a realidade da família do autista, do autista, e das pessoas a sua volta de fato. A principais vantagens deste projeto se encontra na reunião de informações autênticas retiradas de fontes confiáveis, além de produtos apresentados (a animação, o site deste projeto) com objetivo de ilustrar um pouco mais sobre este mundo. As principais desvantagens se encontram no fato de que as pessoas devam se interessar pelo assunto para encontrar conteúdo e informação quanto ao autismo, pois para que essa informação chegue até as pessoas sem que elas procurem necessita-se de

publicidade, algo que pode ser viável no Brasil, já que o assunto está sendo bastante discutido e esse é o ano do autismo no Brasil também.

5 BIBLIOGRAFIA: JCSANTIAGO (Autismo Causas e tratamento) - http://www.jcsantiago.info/autismo.html (Acessado dia: 02/04/11). REVISTA AUSTISMO (Revista Autismo) - http://www.revistaautismo.com.br (Acessado dia: 05/04/11). AUTISMO BRASIL (Autismo Brasil Site) http://www.autismo.com.br