REGULAMENTO 12 A REDAÇÃO COMO COMPONENTE DO PROCESSO AVALIATIVO EM TODOS OS CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO DA FACULDADES SPEI Curitiba, julho de 2015
O Diretor Geral da Faculdades SPEI, no uso de suas atribuições regimentais, ouvido o Conselho Superior, RESOLVE: Regulamentar a aplicação da REDAÇÃO como componente do processo avaliativo dos cursos de graduação da Faculdades SPEI. I DA CARACTERIZAÇÃO Art. 1º - O presente Regulamento estabelece a forma de aplicação de uma Redação Semestral, como componente do processo avaliativo da Faculdades SPEI. 1º - A Redação será aplicada a todos os alunos de todos os cursos de graduação da Faculdades SPEI, numa data única; 2º - A nota da Redação será incorporada à Média Final do aluno, com peso 3 (três), conforme Normativa de Avaliação - IN02, estabelecida na fórmula: Média = (AV1+AV2+TRM (ou TR)+RED)/3] Onde: AV1 e AV2 = Notas de 0,0 a 10,0 preferencialmente compostas por diversas avaliações aplicadas durante o período letivo, sendo no mínimo uma delas, elaborada de forma escrita com questões discursivas, que permitam ao aluno demonstrar a análise, reflexão e compreensão dos conteúdos desenvolvidos em sala; TRM = Nota de 0,0 (zero) a 7,0 (sete), a ser lançada para cada componente curricular participante do Trabalho Multidisciplinar, a ser desenvolvido em equipes, durante o semestre letivo; RED = Nota de 0,0 (zero) a 3,0 (três), relativa a uma prova de Redação a ser aplicada a todos os alunos da Faculdade, em um único dia para cada Campus, durante a Semana Acadêmica, de acordo com o Regulamento 12, que estabelece normas e procedimentos para sua operacionalização. A nota será lançada automaticamente pelos professores corretores da Redação diretamente no Sistema UNIMESTRE. Cabe ao professor apenas acompanhar a média final de seus alunos, que será calculada utilizando a nota da redação. Art. 2º - A Redação se justifica como forma de acompanhamento da produção escrita individual discente, com vistas à melhoria do aluno nesta habilidade específica. 1
II DOS OBJETIVOS Art. 3º - A Direção e as Coordenações de Cursos, juntamente com a Coordenação Pedagógica da IES, propõem-se com a Redação a: I - promover ações concretas que levem o aluno dos cursos de graduação e tecnólogos a expressar-se de forma mais adequada em suas produções escritas; II - estimular o gosto pela leitura que, como decorrência, levará o aluno a melhor expressão oral e escrita, III - contemplar de forma eficaz a demanda por uma melhor escrita que se apresenta recorrente no decorrer dos anos/semestres letivos, e que se revela de modo mais acentuado na apresentação dos diversos trabalhos escritos apresentados pelos alunos, IV - envolver a comunidade interna da IES docentes e alunos em ações que estimulem a melhoria gradativa da qualidade de apresentação dos trabalhos rotineiros, Relatórios de Estágios e TRM s e Trabalhos de Conclusão de Cursos TCC -, visando contribuir para sanar os déficits na apresentação das produções escritas dos alunos, V - estimular a escrita e a interpretação como progresso intelectual visando melhorar o desempenho dos alunos em concursos públicos e exames nacionais, bem como em progressos de carreiras e na execução de cargos de liderança que implicam, de alguma forma, na expressão oral e escrita, como forma de comunicação no campo profissional. III DA OPERACIONALIZAÇÃO Art. 4º - A operacionalização do processo se dará por meio da seleção, a cada semestre letivo, de 3 (três) temas atuais e pertinentes, vinculados à formação profissional e à ampliação da cultura dos acadêmicos dos cursos de Graduação da Faculdades SPEI. Art. 5º - A partir dos temas selecionados, serão sugeridos e apresentados aos alunos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, na disciplina REDAÇÃO, textos, vídeos instrucionais e informativos, sites para consultas e artigos científicos para consultas e leituras prévias, de compreensão adequada ao nível de formação em andamento para que, com base em tais consultas e leituras, a redação seja produzida pelos alunos. Art. 6º - A cada semestre letivo haverá o Dia da Redação, em data definida em Calendário Acadêmico, dentro do período da Semana Acadêmica. 2
Art. 7º - No Dia da Redação o aluno se dirigirá à sala de seu Horário / Turma, portando documento de identificação, e receberá do professor do horário uma folha padrão para a redação e uma folha rascunho. O aluno terá 2 horas/aula para a realização da redação como um todo, com um mínimo de 30 min de permanência na sala. O professor passará lista de presença e identificará cada aluno presente na sala de aula. Ao finalizar sua redação o aluno deverá entregá-la ao professor responsável pela sala. 1º Os alunos elaborarão a REDAÇÃO em 15 a 20 linhas, em escrita manual, em formulário previamente elaborado e a ser assinado pelo aluno. 2º Caso a turma não tenha aula no Dia da Redação, a Coordenação Pedagógica realizará ensalamento da mesma em outra turma, cabendo à CAS a divulgação deste ensalamento. 3º No caso do aluno desperiodizado, que não tenha aulas no Horário / Turma especificado para o Dia da Redação, o mesmo deve buscar a sala onde tem maior número de disciplinas cursando. IV DAS RESPONSABILIDADES Art. 7º - A execução do Processo será de responsabilidade da Coordenação Pedagógica, em conjunto com as Coordenações de Cursos das Faculdades SPEI que deverão: I. Selecionar, a cada semestre, os três temas possíveis de redação. Sugestões dos professores quanto aos temas serão aceitas até o prazo de duas semanas a partir do início do semestre letivo. II. Divulgar os temas do semestre aos alunos, utilizando para tanto todos os canais de comunicação disponíveis (em especial portal do aluno no UNIMESTRE, AVA, editais, divulgação via professores). III. Buscar subsídio junto aos professores para seleção de materiais e sugestões de leituras e referências aos alunos. IV. Alimentar o sistema AVA com material adequado à formação do aluno sobre os temas. V. Elaborar ações de incentivo para que alunos e professores participem ativamente do projeto. Vi. Sortear os temas para as unidades Centro e Torres, com 15 dias de antecedência do primeiro Dia da Redação, de forma a que os professores corretores 3
possam elaborar a avaliação. Este sorteio acontecerá na presença da Direção, das Coordenações de Curso e dos professores corretores. VII. Acompanhar a elaboração das avaliações propostas pelos professores corretores, em conformidade com os temas sorteados. VIII. Validar as avaliações propostas pelos professores corretores. IX. Encaminhar as avaliações ao CAS para reprodução. X. Ajustar possíveis necessidades de ensalamento. Art. 8º - Cabe ao aluno: V DAS OBRIGAÇÕES I. Comparecer no Dia da Redação, munido de documento de identificação e caneta. II. Elaborar a sua Redação; III. Solicitar sua redação corrigida na CAS. Art. 9º Cabe ao professor da turma: I. Abrir os envelopes lacrados recebidos; II. Distribuir os formulários da Redação; III. Ler as instruções com os alunos; IV. Passar lista de presença conferindo documentos de identificação; V. Ao final do prazo recolher todos os formulários de Redação (mesmo em branco) e entregá-los à Coordenação Acadêmica ou Direção de Campus. Art. 10 - Cabe aos professores corretores: I. Elaborar as avaliações, no prazo de uma semana da ciência dos temas sorteados; II. Enviar as avaliações à Coordenação Pedagógica para validação. III. Corrigir as Redações com comentários escritos para posterior devolutiva aos alunos. IV. Registrar as notas dos alunos no Sistema Acadêmico Unimestre. Art. 11 - Cabe à Coordenação Acadêmica e Direção de Campus encaminhar as redações para os professores corretores. 4
Art. 12 - Cabe à CAS: I. Realizar a reprodução das avaliações, anexar lista de presença e envelopar o material com identificação de professor aplicador/sala/turma. II. Realizar a entrega das redações corrigidas aos alunos. Art. 13 - Cabe ao NIS apoiar todos os atores quanto à utilização dos sistemas necessários à realização da Redação. VI DOS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA REDAÇÃO Art. 14 Os critérios de correção da Redação e seus respectivos pesos são os que seguem: I. Participação do aluno no processo com comprometimento e interesse: 1,0 ponto II. Coerência: 1,0 ponto. III. Proposta + Estrutura: 0,5 ponto. IV. Gramática: 0,5 ponto V. A somatória do peso de cada um dos critérios resulta nos 3,0 pontos máximos possíveis para a Redação. 1º A falta do aluno no Dia da Redação, mesmo justificada, leva à perda do ponto de participação. VII DA AVALIAÇÃO EM SEGUNDA CHAMADA Art. 15 - A avaliação de Segunda Chamada constitui-se de uma avaliação independente, posterior à aplicada no Dia da Redação e deverá ser requerida pelo aluno junto à CAS num prazo máximo de 3 dias úteis após a aplicação da respectiva avaliação perdida. 1º A data da avaliação de segunda chamada está determinada no calendário acadêmico e será realizada sempre às 18h00. O tema de Redação para a Segunda Chamada será diverso dos três temas propostos para o semestre, sorteado do banco de dados de temas definidos pela Coordenação Pedagógica. 5
VIII DOS PRAZOS DE DIVULGAÇÃO Art. 16 - A divulgação das notas da Redação será realizada por meio do Sistema Acadêmico - UNIMESTRE, sendo que o lançamento das mesmas é de responsabilidade do professor corretor. 1º O professor corretor terá até 7 (sete) dias úteis a contar do segundo Dia da Redação para o lançamento de notas no Sistema Acadêmico. 2º Os alunos terão o prazo de até 3 (três) dias úteis a partir da divulgação das notas pelo professor para requerer vistas de prova. VII DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 17 - Os casos omissos serão resolvidos pela Direção Geral, ouvida a Coordenação Pedagógica e as Coordenações dos Cursos da Faculdades SPEI. Curitiba, 17 de julho de 2015. Ailton Renato Dorl Diretor Geral 6