REGULAMENTA O PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO CESUPA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

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1 RESOLUÇÃO Nº 006 DE 30 DE JUNHO DE 2010, DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ CESUPA. REGULAMENTA O PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO CESUPA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. O Reitor do Centro Universitário do Estado do Pará, na qualidade de presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, no uso de suas atribuições legais e regimentais, RESOLVE: Art. 1º - Regulamentar o processo de seleção docente no âmbito do CESUPA para os cursos de Graduação. Parágrafo único - O processo de seleção de docentes será atribuição da Coordenação de Curso, conforme as etapas contidas na presente Resolução. Art. 2º - O processo de seleção de docentes deverá primar pela eficiência Institucional no que se refere à qualidade da atuação profissional e à transparência e publicidade de critérios do processo seletivo. Art. 3º - O processo de seleção será constituído das seguintes etapas: divulgação de vaga por meio de Edital publicado no site do CESUPA ( análise de currículum lattes e documentos comprobatórios, entrevista, prova didática ou prática, avaliação do Médico do Trabalho e Entrevista Psicotécnica. 1

2 1º - A divulgação de vaga por meio de edital visa dar publicidade ao processo seletivo e estimular a apresentação de um maior número de candidatos em atenção ao princípio da igualdade, favorecendo o processo seletivo. A divulgação interna e externa será definida pelas Coordenações de Curso e Coordenadoria de Graduação e executada em parceria com a Assessoria de Comunicação do CESUPA. 2º - O Edital deverá informar as vagas, a área específica, o cronograma das etapas, bem como os conteúdos que serão exigidos na seleção. 3º - A análise de currículo, de caráter classificatório, será de responsabilidade da Coordenação de Curso, a partir do formulário proposto no presente documento (Anexo I). Art. 4º - Cada Colegiado de Curso poderá, mediante prévia comunicação à COGRAD, definir novos itens a serem acrescentados ao modelo de Formulário de Análise de Currículo apresentado neste documento, de maneira que sejam contempladas as especificidades da formação profissional da área. Art. 5º - Os documentos pessoais dos candidatos no ato da inscrição serão solicitados pelo Coordenador de Curso, no momento da convocação: Carteira de Identidade, PIS, CPF e Comprovante de Residência, Certidão de Casamento, Certidão de Nascimento dos filhos menores de 14 anos, Certificado de Reservista (sexo masculino), Título de Eleitor, cópias frente e verso dos diplomas de graduação e pós-graduação (especialização, mestrado e/ou doutorado reconhecidos pelo MEC) e declaração da inexistência de vínculo com dedicação exclusiva em outra Instituição de Ensino. Parágrafo Único - O não cumprimento ou apresentação de documentação, em qualquer fase, inviabiliza a inscrição no concurso nesta IES. Art. 6º - A entrevista, de caráter eliminatório, deverá ser realizada por um membro da COGRAD e Coordenação de Curso, compreendendo, no mínimo, os itens propostos no Formulário de Entrevista (Anexo II). 2

3 1º - O candidato será considerado APTO ou INAPTO, de acordo com a compatibilidade de seu perfil docente ao Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC). 2º - Cada Colegiado de Curso poderá definir novos itens e acrescentá-los ao instrumento da entrevista apresentado neste documento. Art. 7º - A prova didática será obrigatória para candidatos que atuarão em disciplina(s) teórica(s), avaliada através de Formulário de Avaliação da Prova Didática (Anexo III), sendo de caráter classificatório e eliminatório. Será aprovado o candidato com nota igual ou superior a 7,0 (sete). Art. 8º - A banca examinadora da prova didática será constituída minimamente pela Coordenação de Curso, um docente do curso e um membro da COGRAD. Art. 9º - A prova prática será realizada de forma complementar, de acordo com a especificidade da disciplina, ou, de forma substitutiva à prova didática, se as atividades do candidato restringirem-se exclusivamente ao acompanhamento de atividades práticas. Parágrafo Único - O formulário de avaliação da prova prática deverá ser elaborado pela banca e submetido à apreciação da COGRAD anteriormente à execução do processo seletivo. Art Cada avaliador poderá utilizar os formulários em anexo a esta Resolução e/ou outras formas de registro e acompanhamento do processo seletivo. Contudo, uma versão única dos formulários de seleção supracitados, de cada candidato, deverá ser assinada por todos os avaliadores e encaminhada para a COGRAD. Art A última fase do processo seletivo consiste na Avaliação do Médico do Trabalho e Entrevista Psicotécnica. Parágrafo único - A Entrevista Psicotécnica é de responsabilidade do Setor de Recursos Humanos desta IES e poderá ser realizada como uma avaliação complementar do candidato. 3

4 Art A nota final do candidato será obtida a partir da média das notas obtidas na análise de currículo e na prova didática, podendo ser atribuídos pesos três e sete ou quatro e seis, respectivamente. Parágrafo único - A definição dos pesos da análise de currículo (três ou quatro) e da prova didática (sete ou seis) caberá ao Colegiado de cada curso. Art Excepcionalmente, a seleção de docente poderá ocorrer por indicação ou convite, em situações emergenciais, nos casos de substituição repentina de um professor, ou, pela importância de incorporar ao quadro docente um candidato com título ou notório saber e experiência que possam agregar valor ao curso. Parágrafo único - Nos casos de seleção por indicação ou convite, a Coordenação de Curso deverá encaminhar à Coordenadoria de Graduação um documento justificando a indicação e o curriculum lattes do referido indicado. Art Compete à COGRAD, em parceira com a Coordenação de Curso, promover a capacitação de todos os novos docentes selecionados, no início de cada período letivo, visando informá-los das questões acadêmicas, normativas e administrativas. Art Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Dê-se ciência e cumpra-se. JOÃO PAULO DO VALLE MENDES REITOR 4

5 ANEXO I - INSTRUMENTO PARA ANÁLISE DE TÍTULOS Curso: Disciplina: Candidato(a): Data: 1. TITULAÇÃO MÁXIMA (1) (não cumulativa) Especialista em outra área (10 pts) Especialista na área específica (15 pts) Mestrando em outra área (15 pts) considerar apenas o candidato que já defendeu a qualificação e/ou já possui título de especialista Mestrando na área específica (17 pts) considerar apenas o candidato que já defendeu a qualificação e/ou já possui título de especialista Mestre em outra área (17 pts) Mestre na área específica (20 pts) Doutorando em outra área (20 pts) considerar apenas o candidato que já defendeu a qualificação e/ou já possui título de mestre Doutorando na área específica (22 pts) considerar apenas o candidato que já defendeu a qualificação e/ou já possui título de mestre Doutor em outra área (22pts) Doutor na área específica (24 pts) Pós-Doutor em outra área (24 pts) Pós-Doutor na área específica (25 pts) TOTAL 1 2. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL COMPROVADA Inferior a 1 ano (0 pts) Até 5 anos em outra área (10 pts) Até 5 anos na área específica (15 pts) Até 10 anos em outra área (15 pts) Até 10 anos na área específica (20 pts) Mais de 10 anos em outra área (20 pt) Mais de 10 anos na área específica (25 pt) TOTAL 2 3. EXPERIÊNCIA DIDÁTICA Hora/Aula (Graduação e Pós-Graduação) Inferior a 40h (0 pt) Até 100h em outra área (10 pt) Até 100h na área específica (15 pt) Até 200h em outra área (15 pts) Até 200h na área específica (20 pt) Mais de 200h em outra área (20 pt) Mais de 200h na área específica (25 pt) TOTAL 3 4. PUBLICAÇÕES (2) De 1 até 5 (10 pts) Até 10 (20 pts) Mais de 10 (25 pts) TOTAL 4 NOTA OBTIDA ( )/10 Nome do Avaliador: 5

6 (1) É obrigatória a validação dos cursos de pós-graduação cursados. (2) Cada curso deverá definir os critérios de inclusão de publicações para esta etapa. 6

7 ANEXO II FORMULÁRIO PARA ENTREVISTA Curso Disciplina Candidato(a) Data 1. Como deve ser uma boa aula? 2. O que fazer para manter os alunos sempre interessados em sua disciplina? 3. Como você lida com problemas em sala de aula? (conversas paralelas, uso de celular, entra e sai, atrasos, dispersão e outros) 4. O que você faz quando percebe a desmotivação do aluno? 5. Como você avalia o seu desempenho junto a uma turma? 6. O que você entende como práticas pedagógicas inovadoras? 7. Como você lida com a relação entre teoria e prática? 8. Como você avalia a relação da sua experiência profissional com a(s) disciplina(s)? 9. Que estratégias / instrumentos de avaliação podem ajudá-lo a perceber o npivel de aprendizado dos alunos? O que fazer com aqueles que não têm boa produção? 10. Comentários abertos. 7

8 ( ) APTO ( ) INAPTO Avaliador 1: Avaliador 2: Avaliador 3: COGRAD: 8

9 ANEXO III INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA Curso Disciplina Candidato(a) Data ITENS A CONSIDERAR VALOR NOTA 1. Apresentou o plano de aula contemplou os elementos principais (objetivos, conteúdos, procedimento metodológico, avaliação e referências bibliográficas) 1,0 2. Sua aula destacou os pontos fundamentais do tema selecionado numa sequência lógica 1,0 3. Introduziu o assunto de maneira motivadora 1,0 4. Demonstrou domínio de conteúdo aos aspectos principais do tema 2,0 5. Apresentou fluência verbal e concordância gramatical na comunicação 1,0 6. Apresentou capacidade de comunicação quanto a voz, ritmo e postura 1,0 7. Utilizou recursos didáticos de modo a facilitar o processo de comunicação oral 8. Utilizou seu tempo de explicação do conteúdo adequadamente dentro do tempo previsto (40 a 50 minutos) 0,5 0,5 9. Relacionou os conteúdos com exemplos da realidade social 1,0 10. Concluiu a aula com os aspectos relevantes e fundamentais do tema e com indicação de avaliação 1,0 NOTA FINAL: Avaliador 1: Avaliador 2: Avaliador 3: COGRAD: 9