INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Prova 358 - INGLÊS 2019 12º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) Ano letivo de 2018/2019 Introdução Prova escrita e oral O presente documento visa divulgar as características da prova indicada no cabeçalho, a realizar pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-lei nº 139/2012, de 5 de julho. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspectos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. As provas são realizadas em dois momentos distintos. Num momento, são avaliados: a compreensão do oral, o uso da língua, a leitura e a produção escrita (componente escrita das provas); no outro, avalia-se a interacção e produção orais (componente oral das provas). 1. Objeto de avaliação A prova de equivalência à frequência tem por referência o Programa de Inglês para o Nível de Continuação, homologado em 2001, e o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas QECR - (2001). Considera-se, pois, condição para o entendimento desta informação a leitura quer do Programa, quer do QECR. Na prova escrita, são objeto de avaliação a compreensão do oral, as competências de interpretação e de produção escrita de tipos de texto variados, concretizadas nos desempenhos descritos no Programa: Competências de Uso de Língua para o 12º ano : Compreensão do Oral, Interpretação (Ler) e Produção (Escrever) - e Competência Sociocultural. A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, devendo o examinando utilizar estratégias de entre as enunciadas no Programa. Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Inglês (358) 2018/2019 Página 1 de 5
A prova escrita avalia as referidas competências num dos seguintes domínios socioculturais de referência do programa em vigor: Dimensão sociocultural A língua inglesa no mundo Cidadania e multiculturalismo Democracia na era global Culturas, artes e sociedade Língua inglesa Esta componente compreende as componentes morfossintática e léxico-semântica. 2. Características e estrutura da prova Prova escrita A prova consiste na realização de uma ou mais tarefas complexas, que se desenvolvem através de uma sequência de atividades que implicam a demonstração de competências de compreensão do oral e de competências integradas de leitura e de escrita. A(s) tarefa(s) desenvolve(m)-se em três fases, que a seguir se explicitam: Fase de compreensão do oral Permite avaliar o desempenho do examinando na compreensão do oral, tendo como suporte um ou dois textos áudio. Entre 2 a 3 itens. Verdadeiro/falso Completamento Identificação Resposta aberta, curta Fase de preparação Permite avaliar o desempenho do examinando na mobilização de competências e na ativação de conhecimentos pertinentes para a realização da atividade final. Atividade A -entre 2 a 3 itens Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Inglês (358) 2018/2019 Página 2 de 5
Escolha múltipla Ordenamento Fase de desenvolvimento Permite avaliar o desempenho do examinando em duas atividades que implicam a interpretação e a produção de textos escritos em Inglês Atividade B : Interpretação de texto - entre 4 a 6 itens sobre um texto cujo tema se insere nos conteúdos indicados acima. Ordenamento Verdadeiro/falso Completamento Transformação Identificação Resposta aberta, curta Atividade C : Produção de texto - 1 ou 2 itens Visa a redação de um texto (entre 180 e 250 palavras) de acordo com tema e instruções propostos (texto persuasivo/argumentativo, texto utilitário, texto narrativo ou texto descritivo). Sugestão de distribuição de tempo Para a resolução das atividades acima descritas, sugere-se a seguinte distribuição do tempo: Compreensão do oral 10 minutos Atividade A - 10 minutos Atividade B - 40 minutos Atividade C - 20 minutos Revisão geral 10 minutos A estrutura da prova sintetiza-se no quadro seguinte: Atividades Número de itens Cotação (em pontos) Compreensão do oral 2 a 3 20 A 2 a 3 20 B 4 a 6 100 C 1 60 Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Inglês (358) 2018/2019 Página 3 de 5
3. Critérios de classificação Os critérios de avaliação são organizados por níveis de desempenho a que correspondem cotações fixas, expressas obrigatoriamente em números inteiros. Para a generalidade dos itens, são considerados três níveis (N3, N2 e N1); para a tarefa final são considerados cinco níveis em cada parâmetro - competência pragmática e competência linguística (N5, N4, N3, N2 e N1). Os níveis intercalares de cotação, que não se encontram descritos, visam enquadrar as respostas que não correspondem exatamente aos outros níveis. Qualquer resposta que apresente um desempenho inferior ao mais baixo que se encontra descrito deverá ser classificado com O. Nos itens de resposta aberta será atribuída a cotação O a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade linguística do texto produzido. Nos itens de resposta aberta, sempre que o examinando apresente mais do que uma resposta para o mesmo item, apenas a primeira será classificada. Nos itens de resposta fechada, se o examinando fornecer mais respostas do que a(s) pedida(s), será atribuída cotação O. Os itens são todos classificados independentemente. 4. Material O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). É permitida a consulta de dicionários unilingues ou bilingues, sem restrições nem especificações. Não é permitido o uso de corretor. 5. Duração 90 minutos Prova oral 1. Objeto de avaliação A prova oral avalia a competência discursiva, quer de compreensão (ouvir) quer de expressão (falar), através de um conjunto de actividades, subordinadas genericamente aos seguintes objetivos: Interagir com a cultura Anglo-Americana; Compreender os pontos essenciais de um texto em linguagem corrente; Entender acontecimentos relatados, assim como sentimentos e desejos expressos; Participar, sem preparação prévia, numa conversa simples sobre assuntos do interesse pessoal ou geral da atualidade; Produzir, de forma simples e breve mas articulada, enunciados que visem narrar, descrever, expor informação e pontos de vista; Usar apropriada e fluentemente a língua inglesa, revelando interiorização das suas regras de gramática. 2. Características e estrutura da prova A prova incide sobre os seguintes conteúdos: Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Inglês (358) 2018/2019 Página 4 de 5
Socioculturais, constantes dos domínios de referência programáticos A língua inglesa no mundo Cidadania e multiculturalismo Democracia na era global Culturas, artes e sociedade Obra de leitura extensiva - About a boy de Nick Hornby Linguísticos, de acordo com o programa em vigor. A prova apresenta a seguinte estrutura: Diálogo inicial - 50 pontos Leitura e interpretação de um documento (texto ou imagem) - 70 pontos Interação examinando/examinando e/ou examinador sobre conteúdos do programa - 80 pontos 3. Critérios de classificação Capacidade de expressão de pontos de vista Fluência do discurso Capacidade de interacção oral Competência linguística Inteligibilidade e clareza da pronúncia A prova tem a seguinte cotação: 200 pontos 4. Material Não é necessário apresentar material 5. Duração A prova tem a duração máxima de 25 minutos Nota final: Para o cálculo da classificação final na prova, a componente escrita tem um peso de 70% e a componente escrita tem um peso de 30%. Informação - Prova de Equivalência à Frequência de Inglês (358) 2018/2019 Página 5 de 5