The academic year of 2014-2015 which now begins, must be a path of hope for new students of NOVA!

O ano letivo de 2014-2015, que agora se inicia, deve ser um caminho de esperança para os novos estudantes da NOVA! Foi assim que o preparámos, não só para as caloiras e os caloiros, que entraram através do concurso nacional de acesso, mas também para os restantes grupos que agora iniciam um novo ciclo de formação: mestrados, doutoramentos e cursos não conferentes de grau. Uma palavra especial para os estudantes Erasmus e para os estudantes internacionais que queremos apoiar com especial carinho para que se sintam em casa. Esta brochura foi desenhada especialmente para todos vós. É um ponto de partida para vos estimular a conhecerem melhor a NOVA e estou certo que o farão utilizando as novas formas de comunicação digital onde navegam, seguramente, com grande mestria. Entre esta mensagem em papel e a sua contraparte digital, já disponível no nosso site, fica a distância que separa, no tempo, a Torre de Belém, que usamos na nossa imagem de apresentação e o Edifício da Reitoria, virado para o século XXI! Mas o que aproxima esses dois edifícios emblemáticos é a incessante procura do conhecimento, do desconhecido, do sonhado, que sempre caraterizou Portugal. A NOVA é a universidade da área metropolitana de Lisboa porque estamos situados em três concelhos, e brevemente em quatro, desta nossa grande metrópole unida pelo Tejo e virada para o Atlântico. Somos uma universidade cosmopolita, inserida na sociedade, com a qual construímos, cada vez mais, laços e parcerias. Os nossos quarenta anos de história, cumpridos em 2013, atestam um progresso notável em múltiplas áreas do conhecimento, não só na investigação como no ensino, ao serviço do progresso de Portugal como nação inserida num mundo cada vez mais globalizado. A nossa diversidade, aliada a uma crescente coesão interna, tem permitido um aumento de formações interdisciplinares, nacionais e internacionais, aliado a uma cada vez maior participação em projetos europeus e mundiais. O ano letivo de 2013-2014, que aqui vos apresentamos sinteticamente, foi um dos nossos melhores anos mas estou certo que, com o empenho de todos, iremos fazer ainda melhor em 2014-2015. Sejam todos muito bem-vindos à NOVA! The academic year of 2014-2015 which now begins, must be a path of hope for new students of NOVA! We prepared it with this purpose, not only for freshers who entered through the national access examination, but also for the other groups who are now beginning a new training cycle: master and doctoral courses as well as not-conferring-degree courses. Let me have a special word for Erasmus students and for international students whom we would like to warmly support in order to make them feel at home. This brochure was designed especially for you all. It is a starting point to stimulate you to get to know NOVA better and I am sure you will do it using the new forms of digital communication that you already master. The distance between this paper-written message and its digital counterpart already available on our website is equivalent, in time, to the one that separates the Tower of Belém, in our display picture, and the Rectorate Building, oriented to the XXI century! However, the main similarity between these two iconic buildings is the constant pursuit of knowledge, of the unknown and the dreamed: something that has always featured Portugal. NOVA is the university of Lisbon metropolitan area because it is present in three municipalities, shortly in four, of this great metropolis united by the Tagus and facing the Atlantic Ocean. We are a cosmopolitan university, part of a society with which we are establishing increasing ties and partnerships. Our forty years of history, completed in 2013, show a remarkable progress in multiple areas of knowledge, not only in research but also in teaching, thus enabling the progress of Portugal as a nation in an increasingly globalized world. Our diversity, allied to a growing internal cohesion, has allowed an enhancement of national and international interdisciplinary training as well as an increasing participation in European and world projects. The academic year of 2013-2014, which we are here briefly presenting to you, has been one of our best years but I am sure that with the commitment of us all, we will do even better in 2014-2015. You are all welcome to NOVA! António Rendas, Reitor julho de 2014 António Rendas, Rector July 2014

O Conselho Geral que, no caso da NOVA, se compõe de 14 membros internos, incluindo 3 estudantes, e 7 membros externos de entre os quais é eleito o Presidente, é o mais importante órgão de governação das instituições de ensino superior. Não só repousa sobre o Conselho a responsabilidade de eleger o Reitor e de apreciar os actos dos restantes órgãos de governação, como de aprovar os quantitativos das propinas, os orçamentos e contas, e os planos e relatórios, tanto anuais como estratégicos. No 1º quadriénio do funcionamento do Conselho, tornou-se evidente a eficácia deste como elemento disciplinador do governo da Instituição. Não só se aprovaram as contas de gerência dos vários anos e os respectivos Planos e Orçamentos, como se introduziram na gestão evidentes aperfeiçoamentos. Adoptou-se nomeadamente o Plano Estratégico de médio prazo (2012-16) e certificaram-se as Contas consolidadas. A NOVA está pois preparada para adoptar o regime fundacional que o Plano preconiza. Foi já na sua primeira sessão de 2014 que o Conselho entendeu, sob proposta do Presidente, aprovar alterações estatutárias que lhe permitiram eleger um Vice-presidente, também de entre os membros cooptados. A escolha recaiu sobre a Conselheira Vera Pires Coelho cuja experiência de gestão se tornou possível aproveitar em profundidade. A presidência assim constituída iniciou imediatamente, e a propósito da aprovação do Plano de Actividades para 2014, uma nova metodologia que consistiu em entrevistar um a um, com a concordância do Reitor, todos os membros da Equipa Reitoral. Com base nessas entrevistas, elaborar-se-á um projecto de parecer que, uma vez aprovado pelos membros externos, ficará em condições de ser sujeito a apreciação do plenário. Lamenta-se que, por razões estranhas à Instituição, não tenham ainda sido criadas condições para a adopção do regime fundacional. Entraram porém em funcionamento as restantes componentes do referido Plano, nomeadamente a Escola Doutoral, e deram-se passos no sentido da internacionalização do ensino, do desenvolvimento da investigação, da formação de recursos humanos, e da angariação de novas receitas. Falando em nome do órgão a que presido, agradeço ao Magnífico Reitor e à Equipa Reitoral, bem como aos Directores das Unidades Orgânicas, o clima de compreensão que nos rodeia e o apoio que nos têm dado. E é com palavras de esperança e calorosa amizade que saúdo todos os professores, estudantes e funcionários, aos quais, sem esquecer caloiras e caloiros, desejo as maiores felicidades. The General Council is the most important governance body in Portuguese higher education institutions. In the case of NOVA, it is composed of 14 internal members including 3 students, and 7 co-opted external members one of which is elected as its President. The General Council has significant responsibilities, namely electing the Rector, monitoring the activity of the other University governance bodies and approving the student fees, the budget proposals and the financial statements, as well as the annual and strategic plans and reports. In the course of its first four years of activity, the role of the General Council as a regulatory element in the University s governance became evident. As the financial reports and the University plans and budgets were approved, significant improvements in the institution management were acknowledged. The Strategic medium-term Plan (2012-2016) was adopted and the financial reports were approved. NOVA is therefore prepared to adopt the foundation statute as recommended by the Strategic Plan. During the first 2014 session the Council approved the President s proposal regarding statutory changes allowing the election of a Vice-President from among the co-opted members. The Counselor Vera Pires Coelho was chosen, which allowed to deeply benefit from her management experience. In the context of the approval of the Activity Plan for 2014, the presidency thus constituted immediately initiated a new methodology which consisted on interviewing each member of the Rectoral Team with the Rector s approval. Based on these interviews, a draft will be submitted to the external members approval, followed by the ballot of the plenary assembly. Unfortunately, due to circumstances beyond the University control, the legal conditions were not met to adopt the foundation statute. Nevertheless the other goals of the strategic plan were already achieved, namely the Doctoral School, and steps were taken to improve teaching internationalization, research development, human resources formation and fundraising. On behalf of the Council, I would like to thank the Rector Magnificus and the Rectoral Team, as well as the Deans of the Academic Units for their cooperation and continued support. I would also like to greet professors, students and staff with a word of hope and friendship, and to address a special word to the freshmen to whom I wish all the success. Eduardo Romano de Arantes e Oliveira, Presidente de Conselho Geral julho de 2014 Eduardo Romano de Arantes e Oliveira, President of the General Council July 2014

Índice CONTENTS 04 IDENTIDADE / IDENTITY 05 MISSÃO / MISSION 06 2013 EM NÚMEROS / 2013 IN NUMBERS RECURSOS PARTILHADOS / SHARED RESOURCES 07 NOVA ESCOLA DOUTORAL / NOVA DOCTORAL SCHOOL 08 SERVIÇOS PARA ESTUDANTES / STUDENT SERVICES 09 BIBLIOTECAS / LIBRARIES 10 LISBOA / LISBON 12 UNIDADES ORGÂNICAS / ACADEMIC UNITS 34 PROGRAMAS CONJUNTOS / JOINT PROGRAMMES 36 SERVIÇOS DE ACÇÃO SOCIAL / SOCIAL WELFARE SERVICES A NOVA EM 2013 / 2013 IN REVIEW 39 ESTUDANTES E PESSOAL / STUDENTS AND STAFF 40 DIPLOMADOS / GRADUATES 41 EMPREGABILIDADE / EMPLOYABILITY 42 INTERNACIONALIZAÇÃO / INTERNATIONAL PROFILE 43 FELLOW-MUNDUS 44 PROGRAMA ERASMUS / ERASMUS PROGRAMME INVESTIGAÇÃO / RESEARCH 46 FINANCIAMENTO EUROPEU / EUROPEAN FUNDING 47 UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E PUBLICAÇÕES / RESEARCH UNITS AND PUBLICATIONS 49 RECEITA E DESPESA / REVENUE AND EXPENDITURE 50 DOUTORAMENTOS HONORIS CAUSA / HONORARY DEGREES Nova 2014 2015

IDENTIDADE* IDENTITY* A Universidade Nova de Lisboa (NOVA) identifica-se como uma instituição universitária com investigação reconhecida internacionalmente e ensino de qualidade, orientado progressivamente para os segundo e terceiros ciclos, capaz de assegurar elevados níveis de sucesso profissional aos seus estudantes e de prestar relevantes serviços à comunidade, nacional e internacional; uma universidade com elementos distintivos no plano nacional tanto nos programas de formação, como na investigação fundamental e aplicada e com parcerias estratégicas e de excelência. The Universidade NOVA de Lisboa (NOVA) is identified as a university institution with internationally recognised research and quality teaching, progressively oriented towards second and third cycle education, capable of providing high levels of professional success to its students and providing relevant services to the community, national and international; a university with distinct elements at national level, both in training programmes and in pure and applied research, and with strategic partnerships of excellence. *Artigos 1.º e 2.º dos Estatutos da NOVA (26 de agosto de 2008) *1 st and 2 nd Articles of the Statutes of the NOVA (26 th August, 2008) 04 Nova 2014 2015

MISSÃO* MISSION* A missão da NOVA, enquanto instituição universitária que se pretende de referência, desenvolve-se nos seguintes planos: The mission of NOVA, as a university institution that wishes to be a reference, is broken down as follows: A Uma investigação competitiva no plano internacional, privilegiando áreas interdisciplinares, incluindo a investigação orientada para a resolução dos problemas que afectam a sociedade; Competitive research at international level, specialising in interdisciplinary areas, including research aimed at resolution of the problems that affect society; B Um ensino de excelência, com um ênfase crescente nos segundos e terceiros ciclos, mas fundado em primeiros ciclos sólidos, veiculado por programas académicos competitivos a nível nacional e internacional, erigindo o mérito como medida essencial da avaliação; Teaching of excellence, with a growing emphasis in the second and third cycles, but based on solid primary cycle levels, through competitive academic programmes at national and international level, praising merit as the essential measure of assessment; C Uma base alargada de participação interinstitucional, voltada para a integração das diferentes culturas científicas, com vista à criação de sinergias inovadoras para o ensino e para a investigação; A broader base of interinstitutional participation, geared towards integration of the various scientific cultures, with a view to creating innovative synergies for teaching and for research; D Uma prestação de serviços de qualidade, quer no plano interno, quer no plano internacional, capaz de contribuir de forma relevante para o desenvolvimento social e para a qualificação dos recursos humanos, dedicando particular atenção aos países onde se fala a língua portuguesa. The provision of quality services, both nationally and internationally, capable of making a relevant contribution to social development and to qualification of human resources, giving particular attention to the countries where Portuguese is spoken. *Artigos 1.º e 2.º dos Estatutos da NOVA (26 de agosto de 2008) *1 st and 2 nd Articles of the Statutes of the NOVA (26 th August, 2008) Nova 2014 2015 05

2013 EM NÚMEROS 2013 IN NUMBERS STRUCTURE STUDENTS DEGREE PROGRAMMES 2013/2014 9 Academic units 42 Research units 9 Libraries 19 501 Total enrolled students (48.5% women) 728 Erasmus (incoming) 549 Erasmus (outgoing) 2 354 Total international students 1 639 Social welfare grant holders 25 Bachelor/1 st cycle 12 Integrated Master 106 Master/2 nd cycle 77 Doctorate/3 rd cycle STAFF 1 PLACEMENT (1 st CYCLE AND INTEGRATED MASTER) RESEARCH 2 353 Total 1 646 Teaching/Research (45.4% women) 707 Administrative/Support (75.5% women) 2 706 Places 19 292 Applications 2 4 612 1 st Choice applications 2 95.1% of Places filled 2 17% Research units Excellent 45% Research units Very good 141 Projects funded by the EU 7 th FP(up to 2013) 1 330 Publications indexed to the Web of Science 50 113 426 Revenue for research 1 Paid staff 2 1 st, 2 nd and 3 rd phases of the Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior RANKINGS NOVA is in the Top 100 world s best universities under the age of 50 years (Times Higher Education) 06 Nova 2014 2015

RECURSOS PARTILHADOS SHARED RESOURCES NOVA ESCOLA DOUTORAL NOVA DOCTORAL SCHOOL A NOVA Escola Doutoral iniciou a sua atividade em janeiro de 2013, com uma parceria académica com o Imperial College London, uma colaboração institucional com a Fundação Oriente e o suporte da Caixa Geral de Depósitos. Integra o Programa Europeu para pessoal não académico das Escolas Doutorais: PRIDE - Professionals in Doctoral Education. NOVA Doctoral School launched on January 2013. Sponsored by Caixa Geral de Depósitos NOVA Doctoral School has an academic partnership with the Imperial College London and an institutional collaboration with Fundação Oriente. It is also a partner in the European project for non-academic staff: PRIDE - Professionals in Doctoral Education. Visa contribuir para a excelência da formação doutoral da NOVA, através da oferta de formação complementar e transversal aos estudantes do 3.º ciclo e aos seus supervisores. Tem como objectivo a criação de um espaço aberto de discussão e criatividade, fomentando a partilha das melhores práticas entre os programas doutorais e promovendo a cooperação interinstitucional, a nível nacional e internacional. NOVA Doctoral School aims to enhance excellency in Doctoral Education at NOVA, offering transferable skills training to Ph.D. students and Supervisors; creating a space of discussion and creativity and promoting experience exchanges among different doctoral programs and cooperation with national and international institutions. Ofereceu, de forma gratuita, formação transversal a mais de 600 estudantes e de 30 supervisores: More than 600 Ph.D. students and more than 30 supervisors have already attended the courses (all free of charge): Comunicação Visual de Ciência (novo) Communicating Science Visually (new) Design Thinking (novo) Design Thinking (new) Redes Sociais para Cientistas (novo) Social Media for Scientists (new) Da Ideia ao Negócio (novo) From Idea to Business (new) Desenvolvimento de Competências Académicas com o Imperial College, em regime residencial no Convento da Arrábida Research Skills Development - residential course at Arrabida Monastery, partnership with Imperial College London Comunicação de Ciência Science Communication Literacia da Informação Information Literacy Ética da Investigação Research Ethics Propriedade Intelectual Intellectual Property Curso da NOVA para Supervisores (novo) NOVA Supervisors course (new) Nova 2014 2015 07

SERVIÇOS PARA ESTUDANTES student services APOIO SOCIAL SOCIAL SUPPORT RESIDÊNCIAS STUDENT HOUSING APOIO MÉDICO HEALTH SERVICES DESPORTO SPORTS CULTURA CULTURE CURSOS DE LÍNGUAS LANGUAGE COURSES Para além dos serviços próprios de cada Unidade, a NOVA dispõe de serviços transversais para todos os estudantes, através dos Serviços de Acção Social (SASNOVA). In addition to the services provided by each School, NOVA has services available to the entire student community, through the Social Welfare Services (SASNOVA). http://sas.unl.pt Bolsas de Estudo e Auxílios de Emergência, complementados pelo Fundo de Apoio Social, recentemente criado. Scholarships and Emergency Support, complemented by the newly created Social Support Fund. As residências alojam preferencialmente alunos bolseiros e em programas de intercâmbio, podendo, mediante disponibilidade, ser utilizadas por qualquer aluno da NOVA. Preference will be given to scholarship and exchange students who apply for student housing. Depending on availability, any student of NOVA can be considered for student housing. O programa Summer Accommodation abre as residências, em período não letivo, a estudantes de cursos de verão e ao público em geral. The Summer Accommodation programme provides housing for students enrolled in sumer courses and to the general public during the holiday period. Consultas de Clínica Geral, Nutrição, Psicologia Clínica e Psiquiatria. Appointments in General Practice, Nutrition, Clinical Psychology and Psychiatry. Promoção da participação dos alunos em campeonatos universitários, representando a Universidade. Promotion of student participation in university championships in representation of the University. Organização anual do Festival NOVA Música e do Concurso de Fotografia da NOVA. The NOVA s Music Festival and the NOVA s Photography Competition are organized every year. Cursos de línguas estrangeiras e de português para estrangeiros. Foreign language courses and portuguese courses for foreigners. http://ilnova.fcsh.unl.pt/ http://www.fcsh.unl.pt 08 Nova 2014 2015

BIBLIOTECAS LIBRARIES As Bibliotecas da NOVA têm como objetivo apoiar o ensino e a investigação levados a cabo por professores, alunos e investigadores. The mission of the NOVA libraries is to support teaching and research carried out by professors, students, and researchers. Disponibilizam cerca de 301 500 livros, 6 363 revistas em papel, mais de 18 000 revistas electrónicas, teses e dissertações em papel e electrónicas no Repositório da NOVA, 26 300 e-books e diversas bases de dados representativas das várias áreas científicas. O Repositório da Universidade NOVA (RUN) contém teses, dissertações e publicações científicas de 2008 até ao presente. They provide a collection of 301 500 printed books, 6 363 print journal titles, over 18 000 e-journal titles, theses, dissertations and academic papers (printed and online), 26 300 e-books and access to databases relevant for all of the major scientific areas. NOVA Repository (RUN) contains theses, dissertations, and other academic works from 2008 to present. PROJETOS E EVENTOS PROJECTS AND EVENTS Formação de utilizadores (mais de 100 ações de formação anuais). User training with over 100 courses per year. Participação na NOVA Escola Doutoral com o curso de Literacia Informacional. Participation in NOVA Doctoral School with the Information Literacy Course. Cooperação com os PALOP e Timor-Leste. International cooperation with the African Portuguese Speaking Countries (PALOP) and East Timor. Repositório da NOVA, projetos Blimunda e Livre(a)ria. RUN (NOVA Repository) and the projects Blimunda and Livre(a)ria Iniciativas de carácter cultural e científico como conferências, exposições bibliográficas, ciclos de cinema, palestras, concertos e representações teatrais. Cultural and scientific events, such as bibliographic exhibitions, conferences, films, concerts, theatre and art exhibitions. TEDxFCTUNL e European Business School Librarians Group Meeting. TEDxFCTUNL and European Business School Librarians Group Meetings. Nova 2014 2015 09

LISBOA LISBON A Área Metropolitana de Lisboa regista a maior concentração económica e populacional de Portugal e nela reside 25% da população portuguesa. The Lisbon Metropolitan Area has the largest population concentration in Portugal (25% of the portuguese population). Lisboa tem merecido grande destaque na imprensa internacional, afirmando-se como uma cidade dinâmica e cosmopolita. The international press highlights Lisbon as a dynamic and cosmopolitan city. With the façades of many of its buildings decorated with azulejos tiles painted in flowery, intricate blue designs Lisbon rivals the beauty of many other European capitals. (Forbes) What it offers is a small scale suited to walkers, a sedate pace of life, little crime and lots of history. Though the city swiftly modernized after Portugal joined the European Union a quarter century ago, it has retained an old-time attractiveness. (Associated Press) With 30 kilometres of sand, sea and sky, Costa da Caparica is Europe s largest beach and is only half an hour from Lisbon, on the southern bank of the River Tagus. Facing the south, the beaches in the estuary of the Tagus river offer calm waters, fine sand and modern facilities. From Carcavelos beach, ideal for surfing, to Guincho, the paradise for windsurfers, you can discover many others, all different. Oeiras has various points of cultural interest and pleasant locations for sport and leisure. (Turismo de Portugal) Une ville comme il n en est plus en Europe. Qui se contemple de l une à l autre de ses sept collines sous des angles différents, avec un fleuve immense, le Tage, à ses pieds. Ville des découvertes, qui n a pas rompu les liens avec son passé et s enchante de ses palais, monastères et jardins. Un charme humain, subtil et puissant. (Grands Reportages) Europe s cradle of discoverers, where the days last all night long, emerges a city to be discovered. (Condé Nast Traveller) Lisbon, Portugal, blends modern culture and old world charm in a beautiful coastal city. (CNN) 10 Nova 2014 2015

As nove unidades académicas da NOVA localizam-se em Lisboa, Almada e Oeiras NOVA is a metropolitan university; its nine units are located in and around Lisbon NOVA SCHOOL OF BUSINESS AND ECONOMICS (Nova SBE) 9 NOVA MEDICAL SCHOOL / FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS (NMS / FCM) 5 2 R 3 CAMPUS DE CAMPOLIDE FACULDADE DE DIREITO (FD) FACULTY OF LAW (FD) 4 REITORIA E SERVIÇOS DE ACÇÃO SOCIAL (SASNOVA) RECTORATE AND SOCIAL WELFARE SERVICES (SASNOVA) Av. Índia TORRE DE BELÉM 6 TERREIRO DO PAÇO INSTITUTO DE HIGIENE E MEDICINA TROPICAL (IHMT) INSTITUTE OF HYGIENE AND TROPICAL MEDICINE (IHMT) CAMPUS CAPARICA 1 7 INSTITUTO SUPERIOR DE ESTATÍSTICA E GESTÃO DE INFORMAÇÃO (ISEGI) INSTITUTE OF STATISTICS AND INFORMATION MANAGEMENT (ISEGI) 8 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (FCT) FACULTY OF SCIENCES AND TECNOLOGY (FCT) INSTITUTO DE TECNOLOGIA QUÍMICA E BIOLÓGICA ANTÓNIO XAVIER (ITQB) INSTITUTE OF CHEMICAL AND BIOLOGICAL TECHNOLOGY ANTÓNIO XAVIER (ITQB) 8 9 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (FCSH) FACULTY OF SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES (FCSH) ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA (ENSP) NATIONAL SCHOOL OF PUBLIC HEALTH (ENSP) Nova 2014 2015 11

Diretor FCT / FCT Dean Prof. Doutor Fernando Santana Campus de Caparica, 2829-516 CAPARICA www.fct.unl.pt FCT/UNL Página Oficial (facebook) Tel.: (+351) 21 294 83 00 Fax: (+351) 21 295 44 61 Associação dos Estudantes / Student Union Presidente / President João Frederico Branco www.ae.fct.unl.pt info@ae.fct.unl.pt Tel.: (+351) 21 294 96 78 Fax: (+351) 21 295 79 84 A Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/NOVA), localizada no Campus de Caparica (30 ha), a sul de Lisboa, é hoje uma das mais prestigiadas escolas portuguesas de ciências e de engenharia. Com cerca de 8 000 estudantes, dispõe de 440 docentes (95% doutorados) e 200 funcionários não docentes nos seus 14 Setores Departamentais e 6 Serviços de Apoio. A FCT participa nos três consórcios patrocinados pelo Estado Português, colaborando com o MIT (Massachusetts Institute of Technology), a CMU (Universidade de Carnegie Mellon) e a UTA (Universidade do Texas em Austin), na oferta de programas doutorais e de estudos avançados. Com uma acentuada cultura de relacionamento com o exterior, a FCT/NOVA mantém ligações estreitas com diversas universidades portuguesas e estrangeiras, quer relativas ao intercâmbio de docentes e estudantes, concretizado através de 260 acordos bilaterais, quer no âmbito de inúmeros projetos de investigação, nacionais e europeus. A recente introdução em todos os cursos de Licenciatura e de Mestrado Integrado do Perfil Curricular FCT, visa dotar os alunos de capacidades vitais para um rápido ingresso no mercado de trabalho através da formação em soft-skills e da realização de um estágio profissional numa empresa da área de estudo do estudante, aspetos cada vez mais valorizados pelas empresas. Também a formação em empreendedorismo aumentou a já abundante existência de iniciativas empresarias na FCT, conduzindo à criação de várias spin-offs de sucesso, as quais contribuem para a transferência de conhecimento e para a relevância social da sua investigação. The Faculty of Sciences and Technology (FCT/NOVA) located at the Campus of Caparica (30 ha), south of Lisbon, is today one of the most prestigious Portuguese engineering and science schools. With nearly 8 000 students, 440 academic (95% holding a PhD) and 200 non-academic staff, FCT is organized in 14 Departments and 6 Support Services. FCT participates in the consortia sponsored by the Portuguese State with the Massachusetts Institute of Technology (MIT), University of Carnegie Mellon (CMU) and the University of Texas at Austin (UTA) offering some of its advanced study programmes. With an intensive relationship culture with the exterior, FCT/ NOVA has strong links with several Portuguese and Foreign Universities, related to the exchange of teachers or students in the framework of the existing 260 bilateral agreements or within the numerous European and National research projects. The recent introduction in all its Undergraduate Programs (1 st Cycle) and Master Degrees (2 nd Cycle) of FCT s Curricular Profile, aims to endow students with vital capacities for a quick labour market admission, such as soft-skills and a professional internship in a company with activity in the same area as the students study field, which can be in Portugal or abroad. An education in entrepreneurship was also not forgotten, thus increasing even more the abundant existence in FCT of students and Professors entrepreneurial drive which led to the creation of many successful spin-offs, that transfer knowledge to the market and help create value and social impact. O QUE DIZEM OS ALUMNI WHAT ALUMNI SAY Luís Almeida Director de Operações da Fisipe SA / Operations Director in Fisipe SA Member of SGL Group - The Carbon Company 12 Nova 2014 2015 Foi em 1985 que concluí o curso e ao longo da minha carreira profissional ligada sempre ao sector químico em empresas nacionais e multinacionais ocupando funções no domínio dos processos, produção, e na gestão de equipas multidisciplinares, pude constatar que o nível de formação recebida e a exigência imprimida pelos docentes garantiram a assimilação dos conhecimentos e o domínio das ferramentas necessárias para o desempenho das minhas atividades. Realço a qualidade dos docentes ( ) exemplos e desafios que incutiram nos formandos conseguindo uma colaboração e relacionamento docente-aluno, que se mantiveram para além dos domínios da faculdade. Foi nesta simbiose entre o dar, o receber e o transformar que a FCT me surpreendeu como espaço modelo de desenvolvimento de capacidades e de adaptação a novos desafios. I graduated in 1985 and throughout my career, always connected to the Chemical Sector in national and multinational companies, I worked in Process, Production and I managed multidisciplinary teams. Along the way I could see that the high level and demanding training I received from my teachers gave me the ability to assimilate knowledge and master the necessary tools to assure a good professional performance. I emphasize the teachers quality (...) examples and challenges that they instilled in students, which made possible such cooperation and close teacher-student relationship that remained beyond the realms of college. It was in this symbiosis between giving, getting and becoming that FCT surprised me as a model environment that facilitates the development of new capacities and adaptability to new challenges.

CURSOS CONFERENTES DE GRAU / DEGREE PROGRAMMES 1.º CICLO / 1 ST CYCLE LICENCIATURAS/ UNDERGRADUATE PROGRAMMES Biologia Celular e Molecular / Cell and Molecular Biology (180 ECTS) Bioquímica / Biochemistry (180 ECTS) Conservação - Restauro / Conservation - Restoration (180 ECTS) Engenharia Geológica / Geological Engineering (180 ECTS) Matemática / Mathematics (180 ECTS) Química Aplicada / Applied Chemistry (180 ECTS) 2.º CICLO / 2 ND CYCLE MESTRADOS / MASTER PROGRAMMES Arte e Ciência do Vidro* / Glass Art and Science (120 ECTS) Bioquímica / Biochemistry (120 ECTS) Bioquímica para a Saúde* / Biochemistry for Health (120 ECTS) Biotecnologia / Biotechnology (120 ECTS) Ciências da Conservação / Conservation Sciences (120 ECTS) Ciências Gastronómicas* / Gastronomical Sciences (120 ECTS) Conservação e Restauro / Conservation and Restoration (120 ECTS) Dinâmica de Sistemas* (Mestrado Europeu) / Systems Dynamics (European Master) (120 ECTS) Educação / Education (90 ECTS) Energia e Bioenergia / Energy and Bioenergy (120 ECTS) Energias Renováveis - Conversão Eléctrica e Utilização Sustentáveis / Renewable Energy Electrical Conversion and Sustainable Use (120 ECTS) Engenharia Civil Reabilitação de Edifícios / Civil Engineering - Building Rehabilitation (120 ECTS) Engenharia Civil (Estruturas e Geotecnia) / Civil Engineering (Structures and Geotechnics) (120 ECTS) Engenharia de Membranas* (EM3E) (Erasmus Mundus) / Membrane Engineering, (EM3E) (Erasmus Mundus) (120 ECTS) Engenharia e Gestão da Água / Water Management and Engineering (120 ECTS) Engenharia Electrotécnica, Sistemas e Computadores / Electrical, Systems and Computer Engineering (120 ECTS) Engenharia Geológica / Geological Engineering (120 ECTS) Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário / Mathematics Education (120 ECTS) Genética Molecular e Biomedicina / Molecular Genetics and Biomedicine (120 ECTS) Gestão e Políticas Ambientais* / Environmental Management and Policy (120 ECTS) Lógica Computacional* / Computational Logic (120 ECTS) Matemática e Aplicações / Mathematics and Applications (120 ECTS) Microbiologia Médica* / Medical Microbiology (120 ECTS) Paleontologia* / Paleontology (120 ECTS) Química Bioorgânica / Biorganic Chemistry (120 ECTS) Tecnologia e Segurança Alimentar / Food Technology and Safety (120 ECTS) Tecnologias de Produção e Transformação Agro-Industrial / Production Technologies and Agro-Industrial Transformation (120 ECTS) Urbanismo Sustentável e Ordenamento do Território* / Sustainable Urbanism and Spatial Planning (120 ECTS) 1.º E 2.º CICLOS / 1 ST AND 2 ND CYCLES MESTRADOS INTEGRADOS / INTEGRATED MASTER PROGRAMMES Engenharia Biomédica / Biomedical Engineering (300 ECTS) Engenharia Civil / Civil Engineering (300 ECTS) Engenharia do Ambiente / Environmental Engineering (300 ECTS) Engenharia de Materiais / Materials Engineering (300 ECTS) Engenharia e Gestão Industrial / Industrial Engineering and Management (300 ECTS) Engenharia Electrotécnica e de Computadores / Electrical and Computer Engineering (300 ECTS) Engenharia Física / Physics Engineering (300 ECTS) Engenharia Informática / Computer Science and Engineering (300 ECTS) Engenharia Mecânica / Mechanical Engineering (300 ECTS) Engenharia Química e Bioquímica / Chemical and Biochemical Engineering (300 ECTS) 3.º Ciclo / 3 rd Cycle Doutoramentos / PhD Programmes Alterações Climáticas e Políticas de Desenvolvimento Sustentável* / Climate Change and Sustainable Development Policies (180 ECTS) Ambiente / Environment (240 ECTS) Avaliação de Tecnologia / Technology Assessment (240 ECTS) Biociências Moleculares* / Molecular Biosciences (240 ECTS) Bioengenharia* (MIT) / Bioengineering (MIT) (300 ECTS) Biofísica e Bioquímica das Radiações* / Biophysics and Radiation Biochemistry (240 ECTS) Nova 2014 2015 13

Biologia / Biology (240 ECTS) Bioquímica / Biochemistry (240 ECTS) Biotecnologia / Biotechnology (240 ECTS) Ciência e Engenharia de Materiais / Science and Materials Engineering (240 ECTS) Ciências da Educação* / Educational Sciences (180 ECTS) Conservação e Restauro / Conservation and Restoration (240 ECTS) Dual Degree PhD Programme in Computer Science* (240 ECTS) Dual Degree PhD Programme in Mathematics* (undefined ECTS) Energia e Bioenergia / Energy and Bioenergy (180 ECTS) Engenharia Biomédica / Biomedical Engineering (240 ECTS) Engenharia Civil / Civil Engineering (240 ECTS) Engenharia da Refinação, Petroquímica e Química* / Engineering of Refining, Petrochemistry and Chemistry (180 ECTS) Engenharia de Membranas* (EUDIME) (Erasmus Mundus) / Doctoral Programme in Membrane Engineering, EUDIME (Erasmus Mundus) (240 ECTS) Engenharia Electrotécnica e de Computadores / Electrical and Computer Engineering (240 ECTS) Engenharia Física / Physics Engineering (240 ECTS) Engenharia Geológica / Geological Engineering (180 ECTS) Engenharia Industrial / Industrial Engineering (180 ECTS) Engenharia Mecânica / Mechanical Engineering (180 ECTS) Engenharia Química e Bioquímica / Chemical and Biochemical Engineering (240 ECTS) E-Planeamento* / E-Planning (180 ECTS) Estatística e Gestão do Risco / Statistics and Risk Management (180 ECTS) Física / Physics (240 ECTS) Geologia / Geology (180 ECTS) História, Filosofia e Património da Ciência e da Tecnologia / History, Philosophy and Heritage of Science and Technology (180 ECTS) Informática / Computer Science (240 ECTS) Matemática / Mathematics (180 ECTS) Materiais e Processamento Avançados* / Materials and Advanced Processing (240 ECTS) Media Digitais* / Digital Media (240 ECTS) Nanotecnologias e Nanociências / Nanotechnologies and Nanosciences (240 ECTS) Qualidade Alimentar / Food Quality (180 ECTS) Química / Chemistry (240 ECTS) Química Sustentável* / Sustainable Chemistry (180 ECTS) DIPLOMAS DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS / Postgraduate Programmes Bioenergia / Bioenergy (15 ECTS) Cidades Sustentáveis Construção Sustentável / Sustainable Cities - Sustainable Construction (20 ECTS) Construção Sustentável / Sustainable Building (20 ECTS) Criptografia e Informação / Cryptography and Information (21 ECTS) Desde a Proteómica até às Proteínas Curso Prático / Hands-on Course From Proteomics to Proteins (15 ECTS) Tecnologia e Qualidade Alimentar / Technology and Food Quality (15 ECTS) DIPLOMAS DE ESTUDOS AVANÇADOS / ADVANCED STUDIES PROGRAMMES Bioengenharia* (MIT) / Bioengineering (MIT) (60 ECTS) Engenharia Geológica para Obras em Meio Urbano / Geological Engineering for Construction in Urban Environment (60 ECTS) Engenharia da Refinação, Petroquímica e Química / Engineering of Refining, Petrochemistry and Chemistry (36 ECTS) Engenharia Sanitária e Gestão Integrada de Resíduos / Sanitary Engineering and Integrated Waste Management (60 ECTS) Instrumentação, Manutenção Industrial e Qualidade / Instrumentation, Industrial Maintenance and Quality (60 ECTS) 14 Nova 2014 2015

CENTROS DE INVESTIGAÇÃO / RESEARCH CENTRES CEFITEC - Centro de Física e Investigação Tecnológica / Centre of Physics and Technological Research CENIMAT/I3N - Centro de Investigação de Materiais (I3N - Instituto de Nanoestruturas, Nanomodelação e Nanofabricação) - Em colaboração com UFSCOSD (UAveiro) e IPC (UMinho) / Materials Research Centre (I3N: Associate Laboratory Institute of Nanostructures, Nanomodelling and Nanofabrication partnership between UFSCOSD (UAveiro) and IPC (UMinho) CENSE - Centro de Investigação em Ambiente e Sustentabilidade / Centre for Environmental and Sustainability Research CENTRIA - Centro de Inteligência Artificial / Centre for Artificial Intelligence CFA - Centro de Física Atómica Pólo da UNL / Centre for Atomic Physics UNL Pole CICEGe - Centro de Investigação em Ciência e Engenharia Geológica / Centre on Science and Geological Engineering CITI - Centro de Informática e Tecnologias da Informação / Research Centre for Informatics and Information Technologies CIUHCT - Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia / Interuniversity Centre for the History of Science and Technology CMA - Centro de Matemática e Aplicações / Centre of Mathematic and Applications CQFB - Centro de Química Fina e Biotecnologia, integra (com o CEQUP - Centro de Química da Universidade do Porto) o Laboratório Associado para a Química Verde - Tecnologias e Processos Limpos REQUIMTE (Rede de Química e Tecnologia) / CQFB - Centre for Fine Chemistry and Biotechnology, is part (along with CEQUP - Center of Chemistry of the Universidade do Porto) of the Associate Laboratory for Green Chemistry Clean Technologies and Processes - REQUIMTE (Network for Chemistry and Technology) CREM - Centro de Recursos Microbiológicos / Centre for Microbiological Resources CTS - Centro de Tecnologia e Sistemas / Centre of Technology and Systems IET - Centro de Investigação em Inovação Empresarial e do Trabalho / Research Centre on Enterprise and Innovation UBiA - Unidade de Biotecnologia Ambiental / Unit of Environmental Biotechnology UIED - Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento / Investigation Research Unit of Education and Development UNIC - Centro de Investigação em Estruturas e Construção / Research Centre in Structures and Construction UNIDEMI - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Engenharia Mecânica e Industrial / R&D Unit in Mechanical and Industrial Engineering VICARTE - Centro do Vidro e Cerâmica para as Artes / Research Unit Glass and Ceramic for the Arts * ver secção Programas Conjuntos / see section Joint Programmes (página / page 34) Nova 2014 2015 15

Diretor FCT/ FCT Director Prof. Doutor João Costa Avenida de Berna, 26-C, 1069-061 LISBOA www.fcsh.unl.pt geral@fcsh.unl.pt Tel.: (+351) 21 790 83 00 Fax: (+351) 21 790 83 08 Associação de Estudantes / Student Union Presidente / President Ana Garcia http://ae.fcsh.unl.pt/ aefcsh@fcsh.unl.pt Tel.: (+351) 21 790 83 00, ext. 1272 Criada em 1977, a Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH/NOVA) é uma unidade interdisciplinar cujos objetivos de ensino e investigação se caracterizam pela diversidade e criatividade de saberes. Situada no centro de Lisboa, integra um total de 5 051 alunos, sendo 2 775 de licenciatura, 1 360 de mestrado e pós-graduações e 807 de doutoramento. O corpo docente conta com 310 membros, na sua quase totalidade doutorados. A FCSH/NOVA disponibiliza 14 licenciaturas (uma das quais em horário pós-laboral), durante as quais os alunos podem beneficiar de programas de mobilidade (ex.: Erasmus), que envolvem anualmente mais de 350 estudantes. Na formação pós-graduada, oferece 10 cursos de pós-graduação, 43 cursos de mestrado e 24 de doutoramento, todos lecionados em regime pós-laboral. A excelência na investigação em áreas das Ciências Sociais e Humanas, uma das vocações da FCSH/NOVA, é assegurada por 19 unidades de investigação avaliadas pelos painéis internacionais da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) das quais, duas com Excelente e 12 com Muito Bom - onde trabalham mais de 1200 investigadores integrados e/ou associados. Founded in 1977, the Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) (Faculty of Social Sciences and Humanities) is an interdisciplinary unit with teaching and research objectives, characterized by the diversity and creativity of knowledge. Located near Lisbon city center, it hosts a total of 5 051 students, 2 775 in undergraduate programmes, 1 360 in masters and 807 in PhD programmes. It has 310 professors, almost all holding a PhD degree. FCSH offers 14 undergraduate programmes (one of them in after-work schedule), during which students can benefit from mobility initiatives (e.g.: Erasmus), annually involving more than 350 students. In graduate training, FCSH offers 10 postgraduate programmes, 43 masters degrees and 24 PhD degrees, all provided in after-work schedule. The excellence of research in Social and Human Sciences, one of the missions of FCSH, is assured by 19 research centres assessed by international panels from Fundação para a Ciência e a Tecnologia two of them rated as Excellent and 12 as Very Good that gather more than 1200 researchers integrated or associated. The Faculty hosts 204 PhD grantees and 313 postdoctoral researchers. O QUE DIZEM OS ALUMNI WHAT ALUMNI SAY José Luís Peixoto Escritor / Writer Aquilo que tenho alcançado não seria possível sem os anos que passei na FCSH/NOVA. Esse foi um tempo em que me sentia a evoluir diariamente. Fiz amigos em vários cursos que, ainda hoje, encontro na minha vida profissional e pessoal. Nesses anos, tudo estava em aberto, tudo parecia possível. E não me enganava, tudo é possível. What I have accomplished wouldn t have been possible without the years I spent in FCSH/NOVA. At that time, I felt that I was evolving every day. I made friends in several undergraduate courses who I meet, still today, in my professional and personal life. During those years, everything was open, everything seemed possible. And I was not wrong, everything is possible. 16 Nova 2014 2015

CURSOS CONFERENTES DE GRAU / DEGREE PROGRAMMES 1.º CICLO / 1 ST CYCLE LICENCIATURAS / UNDERGRADUATE PROGRAMMES Antropologia / Anthropology (180 ECTS) Arqueologia / Archaeology (180 ECTS) Ciência Política e Relações Internacionais / Political Science and International Relations (180 ECTS) Ciências da Comunicação / Communication Sciences (180 ECTS) Ciências da Linguagem / Language Sciences (180 ECTS) Ciências Musicais / Musicology (180 ECTS) Estudos Portugueses / Portuguese Studies (180 ECTS) Filosofia / Philosophy (180 ECTS) Geografia e Planeamento Regional / Geography and Regional Planning (180 ECTS) História / History (180 ECTS) História da Arte / History of Art (180 ECTS) Línguas, Literaturas e Culturas / Languages, Literatures and Cultures (180 ECTS) Sociologia (diurno e pós-laboral) / Sociology (daytime and after-work schedule) (180 ECTS) Tradução / Translation (180 ECTS) 2.º Ciclo / 2 nd Cycle Mestrados / Master Programmes Antropologia / Anthropology (120 ECTS) Arqueologia / Archaeology (120 ECTS) Artes Cénicas / Performing Arts (93 ECTS) Artes Musicais / Musical Arts (93 ECTS) Ciência Política e Relações Internacionais / Political Science and International Relations (120 ECTS) Ciências da Educação / Educational Sciences (93 ECTS) Ciências da Linguagem / Language Sciences (93 ECTS) Ciências Musicais / Musicology (120 ECTS) Comunicação de Ciência* / Science Communication (93 ECTS) Comunicação, Media e Justiça* / Communication, Media and Justice (120 ECTS) Consultoria e Revisão Linguística / Consultancy and Linguistic Revision (93 ECTS) Ecologia Humana e Problemas Sociais Contemporâneos / Human Ecology and Contemporary Social Problems (120 ECTS) Edição de Texto / Editing and Publishing (93 ECTS) Ensino de Educação Musical no Ensino Básico / Teaching Music Education in Elementary Education (120 ECTS) Ensino de Filosofia no Ensino Secundário / Philosophy Teaching in Secondary Education (120 ECTS) Ensino de História e de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário / History and Geography Teaching in the 3 rd Cycle of Elementary Education and in Secondary Education (120 ECTS) Ensino de Inglês e de língua estrangeira no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário / Teaching of English and a foreign language in the 3 rd Cycle of Elementary Education and in Secondary Education (120 ECTS) Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira / Teaching of Portuguese as a Second and Foreign Language (93 ECTS) Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário ou de [língua estrangeira] nos Ensinos Básico e Secundário / Teaching Portuguese and Classical Languages in the 3rd Cycle of Elementary Education and in Secondary Education or Portuguese and a Foreign Language in Elementary and in Secondary Education (120 ECTS) Estudos Portugueses / Portuguese Studies (120 ECTS) Estudos sobre as Mulheres. As Mulheres na Sociedade e na Cultura / Women s Studies. Women in Society and in Culture (93 ECTS) Estudos Urbanos* / Urban Studies (120 ECTS) Filosofia / Philosophy (93 ECTS) Gestão de Sistemas de E-Learning (em regime de e-learning e b-learning) / E-learning Systems Management (provided in e-learning and b-learning) (93 ECTS) Gestão do Território / Territorial Management (120 ECTS) História / History (120 ECTS) História da Arte / History of Art (120 ECTS) História do Império Português (em regime de e-learning) / History of the Portuguese Empire (provided in e-learning) (120 ECTS) Jornalismo / Journalism (93 ECTS) Línguas, Literaturas e Culturas / Languages, Literatures and Cultures (93 ECTS) Metropolização, Planeamento Estratégico e Sustentabilidade* / Metropolization, Strategic Planning and Sustainability (120 ECTS) Migrações, Inter-etnicidades e Transnacionalismo / Migration, Inter-ethnicity and Transnationalism (120 ECTS) Museologia / Museology (120 ECTS) Narrativas Culturais: Convergências e Aberturas Mestrado Erasmus Mundus* / Crossways in Cultural Narratives Erasmus Mundus Master (120 ECTS) Nova 2014 2015 17

Novos Media e Práticas Web / New Media and Web Practices (93 ECTS) Ordenamento do Território e Sistemas de Informação Geográfica (em regime de e-learning) / Spatial Planning and Geographic Information Systems (provided in e-learning) (120 ECTS) Práticas Culturais para Municípios / Cultural Practices for Municipalities (93 ECTS) Sociologia / Sociology (120 ECTS) Terminologia e Gestão da Informação de Especialidade / Terminology and the Management of Specialized Information (93 ECTS) Tradução / Translation (93 ECTS) 3.º Ciclo / 3 rd Cycle Doutoramentos / PhD Programmes Alterações Climáticas e Políticas de Desenvolvimento Sustentável* / Climate Changes and Sustainable Development Policies (180 ECTS) Antropologia / Anthropology (240 ECTS) Artes Musicais / Musical Arts (180 ECTS) Ciência Política / Political Science (240 ECTS) Ciências da Comunicação / Communication Sciences (240 ECTS) Ciências da Educação* / Education Sciences (180 ECTS) Ciências Musicais / Musicology (240 ECTS) Ecologia Humana / Human Ecology (240 ECTS) Estudos Artísticos Arte e Mediações / Artistic Studies Art and Mediations (doutoramento FCT) (240 ECTS) Estudos Portugueses / Portuguese Studies (240 ECTS) Estudos de Tradução* / Translation Studies (180 ECTS) Estudos sobre a Globalização (doutoramento FCT) / Global Studies (240 ECTS) Filosofia / Philosophy (240 ECTS) Geografia e Planeamento Territorial / Geography and Territorial Planning (240 ECTS) História / History (240 ECTS) História da Arte / History of Art (240 ECTS) História e Teoria das Ideias / History and Theory of Ideas (240 ECTS) Línguas, Literaturas e Culturas / Languages, Literatures and Cultures (240 ECTS) Linguística / Linguistics (240 ECTS) Media Digitais* / Digital Media (240 ECTS) Relações Internacionais / International Relations (240 ECTS) Sociologia / Sociology (240 ECTS) Tradução e Terminologia* / Translation and Terminology (180 ECTS) Pós-graduações / Postgraduate Programmes Arqueologia Marítima e Subaquática* / Maritime and Underwater Archaeology (60 ECTS) Artes da Escrita / Writing Arts (60 ECTS) Ensino de Português Língua não Materna / Teaching Portuguese as a Second Language (60 ECTS) Estudos de Música Popular / Popular Music Studies (60 ECTS) Estudos Estratégicos e de Segurança* / Strategic and Security Studies (60 ECTS) Gestão e Curadoria da Informação / Information Management and Curation (60 ECTS) Globalização, Diplomacia e Segurança* / Globalization, Diplomacy and Security / Em colaboração com o Instituto de Estudos Superiores Militares) / In collaboration with Instituto de Estudos Superiores Militares (60 ECTS) História e Desporto / History and Sport (60 ECTS) Islão Contemporâneo, Culturas e Sociedades / Contemporary Islam, Cultures and Societies (60 ECTS) Jardins e Paisagem / Gardens and Landscape (60 ECTS) Jornalismo Multiplataforma* / Multiplatform Journalism (60 ECTS) Produção Áudio e Vídeo / Audio and Video Production (60 ECTS) CENTROS DE INVESTIGAÇÃO / RESEARCH CENTRES Ciências da Comunicação / Communication Sciences CECL Centro de Estudos em Comunicação e Linguagens / Communication and Language Research Centre CIMJ Centro de Investigação Media e Jornalismo / Journalism and Media Research Centre Ciências da Linguagem / Linguistics CLUNL Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa / Linguistics Research Centre of Universidade Nova de Lisboa 18 Nova 2014 2015

Estudos Artísticos / Art Studies CESEM Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical / Music Aesthetics and Sociological Studies Research Centre IHA Instituto de História da Arte / Institute for the History of Art INET-MD Instituto de Etnomusicologia Centro de Estudos de Música e Dança / Ethnomusicology Institute Music and Dance Research Centre Estudos Literários / Literary Studies CETAPS Pólo FCSH / Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies FCSH Branch CEIL Centro de Estudos sobre o Imaginário Literário / Literary Imaginary Research Centre IELT Instituto de Estudos de Literatura Tradicional / Traditional Literature Research Institute Filosofia / Philosophy IFL Instituto de Filosofia da Linguagem / Philosophy of Language Institute História e Arqueologia / History and Archaeology CEAUCP Centro de Estudos Arqueológicos das Universidades de Coimbra e Porto - Pólo FCSH / Archaeological Studies Centre of the Universities of Coimbra and Porto FCSH Branch CEH Centro de Estudos Históricos / Historical Studies Centre CHAM Centro de História d Aquém e d Além-Mar / Overseas History Research Centre CHC Centro de História da Cultura / Cultural History Research Centre IEM Instituto de Estudos Medievais / Institute of Medieval Studies IHC Instituto de História Contemporânea / Institute of Contemporary History Sociologia, Antropologia, Demografia, Geografia e Estudos Políticos / Sociology, Anthropology, Demography, Geography and Political Studies CESNOVA Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova de Lisboa / Centre for Sociological Studies of the Universidade Nova de Lisboa CRIA Centro em Rede de Investigação em Antropologia Pólo FCSH / Anthropology Network Research Centre - FCSH Branch e-geo Centro de Estudos de Geografia e Planeamento Regional / Geography and Regional Planning Research Centre IPRI Instituto Português de Relações Internacionais / Portuguese Institute of International Relations * ver secção Programas Conjuntos / see section Joint Programmes (página / page 34) Nova 2014 2015 19