1. O Cavaleiro da Dinamarca

Documentos relacionados
O CAVALEIRO DA DINAMARCA

Versão RECONTO. O Principezinho. PLIP003 De Antoine De Saint Exupéry

O Principezinho, Antoine de Saint-Exupéry

O CAVALEIRO DA DINAMARCA

Versão PICTOGRÁFICA (SPC)

Ano Lectivo de 2010/ 2011 Língua Portuguesa GUIÃO DE LEITURA: de Sophia de Mello Breyner Andresen

Versão SIMPLIFICADA Leitura Fácil

BIBLIOTECA ESCOLAR. O Principezinho Antoine de Saint-Exupéry

Cavaleiro Da Dinamarca

Agrupamento de Escolas n.º 1 de Serpa ESCOLA BÁSICA DE PIAS. Ano Letivo 2012/ de janeiro de GRUPO I (Leitura) PARTE A

LISTA DOS LIVROS ESCOLARES

Ensino Médio 6º ANO Profº: Viviane Marques Disciplina: Literatura Aluno (a):. No.

DISCIPLINA TITULO ISBN EDITORA LINGUA. - Ulisses (Maria Alberta Meneres) ASA Editora MATERNA

DISCIPLINA TITULO ISBN EDITORA LINGUA MATERNA. Palavra Passe Português- 6 ano Rosa, minha irmã Rosa

1. Frei Luís de Sousa Almeida Garrett

O Principezinho. Antoine de Saint-Exupéry. com aguarelas do autor

LISTA DOS LIVROS ESCOLARES

PENSAR COLORIDO 2008/2009

1.O livro da minha vida e sua justificação

3.2 Como devem elas ser escritas?

PLANO NACIONAL DE LEITURA

Metas de Aprendizagem Educação Literária

O PEQUENO PRÍNCIPE EM SALA DE AULA 1

Agrupamento de escolas de Sardoal Escola EB 2,3/S Dra. Maria Judite Serrão de Andrade BIBLIOTECA ESCOLAR

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

A Menina do Mar. Sophia de Mello Breyner Andresen. Professora: Natalina Quintas

2.º Período. 3.º Período. Nº aulas previstas 56

TEXTO I UNIDADE: DATA: 28 / 11 / 2015 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 4.º ANO/EF SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA ALUNO(A): N.

Departamento de Português Ano LIVROS DE LEITURA RECOMENDADOS

PLANO NACIONAL DE LEITURA

Temática: Responsabilidade Slogan: Tu és responsável! Prepara o teu futuro! Plano Anual das Atividades Pedagógicas Ano letivo 2015/2016

Manuais Ensino Básico - Ano Letivo /2017

A- Localiza temporalmente os momentos da viagem entre a Dinamarca e Jerusalém, ligando as expressões de tempo aos respetivos acontecimentos.

Lista de Obras do Plano Nacional de Leitura Leitura Orientada na Sala de Aula. 7º Ano

1.º C. 1.º A Os livros

Sala: CATL Educadora: Isabel Ferreira Professora: Elisabete Oliveira

Ensino Português no Estrangeiro Nível A1 Prova A (13A1AE) 60 minutos

Novo Programa de Português do Ensino Básico

Células Intergeracionais

Autora: Sophia de Mello Breyner Andresen. Ilustrador: Júlio Resende. Nome: Data:

Textos. O Natal que eu gostaria de ter! Miguel Feijó O Natal que eu gostaria de ter Bia da Rosa Ferreira... 3

Departamento de Português Ano

Bibliografía departamento de Portugués Curso 2016/2017

Bibliografía departamento de Portugués Curso 2015/2016

COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental - 8 Ano Profª:Carolina Disciplina: Literatura Aluno (a):. No. Avaliação sobre a obra Os miseráveis

Concurso Nacional de Leitura 2008 Finais Distritais: Livros Seleccionados

Projeto a tradição da arvore de natal

Colégio Santa Dorotéia

águia baleia cágado cão cotovia hipopótamo rouxinol tubarão urso

Fico feliz quando faço a paz!

O conto: modalidade narrativa curta, no qual o espaço e o tempo são reduzidos e com poucas personagens.

Alegre, Manuel Alma 1 X Amado, Jorge Capitães da areia 1 X

Avaliação de Diagnóstico Português 4º ano

ESTUDO DIRIGIDO - 2º Ano EF- JULHO/ º ANO: DATA DE ENTREGA: Atividade de Férias

INSTITUTO DOS PUPILOS DO EXÉRCITO SERVIÇO ESCOLAR

Responde ao seguinte questionário, relembrando o que leste em O Alquimista, da autoria de Paulo Coelho

As estações do ano. No outono, as folhas de muitas árvores ficam amarelas e acabam por cair.

Plano Anual de Atividades 2017/2018

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

Sala: CATL Educadora: Susana Campos Professora: Elisabete Oliveira

Teste de Avaliação de Língua portuguesa

LIVROS DE LEITURA RECOMENDADOS

Plano Anual. - Valores (bom/mau) - Democracia - Independência - Regras de sala - Respeito (comunicação e diferenças)

E.B. 2, 3 do Cávado. Biblioteca: Morada: Lugar da Veiguinha. Panoias - Braga. Semana da Leitura: 21/03/2011 a 25/ 03/ Telefone:

Plano Anual das Atividades Pedagógicas

Livros Recomendados. 8º ano Leitura orientada Autores Títulos Editoras ISBN. Grau de dificuldade I

A vida é a convivência e o respeito à vida dos outros seres, humanos ou não. A vida é movimento constante. É energia. Fé na Vida (Adaptado).

P O D E R D A S C O R E S

Leitura: Rom 8, 8-11 Carta de S. Paulo aos Romanos

O segredo do rio. Turma 4 3º/4º anos EB1/JI da Póvoa de Lanhoso. Trabalho realizado no âmbito do PNL. (Plano Nacional de Leitura)

Escola Secundária de Santa Maria da Feira Português 2º Ciclo. Português. Guião de Leitura da Obra. O Rapaz de Bronze. Sophia de Mello Breyner Andresen

Nº19A Domingo IV da Quaresma

DATA: 02 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

Título: Poemas da verdade e da mentira. Autor: Luísa Ducla Soares. Ilustação: Ana Cristina Inácio. Edição original: Livros Horizonte, 2005

Advento I Por Ana Lúcia e Marina Mantovani de Oliveira

GRAMÁTICA. Tu e eu somos um pronome. Nós. Um pronome que é plural e implica esforço. Para não ser singular. Implica

I Curso Introdução à Astronomia Jan A Terra e a Lua. Daniel R. C. Mello. Observatório do Valongo - UFRJ

Agrupamento de Escolas de Aveiro ESCOLA 2º E 3º CICLOS JOÃO AFONSO DE AVEIRO. Planificação 1º Período 8º Ano 2011/2012

FINAIS DISTRITAIS: livros selecionados por DISTRITO

Abrantes a Ler - Concurso Concelhio de Leitura. 22 e 23 de Abril de ª Fase do Abrantes a ler Número de Alunos por Escalão

DATA: 19 / 08 / 2017 II ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

Plano Anual de Atividades

Plano Anual. TEMA: Aprender a Brincar

Nº20A Domingo V da Quaresma Acreditai!

Natal. 1- Cite o nome das três rosas que conversavam sobre o nascimento de Jesus. 2- Leia os trechos abaixo, em seguida escreva seus sinônimos.

Transcrição:

Nome Nº Turma Classificação 1. O Cavaleiro da Dinamarca De entre as alternativas a seguir apresentadas, escolhe a que te parecer mais correcta, assinalando com um círculo. 1.1. O autor da obra é A. Maria Alberta Menéres. B. Almeida Garrett. C. Eça de Queirós. D. Sophia de Mello Breyner Andresen. 1.2. A história tem início num país do Norte da Esse país é: A. Dinamarca. B. a Finlândia. C. a Noruega. D. a Suécia. 1.3. A acção do conto situa-se: A. há muitos séculos atrás. B. no século XX. C. num futuro próximo. D. No século X. 1.4. A árvore mais alta da floresta onde se situava a casa do Cavaleiro A. um pinheiro. B. uma bétula. C. um plátano. D. um abeto. 1.5. Nas primeiras páginas do conto, ficamos a conhecer o modo como a família do cavaleiro festejava: A. o Natal. B. a Páscoa. C. o Carnaval. D. o Ano Novo. 1.6. Certo Natal, o Cavaleiro toma uma decisão que se prende com o seu desejo de fazer uma viagem: A. a África. B. à Palestina. C. a Itália. D. Ao Egipto. 1.7. De acordo com os seus planos, o Cavaleiro estaria de regresso a casa: A. no mês seguinte. B. dali a cinco anos. C. dali a dois anos. 1

D. Dali a um ano. 1.8. O cavaleiro deixa a sua terra natal: A. durante esse Inverno. B. no Verão. C. na Primavera. D. No Outono. 1.9. Na Palestina, o Cavaleiro passou a noite de Natal: A. a caminho de casa. B. na gruta de Belém, onde nascera Jesus Cristo, a rezar. C. numa pensão onde estava alojado. D. Numa tenda. 1.10. A estadia do cavaleiro na Palestina durou: A. apenas três meses. B. até Fevereiro do ano seguinte. C. um mês. D. Uma semana. 1.11. Onde é que o Cavaleiro encontrou o Mercador de Veneza? A. em Veneza. B. em Florença. C. no Porto de Jafa. D. Em Milão. 1.12. Vanina vivia com o seu tutor: A. num castelo. B. num belo palácio de Veneza. C. numa casa pobre. D. Num convento. 1.13. Quem contou a história foi: A. o mercador. B. o negociante. C. Filippo. D. O tutor. 1.14. O final da história foi: A. não se sabe. B. trágic. C. Feliz. D. Imprevisto. 1.15. De Antuérpia, o Cavaleiro partiu para o seu país: A. por mar. B. por terra. C. por via aérea. D. Por via aérea e por mar. 1.16.O Cavaleiro chegou à floresta da Dinamarca: A. na antevéspera de Natal. B. no dia de Natal. 2

C. na noite de Natal. D. na noite de Ano Novo. 1.17. Quando o cavaleiro viu uma pequena claridade, pensou ser: A. uma fogueira. B. uma casa. C. uma árvore de Natal. D. Um OVNI. 1.18. Completa as frases, de acordo com o sentido da obra. O Cavaleiro queria viajar para, porque tinha o desejo de _. Em casa do negociante flamengo, o Cavaleiro espantou-se com. Há, também, uma história que lhe é narrado pelo. Essa história remete-nos para o século. Depois de várias peripécias, regressou a e encontrou a, na noite de. 1.12. Num texto de aproximadamente 100 palavras, procura explicar o título desta obra, fazendo referências a aspectos da mesma. 3

2. O Principezinho De entre as alternativas a seguir apresentadas, escolhe a que te parecer mais correcta, assinalando com um círculo. 2.1. O autor da obra é A. Luís Sepúlveda. B. Antoine de Saint-Exupéry. C. Isabel Allende. D. Jorge Amado. 2.2. A obra apresenta A. apenas texto. B. texto e fotografias. C. texto e aguarelas do autor. D. texto e banda desenhada. 2.3. A personagem mostra o seu desenho da gibóia a engolir a presa A. às pessoas crescidas. B. ao geógrafo. C. ao aviador. D. ao acendedor de candeeiros. 2.4. O Principezinho veio do Planeta A. Mercúrio. B. Asteróide C- 2225 C. Asteróide B-612 D. Asteróide B- 3251 2.5. O habitante do segundo planeta é denominado de A. bêbado B. homem de negócios.. C. justiceiro.. D. vaidoso. 2.6. O apagador de candeeiros era A. um cumpridor de ordens. B. um arrogante e desobediente. C. um vaidoso e atrasado.. D. um aventureiro e despreocupado. 2.7. O sétimo Planeta é A. A Lua. B. Vénus. C. Terra.. D. Marte. 2.8. O Principezinho ficou triste com a sua flor, porque A. pensava que era única e afinal havia muitas iguais. B. pensava que era diferente de todas as outras. C. não foi regada e murchou. D. tinha muitos espinhos. 4

2.9. Quase no final da obra, o Principezinho diz que A. o mais importante é invisível aos olhos. B. o mais importante é sonhar. C. o mais importante é andar de comboio.. D. o mais importante é viajar. 2.10 o estado de espírito do Principezinho, no final, era de A. euforia e nostalgia B. de tristeza e cansaço. C. de alegria e cansaço. D. de tristeza e euforia. 2.11. Completa as frases, de acordo com o sentido da obra. O Principezinho é uma história cujo narrador é. Ao lembrar-se dele, passado algum tempo,o narrador. O Principezinho gostava muito de, pois era muito. 2.12. Se queres um amigo, cativa-me!. Comenta o sentido desta expressão, em aproximadamente seis linhas, tendo em conta o sentido global da obra. 2.13. Faz uma apreciação crítica sobre a personagem principal da história, em aproximadamente cem palavras. Retirado de: Biblioteca Escola Secundária de Maximinos Concurso Nacional da Leitura 1ª Fase Prova a nível de Escola Ensino Básico 5