Seminário Boas Práticas: Integrando as áreas protegidas amazônicas com a paisagem. Formulário para apresentação de casos

Documentos relacionados
LABORATÓRIO DE INOVAÇÕES EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO PERMANENTE /EDITAL DA 1ª EDIÇÃO

Visionaris. Solicitação de Candidatura. Prêmio UBS ao Empreendedor Social Nona Edição, Brasil. Importante

Sistema de Incentivos à Inovação na Gestão Pública (SIIGeP) PROJETOS EXPERIMENTAIS DE INOVAÇÃO Formulário de Candidatura

CÓPIA DA FICHA DE INSCRIÇÃO

Regulamento do MUNICIÊNCIA Municípios Inovadores

VIII CONGRESSO ESTADUAL DE SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE DO ESTADO DO PIAUÍ: GOVERNANÇA E REGIONALIZAÇÃO NO SUS


Grassroots Justice Prize: Formulario de Candidatura

PRÊMIO GESTÃO AMBIENTAL NO BIOMA AMAZÔNIA. 1 a Edição 2015/2016 FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Termo de Referência (TR) para contratação de Serviço. análises e diagnósticos para subsidiar a expansão da iniciativa Origens Brasil

Visionaris. Solicitação de Candidatura. Prêmio UBS ao Empreendedor Social Oitava Edição, Brasil. Importante

Notas de Orientação para o Formulário de Nota Conceitual e o Formulário de Inscrição Completa

PROJETO OÁSIS. A experiência da Fundação Grupo Boticário de Proteção à Natureza com PSA - Pagamento por Serviços Ambientais

Estratégias Estratégias de de ação ação para o o fortalecimento fortalecimento da Gestão Territorial: ativid ida id des e pesqu pesqu sa e

I. DAS INFORMAÇÕES PRELIMINARES SOBRE OS TEMAS PARA A SUBMISSÃO DAS EXPERIÊNCIAS

I. DAS INFORMAÇÕES PRELIMINARES SOBRE OS TEMAS PARA A SUBMISSÃO DAS EXPERIÊNCIAS

Edital do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Tecnológica e Inovação PIBITI/CNPq/UFRGS /2020

Modelo de Carta de Intenção CEPF. Índice

Programa de Parcerias para o Impacto

Breakout Group #3. #TPLBrazil March 2018 Porto Seguro Vitoria, Brazil

TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO DE AGÊNCIA DE COMUNICAÇÃO PARA O PROGRAMA TERRITÓRIOS SUSTENTÁVEIS

A iniciativa, que foi lançada em 2015, inicia a sua 2ª edição em 2017 e terá uma 3 a edição em 2019, acompanhando a gestão atual dos Municípios.

PROJETO DE REGULAMENTO DO PRÉMIO BOAS PRÁTICAS DA UNIVERSIDADE DO ALGARVE. Artigo 1.º Objeto

Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, IBERBIBLIOTECAS

IX CONGRESSO ESTADUAL DE SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE DO ESTADO DO PIAUÍ 6ª MOSTRA PIAUÍ AQUI TEM SUS

Formulário de Candidatura 2019

GUIA DO PARTICIPANTE

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO. Chamada Interna de apoio à Inovação Nº 09/2019. Programa Bolsas de Iniciação Tecnológica UNIPAMPA

Balanço e tendências da legislação e governança ambiental

Questionário de Satisfação do Sócio

REGULAMENTO DA I MOSTRA ESTADUAL DE PRÁTICAS DE SAÚDE COSEMS RJ/IDEIASUS-FIOCRUZ.

Principais Contribuições de Bertha Becker ao BNDES

EDITAL N 01, DE 15 DE FEVEREIRO DE CAPITALIZAÇÃO NACIONAL DE MATERIAIS E PROJETOS PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

O BANCO DE DADOS. QUADRO I- Formas de acesso às informações disponíveis no Banco de Dados

EDITAL DE DIVULGAÇÃO 5ª Edição do Mapeamento de Experiências Exitosas de Gestão Pública no campo do Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa 2017

AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS SÉRIE IMPACTOS FAPESP

Pauta. Os compromissos AMAGGI e o Potencializa; Investigação apreciativa: ciclo do projeto. Resultados Rede e Agenda. Avaliação e Monitoramento

EDITAL 086/2014 PRORROGAÇÃO DE PRAZO PARA SELEÇÃO DE PROPOSTAS DE IDEIAS NOS DIFERENTES SEGMENTOS DA ECONOMIA CRIATIVA

rede colaboração para capacitação em gestão socioambiental.

Artigo 1.º. Artigo 2.º

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO

Prêmio Crianças Mais Saudáveis. Formulário de Inscrição do projeto

Requisitos para concluir o mestrado. Considerando: a) O regimento interno b) A normativa PPGCTS

EDITAL Nº 02, DE 07 de JUNHO DE 2018

Fundação Grupo Boticário de Proteção à Natureza

O planejamento das áreas protegidas integradas à paisagem

LINHAS DE ATUAÇÃO POLÍTICA DE INVESTIMENTOS E PATROCÍNIOS INCENTIVADOS. - Instituto Center Norte -

BANCO DE BOAS PRÁTICAS PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFTO

EDITAL/PROPEPG Nº 04 DE 09 DE FEVEREIRO DE 2018

Serviço de Informação, Orientação e Apoio SEND de West Sussex Revisões Anuais

EDITAL DE APRESENTAÇÃO ELETRÔNICA DE BOAS PRÁTICAS DO I EMDS*

(51) Uma iniciativa SPHINX Brasil e Instituto Fidedigna

Avaliação Social. 15 de março de Subvenção CEPF Beneficiário: Instituto Sociedade, População e Natureza - ISPN

Procedimento de seleção e eleição PMI Portugal Chapter Prémio Voluntário do ano

Prefeitura Municipal de Cotegipe publica:

Programa de Pequenos Projetos para implementação da PNGATI no Sul do Amazonas

PROCESSO SELETIVO PARA ESTÁGIO DE PÓS-DOUTORADO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA (PPGENFIS)

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO

Relatório do World Café

I MOSTRA PARAÍBA AQUI TEM SUS CONSELHOS DE SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE DA PARAÍBA REGULAMENTO


Relatório Minicurso REDD+ Indígena

Novas Formas de Aprender e Empreender

O Papel dos agentes locais: Sociedade Civil organizada e Cidadãos

Preencha a folha de sinopse seguinte. Não deve ultrapassar uma folha A4 (aproximadamente 500 palavras).

O QUE É? inovado no processo de ensino e aprendizagem nos Cursos de Administração.

Edital do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Tecnológica e Inovação PROBITI/FAPERGS/UFRGS /2020

COMO ESCREVER UM ARTIGO CIENTÍFICO?

3.º AVISO/ APOIO À IMPLEMENTAÇÃO DE TRANSPORTE FLEXÍVEL

RELATÓRIO DOS GRUPOS DE TRABALHO

FACULDADE MACHADO DE ASSIS

FOMENTO E INOVAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

Edital - Boas Práticas do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente voltados para a Primeira Infância

EDITAL N DE 01 DE FEVEREIRO DE 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA IIES

CHAMADA PARA O PROCESSO DE INSCRIÇÃO 2011/2012 DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO PIBITI

Edital STEM TechCamp Brasil 2018

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO

Memorial Descritivo do Projeto

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA -Mestrado e Doutorado-

APLs como Estratégia de Desenvolvimento Atuação do Governo Federal nos últimos 12 anos

chamada pública 2019 prazo para submissão de propostas: início: 2 de maio de 2019 término: 11 de junho de 2019 às 23h59

Convocação de experiências para o Laboratório de Inovação na Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens

CEPF RELATÓRIO FINAL DO PROJETO PEQUENO

CHAMADA FOPESQ 2017 PROGRAMA DE FOMENTO À PESQUISA NA UFF

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE ALIMENTOS ANO ACADÊMICO 2018

Assistência técnica sobre políticas, legislação e capacidade institucional. Como apresentar uma proposta. agosto de 2010

EDITAL Nº 02/2018 EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA PARA CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA SETEC/MEC - IFMG

EDITAL Nº 01/2019 PROCESSO SELETIVO PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS EM NÍVEL DE MESTRADO ACADÊMICO

D4All - Dharma for all

EDITAL PARA SELEÇÃO NACIONAL DE BOAS PRÁTICAS DE ATER NA AGRICULTURA FAMILIAR E NA REFORMA AGRÁRIA - Edição 2016.

Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação - PROPI

FORMULÁRIO DE REGISTRO DE EVENTO DE EXTENSÃO

RELATÓRIO FINAL DE PROJETO. Organização: ABRACE Associação Bras. para o Adolescente e a Criança Especial

Transcrição:

Seminário Boas Práticas: Integrando as áreas protegidas amazônicas com a paisagem Lima, 11 y 12 do setembro do 2018 Formulário para apresentação de casos

Se você precisar de ajuda para se candidatar ou tiver dúvidas, pode solicitar suporte Número do WhatsApp +51 991949855 ou email: seminar.good.practice@gmail.com Por favor, não hesite em nos contatar, sua participação é importante 1. Dados de contato a. Nome da pessoa de contato b. Organização da pessoa de contato c. Correio eletrônico (email) de contato d. Número de WhatsApp de contato e. Caso outras pessoas ou organizações tenham contribuído com essa apresentação, indique seus nomes e contatos 2. Dados gerais da experiência a. Países ou estados envolvidos b. Nome da experiência c. Nome das áreas protegidas (AP) nacionais ou estaduais/departamentais/regionais envolvidas diretamente. 2

d. Outras áreas envolvidas em conjunto com as anteriores (municipais, territórios indígenas, outras) e. Outras organizações e/ou pessoas que além do proponente, tenham participado dessa experiência. Descreva em uma linha qual foi seu papel f. Período em que esteve ou que está vigente a experiência g. Por favor explique porque considera que esta é uma prática de gestão integrada h. Se puder, por favor, aponte em um mapa o território onde a experiência se desenvolveu (anexe um arquivo). Obs: pode ser enviada uma fotografia de um desenho (mapa feito à mão), onde indique as áreas protegidas e o território envolvido 3

3. Tema(s) da experiência: Favor indicar qual ou quais dos temas abaixo você considera que estão relacionados com a prática apresentada (revisar as definições que constam do Termo de Referência): a. Apoia a boa governança integrada da AP... b. Melhora as ações de gestão integrada da AP... c. Ajuda na gestão integrada do conhecimento local e/ou científico da AP e território... d. Fortalece as capacidades para gestão integrada das AP... e. Melhora o bem viver das comunidades locais que habitam territórios dentro e fora da AP, integrados com a gestão das áreas... 4. Descrição da experiência a. Descreva a situação no território que deu origem à boa prática. O que estava acontecendo? Qual(is) problema(s) existiam antes de implementar essa boa prática? (por favor, ainda não explique a boa prática, somente os antecedentes que deram origem a ela) b. Considerando o descrito no item anterior, o que foi feito para mudar essa situação? Descreva em detalhe a prática implementada e os bons resultados alcançados c. Quais atores estiveram ou estão envolvidos diretamente com essa experiência? 4

d. O desenvolvimento desta experiência representou um custo alto além daquele que possui a área protegidas costumeiramente? Em caso positivo, como isso foi resolvido? Foi necessário algum recurso financeiro especial ou a participação de algum ator externo, capacitações técnicas, alterações em regimentos e normas, etc.? e. Uma boa prática é uma ação exitosa, que deu certo. O que vocês pretendiam com esta experiencia e por que vocês acham que obtiveram êxito? 5. Perguntas sobre a prática Nota: Cada resposta não deve exceder mais de 10 linhas a. Resultados: Quais são os grandes resultados que esta experiência gerou para a conservação dos recursos naturais, gestão da AP ou de várias AP e/ou do bem viver das comunidades locais? b. Fatores de êxito: Quais são os aspectos principais que você considera que fizeram esta experiência ser exitosa? Ou seja, o que foi feito para a experiência ser bem-sucedida? 5

c. Inovação: Você considera que esta experiência tem algo de inovador ou diferente em relação a outras experiencias existentes no bioma amazônico? Explique detalhadamente d. Replicabilidade: Quais recomendações você daria a alguém que queira replicar a sua experiencia em outra região amazônica? O que deve ser considerado para que possa ser replicada? Quais as limitações, problemas ou desafios que poderão enfrentar? e. Vigência: Se a prática já não está vigente, explique o que aconteceu e porque deixou de ser implementada. O que afeta a vigência desta prática? f. Visão de futuro: Se a prática está vigente atualmente, qual a perspectiva de futuro? Ela pode se fortalecer ou não? Tem possibilidades de melhoria e de expansão a outras regiões ou está dirigida somente a esse local? Qual a sua visão de futuro? 6

g. Participação: Esta prática foi um fator de empoderamento das comunidades locais e aumento da sua participação na gestão da AP e/ou do território? Como se deu esse envolvimento? h. Aprendizagem: Quais as aprendizagens que resultaram desta boa prática? O que não funcionou? Como se superaram os principais desafios? O que poderia ter sido feito de maneira diferente? i. Participação de setores vulneráveis: nesta experiencia participaram grupos sociais vulneráveis, como por exemplo mulheres, jovens, indígenas, outros? E como foi essa participação? 7