COMPARAÇÃO ENTRE COORDENADAS OBTIDAS POR MÉTODOS DE POSICIONAMENTO GNSS RELATIVO ESTÁTICO E RTK

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Transcrição:

COMPARAÇÃO ENTRE COORDENADAS OBTIDAS POR MÉTODOS DE POSICIONAMENTO GNSS RELATIVO ESTÁTICO E RTK Rafael V. MORENO 1 ; Renata G. F. SANGUINETTE 2 ; Mateus S. B. do PRADO 3 ; Letícia N. PÁDUA 4 ; Thamires M. BORGES 5 ; Débora A. S. SANTOS 6 ; Rômulo M. AMORIM 7 ; Carlos H. CUSTÓDIO 8 ; Ronaldo Z. COSTA 9 ; Fabio L. ALBARICI 10 RESUMO Existe hoje no mercado uma variedade de equipamentos GNSS e com eles, diversos métodos de posicionamento podem ser empregados. Neste artigo foi realizada a comparação da acurácia obtida na determinação de coordenadas por meio de dois métodos de posicionamento por GNSS, o relativo estático e o RTK. A partir dos dados coletados e análises estatísticas conclui-se que ambos os métodos apresentaram resultados satisfatórios, podendo o usuário escolher o método mais conveniente de acordo com a localidade de seu trabalho e seu tempo disponível. 1 Inconfidentes/MG E-mail: rafaelmoreno_eac@hotmail.com 2 Inconfidentes/MG E-mail: renata.engcomp@gmail.com 3 Inconfidentes/MG E-mail: gauss.mateus@gmail.com 4 Inconfidentes/MG E-mail: leticianogpadua@gmail.com 5 Inconfidentes/MG E-mail: thamiresmb@gmail.com 6 Inconfidentes/MG E-mail: deborasantos1693@gmail.com 7 Inconfidentes/MG E-mail: ravina.romulo@gmail.com 8 Inconfidentes/MG E-mail: 1512@ifsuldeminas.edu.br 9 Inconfidentes/MG E-mail: ronaldozcosta@gmail.com 10 Inconfidentes/MG E-mail: fabio.albarici@ifsuldeminas.edu.br

INTRODUÇÃO Com o crescimento das atividades utilizando o sistema GNSS muitos estudos vêm sendo realizados nesta área a fim de encontrar a melhor acurácia. Quando se trata de levantamentos geodésicos com precisão, um dos métodos mais utilizados é o posicionamento relativo estático que consiste em dois ou mais receptores que rastreiam, simultaneamente, os satélites visíveis por um período de tempo maior que 20 minutos, sendo que neste método ainda é necessário a realização de um pós-processamento dos dados (MONICO, 2008). Outras técnicas buscam a determinação de coordenadas que sejam obtidas precisamente em tempo real sendo o caso do posicionamento cinemático em tempo real, denominado de Real-Time Kinematic (RTK) (ALVES, 2008). Este artigo teve como objetivo apresentar uma comparação entre esses dois tipos de posicionamento. MATERIAL E MÉTODOS Os métodos de posicionamento empregados foram o Posicionamento Relativo Estático e Posicionamento Semi-Cinemático com a técnica RTK. A coleta dos dados foi realizada com receptores GNNS Pro Mark 220, o qual apresenta as precisões de 5 mm + 1 ppm para pós-processamento estático e 12 mm + 2 ppm pós-processamento cinemático e antenas ASH111661. Primeiramente os pontos foram rastreados utilizando o método de posicionamento relativo estático empregando-se a técnica de construção de uma poligonal GPS para possibilitar uma melhor acurácia. O rastreio de uma hora por ponto foi suficiente pois as linhas de base envolvidas eram curtas (menores que 2km). Após a coleta dos dados realizou-se o pós-processamento por meio do software GNSS Solutions, obtendo as coordenadas e os desvios padrão para o posicionamento estático. A base utilizada para este processamento foi a RBMC MGIN situada na cidade de Inconfidentes - MG. Para a utilização da técnica de posicionamento RTK foi escolhido um ponto, daqueles processados no método estático, como base para os demais. A partir deste ponto foram determinadas as coordenadas dos demais pontos, sendo cada um deles ocupados 10 vezes.

A análise das discrepâncias entre os resultados dos dois métodos de levantamento foi feita a partir dos testes estatísticos Qui-quadrado e t de Student determinando assim a acurácia dos dados. Outro parâmetro de qualidade calculado foi o Desvio Padrão com o objetivo de determinar a discrepância das observáveis do método semi-cinemático, pois neste método houve 10 rastreamentos para cada ponto. Segundo Barbetta, Reis e Bornia (2004), o grau de dispersão de toda a amostra é avaliado a partir do cálculo da variância que é a razão entre a soma dos quadrados dos desvios e o tamanho da amostra. Considerando que o desvio padrão é a raiz quadrada da variância então: S 2 n = i=1 (X RTK X) 2 n (1) n Onde: X = coordenada obtida pelo posicionamento relativo estático; XRTK = coordenada obtida pelo método semi-cinemático com RTK; n = total de amostras; Sn 2 = variância da amostra; Sn = Desvio padrão da amostra; Foram também analisados os resultados do teste estatístico Qui-quadrado (χ 2 ). A quantidade usada para a tomada de decisão baseou-se na diferença entre os valores esperados sob H0 e aqueles observados na amostra. Podemos dizer que a diferença entre XRTK X dá uma idéia de compatibilidade entre os valores observados e o modelo proposto (MAGALHÃES; LIMA, 2013). Sua formulação é a seguinte: X 2 = (X RTK X) 2 É importante notar que o desvio σ = (XRTK - X) é a diferença entre a frequência observada e a esperada em uma classe. O teste Qui-Quadrado se baseia em duas hipóteses: a hipótese nula (H0) onde as frequências observadas não são diferentes das frequências esperadas, e a hipótese alternativa (Ha), onde as frequências observadas são diferentes das frequências esperadas, portanto existe diferença entre as frequências (CONTI, 2015). X (2)

Neste caso quando o valor de χ² calculado for maior ou igual ao valor χ² tabelado rejeita-se Ho e quando o valor de χ² calculado for menor que o valor de χ² tabelado aceita-se Ho. Outro teste realizado foi o t-student. O teste t pode ser uni ou bicaudal dependendo da definição da hipótese nula que após análise estatística pode ou não ser rejeitada na avaliação do teste. Por exemplo, se a hipótese nula for tcalc ttab e a hipótese alternativa tcalc > ttab, ao consultar a função densidade de probabilidade da distribuição t-student, deve-se considerar somente a área superior, ou seja, somente uma das "caudas" da distribuição (SILVA, 2014). é: Segundo GALO E CAMARGO (1994), a formulação para o cálculo do t-student t x = ΔX. n 1/2 (3) S X RESULTADOS E DISCUSSÃO Diante das coordenadas obtidas pelos dois métodos foram realizados os testes estatísticos de Student e Qui Quadrado e a determinação do desvio padrão, este último verificando a variação entre as coordenadas. Os resultados para os testes foram: Tabela 1- Análise Estatística para o Ponto 1 P1 E N h σ RTK 0,015642 0,0139413 0,114705 t 0,34164 0,22229 0,15410 t 95% tabela 1,8330 χ² 1,5E-08 0 1,8E-04 χ² tabela 3,325

Tabela 2- Análise Estatística para o Ponto 2 P2 E N h σ RTK 0,015 0,0113424 0,011749 t 0,295145 0,571543 10,67148 t 95% tabela 1,8330 χ² 1,2E-08 0 1,8E-03 χ² tabela 3,325 Tabela 3- Análise Estatística para o Ponto 3 P3 E N h σ RTK 0,022154 0,0109274 0,120327 t 0,44677 1,3225 0,16504 t 95% tabela 1,8330 χ² 0 0 2,1E-04 χ² tabela 3,325 Analisando as tabelas, o desvio padrão médio das coordenadas obtidas por meio de posicionamento RTK foi obtido na casa dos centímetros sendo o maior valor de aproximadamente 2 cm o que demonstra que todos os 10 dados coletados foram precisos. O valor da altitude geométrica para o ponto 2 apresentou tendência (ver tabela 2) pois o valor de t calculado foi maior que o valor de t da tabela de student. Para o teste qui-quadrado verificou-se que em todos os casos foi aceita a hipótese nula ( tcalc ttab). Sendo assim para este teste considera-se que os dois métodos de posicionamento não apresentam diferenças significativas para as determinações das coordenadas. CONCLUSÕES Os diferentes resultados entre os testes estatísticos são ocasionados devido à diferença na normalização dos dados para cada método. Os resultados da análise estatística poderiam melhorar caso fossem coletados um maior número de observações, ou que o tempo entre as observações fosse maior, assim o receptor estaria sujeito a diferentes geometrias de satélites garantindo menor inclusão de erros sistemáticos no modelo.

A técnica RTK pode ser utilizada em áreas com o mínimo de obstrução possível e em aplicações onde permita o balanceamento entre o tempo de duração à precisão necessária. Neste caso a precisão é garantida através da aceitação pelo teste quiquadrado, porém deve-se ter cuidado por comportar-se como um método tendencioso quando não aceita a hipótese nula no teste t-student, como ocorreu para a altitude geométrica do ponto 2. Sendo assim é de se analisar que ambos os métodos apresentam acurácia e precisão satisfatória devendo o usuário determinar qual o método mais adequado para a situação no qual este se encontra. REFERÊNCIAS ALVES, D. B. M. Posicionamento GPS Utilizando O Conceito De Estação Virtual. Presidente Prudente : UNESP, 2008. BARBETTA; REIS; BORNIA. Estatística Para Cursos De Engenharia E Informática. 2004. MAGALHÃES, M. N.; LIMA, A. C. P. D. Noções De Probabilidade E Estatística. São Paulo: USP, 2013. MONICO, J. F. G. Posicionamento Pelo GNSS, Descrição Fundamentos E Aplicações. 2. Ed. São Paulo: Editora UNESP, 2008. 476 P. GALO, M.; CAMARGO, P. O. O uso de GPS no controle de qualidade de cartas COBRAC - Congresso Brasileiro de Cadastro Técnico Multifinalitário Tomo II. Proceedings Florianópolis - SC, p. 41-48. 1994. SILVA, T. M. Teste T-Student Teste Igualdade De Variâncias. Belém: Faculdade De Estatística, 2014.