Escola Secundária de Barcelinhos - 403787!!! Departamento de Ciências Físico-Químicas e Naturais Ano Letivo 2017/2018 Regimento do Departamento República Portuguesa Educação SECÇÃO I DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS E NATURAIS Artigo 1 Objeto e âmbito 1. O Departamento Curricular de Ciências Físico-Químicas e Naturais é uma Estrutura de Orientação Educativa prevista na Lei de Bases do Sistema Educativo e que visa, acima de tudo, promover a articulação curricular entre o elenco de disciplinas que o integram. 2. O presente documento estabelece o quadro de competências e o regime de funcionamento do Departamento Curricular de Ciências Físico-Químicas e Naturais, de acordo com o Decreto-Lei n.º 75/2008 de 22 de Abril, com a nova redação do Decreto-Lei nº 137/2012 de 2 de julho e o Regulamento Interno da Escola. SECÇÃO II COMPOSIÇÃO Artigo 2 Estruturas que o integram A constituição do Departamento de Ciências Físico-Químicas e Naturais obedece ao estipulado pela legislação acima referida, dele fazendo parte as seguintes estruturas: 1- Grupos disciplinares constituídos pelos professores de cada grupo disciplinar; 2- Equipas pedagógicas constituídas pelos docentes de cada disciplina/ano ou ciclo. Artigo 3 Disciplinas que o integram Dele fazendo parte os seguintes grupos e disciplinas: Grupo disciplinar Física e Química - 510 Biologia e Geologia - 520 Disciplinas Ciências Físico - Químicas Física e Química A Física Química Outras disciplinas relacionadas com os cursos profissionais Ciências Naturais Biologia e Geologia Biologia Outras disciplinas relacionadas com os cursos profissionais Artigo 4. Organização 1 - O coordenador de departamento é eleito pelo respetivo departamento, de entre uma lista de três docentes, propostos pelo diretor para o exercício do cargo. 2- Considera-se eleito o docente que reúna o maior número de votos favoráveis dos membros do departamento.
3 - O mandato do coordenador do departamento curricular tem a duração de quatro anos e cessa com o mandato do diretor. 4 - Os coordenadores dos departamentos curriculares podem ser exonerados a todo o tempo por despacho fundamentado do diretor, após consulta ao respetivo departamento. 5 - Cada subdepartamento elegerá um subcoordenador de entre os seus docentes; 6 - Serão propostos ao diretor, pelo coordenador, Gestores de Instalações dos Laboratórios de Física, de Química e de Biologia-Geologia; SECÇÃO III COMPETÊNCIAS Artigo 5 Competências do Departamento Sem prejuízo das competências fixadas na lei e no Regulamento Interno da Escola, cabe ao Departamento Curricular: 1- Assegurar a articulação curricular entre os vários níveis disciplinares que compõem o Departamento. 2- Elaborar, no início do ano letivo, as planificações das atividades letivas por nível disciplinar, procurando adequar os planos de estudo à realidade escolar. 3- Propor e executar planos de atividades de complemento curricular de formação, culturais, recreativas e desportivas. 4- Definir as competências a desenvolver nas diversas disciplinas. 5- Aferir critérios de avaliação por disciplina. 6- Assegurar a coordenação, o acompanhamento e o cumprimento dos programas curriculares. 7- Promover a interdisciplinaridade e o intercâmbio de saberes, experiências, recursos pedagógicos e materiais entre os seus membros. 8- Acompanhar e apreciar a execução de projetos da responsabilidade do Departamento Curricular. 9- Inventariar necessidades: 9.1- de equipamento e material didático ou específico de laboratório e dar conta delas aos respetivos Gestores de Instalações para eventual aquisição; 9.2- de formação dos docentes de acordo com as suas necessidades e na sua área específica. 10- Zelar pelas salas específicas (laboratórios) e por todo o equipamento e material à guarda do Departamento Curricular. 11- Acompanhar e colaborar com Núcleos de Estágio (sempre que existam) para garantir o melhor desempenho e formação dos docentes em profissionalização. 12- Adotar uma atitude atenta e crítica relativamente a todo o processo de ensino e de aprendizagem - programas curriculares, métodos, recursos educativos, avaliação - emitindo pareceres oportunos que visem contribuir para a melhoria da qualidade do ensino. 13- Definir a estrutura organizacional do Departamento Curricular. 14- Conceber e aprovar o Regimento do Departamento Curricular. 15- Apresentar propostas para a elaboração do Projeto Educativo e Plano de Atividades da Escola e sugestões de alteração do Regulamento Interno no prazo previsto para a sua revisão. 16- Assegurar o Serviço de Exames de Equivalência das disciplinas do Departamento Curricular sujeitas às referidas provas. 16.1- Planificar e distribuir o Serviço de Exames de Equivalência da responsabilidade do Departamento Curricular; 16.2- Constituir Comissões de autores das referidas provas, bem como da informação-prova e critérios de correção correspondentes; 16.3- Propor ao Diretor/Direção os professores coadjuvantes das provas a realizar na Escola; 16.4- Constituir júris de correção de Exames. Página! 2 de! 7
17- Proceder à apreciação, seleção e adoção dos manuais escolares em reunião convocada para o efeito, no período fixado pelo Ministério da Educação. Artigo 6 Competências do Coordenador Ao Coordenador de Departamento Compete: 1- Coordenação do Departamento Curricular presidindo às reuniões ordinárias e extraordinárias e estabelecendo contactos permanentes com todos os docentes, subcoordenador e responsáveis das equipas pedagógicas por forma a acompanhar, dentro do possível, a implementação dos programas curriculares e a adequação à realidade da Escola e garantir também a articulação horizontal e vertical das várias disciplinas. 2- Assegurar igualmente a Coordenação do grupo disciplinar a que pertence presidindo às reuniões que eventualmente sejam convocadas. 3- Promover a interdisciplinaridade dentro do Departamento e fora dele. 4- Assumir-se como um interlocutor atento entre o Departamento, as outras Estruturas de Orientação Educativa e os restantes Órgãos e Serviços da Escola. 5- Organizar as equipas pedagógicas e designar os respetivos responsáveis, sobretudo do subdepartamento a que pertence. 6- Fomentar a troca de saberes, experiências, recursos materiais e pedagógicos entre os docentes. 7- Coordenar o processo de avaliação de desempenho dos docentes. 8- Representar os professores do Departamento no Conselho Pedagógico. 9- Apoiar os professores sobretudo os menos experientes. 10- Convocar as reuniões do Departamento Curricular, dos Subdepartamentos se for considerado pertinente e das equipas pedagógicas. 11- Designar o Secretário de entre os membros do Conselho para lavrar as atas das reuniões. 12- Incrementar atividades inovadoras, criativas, de investigação, reflexão e crítica que correspondam a uma mais-valia pedagógica e científica e visem melhorar substancialmente o ensino das Ciências. 13- Organizar e manter atualizado o dossier do Departamento Curricular com a documentação de interesse para os docentes, em suporte digital ou em papel consoante o tipo de documento; 13.1- Zelar pelo cumprimento de nele serem arquivados os documentos obrigatórios: planificações após aprovação pelo Departamento, cópias de todos os instrumentos de avaliação utilizados pelos docentes, incluindo provas de Exame de Equivalência e respetiva informação - prova e toda a documentação produzida no âmbito das equipas pedagógicas; 13.2- Apelar à inclusão de materiais didático - pedagógicos, sobretudo aqueles mais inovadores e que se revelem de inegável interesse para a lecionação futura. 14- Providenciar no sentido de serem realizadas e arquivadas atas de todas as reuniões do Departamento Curricular, grupos disciplinares e equipas pedagógicas. 15- Manter os professores, permanentemente, informados das determinações do Conselho Pedagógico e de outros órgãos da Escola e de toda a correspondência endereçada ao Departamento. 16- Acolher todos os assuntos apresentados pelos membros do Departamento e dar-lhes o encaminhamento correspondente. 17- Designar os Gestores de Instalações dos laboratórios e propô-los ao Diretor da Escola. 18- Apresentar ao Diretor um Relatório Crítico anual sobre o exercício de funções. Artigo 7 Competências do Subcoordenador Ao Subcoordenador compete: 1- Assegurar a coordenação do subdepartamento a que pertence. Página! 3 de! 7
2- Coadjuvar o Coordenador do Departamento Curricular, procurando desempenhar funções em estreita colaboração com ele num espírito de entreajuda e lealdade. 3- Presidir às reuniões de subdepartamento, por si convocadas ou por iniciativa do Coordenador de Departamento. 4- Coordenar as equipas pedagógicas do subdepartamento a que pertence. 5- Providenciar no sentido da atualização permanente do dossiê de subdepartamento onde ficam arquivados materiais didático-pedagógicos, sobretudo aqueles mais inovadores e que se revelem de inegável interesse para a lecionação futura das disciplinas. 6- Providenciar no sentido de serem realizadas e arquivadas atas de todas as reuniões realizadas, incluindo das equipas pedagógicas, em cooperação com o Coordenador do Departamento. 7- Assumir outras competências específicas do âmbito das disciplinas ou área científica do grupo a que pertence. Artigo 8º Competências dos responsáveis das equipas pedagógicas Os responsáveis das equipas pedagógicas terão como missão: 1- Presidir às reuniões das equipas pedagógicas e propor reuniões para tratar de assuntos que considerem oportunos e necessários; 2- Coordenar as atividades desenvolvidas no âmbito destas equipas, recolher os documentos produzidos e lavrar ata das sessões; 3- Proceder ao arquivo, no final das sessões de trabalho, das atas e de toda a documentação produzida. Artigo 9º Competências dos Gestores de Instalações A Gestão de Instalações será assumida por docentes designados pelo Coordenador do Departamento Curricular que os proporá ao Diretor e os quais terão à sua guarda todo o equipamento e material das salas específicas os laboratórios. Compete-lhes ainda: 1- Planificar o modo de utilização das Instalações. 2- Propor no Departamento Curricular a aquisição de novo material de uso corrente e duradouro e de novo equipamento. 3- Zelar pela manutenção e conservação de todo o material e equipamento dos respetivos laboratórios. 4- Dinamizar as Instalações promovendo iniciativas de índole científico / experimental e pedagógica. 5- No decurso do ano letivo e usando o programa informático de gestão dos laboratórios, deve organizar o inventário de todo o material e apresentá-lo, no final do ano escolar, no Departamento Curricular, nos Serviços Administrativos e ao Diretor. 6- Emitir pareceres e recomendações relativamente aos espaços, materiais e equipamentos, a fim de se conseguir uma utilização o mais rentável e eficiente possível. 7- Elaborar o Relatório Final de Atividades e apresentá-lo ao Diretor e ao Coordenador do Departamento que o colocará à apreciação do Conselho Pedagógico da Escola. SECÇÃO IV FUNCIONAMENTO Artigo 10º Início do exercício de funções 1- O Coordenador e o Subcoordenador iniciam funções no primeiro dia do ano letivo subsequente ao da sua nomeação ou eleição. 2- As equipas pedagógicas iniciam funções após serem designadas. Página! 4 de! 7
3- O exercício dos restantes cargos do Departamento Curricular terá início, em cada ano letivo, após a atribuição do horário semanal pelo Diretor da Escola. Artigo 11º Convocatórias 1- Cabe ao Coordenador, por sua iniciativa, convocar as sessões ordinárias e extraordinárias do Departamento Curricular, em plenário ou por subdepartamento e as equipas pedagógicas sobretudo do subdepartamento a que pertence. 2- Cabe ao Subcoordenador de departamento, por sua iniciativa, convocar se necessário as sessões ordinárias e extraordinárias do Subdepartamento Curricular e das equipas pedagógicas do respetivo subdepartamento. 3- As convocatórias serão afixadas publicamente em placard próprio da Escola e divulgadas através da Internet com pelo menos 48 horas de antecedência. 4- Da convocatória constará obrigatoriamente a ordem de trabalhos a cumprir na reunião. 5- A realização de sessões extraordinárias de departamento ou de subdepartamento também poderá ser solicitada, respetivamente, ao Coordenador ou subcoordenador por qualquer membro do Departamento/subdepartamento ou pelo Diretor, desde que devidamente justificada. 6- Sempre que um membro queira incluir algum ponto na ordem de trabalhos para ser abordado na reunião, deve solicitá-lo por escrito e atempadamente ao Coordenador para que conste da ordem de trabalhos. 7- Para além do disposto no número anterior, é sempre possível apresentar qualquer assunto na reunião no ponto da ordem de trabalhos destinado a outros assuntos. Artigo 12º Sessões 1- A periodicidade das reuniões será de seis ordinárias por ano letivo, tanto para o departamento como para as equipas pedagógicas, o que corresponde a duas por período escolar para cada uma destas estruturas pedagógicas. Sempre que se manifeste necessário serão realizadas reuniões de subdepartamento. 2- As sessões ordinárias e extraordinárias do departamento e subdepartamentos terão a duração máxima de 2 horas e 30 minutos. 3- Na impossibilidade de cumprimento integral da ordem de trabalhos no período determinado no ponto anterior, o Departamento deve retomá-la em reunião a realizar no prazo de 2 dias úteis. 4- As reuniões terão lugar em qualquer dia útil, em horário que não prejudique as atividades letivas. 5- Em caso de falta de quórum, os membros presentes aguardarão 30 minutos para o início dos trabalhos, findos os quais o Coordenador convocará nova reunião no prazo de 2 dias úteis. Artigo 13º Secretariado 1- O secretário das reuniões será designado de entre os membros do departamento, subdepartamento ou equipa pedagógica, em regime de rotatividade, que se prolonga para além de um ano letivo, segundo a ordem que aparece na lista de convocatória. Em qualquer reunião, a função de secretário nunca pode ser assumida por quem a preside. 2- Seguindo o critério anterior, caso o elemento encontrado esteja ausente, será designado secretário da reunião o membro imediatamente a seguir na lista. Neste caso, o membro em falta assegurará a realização da ata na sessão subsequente. 3- Compete ao secretário da reunião lavrar a ata, que depois de lida e aprovada será assinada e rubricada nos termos da lei pelo secretário e pelo presidente da reunião e ficará arquivada em dossiê próprio. Página! 5 de! 7
3.1- As atas das reuniões realizadas no âmbito do departamento serão entregues ao Coordenador, o qual se encarregará de rubricar, conjuntamente com o secretário e de arquivar em dossiê à guarda do Diretor. 3.2- As atas das reuniões realizadas no âmbito do subdepartamento serão entregues ao subcoordenador, o qual se encarregará de rubricar, conjuntamente com o secretário e de arquivar em dossiê ou à guarda do Diretor. 3.3- As atas das reuniões realizadas no âmbito das equipas pedagógicas serão entregues ao responsável de equipa, o qual se encarregará de rubricar, conjuntamente com o secretário e de arquivar em dossiê de departamento. 4- Não é permitida escusa de secretariar as sessões, salvo situações muito excecionais devidamente justificadas e por decisão do Departamento Curricular. Artigo 14º Faltas 1- As faltas às reuniões correspondem a 2 tempos letivos. 2- As faltas deverão ser registadas em ata e comunicadas pelo Coordenador/Subcoordenador aos Serviços Administrativos através de uma cópia da primeira folha da respetiva ata e/ou da convocatória. Artigo 15 Decisões 1- As deliberações deverão ser tomadas por decisão maioritária dos membros do Departamento Curricular ou do Subdepartamento. 2- O Presidente tem voto de qualidade. 3- Não é permitida a abstenção. 4- Impõe-se guarda de sigilo sobre as decisões tomadas, antes de serem tornadas públicas. Artigo 16º Mandatos 1- Os mandatos do Coordenador e do Subcoordenador terão a duração de 4 anos escolares. 2- Os mandatos dos responsáveis das equipas pedagógicas terão a duração de 1 ano escolar. 3- Os mandatos dos Gestores de Instalações terão a duração de 2 anos escolares. Artigo 17º Redução horária A redução horária do Coordenador, do Subcoordenador e dos Gestores de Instalações será de acordo com o estabelecido na legislação vigente e/ou Regulamento Interno. Artigo 18º Constituição de Comissões Sempre que se julgue necessário e oportuno poderão ser constituídas Comissões de professores, com o intuito de garantir maior funcionalidade ao Departamento Curricular. Artigo 19º Distribuição do Serviço 1- A distribuição do Serviço pelos docentes cabe, em primeiro lugar, ao Diretor da Escola. 2- O restante Serviço será distribuído pelo próprio Departamento Curricular. 3- Apesar do disposto no ponto 1 deste artigo, os professores podem propor ao Diretor a preferência por níveis a lecionar, em reunião de departamento convocada para o efeito, no final de cada ano letivo. 4- A distribuição dos níveis quer-se equilibrada e consensual. Contudo, deve-se respeitar as preferências dos professores por ordem de colocação na Escola; isto é, terão prioridade na Página! 6 de! 7
escolha dos níveis os docentes com mais tempo de serviço neste estabelecimento de ensino, ininterruptamente. SECÇÃO V DISPOSIÇÕES FINAIS Artigo 20º Casos omissos Todos os casos omissos no presente Regimento regem-se pelo Regulamento Interno desta Escola e pela Lei geral em vigor. Artigo 21 Alterações ao Regimento O presente Regimento pode ser alterado, sob proposta de qualquer membro, com aprovação na especialidade pelo Departamento Curricular, em plenário, por maioria absoluta dos seus membros em efetividade de funções. Artigo 22 Entrada em vigor O presente Regimento e as suas revisões ou atualizações entram em vigor no dia seguinte ao da sua aprovação em reunião plenária do Departamento Curricular. Última alteração em de 04 de setembro de 2017 O Coordenador do Departamento, José Ramires Cruz Página! 7 de! 7