CURSO DE FISIOTERAPIA COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. MANUAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC). FORTALEZA 2011
FACULDADE CHRISTUS CURSO DE FISIOTERAPIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. Diretor da Faculdade Christus Prof. M. Sc. Roberto de Carvalho Rocha Vice-Diretor Acadêmico da Faculdade Christus Prof. Msc. José Carlos Gomes de Freitas Teixeira Supervisora de Campus - Parque Ecológico Profª. Msc. Isabelle C. S. Ferreira Coordenadora Geral do Curso de Fisioterapia Profª. Msc. Ediara Rabello Girão Rios Coordenadora Adjunta do Curso de Fisioterapia Profª. Romina Andréia Arruda Mourão Coordenadora de Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Fisioterapia Profª. Msc. Vilma Leite de Sousa Pires Núcleo de Apoio a Metodologia e Pesquisa (NUCAMP) Profa. Msc. Mirizana Alves de Almeida Profa. Msc. Mônica Cordeiro X. de Oliveira Profa. Msc. Noeme Moreira Maia Profa. Msc Selene Maria de Oliveira Schramm
SUMÁRIO Apresentação...7 1. Aspectos éticos...7 2. Normas gerais...8 2.1 Objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso...8 2.2 Atribuições do Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso TCC...9 2.3 Atribuições do Corpo Docente...9 2.4 Atribuições do Corpo Discente...10 2.5 Disposições Gerais do Projeto de pesquisa e Artigo científico....11 3. Trabalho Científico Estrutura...11 3.1 Projeto De Pesquisa TCC I...11 3.1.1 Elementos Pré-Textuais:...14 3.1.1.1 Capa...14 3.1.1.2 Folha de rosto...15 3.1.1.3 Folha de aprovação...16 3.1.1.4 Lista de Ilustrações...17 3.1.1.5 Lista de abreviaturas e siglas...18 3.1.1.6 Sumário...19 3.1.2 Elementos Textuais...20 3.1.2.1 Introdução...20 3.1.2.2. Objetivo (s) a ser (em) atingido (s) (Verbos no Infinitivo)....20 3.1.2.3. Fundamentação teórica:...20 3.1.2.4. Metodologia da Pesquisa:...21 3.1.2.5 Orçamento da pesquisa:...23 3.1.2.6 Cronograma a ser seguido:...23 3.1.3 Elementos Pós-Textuais...23 3.1.3.1 Referências...23 3.1.3.2 Apêndice(s)...24 3.1.3.3 Anexo(s)...24 3.2 Artigo Científico...25 3.2.1 Normatizações do Artigo Científico....25 4.1 Regras gerais da apresentação escrita padrão estético 30 4.1.1 Formatação e Fonte...30 4.1.2. Margem:...31
4.1.3 Espaçamento...31 4.1.3.1.Indicativo de seção...31 4.1.3.2. Títulos sem indicativo numérico...31 4.1.4. Numeração progressiva...31 4.1.5. Paginação...32 4.1.6 Citação...32 4.2 Referências Bibliográficas...34 5. Critérios de acompanhamento e avaliação dos projetos de pesquisa e artigo...38 7. Fontes de pesquisas segundo a associação brasileira de normas técnicas (abnt)...42
Apresentação O termo ciência é de origem latina Scientia, que provém de Scire, que significa aprender ou conhecer. O conhecimento científico resulta da investigação reflexiva, metódica e sistemática da realidade. Trata-se de uma investigação racional, direcionada à descoberta da verdade, que transcende os fatos em si mesmos e procura determinar as suas causas e os seus respectivos efeitos. O Curso de Fisioterapia da Faculdade Christus propicia, além da capacitação profissional, a integração dos diferentes conhecimentos adquiridos ao longo do curso, no sentido de promover o desenvolvimento de formulações e indagações aplicadas à pesquisa científica. Este manual é fruto da intenção de se criar um instrumento de uniformização das publicações acadêmicas, calcadas nas diretrizes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). O trabalho de conclusão de curso trata-se do produto resultante da reflexão e pesquisa científica e deve atender as exigências preconizadas pelas normas para garantir a validade do seu conteúdo. Tem como, propósito dar subsídios aos professores orientadores e aos acadêmicos nos trabalhos de conclusão de curso I e II, do curso de Fisioterapia, para alcançar maior unidade e integração entre os procedimentos do campo da pesquisa científica e como auxílio no trabalho investigativo. O manual apresenta as normatizações para o desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso, aborda as questões éticas e enfoca os aspectos da apresentação e avaliação escrita e oral do projeto de pesquisa e artigo científico, com enfoque nas principais normas atualizadas, para melhor orientar a pesquisa científica. Portanto, o conhecimento teórico-prático adquirido, associado a uma visão crítica e o caráter interdisciplinar, representa os norteadores para o desenvolvimento e finalização dos projetos de pesquisa e artigo cientifico do Curso de Fisioterapia da Faculdade Christus. 1. Aspectos éticos ÉTICA é o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto. A origem da palavra ética vem do grego ethos, que significa modo de ser, caráter. Dessa forma, os aspectos éticos são gerenciadores do comportamento e conduta dos seres humanos. Bioética é a nova ciência ética que combina humildade, responsabilidade e competência interdisciplinar e intercultural que potencializa o senso de humanidade. 7
Os aspectos éticos envolvidos em atividades de pesquisa que englobam a humanidade, são regulamentadas pelas Diretrizes e Normas de Pesquisa em Seres Humanos através da Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. Tem como princípios básicos: a beneficência, o respeito à pessoa e a justiça. Na área da saúde a avaliação ética de um projeto de pesquisa baseiase na qualificação da equipe de pesquisadores e do próprio projeto; na avaliação da relação risco-benefício; no consentimento informado e na avaliação prévia por um comitê de ética. As pesquisas científicas abrangendo animais são regidos pelos Princípios Éticos do Colégio Brasileiro de Experimentação Animal (COBEA), através dos Comitês de ética em pesquisa envolvendo animais. A atuação do Comitê visa garantir o estabelecimento de normas para a prática da vivissecção e posturas éticas concernentes aos diferentes momentos de desenvolvimento de estudos com animais de experimentação. Tais posturas éticas são da responsabilidade do experimentador e das Instituições acima citadas. Dentro do meio científico observa-se um grave problema no que se refere ao ato de "assinar ou apresentar como sua obra artística ou científica de outrem" considerando, portanto, o que se caracteriza como plágio. A origem etimológica da palavra vem do grego (através do latim) 'plágios', que significa 'trapaceiro', 'obliquo'. Este ato leva a situações inaceitáveis dentro do meio acadêmico, que põe em detrimento todo o processo de ensino-aprendizagem e de forma particular os processos de avaliação o que muitas vezes resulta em expulsão, denúncia, desclassificação, processo criminal e civil. Desta forma, espera-se que todo o corpo discente tenha plena consciência do tipo de conduta e postura ética tomada perante a realização e finalização dos seus trabalhos, como também, para as conseqüências disciplinares associadas ao não cumprimento destas regras. 2. Normas gerais 2.1 Objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso 8 Capacitar o aluno a dissertar, analisar, compreender, interpretar, avaliar e apresentar diferentes situações do exercício profissional; Incentivar um posicionamento crítico, participativo e comprometido com uma atuação ética e solidária; Aplicar a metodologia de pesquisa e seus procedimentos básicos de levantamento, organização, relacionamento, análise e sistematização
de dados, informações e conhecimentos, exigidos para a abordagem científica de um problema ou tema específico; Desenvolver análises, identificar relações formais e causais, interpretar, demonstrar espírito crítico e compreender fatos e fenômenos, relacionar teorias e contextos, técnicas e práticas; Aplicar conhecimentos adquiridos ao longo do curso de fisioterapia e na vivência das atribuições profissionais; Desenvolver as habilidades de expressão e argumentação que possibilitem a fundamentação de idéias, propostas e posições. 2.2 Atribuições do Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso TCC Elaborar, semestralmente, o cronograma de todas as atividades relativas ao TCC; Coordenar e supervisionar todas as atividades vinculadas ao TCC; Sugerir o nome de professores orientadores de TCC para os alunos que não os tiverem; Apresentar semestralmente relatório das atividades desenvolvidas no exercício do cargo; Tomar, no âmbito de sua competência, todas as demais medidas, necessárias ao efetivo cumprimento deste manual. 2.3 Atribuições do Corpo Docente Preencher e entregar a Coordenação de TCC, no inicio do semestre, a carta de aceite do orientador para as disciplinas de projetos (TCC I) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II); Participar das reuniões convocadas pelo Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso; Orientar e acompanhar os orientandos na produção do projeto e do artigo científico; Dedicar 01 (uma) hora semanal a orientação, destinando-a ao encontro com o seu orientando, bem como, às demais atividades inerentes ao planejamento e execução das atividades correspondentes; 9
Atender semanalmente os seus orientandos no horário previamente fixado no horário oficial do Curso; Registrar semanalmente os atendimentos dos seus orientandos no formulário de atendimento do corpo discente disponibilizado pela Coordenação; Registrar semanalmente a freqüência dos alunos orientandos, registrando-as no diário de freqüência da disciplina de TCC I / TCC II; Entregar no período pré-determinado pela Coordenação de TCC, projeto e o artigo científico dos seus orientandos; Comparecer ao Núcleo de Apoio a Metodologia e Pesquisa (NUCAMP) no período pré-determinado pela Coordenação de TCC para fechamento das notas dos períodos; Preencher no prazo pré-determinado pela Coordenação de TCC, os dias e horários e membros da comissão avaliadora das apresentações das defesas dos projetos e dos artigos científicos; Participar das defesas para as quais aceitarem o convite; Assinar, juntamente com os demais membros das bancas examinadoras, a ata de defesa do(s) seu (s) orientando (s). 2.4 Atribuições do Corpo Discente Freqüentar as reuniões convocadas por seu orientador e/ou Coordenador de Curso; Participar de reuniões com o professor orientador para discussão e aprimoramento do projeto e do artigo científica; Cumprir o cronograma divulgado pela Coordenação de Trabalho de Conclusão de Curso, no que se refere a entrega do projeto de pesquisa ou do artigo cientifico em local e prazos pré-estabelecidos; Elaborar a versão final de seu projeto de pesquisa ou artigo, de acordo com o presente manual e instruções de seu professor orientador; Comparecer em dia, hora e local para apresentar e defender oralmente a versão final do projeto de pesquisa ou e do artigo cientifico. 10
2.5 Disposições Gerais do Projeto de pesquisa e Artigo científico. A estrutura formal do projeto de pesquisa e artigo científico deve seguir os critérios técnicos estabelecidos na ABNT; O projeto de Trabalho de Conclusão de Curso deve ser elaborado durante a disciplina de projeto (TCC I) e entregue ao Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso, assinada pelo orientador responsável constituindo-se em pré-requisito para a disciplina TCC II; A entrega do artigo é requisito para a colação de grau e deve ser efetuada, no mínimo, com (quinze) dias de antecedência em relação à data marcada para a sua apresentação; Entregue o projeto de Trabalho de Conclusão de Curso, a mudança de tema só é permitida mediante a elaboração de novo projeto e preenchimento dos seguintes requisitos: Ocorrer à mudança dentro de um prazo não superior a trinta (30) dias contados da data de início do período letivo; Existir a concordância do professor orientador na troca do tema e na continuação da orientação, ou a concordância expressa de outro docente em substituí-lo. 3. Trabalho Científico Estrutura Todo trabalho acadêmico, isto é, todo exercício teórico da ciência, deve ser organizado de tal forma que facilite o manuseio a leitura e a compreensão. Tradicionalmente, essa organização se expressa através da presença de certos elementos constituídos que dependendo do tipo de produção acadêmica, são ora indispensáveis, ora facultativos, e obedecem às normas da ABNT 3.1 Projeto De Pesquisa TCC I O projeto de pesquisa é o primeiro passo para a elaboração de qualquer trabalho acadêmico-científico, em qualquer uma de suas modalidades, e consiste no planejamento da pesquisa científica. O projeto cientifico apresentado à disciplina de TCC I consiste no conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico cientifico, no planejamento das etapas a serem seguidas na realização da pesquisa. A etapa inicial da pesquisa consiste na fase de planejamento, ou seja, do projeto, que dar a seqüência em termos das diretrizes a serem seguidas, a 11
saber: o que pesquisar; para que; por que, como; quanto e quando. O primeiro momento da pesquisa é a descrição de sua estrutura. O projeto de pesquisa, portanto, é elaborado de forma a tornar a execução da pesquisa objetiva, eficiente, e, assim, termos: relatórios,(no caso artigo) mais consolidados, coerentes e críticos. Um projeto de Pesquisa, conforme a ABNT NBR 15287: 2005, compreende os seguintes elementos estruturais: Pré-textuais, Textuais e Pós-textuais. Assim, em conformidade com a ABNT e componentes internos do Curso de Fisioterapia da Faculdade Christus, os elementos estruturais que constituem o TCC I, são os seguintes: Disposição dos Elementos Estrutura Pré-textuais Textuais Elemento Capa * Folha de Rosto * Folha de Aprovação * Lista de ilustração (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Sumário * Introdução * Objetivos * Fundamentação Teórica* Metodologia * Orçamento * Cronograma * 12
Pós-textuais Referências * Apêndice (s) (opcional) Anexo (s) (opcional) *elemento obrigatório 13
3.1.1 Elementos Pré-Textuais: Elementos que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e na utilização do trabalho (ABNT NBR 15287: 2005). 3.1.1.1 Capa Proteção externa do projeto de pesquisa sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação, colocadas de forma clara e específica, transcritas na seguinte forma: a) Nome da instituição (Faculdade Christus) b) Nome do curso (Fisioterapia) c) Nome do autor (aluno) d) Título do projeto deve ser claro, preciso e informativo: refletir a pesquisa. e) Subtítulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao título, precedido de dois-pontos (:), ou distinguido tipograficamente). f) Local (Fortaleza) da instituição onde deve ser apresentado g) Ano de depósito (da entrega) Figura 1: modelo de capa 14
3.1.1.2 Folha de rosto Folha que contém os elementos essenciais à identificação do projeto de pesquisa, apresenta as informações transcritas na seguinte ordem (ABNT NBR 15287: 2005): a) Nome do autor (aluno) b) Título do projeto c) Subtítulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao título, precedido de dois-pontos (:), ou distinguido tipograficamente) d) Natureza (projeto de pesquisa) e objetivo (aprovação em disciplina), nome da instituição (Faculdade Christus) a que deve ser submetido. e) Nome do orientador e, se houver, dos coorientadores. f) Local (Fortaleza) da instituição onde deve ser apresentado. g) Ano de depósito (entrega) O nome do autor deve estar centralizado, a 3cm da margem superior, escrito em letra Times New Roman, negrito, tamanho 17, em caixa alta. O título do trabalho deve ser escrito em Times New Roman, em negrito, tamanho 16, em caixa alta e centralizados. Na folha de rosto, o tipo de projeto de pesquisa e o nome da entidade a que é submetido devem ser alinhados do meio da marcha para a margem direita. Figura 2: modelo de folha de rosto 15
3.1.1.3 Folha de aprovação Folha que contém os elementos essenciais à aprovação do trabalho. Constituídos na seguinte seqüência, conforme a ABNT NBR 14724: 2002: a) Nome do autor b) Título do trabalho e subtítulo (se houver) c) Natureza, nome da instituição a que é submetido. d) Data da aprovação e) Nome, titulação e assinatura dos componentes da comissão avaliadora do projeto. A data de aprovação e a assinatura dos membros componentes da comissão são colocadas após a aprovação do trabalho. Figura 3: Modelo da folha de aprovação 16
3.1.1.4 Lista de Ilustrações Elemento opcional que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico e acompanhado do respectivo número da página. Figuras são elementos demonstrativos de síntese que constituem unidade autônoma e explicam ou complementam visualmente o texto. Qualquer que seja seu tipo (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros) sua identificação aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, do respectivo título e/ou legenda explicativa de forma breve e clara, dispensando consulta ao texto, e da fonte. A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere, conforme o projeto gráfico. Figura 4: Modelo da lista de ilustrações 17
3.1.1.5 Lista de abreviaturas e siglas Elemento opcional, que consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo. Figura 5: Modelo de lista de abreviaturas 18
3.1.1.6 Sumário O sumário deve apresentar os itens que estão sendo incluídos na proposta do projeto de pesquisa e a numeração de suas páginas correspondentes, ou seja, na enumeração das principais divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede, acompanhado do respectivo número da página. É elaborado conforme a ABNT NBR - 6027: 2003. Figura 6: modelo de sumário 19
3.1.2 Elementos Textuais É a parte do trabalho em que é exportada a matéria. Os elementos textuais devem ser constituídos de uma parte introdutória, o(s) objetivo(s) a ser (em) atingido(s),referencial teórico,a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução (NBR 15287:2005). Os elementos textuais do Projeto de Pesquisa do Curso de Fisioterapia da Faculdade Christus devem ser assim distribuídos: 3.1.2.1 Introdução Parte inicial do texto que deve constar de uma apresentação do trabalho exposição do tema do projeto de pesquisa, com apresentação rápida do quadro teórico: conceituando, situando o tema historicamente ou o que é controvertido sobre o tema ou questões epidemiológicas. Situar o problema a ser abordado, contextualizando a problemática, justamente com a (s) hipótese (s), e a justificativa o porque da escolha do tema: relevância (originalidade do tema ou problema), motivação, contribuição prática, oportunidade, viabilidade, etc. 3.1.2.2. Objetivo (s) a ser (em) atingido (s) (Verbos no Infinitivo). a) Objetivo geral - esclarece o que se pretende alcançar com o estudo. b) Objetivo específico Trata-se de um detalhamento do objetivo geral, ou seja, são as etapas que devem ser cumpridas para se chegar ao objetivo geral. 3.1.2.3. Fundamentação teórica: Toda a teoria que será utilizada no projeto através ou Revisão da Literatura sobre o tema: referencial teórico que dá embasamento ao trabalho. Trata-se de situar as obras de autores que escreveram sobre o tema, em diversos ângulos, com produções mais atuais e/ou voltar no tempo, se exigido pela temática. 20
3.1.2.4. Metodologia da Pesquisa: Indica a forma de tratamento dispensada aos dados/informações coletadas e o tipo de projeto desenvolvido em termos e os questionamentos feitos em relação à questão proposta com o problema. Por isso define os procedimentos, com relação aos métodos, e instrumentos, do ponto de vista das técnicas, que são necessários a coleta e a análise dos dados para a execução da pesquisa. Trata-se de uma explicação minuciosa, detalhada, rigorosa de toda ação de investigação a ser desenvolvida, com verbo no futuro, pois será a segunda etapa da pesquisa. A metodologia contempla: Tipos de pesquisas classificação quanto aos objetivos e quanto aos procedimentos e objeto: O tipo e natureza das pesquisas: Quanto aos seus objetivos: exploratória, descritiva e explicativa. Quanto aos procedimentos e ao objeto: bibliográfica, documental, experimental e operacional. A pesquisa experimental não é sinônimo de pesquisa de laboratório. Esse modelo de pesquisa deve apresentar as seguintes propriedades: manipulação, controle e a designação dos elementos para participação dos grupos experimentais, por parte do pesquisador, para a análise do objeto de estudo; de campo, estudo de caso (utilizado nas ciências biomédicas e sociais), comparativa, compreensiva. Quanto à abordagem: quantitativa e qualitativa. Abordagem quantitativa: prevê a mensuração das variáveis preestabelecidas, procurando verificar e explicar sua influência sobre outras mediante análise da freqüência de incidência e correlações estatísticas. Apóia-se em medidas e cálculos mensurativos, através de questões objetivas. Abordagem qualitativa: o foco do estudo qualitativo é conhecer o significado do que se confere ao objeto estudado. Busca compreender não apenas o fato ou fenômeno, mas também, pontos de vistas, processos, percepções subjetivas, abstrações, representações,dos participantes da situação estudada. Trabalha com a visão mais focada na profundidade. Não se apóia na extensão da 21
22 amostra ou números de informantes, mas na riqueza e no detalhamento extraídos destas, por intermédio de questões norteadoras. As classificações dos tipos de pesquisas devem estar relacionadas com o objeto de estudo e com a pergunta/problema. Local e Período do estudo - detalhar onde ocorrerá o estudo e o período da coleta e análise dos dados. Universo da pesquisa descrição da população e amostra (para estudos quantitativos) ou sujeitos da pesquisa (para estudos qualitativos) e de como se pretende escolhê-los, justificando a escolha (critérios de inclusão e critérios de exclusão, se couber). Utilizar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), para os sujeitos da pesquisa e / ou o Fiel Depositário, no caso de estudos documentais e com prontuários do sujeito da pesquisa. Coleta de dados descrição do procedimento, contendo passo a passo como irá acontecer a pesquisa. Na pesquisa de campo situar como os sujeitos irão participar, detalhar os instrumentos, ou seja, as técnicas, para a coleta, o desenvolvimento e as suas utilizações no estudo. Para a pesquisa de campo com os estudos quantitativos: a técnica mais indicada é o questionário, pois economiza tempo, obtém grande número de dados, atinge maior número de pessoas simultaneamente e há mais uniformidade na avaliação, em virtude da natureza da impessoalidade do instrumento.na análise faz descrição de método estatístico a ser utilizado. Para a pesquisa de campo com os estudos qualitativos: a técnica mais indicada é a entrevista por ser instrumento mais indicado para a coleta de dados, visto que privilegia a comunicação entre informante e pesquisador, possibilita uma construção de conhecimentos sobre o objeto estudado, fornece dados secundários e primários. Através das entrevistas também se processam as narrativas, histórias de vida, histórias biográficas, usados nos grupos focais. São dados e informações coletadas que tratam da reflexão do próprio sujeito sobre a realidade que vivencia e a que os cientistas buscam interpretar e compreender as questões subjetivas que só podem ser conseguidas com a contribuição do informante.o pesquisador deve optar por métodos que permitam apreender o mundo social em sua complexidade como: métodos de observação participante, história de vida, análise de discurso, análise de conteúdo, análise do sujeito
coletivo, estudo das representações sociais, hermenêutica, fenomenologia, etnografia, triangulação, dentre outros, Análise dos dados proposta das formas de validação ou avaliação dos resultados do trabalho. Especificar os métodos que serão utilizados de análise,como também o contexto que se confere ao objeto estudado. Questões éticas de acordo com a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. 3.1.2.5 Orçamento da pesquisa: Contempla os recursos humanos e materiais, preceito para a realização da pesquisa e a responsabilidade do orçamento. 3.1.2.6 Cronograma a ser seguido: Detalha as etapas do desenvolvimento da pesquisa, associação ao tempo necessário para a execução de cada etapa: datas, prazos, cumprimento de tarefas e duração da pesquisa. 3.1.3 Elementos Pós-Textuais Os elementos apresentados após exposição do texto, que complementam o trabalho, elaborados conforme a ABNT - NBR 15287:2005. Os elementos pós-textuais do Projeto de Pesquisa do Curso de Fisioterapia da Faculdade Christus são assim apresentados: 3.1.3.1 Referências Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. Trata-se de uma lista de textos e seus autores, efetivamente citados no trabalho, na Introdução, na Fundamentação teórica ou na Metodologia. As referentes devem ser elaborados e padronizadas, seguindo o modelo da ABNT - NBR 6023: 2002 e NBR 14724:2002. Sempre que realizamos um trabalho de pesquisa e consultamos um livro, artigo de jornal, site, revista ou outro material de consulta, necessitamos citar essa(s) fonte(s). Não podemos nos apropriar das palavras ou descobertas de outras pessoas por ser antiético. A identificação dessas 23
fontes de consulta seguem regras e devem figurar na referência bibliográfica em ordem alfabética. 3.1.3.2 Apêndice(s) Elemento opcional, sendo obrigatório se citado no texto. Trata-se de um texto ou qualquer outro documento ou material (fotos,figuras,tabelas,gráficos etc.) elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.segue a NBR 14724:2002 Exemplo: Apêndice: avaliação do rendimento educacional dos alunos do curso de Fisioterapia da faculdade christus O(s) apêndice(s) é (são) identificado(s) por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas dobradas na identificação dos apêndices quando esgotadas as letras do alfabeto. Exemplo: APÊNDICE A Avaliação numérica de células inflamatórias totais aos quatro dias de evolução APÊNDICE B Avaliação de células musculares presentes nas caudas em regeneração 3.1.3.3 Anexo(s) Elemento opcional, sendo obrigatório, se citado no texto. Consiste em um texto ou qualquer documento ou material (fotos,figuras,tabelas,gráficos,etc.) não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.segue a NBR 14724:2002 O(s) anexo(s) é (são) identificado (s) por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas dobradas na identificação dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto. Exemplo: ANEXO A Representação gráfica de contagem de células inflamatórias presentes nas caudas em regeneração Grupo de controle I (Temperatura) 24
ANEXO B Representação gráfica de contagem de células inflamatórias presentes nas caudas em regeneração Grupo de controle II (Temperatura) 3.1.3.4 Glossário Elemento opcional, elaborado em ordem alfabética. 3.1.3.5 Índice (s) Elemento opcional, elaborado conforme a NBR 6034. 3.2 Artigo Científico O artigo científico apresenta o resultado de estudos, pesquisas e abordagens atuais, às vezes, temas novos que discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas. (NBR 14724: 2005) É publicado em revistas ou outros periódicos especializados. O conteúdo pode ser variado, pode discorrer sobre um assunto pessoal ou oferecer soluções para posições controvertidas. O objetivo do artigo científico é divulgar reflexões e resultados de uma pesquisa experimental, documental, estudo de caso ou pesquisas sociais de um trabalho concluído ou em andamento. A importância do artigo é a possibilidade de intercâmbio científico para o progresso social e acadêmico de um campo da ciência. 3.2.1 Normatizações do Artigo Científico. O artigo cientifico trata-se portanto de um relatório acadêmico, que representa o resultado de pesquisa,devendo expressar conhecimentos do assunto escolhido, sob a coordenação de um orientador (NBR 14724). É exigido como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para graduação de Fisioterapia da Faculdade Christus e segue os requisitos recomendados pelo manual de TCC da Faculdade Christus, que está em conformidade com as normas da ABNT e instruções da revista Pesquisa em Saúde da Faculdade Christus.As partes que compõem um artigo são: 25
Cabeçalho: título e subtítulo, autor (es), credenciais do(s) autor(es) e local de atividade; Resumo: relato breve do assunto Palavras chaves; Corpo de artigo: Introdução, desenvolvimento e conclusão Parte referencial: bibliografia, apêndices e/ou anexos Artigo original: É o relato completo de investigação clínica ou experimental, prospectivo ou retrospectivo, estudo randomizado, ou duplo cego, pesquisa de campo, pesquisa sócioculturais e estudos de casos. O artigo deve ser constituído de Resumo, Introdução, Método, Resultados, Discussão, Considerações finais, Abstract e Referências. Recomenda-se cuidadosa seleção das referências, limitando-as em cerca de trinta (30). Deve conter no máximo oito (8) autores. Artigo de atualização (Revisão): O Conselho Editorial incentiva a publicação de matéria de grande interesse para a Comunidade dos cursos de saúde da Faculdade Christus. O texto deve ser completo atual constituído dos elementos: Resumo, Introdução, Método, Considerações finais, Abstract e Referências. É permitido para este tipo de trabalho a participação de até cinco (5) autores, incluindo o orientador e co-orientador. INFORMAÇÕES GERAIS O trabalho deve apresentar as seguintes características: Formatação: 26 Folha: A4 ou no formato de 210 mmx297 mm Editor de texto: Word for Windows 6.0 ou posterior Margens: esquerda de 3 cm, direita de 2 cm, superior de 3 cm e inferior de 2cm. Fonte: Times New Roman, Arial Tamanho da letra: 12 Parágrafo: espaçamento entre parágrafos: 0; entre linhas: 1,5; alinhamento justificado; recuo especial na primeira linha: 1,25.