REGULAMENTO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DOS CURSOS DA FEAFLOR- FACULDADE DE EDUCAÇÃO - ALTA FLORESTA
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- Henrique Azenha Galindo
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1 REGULAMENTO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DOS CURSOS DA FEAFLOR- FACULDADE DE EDUCAÇÃO - ALTA FLORESTA Alta Floresta/2010 1
2 SUMÁRIO 1 DA CONCEPÇÃO DO TC 3 2 DA COORDENAÇÃO 4 3 DO PROJETO DO TCC 4 4 DO PROFESSOR ORIENTADOR 4 5 DOS REQUESITOS FORMAIS DO TCC 4 6 DA BANCA EXAMINADORA 5 7 DA APRESENTAÇÃO E DEFESA DA MONOGRAFIA 6 2
3 REGULAMENTO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Institui o Regulamento para a Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso TCC, para o Curso de Letras e de Pedagogia. A Coordenação do Curso de Pedagogia e o Coordenador do Curso de Letras, no uso de suas atribuições institucionais, instituem: TÍTULO I DA CONCEPÇÃO DO TCC Art. 1º. O TCC é um trabalho de iniciação à pesquisa, elaborada pelo aluno, orientada pelo professor orientador do TCC e co-orientada por um professor da área de produção do TCC, em que o acadêmico realiza um estudo com aprofundamento teórico e com dados consubstanciados, analisados cientificamente sobre algum tema na área de estudo de Letras e de Pedagogia que tenha relevância social, pedagógica e científica. Art. 2º. O TCC é realizado ao final do curso e é requisito necessário à conclusão do Curso de Letras e de Pedagogia. Art. 3º. O TCC possui função formativa na área de específica de cada curso, visando à emancipação intelectual do discente. Parágrafo Único. O TCC deverá iniciar-se no penúltimo semestre do curso, apresentando projeto de monografia de acordo com este regulamento, atendendo às normas técnicas da FEAFLOR em consonância com a ABNT. Art. 4º. O TCC representa um processo de construção de conhecimentos por meio da pesquisa, que integra os componentes acadêmicos e profissionais, dentro do processo de ensino-aprendizagem das disciplinas do curso. Art. 5º. O TCC consiste em um trabalho individual do discente, relatado sob a forma de Monografia, orientado pelo professor de TCC e, quando necessário, por um coorientador. Art. 6º. O objetivo do TCC é proporcionar ao discente a oportunidade de desenvolver uma pesquisa, demonstrando o conhecimento adquirido no transcorrer do curso. Art. 7º. Recomenda-se que o TCC seja ofertado em, no mínimo, duas disciplinas, para que se desenvolva, na primeira etapa, a orientação para a elaboração do projeto, e, na segunda, a estruturação da Monografia para defesa. 3
4 Art. 8 o. A realização da Monografia tem como objetivo: a) desenvolver habilidades para a realização de pesquisa na área de Letras e de Pedagogia; b) aprimorar as habilidades na utilização dos instrumentos da pesquisa científica; c) aprofundar os conhecimentos no âmbito das ciências da Educação; d) desenvolver a criticamente do aluno. Art. 9º. O TCC compreenderá as seguintes etapas: a) elaboração do projeto de Monografia; b) apresentação do projeto em seminário próprio para esse fim; c) exposição e defesa do trabalho de pesquisa perante uma banca examinadora; d) entrega da versão definitiva da Monografia, corrigida e CD ROM ao coordenador do curso. CAPÍTULO II DO DOCENTE Art. 10º. Ao docente da disciplina de TCC compete apresentar um plano de trabalho a ser apreciado pelo Colegiado de Curso. Parágrafo Único - Para exercer a atividade de docente do TCC, este deverá obrigatoriamente, possuir pós graduação lato sensu ou stricto sensu na área do curso. Art. 11º Ao Docente de TCC compete: I. Apresentar à coordenação de departamento, até 10 (dez) dias após o início do período letivo, a programação das atividades relacionadas ao TCC; II. Elaborar calendário semestral, fixando prazos para a entrega dos projetos e das versões do TCC para defesa; III. Proporcionar aos discentes a orientação metodológica para a elaboração do projeto de TCC, conforme especificado no art. 3º; IV. Criar e manter um arquivo atualizado com os projetos de TCC em desenvolvimento e as atas de reuniões das bancas examinadoras junto ao departamento; V. Encaminhar cópia da versão final do TCC no formato digital ao departamento para arquivo e à biblioteca para catalogação, arquivo e consultas; VI. Fazer avaliação global das atividades em conjunto com toda a equipe envolvida ao final de cada semestre letivo. 4
5 Art. 12º. Os pré-projetos de pesquisa deverão ser encaminhados à coordenação do curso no prazo de 90 dias, a partir do início do período da matrícula do aluno na disciplina de TCCI. O professor orientador será o professor que ministra a disciplina TCC I e TCC II. Art. 13º. O professor orientador deverá acompanhar o aluno desde a construção do projeto de pesquisa até a defesa da Monografia. Cabe ao orientador sugerir e/ou determinar alterações na pesquisa realizada pelo aluno. Art. 14º. O professor orientador poderá vetar a apresentação da Monografia em qualquer etapa avaliativa, caso o acadêmico não tenha atendido às suas orientações. Art. 15º. As controvérsias que porventura surgirem em torno das atividades de orientação e que não encontrarem solução na coordenação do curso serão resolvidas pelo Colegiado de Curso. CAPÍTULO III DO PROJETO DE TCC Art. 16º. O acadêmico deverá elaborar seu projeto de monografia de acordo com este regulamento, atendendo as normas técnicas da ABNT. Art. 17º. O projeto deverá ser entregue, em três vias, na coordenação do curso, dez dias antes da apresentação à Banca. Art. 18º. A coordenação do curso de Letras e de Pedagogia estabelecerá todas as fases e cronograma para elaboração e apresentação do projeto, qualificação e defesa da monografia, seguindo o estabelecido neste regulamento. Art. 19º. A identificação de plágio, em qualquer etapa da pesquisa, acarretará a não aceitação do trabalho e a reprovação sumária na disciplina de TCC, além das medidas jurídicas cabíveis ao caso. Art. 20º. A mudança do tema da pesquisa acarretará à necessidade de apresentação de novo projeto, ficando a critério do Professor autorizar a mudança e definir novo cronograma. 5
6 CAPÍTULO IV DOS REQUISITOS FORMAIS DO TCC Art. 21º. A apresentação da Monografia deverá estar de acordo com as normas para apresentação de trabalhos científicos adotadas pela ABNT. Art. 22º. O TCC compreende as seguintes fases: I. Elaboração de projeto; II. Desenvolvimento da pesquisa; III. Apresentação do TCC perante banca examinadora; IV. Entrega da versão final da monografia após a defesa, para encaminhamentos. Art. 23º. O TCC deve ser elaborado, considerando-se: I. Na sua estrutura formal, os critérios técnicos estabelecidos na ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Parágrafo Único - A Monografia deve conter, no mínimo, 30 (trinta) páginas textuais. Art. 24º Cabe ao Professor a avaliação e a aprovação dos projetos de TCC apresentados pelos discentes. 1º O projeto de TCC reprovado deve ser devolvido ao discente pelo orientador no prazo de até 20 (vinte) dias antes do término do semestre letivo, para que seja reformulado e entregue ao Professor de TCC em data por ele fixada. 2º Sendo o projeto de TCC novamente reprovado, não logrará aprovação na disciplina. Art. 25º. A partir do momento em que o discente oficializar, junto ao Professor de TCC o seu projeto, qualquer mudança somente será permitida mediante a elaboração de um novo projeto, atendendo os seguintes requisitos: I. Entregar o novo projeto de TCC em prazo inferior a 30 (trinta) dias, contados a partir da data de início da disciplina de TCC; II. Haver aprovação expressa do Professor para a mudança; III. Haver a aprovação do novo projeto pelo Professor de TCC; Parágrafo Único - Pequenas mudanças que não comprometam as linhas básicas da pesquisa serão permitidas a qualquer tempo, desde que haja concordância do professor orientador. 6
7 CAPÍTULO IV BANCA EXAMINADORA Art. 26º. Para a apresentação da pesquisa, a versão aprovada pelo orientador deverá ser entregue, em três vias, à coordenação do curso, em data por ela definida. Art. 27º. Antes da apresentação à banca, a Monografia será submetida à análise e avaliação de professores avaliadores indicados pela coordenação. Os professores emitirão um parecer prévio que indicará se o trabalho tem condições de ser apresentado à banca. 1º. Através do parecer prévio, os avaliadores poderão sugerir ou exigir que o acadêmico reformule aspectos de sua monografia. 2º. Caso o parecer prévio seja negativo à apresentação pública, o acadêmico deverá refazer o trabalho, cursando a disciplina de TCC II em regime de dependência. Art. 28º. A Monografia será apresentada e defendida pelos acadêmicos perante Banca Examinadora composta pelo professor orientador, que a preside, e por mais dois membros formados no curso e, preferencialmente, na área pesquisada. Art. 29º. A Banca Examinadora somente poderá instalar-se com a presença de três membros. Parágrafo Único - Caso o acadêmico não compareça à seção de apresentação e defesa da Monografia, deverá justificar o motivo e solicitar à coordenação do Curso a designação de nova data. Os motivos serão avaliados pelo Colegiado do Curso, que decidirá pelo deferimento ou indeferimento do pedido. Art. 30º. Todos os professores do curso de Letras e de Pedagogia, formados nos respectivos cursos, podem ser convocados a participar da Banca Examinadora, preferencialmente, em suas respectivas áreas de atuação. CAPÍTULO V APRESENTAÇÃO E DEFESA DA MONOGRAFIA Art. 31º. As seções de apresentação e defesa das monografias serão públicas. Art. 32º. Na apresentação do trabalho, a equipe terá até trinta minutos para sua exposição do trabalho a banca examinadora terá até quinze minutos para fazer a argüição, dispondo a equipe de até quinze minutos para responder. Art. 33º. As notas serão atribuídas após o encerramento da etapa de argüição, individualmente por cada examinador, levando em consideração o trabalho escrito, sua exposição oral e as respostas às argüições da banca examinadora. 7
8 1º. Serão utilizadas fichas de avaliação individuais, para a atribuição das notas, nas quais os membros da banca atribuirão nota. 2º. A nota final do acadêmico será o resultado da média aritmética das notas atribuídas em cada item pelos membros da banca examinadora. 3º. Para aprovação, o acadêmico deverá obter nota final igual ou superior a sete (numa escala de zero a dez). Art. 34º. A banca examinadora poderá sugerir ou exigir que o acadêmico reformule aspectos de sua monografia. 1º. O prazo para apresentar as alterações será de trinta dias a contar da data da apresentação e defesa. 2º. Após a entrega das cópias da monografia, com as alterações realizadas e o visto do professor orientador, estará concluída a etapa de avaliação. Art. 35º. A ata de avaliação final, assinada por todos os membros da banca examinadora, permanecerá arquivada na Coordenação do Curso de Pedagogia. Art. 36º. O acadêmico que não obtiver a nota estabelecida para a aprovação deverá refazer a disciplina de TCC II, bem como a própria monografia. Art. 37º. A equipe que não entregar a monografia, ou não apresentá-la perante a banca, sem motivo justificado, será considerada reprovada na disciplina de TCC II, devendo seus integrantes matricularem-se novamente. Art. 38º. Após a aprovação da monografia, realizadas as reformulações quando for o caso, e após obter autorização do professor orientador, as monografias que obtiverem nota igual ou superior a 9,0 deverão entregar uma cópia encadernada de acordo com os padrões estabelecidos pela União das Faculdades de Alta Floresta- UNIFLOR a coordenação do Curso de Letras e de Pedagogia, para encaminhamento a Biblioteca. As demais equipes, após aprovação da monografia, realizadas as reformulações quando for o caso, e após obterem autorização do orientador, deverão entregar o trabalho gravado em CD à coordenação do Curso de Letras e de Pedagogia. Das Disposições Finais Art Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pela Coordenação de Curso. Art Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovação. Alta Floresta, 20 de Setembro de
9 Prof Dr. José Antonio Tobias Diretor Geral da Faculdade de Educação FEAFLOR Aparecida Garcia Pacheco Coordenadora do Curso de Pedagogia da FEAFLOR Sidney da Silva Chaves Coordenador do Curso de Letras da FEAFLOR 9
马太亨利完整圣经注释—雅歌
第 1 页 目 录 雅 歌 简 介... 2 雅 歌 第 一 章... 2 雅 歌 第 二 章... 10 雅 歌 第 三 章... 16 雅 歌 第 四 章... 20 雅 歌 第 五 章... 25 雅 歌 第 六 章... 32 雅 歌 第 七 章... 36 雅 歌 第 八 章... 39 第 2 页 雅 歌 简 介 我 们 坚 信 圣 经 都 是 神 所 默 示 的 ( 提 摩 太 后 书
二零零六年一月二十三日會議
附 件 B 有 关 政 策 局 推 行 或 正 在 策 划 的 纾 缓 及 预 防 贫 穷 措 施 下 文 载 述 有 关 政 策 局 / 部 门 为 加 强 纾 缓 及 预 防 贫 穷 的 工 作, 以 及 为 配 合 委 员 会 工 作, 在 过 去 十 一 个 月 公 布 及 正 在 策 划 的 新 政 策 和 措 施 生 福 利 及 食 物 局 (i) 综 合 儿 童 发 展 服 务 2.
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i ii iii iv v vi 1 2 3 4 5 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 6 7 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 2 456 329 13% 12 120 7.1 0.06% 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (a) (b) (c) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 =
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i ii iii iv v vi 1 g j 2 3 4 ==== ==== ==== 5 ==== ======= 6 ==== ======= 7 ==== ==== ==== 8 [(d) = (a) (b)] [(e) = (c) (b)] 9 ===== ===== ===== ===== ===== ===== 10 11 12 13 14 15 16 17 ===== [ ] 18 19
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B B (a) (b) 2015 10 31 2012 122013 10 112 113 B 2.1 B 2.3 3 B 2.3 B 13 114 6 30 2013 2014 2015..... 4,642,356 16,760,656 24,411,458..... 56,269 60,865 61,749..... (1,974,812) (5,947,585) (9,172,310).....
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1,000,000 4,000,000 1,000,000 10,000,000 30,000,000 V-1 1,000,000 2,000,000 20,000,00010,000,0005,000,000 3,000,000 30 20% 35% 20%30% V-2 1) 2)3) 171 10,000,00050% 35% 171 V-3 30 V-4 50,000100,000 1) 2)
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6 7.... 9.. 11.. 12... 14.. 15.... 3 .. 17 18.. 20... 25... 27... 29 30.. 4 31 32 34-35 36-38 39 40 5 6 : 1. 2. 1. 55 (2) 2. : 2.1 2.2 2.3 3. 4. ( ) 5. 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. 7 ( ) 1. 2. 3. 4.
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I 概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项
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4, 197823 2916.3%29 335, 23 29.5% 23 29 16.3% 14 35 33,535 14 135 13 125 1,292 1,3 1,38 1,314 1,321 1,328 1,335 3 25 2 15 1 5 1. 1.1 13,582 15,988 1.4 18,322 11.6 11.9 21,192 24,953 3,67 9. 8.7 12 1 8
海淀区、房山区(四)
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i ii iii iv 1 2 3 4 5 5555522 6664422 77722 6 7 8 9 10 11 22266 12833 1894 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 8.14 2.15 2.18 26 27 28 29 30 31 2.16 2.18 5.23 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
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2005 10 1 1 1 2 2 3 5 4 6 2 7 3 11 4 1 13 2 13 3 14 4 14 5 15 6 16 7 16 8 17 9 18 10 18 2005 10 1 1. 1.1 2 1.2 / / 1.3 69(2) 70(2) 1.4 1.5 1.6 2005 10 1 2. 2.1 2.2 485 20(8) (a) (i) (ii) (iii) (iv) 571
北京理工大学.doc
( )...1...6...8...10...20...22...24...28...30...32...40 I ...53...55...61 ( )...62...71...74 ( )...77...81...84...86...88...89...91...92...96...99... 110...111... 112 II ... 113... 114... 115... 116...
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东城区(下)
...1...1...2...3...9...9... 12... 12... 17... 17... 18... 19... 20... 29... 31... 37... 41... 70... 73 I ... 74... 78... 78... 79... 80... 85... 86... 88... 90... 90... 90... 92... 93... 95... 95... 96...
果树高产栽培技术(一).doc
( ) ...1...1...3...10... 11...12...15...17...18...19...20...22...23...24...26...27...28...30...31...32 I ...36...38...40...41...42...44...45...47...48...49...50...51...52...53...55...58...59...60...61...62...66...67
物质结构_二_.doc
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第一節 研究動機與目的
中 國 文 化 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 華 嚴 一 真 法 界 思 想 研 究 指 導 教 授 : 王 俊 彥 研 究 生 : 許 瑞 菁 中 華 民 國 98 年 12 月 自 序 在 佛 教 經 典 中 最 初 接 觸 的 是 佛 說 無 量 壽 經, 此 經 乃 大 方 廣 佛 華 嚴 經 的 精 華 版 綱 要 版 為 了 瞭 解 經 義, 深 知 宇 宙 運
水力发电(九)
...1...17...20...26...27...30...33...34...36...37...44...47...49...58...77...79...90...96...107 I ...114...115...132...134...137...138...139...140...142...142...144...146...146...146...148...148...149...149...150...151...151...152
中国古代文学家(八).doc
...1...5...26...27...43...44...48...50...52...54...55...57...60...61...62...63...65...67...68 I ...69...70...71...75...77...78...82...84...95...98...99... 101... 103... 107... 108... 109... 110...111...
景观植物(一)
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Microsoft Word - 目录.doc
教 学 管 理 文 件 汇 编 目 录 教 育 法 规 和 指 导 性 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 8 3. 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 12 4. 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 18 5. 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 19 6. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点
园林植物卷(三).doc
I II III IV 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 84k 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
厨房小知识_一_
... 1... 1... 2... 3... 3... 5... 6... 7... 7... 8... 10...11... 12... 13... 15... 17... 18... 19... 19... 20... 23... 24... 24 ... 26... 26... 29... 30... 31... 32... 33... 34... 37... 38... 40... 41...
中南财经大学(七).doc
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赵飞燕外传、四美艳史演义
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厨房小知识(五)
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最新监察执法全书(十八).doc
.............. I ..................................................... II .......................................... III ... 2003......... IV ,
园林植物卷(十二).doc
... 1... 4... 8... 8... 9... 9...11... 13... 15... 20... 23... 30... 31... 36... 39... 40... 43 I ... 47... 52... 57... 60 1... 65 2... 71 (3)... 78... 81... 87... 89... 91... 94... 95... 97 ( )... 100...
华东师范大学.doc
...1...3...4...5...6...7 ( )...9 ( )...10...16...19...21...22...23...27...27...31...31 I II...33...34 ( )...36 () ( )...44 () ( ) ( )...49 ( )...54...56...60 ( )...64...70...81...89 2004...95...97...99...
國立中山大學學位論文典藏
I...1...1...4...4...6...6...13...24...29...44...44...45...46...47...48...50...50...56...60...64...68...73...73...85...92...99...105...113...121...127 ...127...131...135...142...145...148 II III IV 1 2
乳业竞争_一_
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最新执法工作手册(十).doc
......................................... I ......... 2003....................................... II III............................................................ IV..............................................................
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...1 1...1...3...5...6...8...8...15...16...19 21...21...24...25...26...29...30...33...36...38...41...41 ( )...41...42...48...48...57...57...63...67...67...67...67...71...74 I ...76...76...79...81...82...82...83...83...83...84...84...85...85...85
最新执法工作手册(十六)
............................................. I ................................... II ........................... 2001......... III IV......................................... ........................
中国政法大学(六).doc
...1...6...8 2004... 11...15 2003...16...20...29...32...34...38...39...42...43...44...48 I ...53...58...61...63...71...75...77...79...83...91...94...95...98... 100... 102... 102... 105... 106... 107...
胎儿健康成长.doc
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ( ( 1 2 16 1608 100004 1 ( 2003 2002 6 30 12 31 7 2,768,544 3,140,926 8 29,054,561 40,313,774 9 11,815,996 10,566,353 11 10,007,641 9,052,657 12 4,344,697
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1993 79 2010 9 80 180,000 (a) (b) 81 20031,230 2009 10,610 43 2003 2009 1,200 1,000 924 1,061 800 717 600 530 440 400 333 200 123 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 500 2003 15,238 2009 31,4532003 2009
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之異 3. 太醫以王命聚之 中的 以 字與下列哪一項的 以 意思相同 A. 以齧人 B. 而吾以捕蛇獨存
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3 4 5 7 8 9..10..15..16..19..52 -3,402,247-699,783-1,611,620 1,790,627 : - - -7,493 - -1,687 2,863 1,176 2,863 - -148,617 - - 12,131 51,325 - -12,131-2,165 14-2,157 8-3,393,968-794,198-1,620,094 1,781,367
第三章
第 三 章 :2017 年 行 政 長 官 產 生 辦 法 - 可 考 慮 的 議 題 行 政 長 官 的 憲 制 及 法 律 地 位 3.01 基 本 法 第 四 十 三 條 規 定 : 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 是 香 港 特 別 行 政 區 的 首 長, 代 表 香 港 特 別 行 政 區 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 依 照 本 法 的 規 定 對 中 央 人
Microsoft Word - edu-re~1.doc
前 言 學 習, 可 以 為 個 創 造 未 來 ; 教 育, 能 夠 為 社 會 開 拓 明 對 個 而 言, 教 育 可 以 幫 助 每 個 發 展 潛 能 建 構 知 識 及 提 升 個 素 質 ; 它 賦 予 每 個 掌 握 前 途 和 開 拓 未 來 的 能 力 對 社 會 而 言, 教 育 不 單 可 以 培 育 才, 而 且 具 有 ㆒ 個 更 深 層 的 意 義, 它 給 予 社 會
南華大學數位論文
南 華 大 學 哲 學 與 生 命 教 育 學 系 碩 士 論 文 呂 氏 春 秋 音 樂 思 想 研 究 研 究 生 : 何 貞 宜 指 導 教 授 : 陳 章 錫 博 士 中 華 民 國 一 百 零 一 年 六 月 六 日 誌 謝 論 文 得 以 完 成, 最 重 要 的, 是 要 感 謝 我 的 指 導 教 授 陳 章 錫 博 士, 老 師 總 是 不 辭 辛 勞 仔 細 閱 讀 我 的 拙
Microsoft Word - 3.3.1 - 一年級散文教案.doc
光 明 英 來 學 校 ( 中 國 文 學 之 旅 --- 散 文 小 說 教 學 ) 一 年 級 : 成 語 ( 主 題 : 勤 學 ) 節 數 : 六 教 節 ( 每 課 題 一 教 節 ) 課 題 : 守 株 待 兔 半 途 而 廢 愚 公 移 山 鐵 杵 磨 針 孟 母 三 遷 教 學 目 的 : 1. 透 過 活 動, 學 生 能 說 出 成 語 背 後 的 含 意 2. 學 生 能 指
第32回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等
1 12,403 2,892 264,553 19,517 238,008 10,132 989 36 9,869 2,218 250 122 ( 126 108 1,563 278 159 260 478 35,563 1,073 74 190,283 104,352 140,658 20,349 16,733 21,607 (21,607) 58,689 303,699 339,262 339,262
Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论
单 元 ( 一 ) 儿 童 文 学 理 论 内 容 提 要 : 本 单 元 共 分 成 三 个 小 课 目, 即 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 儿 童 文 学 创 作 和 儿 童 文 学 的 鉴 赏 与 阅 读 指 导 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 内 容 包 括 儿 童 文 学 的 基 本 含 义 儿 童 文 学 读 者 儿 童 文 学 与 儿 童 年 龄 特 征 和 儿 童 文 学
項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長
2013 年 1 月 23 日 的 立 法 會 會 議 葛 珮 帆 議 員 就 幫 助 中 產 動 議 的 議 案 ( 經 單 仲 偕 議 員 及 莫 乃 光 議 員 修 正 ) 進 度 報 告 在 2013 年 1 月 23 日 的 立 法 會 會 議 上, 由 葛 珮 帆 議 員 就 幫 助 中 產 動 議 的 議 案, 經 單 仲 偕 議 員 及 莫 乃 光 議 員 修 正 後 獲 得 通 過
(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208
(a) (b) (c) (d) (e) 207 (f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208 17.29 17.29 13.16A(1) 13.18 (a) (b) 13.16A (b) 12 (a) 209 13.19 (a) 13.16A 12 13.18(1) 13.18(4) 155 17.43(1) (4) (b) 13.19 17.43 17.29
(i) (4)0.10 (1) 0.40 (ii) (iii) (i) (ii) ,000,000125,000,000 1,250,000, (iv) 3,750,000, ,000,000 1,250,000,00
362 1 (i) (4)0.10 (1) 0.40 (ii) (iii) (i) 0.30 0.40 0.10 (ii) 0.40 0.10 500,000,000125,000,000 1,250,000,0000.10 (iv) 3,750,000,000 125,000,000 1,250,000,000 500,000,000 5,000,000,000 (v) (vi) 2 1,837,370,000
奥运档案(三).doc
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表決落敗聲明
上 訴 案 件 編 號 :247/2011 合 議 庭 裁 判 日 期 : 二 零 一 二 年 一 月 十 九 日 主 題 : 審 查 及 確 認 外 地 裁 判 裁 判 書 內 容 摘 要 : 在 審 查 及 確 認 外 地 裁 判 之 訴 中 如 被 聲 請 人 沒 有 提 出 答 辯, 法 院 僅 應 對 請 求 作 形 式 的 審 查 後 確 認 之 裁 判 書 製 作 法 官 賴 健 雄
南華大學數位論文
II III IV V VI VII 28 29 30 31 32 33 1 1 2 2 3 4 3 4 0 5 5 6 6 7 2005 8 9 10 11 7 ( ) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 8 38 39 40 41 42 9 http://www.libertytimes.com.tw/2001/new/apl/9/
锦州港年度报告全文.PDF
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26,802 28,706 21,603 4,891 6,085 2002 9 30 5,000 4,287 97,374 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
第 2 頁 (a) 擔 任 機 場 擴 建 統 籌 辦 總 監 的 首 席 政 府 工 程 師 職 位 第 3 點 ) ; (b) 擔 任 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 首 長 級 丙 級 政 務 官 職 位 ; 以 及 (c) 擔 任 總 助 理 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的
財 務 委 員 會 人 事 編 制 小 組 委 員 會 討 論 文 件 2015 年 11 月 4 日 總 目 158- 政 府 總 部 : 運 輸 及 房 屋 局 ( 運 輸 科 ) 分 目 000 運 作 開 支 請 各 委 員 向 財 務 委 員 會 提 出 下 述 建 議, 即 由 財 務 委 員 會 批 准 當 日 起, 在 運 輸 及 房 屋 局 運 輸 科 機 場 擴 建 工 程 統
南華大學數位論文
1 Key word I II III IV V VI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
商业采购条款和条件
商 业 采 购 条 款 和 条 件 1. 接 受 及 修 正 : 本 采 购 订 单 的 构 成 是 由 派 克 汉 尼 汾 流 体 传 动 产 品 ( 上 海 ) 有 限 公 司 ( 买 方 ) 从 卖 方 完 全 根 据 本 条 款 和 条 件 买 入 本 采 购 订 单 中 指 定 的 货 物 或 服 务 此 采 购 订 单 的 验 收 仅 限 用 于 这 些 条 款 和 条 件 除 非 经
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3654 ( 571 ) 88(4) 2014 3 31 10766 10778 2014 3 31 ( ) 2 21 ( ) 2014 3 31 10768 10778 6 9 1. ( ) 2. 3. 4. 5. 2014 6 3 ( ) 10768 10778 ( ) 2014 3 31 ( 622 ) 11 80 2014 3 31 2014 6 3 10 8 2014 3 31 ( ) 2014
II
I II 前 言 就 业 质 量 不 仅 是 高 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 体 现, 同 时 也 是 社 会 需 求 的 真 实 反 映 编 制 就 业 质 量 报 告, 一 方 面 有 助 于 向 社 会 反 馈 真 实 的 就 业 状 况, 积 极 回 应 对 于 大 学 生 就 业 问 题 的 关 注, 另 一 方 面 也 有 助 于 高 校 获 取 和 分 析 社 会 需 求
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1988 4 1998 12 1990 5 40 70.................................................. 40.............................................................. 70..............................................................
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電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書
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发展党员工作手册
发 展 党 员 工 作 问 答 目 录 一 总 论...9 1. 发 展 党 员 工 作 的 方 针 是 什 么? 如 何 正 确 理 解 这 个 方 针?... 9 2. 为 什 么 强 调 发 展 党 员 必 须 保 证 质 量?... 9 3. 如 何 做 到 慎 重 发 展?... 10 4. 如 何 处 理 好 发 展 党 员 工 作 中 的 重 点 与 一 般 的 关 系?...11 5.
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9 1 2 3 4 i 5 6 ii iii iv v vi vii viii 1 1 1 2 3 4 2 5 6 2 3 2.10 ( 2.11 ) ( 2.11 ) ( 2.9 ) 7 8 9 3 10 5% 2% 4 11 93% (2001 02 2003 04 ) ( ) 2,490 (100%) 5 12 25% (2.57% 25%) 6 (2001 02 2003 04 ) 13 100%
香 港 舞 蹈 總 會 北 京 舞 蹈 學 院
報 名 規 則 : I. 保 送 教 師 資 格 : 香 港 舞 蹈 總 會 主 辦 二 零 一 六 年 秋 季 趣 學 堂 幼 兒 舞 蹈 課 程 評 核 報 名 及 規 則 ( 請 於 報 名 前 詳 細 閱 讀 整 份 文 件 ) 學 生 必 須 由 認 可 教 師 保 送 參 加 評 核, 而 以 下 為 認 可 教 師 的 資 格 : i. 持 有 由 香 港 舞 蹈 總 會 頒 發 之
中医疗法(上).doc
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...1...2...4...5...7...13...15...17...18...19...21...23...24...24...26...26...27 I ...28...29...30...30...31...32...33...34...35...36...37...39...40...41...42...43...43...45...46...47...47...48
Microsoft Word - EDB Panel Paper 2016 (Chi)_finalr
2016 年 1 月 15 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 2016 年 施 政 報 告 教 育 局 的 政 策 措 施 行 政 長 官 在 2016 年 1 月 13 日 發 表 其 2016 年 施 政 報 告 本 文 件 旨 在 闡 述 施 政 報 告 中 有 關 教 育 事 務 的 主 要 措 施 2. 培 育 人 才 始 於 教 育 在 教 育 政 策
1) 為 什 麼 要 學? 2) 學 些 什 麼? 3) 怎 樣 學?
教 育 統 籌 局 數 學 教 育 組 小 學 數 學 基 礎 概 念 的 學 與 教 單 元 六 香 港 小 學 數 學 課 程 的 學 與 教 四 數 據 處 理 範 疇 1) 為 什 麼 要 學? 2) 學 些 什 麼? 3) 怎 樣 學? 在 這 個 資 訊 年 代, 愈 來 愈 重 視 學 生 學 會 怎 樣 去 搜 集 組 織 描 述 表 達 和 分 析 數 據 ( 譯 自 NCTM,
村 地 区 的 老 年 人 口 抚 养 比 会 达 到 34.4%, 而 城 镇 地 区 则 为 21.1% 随 着 人 口 年 龄 结 构 的 转 型 以 及 农 村 年 轻 人 口 不 断 往 城 市 迁 移, 农 村 家 庭 未 来 为 老 年 人 提 供 养 老 保 障 的 压 力 会 越
中 国 农 村 老 年 人 口 及 其 养 老 保 障 : 挑 战 与 前 景 概 要 虽 然 自 从 上 世 纪 80 年 代 以 来, 中 国 的 人 均 收 入 一 路 飙 升, 人 们 越 来 越 关 注 的 一 个 问 题 是, 农 村 老 年 人 从 收 入 上 涨 所 获 得 的 好 处 远 远 不 及 年 轻 人 及 城 镇 老 人 对 于 农 村 老 人 福 利 状 况 的 关 注
Microsoft Word - 中三選科指南 2014 subject
必 修 科 目 簡 介 < < < 1. 中 文 > > > 本 科 的 公 開 評 核 以 課 程 發 展 議 會 與 香 港 考 試 及 評 核 局 聯 合 編 訂 的 中 國 語 文 科 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) 為 根 據 目 標 本 科 主 要 評 核 考 生 : (1) 讀 寫 聽 說 能 力 思 維 能 力 審 美 能 力 和 自 學 能 力 ; (2)
中國文化大學中國文學研究所
中 國 文 化 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 莊 子 與 禪 宗 遊 之 研 究 指 導 教 授 : 許 端 容 研 究 生 : 林 蘭 育 中 華 民 國 98 年 6 月 謝 辭 這 本 初 啼 之 作, 終 於 碩 士 論 文 完 成, 始 於 另 一 階 段 的 開 始, 正 如 莊 書 中 之 始 卒 若 環 絕 對 是 第 一 次, 做 了 跨 領 域 的 結 合,