Série/Ano: 8º ANO Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o ano nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para os conteúdos que serão trabalhados no próximo ano. Como estudar (estratégia): O aluno deverá refazer os exercícios dados em sala e realizar a lista de exercícios. Deverá, também, refazer as provas aplicadas como forma de rever o conteúdo de maneira prática e assistir as vídeoaulas dos assuntos indicados. Avaliação: O conteúdo descrito abaixo será avaliado por meio de: 1 PROVA com 10 (dez) questões. (valor: 10,0) Matéria a ser estudada (conteúdo): Apostila Volume Capítulo Assunto 3 12 Sistema genital masculino 3 13 Sistema genital feminino 4 14 Métodos contraceptivos 4 16 Genética e hereditariedade LISTA DE EXERCÍCIOS PARA ESTUDAR 01. Os seres humanos, à medida que crescem, vão se modificando, não só fisicamente, mas também aprendendo um jeito de se adaptarem a sua realidade. Indique abaixo os órgãos do sistema reprodutor masculino que: I- produz o hormônio masculino e espermatozoides: II- permite a saída da urina e da ejaculação: III- permite o amadurecimento dos espermatozoides: IV- produz líquido nutritivo para os espermatozoides:
2. Observe a figura e responda: Quais são os órgãos indicados na legenda de número: 1-2- 3-4- 5-3. A respeito da reprodução humana, responda ao que se pede. Indique o trajeto percorrido pelos espermatozoides desde sua produção, no sistema genital masculino, até a ejaculação. 4. Qual a importância das vesículas seminais, da próstata e das glândulas bulbouretrais presentes no sistema genital masculino? 5. Diferencie esperma (sêmen) de espermatozoide. 6. Associe corretamente os dados das colunas, referentes ao sistema reprodutor masculino: A) epidídimo ( ) tubo que liga o epidídimo à vesícula seminal. B) testículos ( ) canal enrolado sobre o testículo. C) canal deferente ( ) produzem secreção espessa e leitosa. D) uretra ( ) situam-se no escroto. E) vesículas seminais ( ) canal por onde é eliminado o sêmen.
7. Complete o seguinte texto usando os termos fornecidos. FECUNDAÇÃO OVÓCITO II OVO (OU ZIGOTO) OVÁRIOS TUBAS (UTERINAS) ESPERMATOZÓIDE. Na mulher, uma vez por mês, um sai de um dos seus e percorre uma das, encaminhando-se para o útero numa longa viagem. Durante este percurso pode encontrar um e dá-se a. Logo após, forma-se então o que é a primeira célula do novo ser vivo. 8. Observe a figura. Indique quais são os órgãos que compõem o sistema reprodutor feminino na figura: 1-3- 5-2- 4-9. Associe corretamente os dados das duas colunas, em relação ao sistema reprodutor feminino: A) útero ( ) tecido que permite a ligação do embrião com a mãe. B) endométrio ( ) canal que liga o útero ao exterior. C) vulva ( ) tubo que une os ovários ao útero. D) tuba uterina ( ) órgão muscular e oco. E) vagina ( ) parte externa do sistema reprodutor feminino. 10. Na adolescência, ocorre uma fase de crescimento intenso. I- Quais são as modificações, que ocorrem na adolescência, consideradas como características sexuais secundárias femininas? (dois exemplos) II- Sobre os hormônios que atuam no organismo humano, responda: Hormônios que ativam as glândulas sexuais para iniciar a adolescência Hormônios sexuais femininos 11. Sobre o sistema reprodutor feminino responda: I- Qual o nome do período em que a mulher tem maiores chances de engravidar? II- O que ocorre com o óvulo, se ele não for fecundado?
III- Como ocorre a ligação entre a mãe e o embrião/feto? IV- Em que parte do sistema reprodutor feminino ocorre o transporte e a fecundação do ovócito? 12. Entre os casais, a escolha e o uso correto de métodos contraceptivos é a melhor forma de viver a sexualidade com responsabilidade e segurança. a) Por que a camisinha masculina é um dos métodos mais utilizados atualmente? 13. Por que o método da tabelinha é ineficiente na maioria dos casos para evitar a gravidez? 14. Explique abaixo como atua cada método anticoncepcional: I- Pílula anticoncepcional II- S.I.U. 15. Correlacione alguns dos métodos de anticoncepção com seus respectivos mecanismos de ação. Métodos de anticoncepção Mecanismos de ação (I) Preservativo feminino ( ) impede a liberação dos gametas na uretra. (II) Laqueadura ( ) impede a nidação no endométrio. (III) Dispositivo intrauterino ( ) impede que os gametas cheguem ao final das tubas uterinas. (IV) Vasectomia ( ) impede a passagem dos gametas da vagina para o útero. 16. Sabendo-se que uma mulher de ciclo menstrual regular de 28 dias menstruou no dia 02/07, responda: I- Em que dia ocorrerá a próxima ovulação? II- Quando será o período fértil?
17. A Genética é um importante ramo da Biologia, responsável pelo entendimento dos mecanismos da hereditariedade ou herança biológica. a) Atualmente existem muitas técnicas para alterar as características físicas estéticas das pessoas. As características que podem ser alteradas se referem ao genótipo ou ao fenótipo? b) Indique um exemplo de características físicas estéticas, que podem ser alteradas nas pessoas. 23. Observe o heredograma abaixo e responda: 1 2 3 4 1-2- 3-4- 5 6 7 8 9 5-6- 7-8- 9- Legenda: mulher e homem albinos I- Indique os genótipos dos indivíduos ao lado dos números de cada indivíduo do heredograma. (0,4) II- Quais dos indivíduos do heredograma são heterozigotos? e) Indique os possíveis filhos do casal 7 e 8. (deixe os cálculos) 25. Observe a imagem do aparelho reprodutor feminino: As estruturas onde o DIU e diafragma são usados, respectivamente: a) Útero e ovário. b) Ovário e colo uterino. c) Canal vaginal e tuba uterina. d) Útero e colo uterino. 26. Atualmente, temos vários métodos contraceptivos, como o DIU (dispositivo intrauterino), a camisinha e o diafragma. Nesses casos, os métodos: a) São abortivos. b) Evitam que o espermatozoide chegue até o ovócito II. c) Impedem a nidação. d) Impedem a ovulação na mulher.
27. Analise o heredograma abaixo, sobre albinismo: O indivíduo número 2 apresenta obrigatoriamente o seguinte genótipo: a) Aa; b) aa; c) AA; d) AA ou Aa. 28. No núcleo de uma célula podemos observar vários filamentos enovelados e aos pares, denominados I constituídos por II. Nestas estruturas localizam-se os _III_, responsáveis pela transmissão dos caracteres hereditários. Para completar esta frase os algarismos I, II e III serão substituídos respectivamente por: a) Membrana, DNA e genes; b) Cromossomos, DNA e fosfato; c) Cromossomos, DNA e genes; d) Genes alelos. Cromossomos e DNA 29. Uma cirurgia plástica corretiva pode ser considerada: a) uma mutação gênica; b) uma mudança de genótipo; c) uma alteração de fenótipo; d) uma alteração de genótipo e fenótipo; 30. Foram feitas medidas diárias das taxas dos hormônios: luteinizante (LH), folículo estimulante (FSH), estrógeno e progesterona, no sangue de uma mulher adulta, jovem, durante vinte e oito dias consecutivos. Os resultados estão mostrados no gráfico: Considerando que a ovulação ocorre quando há aumento nos hormônios LH, FSH e estrógeno, essa mulher terá mais chance de gravidez nos períodos: a) D b) C c) B d) A
31. A meiose é um processo de divisão celular, que ocorre nas glândulas sexuais na qual: a) a célula se divide produzindo duas células- filhas com igual número de cromossomos. b) uma célula se divide e produz células filhas iguais, com a metade de cromossomos da célula mãe. c) a célula divide-se duas vezes originando quatro células com o mesmo número de cromossomos da célula mãe. d) a célula se divide produzindo duas células- filhas com a metade do número de cromossomos da espécie.