AGENDA SOCIOAMBIENTAL
SUMÁRIO Proposta Socioambiental Sobre Justificativa Primeiros projetos: uma abordagem histórica 1 1 2 3 A agenda Estrutura temática Compromissos Resultados Considerações finais 6 7 7 8 8
Proposta Socioambiental Sobre O Colégio Teresiano, ao longo dos últimos anos, vem realizando um conjunto de atividades sustentáveis como ponto de partida para a construção de sua Agenda Socioambiental. Tendo em vista a gravidade dos problemas ecológicos que o mundo enfrenta, torna-se imperativo colocar esta questão no centro de nossas preocupações e buscar alternativas que sejam viáveis para colaborarmos na construção de uma sociedade mais sustentável. Nossas propostas foram elaboradas a partir de um conjunto de conceitos bem articulados entre si, para que possamos alcançar, de forma coletiva, coragem e flexibilidade para mudar hábitos já Uma agenda ambiental é uma carta de compromissos que precisa ser construída a partir de um acordo coletivo. muito enraizados. Acreditamos que a educação seja capaz de influenciar nossos alunos a terem mais responsabilidade socioambiental, e, dessa forma, alcançar melhorias na conservação da natureza e na qualidade de vida. 1
Proposta Socioambiental Justificativa Tudo que acontecer com a terra, acontecerá com os filhos da terra. Chefe indígena Seattle Cresce, cada vez mais, a consciência de que o planeta Terra é nossa casa e todos precisamos cuidar dele, o que exige de cada um de nós uma verdadeira educação sócioecológica, que nos leve a rever hábitos e costumes de consumo. Temos consciência de que os recursos naturais do planeta não são inesgotáveis. Portanto, cabe a nós pensarmos na sustentabilidade de forma que sejam asseguradas as condições materiais de existência desta e das futuras gerações. Na sua Encíclica Laudato si, o Papa Francisco critica a racionalidade econômica que cada vez mais vem esgotando os recursos naturais do planeta, fazendo da terra um grande lixão. É preciso que todos se comprometam em buscar um estilo de vida menos consumista e planetariamente mais responsável, diz o Papa. Na conhecida Sociedade Líquida descrita pelo sociólogo Zygmunt Bauman em 1999, O lixo é o principal e, comprovadamente, mais abundante produto da sociedade líquido-moderna de consumo. Entre as indústrias da sociedade de consumo, a de produção de lixo é a mais sólida e imune a crises. Isso faz da remoção do lixo um dos principais desafios que a vida líquida precisa enfrentar e resolver. O outro é a ameaça de ser jogado no lixo. Na busca por uma sociedade sustentável, a ONU estabeleceu em sua Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável - 17 objetivos e 169 metas correspondentes que nortearão os trabalhos e as políticas públicas das Nações Unidas e de seus países membros, rumo à construção de uma sociedade sustentável, onde o progresso não deixe Sabemos que é insustentável o comportamento daqueles que consomem e destroem cada vez ninguém para trás e a luta contra a pobreza e a desigualdade seja abraçada por todos. mais, enquanto outros ainda não podem viver de acordo com a sua dignidade humana. Papa Francisco 2
Proposta Socioambiental Primeiros Projetos: uma abordagem histórica Iniciado no Ensino Fundamental I, o Horta Viva é um dos primeiros projetos sustentáveis da Escola. O objetivo é realizar uma atividade prática de educação ambiental demonstrando a nossos alunos a diversidade de seres vivos existentes na horta e a importância do cuidado com cada um deles. Além de vivenciarem o dia a dia do processo de plantio de sementes orgânicas, desde 2017 os alunos germinam suas próprias mudas. Além disso, é feita a reutilização de restos orgânicos para fertilização do solo da horta. Ainda neste segmento, outra atividade de destaque é o trabalho de campo feito anualmente com o plantio de mudas de espécies nativas de mata atlântica, além do reflorestamento de encostas degradadas. Aprender a valorizar, desde pequenos, a importância do grande ecossistema da vida é uma de nossas responsabilidades. Ao longo de 10 anos de projeto, os alunos do 5º ano plantaram mais de 1.000 mudas de espécies nativas de Mata Atlântica e refletiram a respeito da importância desta atividade para um maior equilíbrio ecológico do planeta. 3
Fórum de debates Como será verde o meu vale. No contexto da Rio + 20, Conferência Internacional do Meio Ambiente que aconteceu na cidade do Rio de Janeiro em junho de 2012, o Colégio Teresiano realizou um conjunto de atividades reunidas em um Fórum de Debates intitulado Como Será Verde o Meu Vale, mobilizando alunos do próprio Colégio e de outras escolas da região. A partir dos temas discutidos na conferência, comprometemos toda a comunidade do Colégio com as questões socioambientais, cada vez mais urgentes. O Fórum ampliou a nossa agenda de compromissos ambientais, envolvendo os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, transformando o Colégio Teresiano em um polo receptor de produtos recicláveis, tais como papéis, plástico, óleo de cozinha, lixo eletrônico e pilhas. Assim, estes materiais passaram a ser encaminhados para Instituições comunitárias, parceiras do Teresiano, que ficam responsáveis, por sua vez, pelo reaproveitamento dos materiais ou pelo seu descarte ambientalmente correto. Trilha dos recicláveis Para compreender melhor a fonte e o destino dos materiais recicláveis, os alunos do Ensino Fundamental II fazem um trabalho investigativo, seguindo o ciclo de vida útil de três produtos: o papel, o óleo de cozinha e as garrafas PET. O objetivo é compreender de onde vêm e para onde podem ir cada um deles, neste processo. Ao final do trabalho eles aprendem a transformar o papel em bloco de anotações, o óleo em sabão e as garrafas em pufes usados em salas temáticas do Colégio. Saber cuidar As atividades que os alunos do Ensino Médio realizam, a partir do Fórum de Debates, visa conscientizar a população sobre a enorme quantidade de lixo que é despejada nas comunidades aquáticas e a dimensão dos impactos ambientais resultantes disso. Em uma breve caminhada pela orla, os alunos distribuem sacolas aos banhistas das Praias do Leblon e de Ipanema, conscientizando a população sobre a importância do recolhimento do seu lixo pessoal que, muitas vezes, é deixado na areia, absorvido pelos animais marinhos e até mesmo outros do mesmo ecossistema. A ação é realizada anualmente e ajuda a fortalecer a responsabilidade que temos com tudo o que fazemos ao meio ambiente. 4
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Agenda Socioambiental Estrutura temática A partir da reflexão e percepção de alunos, professores e funcionários a respeito do tema em questão e tendo como moldura os dois documentos citados anteriormente (Laudato si e as metas da ONU para o ano de 2030), identificamos 7 eixos temáticos de nossa agenda, apontando os compromissos que poderão ser assumidos por todos no Colégio Teresiano. Para cada eixo, apontamos as possibilidades de ações com as quais podemos nos comprometer com a construção de uma sociedade que seja sustentável. Redução e produção de energia Consumo sustentável e resíduos sólidos Proteção a vida terrestre: cuidar de nossas praias e florestas Água e o cuidado com o Rio Rainhaa Agenda Socioambiental Combate a fome e a desnutrição infantil Ambiente saudável Educação de qualidade para todos 6 Página 6
Água e o cuidado com o Rio Rainha 1- Implantar redutores em todas as torneiras do Colégio, viabilizando a redução do consumo de água; 2- Instalar caixas coletoras de água da chuva para irrigar a horta e utilizá-la na limpeza do pátio e banheiros do subsolo; 3- Plantar espécies nativas de Mata Atlântica no trecho do Rio Rainha; 4- Instalar grade que retenha resíduos sólidos no rio que, naturalmente, iriam para o mar. Proteção a vida terrestre: cuidar de nossas praias e florestas 1- Realizar campanha de conscientização com banhistas de nossa cidade para um melhor uso de nossas praias, visando proteger as águas marinhas e suas espécies; 2- Reflorestar áreas degradadas. Consumo sustentável e resíduos sólidos 1- Reduzir a impressão de papel, utilizando os meios eletrônicos digitais para organização de reuniões, comunicados etc; 2- Reutilizar folhas de papel; 3- Instalar pontos de coleta de materiais recicláveis como plástico, papel e alumínio; 4- Implantar coleta seletiva nas festas e eventos da Escola; 5- Reduzir a utilização de descartáveis, sobretudo nos encontros semanais de professores. Ambiente saudável 1- Cuidar do meio ambiente, descartando corretamente os resíduos sólidos e orgânicos, mantendo o ambiente escolar limpo e organizado. 7
Educação de qualidade para todos 1- Reformular o Projeto Êxito (pré-vestibular) para que atenda com mais qualidade e eficácia os alunos em condição social desfavorável; 2- Realizar projeto interdisciplinar que englobe as metas da ONU até o ano de 2030. Energia: redução e produção de energia 1- Trocar Lâmpadas comuns por lâmpadas de led; 2- Instalar placas de captação de energia solar. Combate à fome e a desnutrição infantil 1- Ampliar a horta e produzir alimentos orgânicos; 2- Potencializar a Campanha do Quilo. Resultados 723 LÂMPADAS TROCADAS PARA LED 46 TONELADAS DE CO2 NÃO EMITIDAS POR ANO 287 ÁRVORES SALVAS NO ANO MAIS DE 1000 MUDAS DE ESPÉCIES NATIVAS PLANTADAS 84.000 KWH ANO ECONOMIZADOS Considerações finais: Não é fácil mudar a nossa cultura, principalmente quando temos hábitos e costumes tão arraigados. No entanto, o desafio está lançado e precisa ser abraçado por todos. Afinal, a terra é o único lugar que temos para morar! 8
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