CATÁLOGO DE CURSOS NOVEMBRO 2018 PARA MÉDICOS 1
ÍNDICE O que é o projeto Onco Ensino... 4 Como funcionam os cursos... 5 Programe-se para iniciar e concluir seu curso... 6 Diagnóstico das patologias onco-hematológicas nos adultos... 7 Diagnóstico das patologias onco-hematológicas em pediatria... 8 Transfusão de Hemocomponentes... 9 Linfoma de Hodgkin... 10 Diagnóstico e Cuidado Onco-hematológico na Atenção Básica... 11 Fertilidade Masculina em Oncologia... 12 Fertilidade Feminina em Oncologia.....13 Diagnóstico de Tumores Sólidos em Adultos... 14 Medicina Integrativa...15 Pesquisa Clínica... 16 Cuidar de Quem Cuida... 17 2
ÍNDICE Cuidados Paliativos em Oncologia... 18 Humanização na Saúde... 19 Prevenção em Oncologia... 20 Medicamentos Biossimilares... 21 3
O QUE É O ONCO ENSINO? O Onco Ensino é uma plataforma educacional de apoio às unidades de saúde que realizam diagnóstico e tratamento oncológico no Brasil, promovida pela ABRALE. Por meio do Onco Ensino, unidades e centros de assistência podem complementar sua estratégia de educação permanente, disponibilizando cursos de aperfeiçoamento profissional a seus colaboradores. São cursos rápidos e à distância, para profissionais de saúde, com temas relacionados as modalidades de atendimento (promoção e prevenção, diagnóstico, tratamento, reabilitação e cuidados paliativos). As aulas são protagonizadas por especialistas de referência em suas áreas e permeadas por casos, entrevistas e demonstrações de procedimentos. A alta qualidade dos recursos audiovisuais são parte da estratégia para estimular o aluno a cumprir o programa até o final. Os alunos são acompanhados por tutores especialistas, e convidados a participar ativamente dos cursos, em diversas atividades como leituras, questionários, pesquisa, fóruns, e aulas ao vivo. Ao concluir 100% do curso e nota 7,00 ou superior, o aluno recebe o certificado com apoio educacional do Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein. O projeto é apoiado pelo Programa Nacional de Apoio à Atenção Oncológica do Ministério da Saúde e as vagas são prioritariamente destinadas à instituições de atendimento do SUS. 4
VIDEOAULAS 5
Os cursos deste catálogo iniciam dia 29 de Outubro de 2018. 6
7
8
Transfusão de Hemocomponentes Professora coordenadora: Ana Paula Hitomi Yokoyama Curso para médicos Carga Horária: 5 horas O curso pretende oferecer conhecimento teórico para os profissionais de saúde que atuam, ou pretendem atuar, na área de Pesquisa Clínica. Objetivo Oferecer conteúdos básicos que contribuam para a adequada indicação de transfusão de hemocomponentes em pacientes com doenças onco-hematológicas e oncológicas. Tipos de hemocomponentes Indicações de hemocomponentes Indicação de uso de sangue fenotipado, filtro deleucocitário, Sangue lavado, sangue irradiado Reações transfusionais Médico Generalista (clínico geral, pronto-socorro, ESF) ou Especialista (todas as áreas) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados e residentes. Aula 1: Transfusão de Hemocomponentes Aula 2: Transfusão de hemácias em pacientes onco-hematológicos Aula 3: Transfusão de plaquetas em pacientes oncohematológico Aula 4: Reações Transfusionais Aula 5: Reações Transfusionais II 9
Linfoma de Hodgkin Professor coordenador: Celso Massumoto Curso para médicos Oferecer conteúdos básicos para o diagnóstico diferencial e reconhecimento do linfoma de Hodgkin. Ao final desse curso, o aluno deve estar apto a identificar os principais sinais e sintomas do linfoma de Hodgkin, assim como solicitar os principais exames para iniciar a investigação diagnóstica, saber fazer o diagnóstico diferencial destas condições com patologias não malignas e outras neoplasias hematológicas, saber a terapia de suporte característica e saber quando solicitar avaliação do médico hematologista para finalização diagnóstica e iniciar tratamento. Objetivo Carga Horária: 4 horas Definição, Incidência, Epidemiologia, Sinais e sintomas, Diagnóstico clínico e laboratorial, Diagnóstico diferencial, Fatores Prognósticos e Apresentação de casos. Médico Hematologista e Médico Oncologista em busca de aprimoramento, médicos residentes e estagiários de hematologia ou oncologia, estudantes de medicina participantes de ligas de hematologia ou oncologia. Aula 01: Introduzindo o Linfoma de Hodgkin Linfonodomegalias Doenças associadas a aumento dos linfonodos Diagnóstico diferencial com doenças benignas Aula 02: Linfoma de Hodgkin Tipos histológicos Importância da imunohistoquímica no diagnóstico (CD30 e CD15) Formas raras da doença: LH predominância linfocitária Aula 03: Tratamento quimioterápico e radioterápico do LH Formas de tratamento do LH Avanços no tratamento: brentuximabe e nivolumabe Aula 04: Transplante der medula óssea no LH Papel do TMO no LH recidivado TMO haploidêntico: importância atual onco-hematológicos 10
Diagnóstico e Cuidado Onco-hematológico na Atenção Básica Professor coordenador: Giuliano Dimarzio Curso para médicos Carga Horária: 9 horas As competências do médico da APS para abordagem adequada aos pacientes com sinais de alertas onco-hematológicos As recomendações gerais A coordenação do cuidado dos pacientes com patologias onco-hematológicas O papel da equipe multiprofissional A rede de atenção à saúde na abordagem aos pacientes A linha de cuidado Condições clínicas que indicam a necessidade de encaminhamento para serviços de urgência e emergência Condições clínicas que indicam a necessidade de encaminhamento para hematologia. Médico Generalista (pediatra geral, pronto-socorro, ESF) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso. Aula 1 - Abordagem geral do cuidado na APS para pacientes com suspeita ou diagnóstico de doenças onco-hematológicas (falar sobre rede, recursos para investigação, como envolver a equipe no cuidado) Aula 2 - Sinais de alerta (clínica e laboratorial que sugerem avaliação em emergência ou serviço especializado precoce - sindrome mieloproliferativas, displásicas, leucemia e linfoma) Aula 3 - Citopenias (bicito/pacintopenia, leucopenia isolada, plaquetopenia isolada) Aula 4 - Anemia Aula 5 - Linfonodomegalia/Esplenomegalia Aula 6 - Sindromes mieloproliferativas (policitemia, trombocitose, leucocitose) Aula 7 - Interpretação do Hemograma Aula 8 - Regulação e processos de trabalho Aula 9 - Humanização e manejo clínico afetivo 11
Fertilidade Masculina em Oncologia Professor coordenador: Jorge Hallak Curso para médicos Carga Horária: 12 horas Oferecer conteúdo básico voltados a orientação adequada sobre o impacto do tratamento contra o câncer na fertilidade masculina, assim como o devido direcionamento para as possibilidades que o paciente possui para preservá-la. Ao final deste curso, o aluno deve estar apto a saber identificar os casos com maior risco de ter sua saúde reprodutiva prejudicada, assim como o direcionamento das possibilidades existentes para preservá-la. Médico Generalista (Clínico Geral, pronto-socorro, Atenção Básica, ESF), em busca de aperfeiçoamento e residentes. Aula 1- Embriologia do trato reprodutivo e sexual masculino Aula 2 Anatomia do trato reprodutivo e sexual masculino Aula 3 Fisiologia espermática e hormonal básica do trato reprodutivo e sexual masculino Aula 4 Histopatologia do testículo e espermatogênese humana Aula 5 - Efeitos das neoplasias e do tratamento (qt-rdt) no trato reprodutivo e sexual masculino Aula 6 Princípios, indicações e técnicas de criopreservação de sêmen Aula 7 Indicações e métodos de obtenção de espermatozóides para criopreservação de sêmen e parênquima testicular Aula 8 Criopreservaçâo de sêmen e parênquima testicular 12
Fertilidade Feminina em Oncologia Professor coordenador: Wilson Carrara Curso para médicos Carga Horária: 6 horas Oferecer conteúdo básico voltados a orientação adequada sobre o impacto do tratamento contra o câncer na fertilidade Feminina. Objetivo Ao final deste curso, o aluno deve estar apto a saber identificar os casos com maior risco de ter sua saúde reprodutiva prejudicada, assim como o direcionamento das possibilidades existentes para preservá-la. Médico Generalista (pediatra geral, pronto-socorro, ESF) em busca de aprimoramento, médicos recémformados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso. Aula 1 - CICLO OVARIANO E RESERVA FOLICULAR Aula 2 - PRESERVAÇÃO DA FERTILIDADE Aula 3 - TRATAMENTOS E PROGNÓSTICOS DA FERTILIDADE Aula 4 - FERTILIDADE FEMININA E CÂNCER NA GRAVIDEZ 13
Diagnóstico de Tumores Sólidos em Adultos Professora coordenadora: Nise Yamagushi Curso para médicos Carga Horária: 12 horas Oferecer conteúdo básico voltados a orientação adequada sobre o impacto do tratamento contra o câncer na fertilidade masculina, assim como o devido direcionamento para as possibilidades que o paciente possui para preservá-la. Ao final deste curso, o aluno deve estar apto a saber identificar os casos com maior risco de ter sua saúde reprodutiva prejudicada, assim como o direcionamento das possibilidades existentes para preservá-la. Médico Generalista (Clínico Geral, pronto-socorro, Atenção Básica, ESF), em busca de aperfeiçoamento e residentes. Aula 01: Câncer de pele - Dr. Antônio Carlos Buzaid Aula 02: Câncer de próstata - Dr. Marcelo Wroklawsky Aula 03: Câncer de mama - Dr. Silvio Bromberg Aula 04: Câncer de pulmão - Dr. Fábio Santos Aula 05: Câncer de intestino - Dra. Angelita Habr Gama Aula 06: Câncer dcolo de útero -Dr. Jesus Paula Carvalho Aula 07: Câncer de estômago - Dr. Pedro Uson Aula 08: Câncer de cabeça e pescoço - Dr. Fabio Roberto Pinto Aula 09: Câncer de ovário - Dr. Jesus Paula Carvalho Aula 10: Avanços na compreensão imunológica e genética do paciente com câncer - Dra Nise Yamaguchi Aula 11 Humanismo médico e comunicação médico-paciente - Dra. Nise Yamaguchi 14
Medicina Integrativa Professora coordenadora: Denise Tiemi Noguchi Curso para profissionais das multidisciplinas e médicos Carga Horária: 8 horas Compreender o conceito e princípios da Medicina Integrativa; Discutir recursos de autocuidado com foco em práticas integrativas, manejo do estresse e espiritualidade que também possam ser compartilhadas com seus pacientes e familiares com segurança e efetividade, principalmente nas áreas de oncologia e hematologia. Objetivo Ampliar o olhar para a pessoa, identificando as suas demandas e necessidades no seu tratamento e prognóstico; Incentivar a promoção e manutenção da saúde durante o tratamento; Atuar de forma interdisciplinar junto à sua equipe e sugerir abordagens integrativas com segurança em sua prática profissional diária. Médico Generalista (clínico geral e pediatra, pronto-socorro, ESF) em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional). Aula 01: Conceito e Princípios da Medicina Integrativa Medicina Integrativa na Oncologia e Hematologia: evidências Aula 02: Autocuidado Paciente Familiares Profissionais da saúde Aula 03: Gestão de estresse Conceito e fisiologia do estresse Aula 04: Espiritualidade Busca por sentido e significado Aula 05: Práticas integrativas Conceito e evidências Histórico no Sistema Único De Saúde Aula 06: Interdisciplinaridade e cuidado humano Conceito e relevância na assistência à saúde Aula 07: Medicina Integrativa na Pediatria Particularidades e práticas integrativas para crianças Aula 08: Experiência de 10 anos na Oncologia Modelo de assistência hospitalar Atividade prática para o diaa-dia 15
Pesquisa Clínica Professora coordenadora: Greyce Lousana Curso para profissionais das multidisciplinas e médicos Carga Horária: 4 horas O curso pretende oferecer conhecimento teórico para os profissionais de saúde que atuam, ou pretendem atuar, na área de Pesquisa Clínica. Objetivo Contextualizar o profissional de saúde a respeito da importância da Pesquisa Clínica para o desenvolvimento de ferramentas de prevenção, diagnóstico e tratamento oncológicos, em uma visão multidisciplinar; Oferecer aos alunos conhecimento sobre as normativas locais e internacionais que permeiam a Pesquisa Clínica no Brasil; Estimular a elaboração e condução de ensaios clínicos pelos diferentes profissionais (médicos, dentistas, biomédicos, enfermeiros, farmacêuticos, psicólogos...) nas diferentes instituições. Médicos e demais profissionais da área de saúde. Aula 1: Introdução à Pesquisa Clínica; Aula 2: Formas de atuação do profissional de saúde na Pesquisa Clínica; Aula 3: Fluxos regulatórios: Sistema CEP/CONEP, ANVISA e ICH. Aula 4: Estudos clínicos de iniciativa do investigador, uso compassivo e acesso expandido. 16
Cuidar de Quem Cuida Professora coordenadora: Rosana Junqueira Morales Curso para profissionais das multidisciplinas e médicos Carga Horária: 6 horas O curso tem como estratégia abordar os conteúdos utilizando as linguagens da arte (músicas, contação de histórias, referências a filmes e literatura) e referências a situações do dia a dia de profissionais da saúde, especialmente aos da oncologia, com o objetivo específico de: Desenvolver a consciência de si, do outro e do ambiente Potencializar a capacidade de lidar com as emoções Estimular a autonomia para enfrentar as diversidades Incentivar a busca de soluções por meio de atitudes positivas Objetivo Desenvolver e aprimorar atitudes como pessoa e como profissional, a partir da reflexão de temas relacionados a competências socioemocionais. Todo e qualquer profissional que atua na área da Saúde. Aula 1 Introdução e Identidade: Apresenta a importância das competências socioemocionais no dia a dia do profissional da saúde. Discute sobre a sua individualidade, seu valor, sua história, seus sonhos, suas qualidades e talentos. Aula 2 Percepção: Instiga o olhar para o outro. Aula 3 Relações: Conscientiza sobre a importância de se ter relações saudáveis, colaborativas, cooperativas e produtivas. Aula 4 Empatia: Mostra como a empatia pode favorecer as relações. Aula 5 Comunicação: Estabelece a comunicação como base para o relacionamento com o outro. Aula 6 Humanização e Fechamento: Promove o olhar integral em relação a todos os indivíduos envolvidos no processo de saúde. Conclui sobre a importância de se autodesenvolver, de reconhecer o outro e de tornar os ambientes de saúde cada vez mais humanizados. 17
Módulo 4 - Comunicação Aula 08: Introdução a comunicação Aula 09: Comunicação com paciente Aula 10: Comunicação com família Módulo 05: Terminalidade Aula 11: Sintomas mais frequentes Aula 12: Sofrimento total 18
Humanização na Saúde Coordenação: Associação Arte Despertar Curso para profissionais das multidisciplinas e médicos Carga Horária: 6 horas Como a humanização passou a fazer parte do universo da saúde, as condições básicas para a promoção da saúde e um atendimento humanizado e a importância de colocar em prática a Política Nacional de Humanização. Objetivo O processo de constituição das Políticas Públicas de Saúde no Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde/SUS, seus principais desafios e dilemas. Os aspectos gerais da Humanização na Saúde e a visão do paciente sobre o seu tratamento. O Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH) e a Política Nacional de Humanização (PNH) Os princípios, diretrizes e a importância de articulação em rede para que a PNH seja efetiva. Os modelos de gestão em humanização preconizados pela Política Nacional de Humanização. As percepções sobre a Experiência do Paciente Médico em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional). Aula 1 Introdução: Humanização na Saúde Aula 2 Políticas Públicas de Saúde no Brasil Aula 3 Aspectos Gerais da Humanização na Saúde Aula 4 Princípios e Diretrizes da Política Nacional de Humanização/PNH Aula 5 Gestão em Humanização Aula 6 Percepções sobre a Experiência do Paciente 19
Prevenção em Oncologia Professora coordenadora: Mônica Andreis Curso para profissionais das multidisciplinas e médicos Compreender o conceito e princípios da Prevenção; entender quais são os principais fatores de risco modificáveis que podem aumentar a prevalência de câncer e quais as maneiras mais eficazes de combatê-los para diminuir o número de casos da doença; compreender o conceito e práticas básicas do Advocacy por políticas públicas de saúde. Objetivo Carga Horária: 10 horas Entender a importância do controle dos fatores de risco modificáveis para a prevenção do câncer e melhora a qualidade de vida das pessoas como um todo; Identificar e compreender os quatro principais fatores de risco modificáveis do câncer e de outras doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs): Uso abusivo do álcool, tabagismo, alimentação inadequada e sedentarismo; Esclarecer a importância da luta por políticas públicas de saúde como uma estratégia eficaz para a prevenção do câncer; Conceituar o Advocacy e principais elementos que o compõem para possibilitar que o profissional de saúde atue na defesa de políticas públicas de saúde; Falar sobre a importância da atuação do profissional de saúde com pacientes que já apresentam esses fatores de risco e como orientá-los para mudar isso. Médico em busca de aprimoramento, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional). Aula 1: A importância do controle dos fatores de risco Aula 2: Apoio à cessação do tabagismo Aula 3: Políticas públicas de controle do tabaco Aula 4: Alcoolismo: Situação atual e programa de prevenção Aula 5: Controle do uso abusivo do álcool e políticas públicas: O marketing do álcool e o lobby da indústria Aula 6: Papel do Profissional de Saúde na promoção da Atividade Física Aula 7: Inatividade Física: Um dos maiores problemas de saúde do séc. XXI Aula 8: Papel do profissional de saúde na promoção da alimentação adequada e saudável Aula 9: Políticas públicas na área da nutrição e impacto social Aula 10: Advocacy: Noções Básicas 20
Medicamentos Biossimilares Coordenação: Denis Leonardo Fontes Jardim Curso para profissionais das multidisciplinas e médicos Carga Horária: 8 horas O objetivo deste curso é ensinar vc a reconhecer as semelhanças e diferenças entre biológicos e biossimilares. Entender a via de desenvolvimento, incluindo o processo de produção, estudos analíticos e clínicos de comparabilidade dos biossimilares. Vamos discutir os conceitos no uso prático destas drogas, incluindo extrapolação de indicações e intercambiabilidade. E por fim, falaremos sobre os pontos regulatórios e a importância da farmacovigilância. Objetivo O processo de constituição das Políticas Públicas de Saúde no Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde/SUS, seus principais desafios e dilemas. Os aspectos gerais da Humanização na Saúde e a visão do paciente sobre o seu tratamento. O Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar (PNHAH) e a Política Nacional de Humanização (PNH) Os princípios, diretrizes e a importância de articulação em rede para que a PNH seja efetiva. Os modelos de gestão em humanização preconizados pela Política Nacional de Humanização. As percepções sobre a Experiência do Paciente Médico em busca de aprimoramento, médicos recém-formados, estudantes de medicina em fase de conclusão de curso e profissionais da saúde (equipe multiprofissional). 1. Introdução aos Medicamentos Biológicos 2. Processos de Produção de Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares 3. Exercícios Analíticos de Comparabilidade entre Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares 4. Exercícios Clínicos de Comparabilidade entre Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares 5. Extrapolação de Indicações e Intercambialidade de Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares 6. Imunogenicidade e Farmacovigilância para Medicamentos Biológicos Inovadores e Biossimilares 21
Capacitação online e gratuita para profissionais da saúde em todo o Brasil Rua Doutor Fernandes Coelho, 64-13º Andar São Paulo/SP 22