FACULDADE SANTA FÉ/ IDESP MODELO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA

FACULDADE SANTA FÉ/ IDESP MODELO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA São Luis 2016

FACULDADE SANTA FÉ/ IDESP CURSO DE... NOME COMPLETO DO (A) ALUNO(A) TÍTULO: subtítulo da pesquisa (se houver) São Luís Ano

NOME COMPLETO TÍTULO: subtítulo (se houver) Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade Santa Fé, como requisito para a elaboração da monografia, com objetivo de conclusão do curso de São Luís Ano

SUMÁRIO 1 OBJETO... 4 1.1 Tema... 4 1.2 Delimitação do tema... 4 2 JUSTIFICATIVA... 5 3 PROBLEMA... 6 4 HIPÓTESE... 7 5 OBJETIVOS... 8 5.1 Geral... 8 5.2 Específicos... 8 6 REFERENCIAL TEÓRICO... 9 7 METODOLOGIA... 10 7.1 Participantes... 10 7.2 Local... 10 7.3 Instrumentos de Coleta de Dados... 10 7.4 Análise dos resultados... 11 8 CRONOGRAMA... 12 REFERÊNCIAS... 13

APRESENTAÇÃO Conforme o Artigo 41º do Regimento Interno da Faculdade Santa Fé, o Projeto de Pesquisa deverá ser elaborado dentro da disciplina de Projeto de Pesquisa com o tema a ser aplicado no TCC, é de cunho individual; cabe ao professor da disciplina apenas repassar informações para facilitar o processo de construção do Projeto para toda a turma em conjunto, não havendo neste momento a presença de um orientador individual, será considerado aprovado o acadêmico, quando a média for igual ou superior a 4,0 (quatro) e reprovado se a nota for inferior a 4,0 (quatro), o mesmo critério de média será utilizado para o TCC.

4 1 OBJETO 1.1 Tema Quanto à escolha do Tema, existem vários fatores que influenciam na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa. Fatores internos como a afetividade (empatia) em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal. Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um mínimo de prazer nesta atividade. A escolha do tema está vinculada, portanto, ao gosto pelo assunto a ser trabalhado. Outro fator essencial é o tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa. Ao escolher um tema tem-se que levar em consideração a quantidade de atividades que são desenvolvidas para executar o trabalho. E preciso comparara com o tempo disponível para tal. O limite das capacidades e competências do pesquisador em relação ao tema pretendido. É preciso que o pesquisador tenha consciência de sua limitação de conhecimentos para não entrar num assunto fora de sua área (PESSÔA, 2007, p. 20). Fatores externos também devem ser considerados. Por exemplo, a relevância do tema escolhido para a instituição acadêmica, sociedade e que desperte o interesse do leitor-pesquisador; o prazo de entrega do trabalho; e o material de consulta, como as fontes de pesquisa e informações e dados necessários ao pesquisador. 1.2 Delimitação do tema Refere-se ao Título, à nomeação da pesquisa. Nele identifica-se o que se pretende com a pesquisa. Deve ser sugestivo e claro para o leitor. Mas não deve ser muito grande. Recomenda-se no máximo 15 palavras. Se precisar de informações complementares ao título geral, acrescenta-se o subtítulo, geralmente separado de dois pontos. Severino (1996, p.128) esclarece que: se a pesquisa se realizar em determinado espaço e período, estes devem constar do título Tais informações devem constar no subtítulo.

5 2 JUSTIFICATIVA Esta etapa é a apresentação do seu projeto. Aqui você vai vender a sua ideia na tentativa de convencer o leitor sobre a importância da sua pesquisa. Explique as razões que o (a) levaram à escolha do tema. Mas não precisa usar citações nesse momento. A forma como você vai escrever vai favorecer a aceitação do projeto. Nesse item devem ser considerados: a importância da pesquisa a ser realizada; o objeto investigado; o objetivo da investigação de forma contextualizada e discutida; as teorias em que se baseiam a pesquisa; a relevância científica, social, acadêmica do trabalho a ser desenvolvido; além da justificativa da escolha e da aplicação da pesquisa. Ela deve ser uma breve descrição das partes do projeto, explicando como se dará a intervenção do pesquisador na área de estudo, destacando as fontes de pesquisa que serão trabalhadas (de campo, de bibliografia).

6 3 PROBLEMA A formulação do Problema constitui-se como primeiro passo para o desenvolvimento do trabalho. Para Severino (2001, p. 157), [...] um trabalho seja ele didático ou científico, é necessário se inserir antes num universo familiar de problemas para que se possa então determinar um tema, definir um problema específico. É necessário o levantamento de uma questão que deve ser respondida através de uma Hipótese que será confirmada ou negada através do desenvolvimento do projeto. A formulação do problema pode ser direta, através de uma pergunta objetiva, ou contextualizada (pergunta indireta), através de comentários que levem o leitor a perceber o grau do problema a ser solucionado. (PESSÔA, 2007, p 23).

7 4 HIPÓTESE Como foi explicitado anteriormente, Hipótese e suposição são sinônimos e para tanto seu levantamento tentará responder ao Problema. É uma solução provisória que será confirmada ou refutada durante a realização do trabalho. Vale ressaltar que, [...] de acordo com enforque teórico-metodológico da pesquisa, esse item não precisa ser considerado. A formulação clara do problema e a elaboração dos objetivos, por si, já conduzem à(s) resposta(s) do que se espera com a pesquisa. (MARCONI; LAKATOS, 2003, p. 29). Mas considera-se importante, pois a título de organização a elaboração da hipótese sistematiza e sequência um projeto para que o pesquisador possa recorrer a esse item sempre que tiver dúvidas.

8 5 OBJETIVOS 5.1 Geral Aqui o pesquisador deverá descrever o objetivo concreto da pesquisa que irá desenvolver: o que se vai procurar. A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos objetivos da pesquisa cabe identificar claramente o problema e apresentar sua delimitação. Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica. O objetivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua investigação. Os Objetivos estabelecem o que se deseja alcançar com o desenvolvimento da pesquisa e com os resultados obtidos. Eles dividem-se em Geral e Específicos. O objetivo geral tem alcance em longo prazo. São mais amplos e descrevem resultados finais que apresentam linguagem mais genérica. (MARCONI; LAKATOS, 2003 p. 28). 5.2 Específicos Os específicos são um desmembramento do Geral e indicam resultados mais imediatos e explicam o desempenho observável. Recomenda-se que, sejam colocados nos objetivos específicos as etapas a serem seguidas no decorrer da pesquisa. Atenção! Os verbos devem estar no infinitivo (consulte os fascículos de Metodologia Científica e Metodologia da Pesquisa em Educação) e não há necessidade de serem extensos, podendo ter até cinco específicos. Os objetivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para que se alcance o objetivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos. Utilizar verbos para iniciar os objetivos: Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir) Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar) Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

9 6 REFERENCIAL TEÓRICO O item Referencial teórico também pode ser chamado de Fundamentação teórica. É a produção textual [...] que representa o momento em que o pesquisador procura conhecer o que já foi produzido sobre o tema, através de um rigoroso levantamento bibliográfico. A leitura é de fundamental importância nesta etapa porque vai definir o quadro teórico que permitirá o desenvolvimento da pesquisa. (LAKATOS, 2003, p.30). Muitos alunos costumam fazer dessa parte, uma grande colcha de retalhos de textos variados tornando a pesquisa solta e sem fundamentação. Não esqueça que o simples fato de recortar e colar textos que já existem e colocá-los nesse momento como se fossem de autoria, configura-se em plágio e é crime. Use as regras da ABNT 10520 para citações diretas e indiretas. E converse com os autores que você usou para dar sustentação à sua proposta de pesquisa, ou seja, ao usar um autor, justifique com suas palavras as falas dele. Isso vai dar suporte ao seu trabalho e explicar teoricamente o motivo da sua pesquisa. Pesquisa alguma parte hoje da estaca zero. Mesmo que exploratória, isto é, de avaliação de uma situação concreta desconhecida em um dado local, alguém ou um grupo, em algum lugar, já deve ter feito pesquisas iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares de certos aspectos da pesquisa pretendida. A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar comportamentos e atitudes. A literatura indicada deverá ser condizente com o problema em estudo. Citar literatura relevante e atual sobre o assunto a ser estudado. Apontar alguns dos autores que serão consultados. Demonstrar entendimento da literatura existente sobre o tema. As citações literais deverão aparecer sempre entre aspas ou caracteres em itálico, indicando a obra consultada. CUIDADO COM O PLÁGIO! As citações devem especificar a fonte (AUTOR, ANO, PÁGINA) As citações e paráfrases deverão ser feitas de acordo com as regras da ABNT.

10 7 METODOLOGIA Ou Procedimentos Metodológicos, pode ser definida como o conjunto de critérios e métodos utilizados para se construir um saber seguro e válido. (SILVA; SILVEIRA, 2007, p. 145). Tendo como metas: a) Descrever sucintamente o tipo de pesquisa a ser abordada (bibliográfica, documental, de campo, etc.) b) Delimitação e descrição (se necessário) dos instrumentos e fontes escolhidos para a coleta de dados: entrevistas, formulários, questionários, legislação doutrina, jurisprudência, etc. c) Indicar o procedimento para a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de pesquisa selecionado, isto é: para pesquisa bibliográfica: indicar proposta de seleção das leituras (seletiva, crítica ou reflexiva, analítica); para pesquisa experimental: indicar o procedimento de testagem; para a pesquisa descritiva: indicar o procedimento da observação: entrevista, questionário, análise documental, entre outros. 7.1 Participantes Apresenta-se aqui, o universo da pesquisa. Recomenda-se especificar quem serão os participantes em números e/ou em percentuais. 7.2 Local Onde será desenvolvida a pesquisa 7.3 Instrumentos de Coleta de Dados Portanto, o que vai ser feito na pesquisa é destacado no item Metodologia. Nesta etapa descreve-se com detalhes o tipo de pesquisa, o instrumento utilizado (questionários, entrevistas etc.).

11 OBS: No Projeto, os verbos devem estar no futuro, pois você ainda vai fazer a pesquisa. Se você usar questionários ou entrevistas é recomendável elaborar as questões e colocá-las como apêndice (elemento pós-textual de sua autoria). 7.4 Análise dos Resultados O tempo previsto e as formas do tratamento das informações, ou seja, tudo o que foi necessário para desenvolver o trabalho de pesquisa (PESSOA, 2007 p. 37). OBS: nesse espaço você deve descrever como pretende coletar os dados. Veja os procedimentos em livro de metodologia da pesquisa.

12 8 CRONOGRAMA Refere-se à previsão do tempo que será gasto na realização do trabalho. Nele, delimita-se o tempo inicial e final. Pode ser organizado de forma mensal, bimestral ou semestral, de acordo com o critério do pesquisador. O exemplo abaixo é de organização mensal. A elaboração do cronograma responde à pergunta quando? A pesquisa deve ser dividida em partes, fazendo-se a previsão do tempo necessário para passar de uma fase a outra. Não esquecer que há determinadas partes que podem ser executadas simultaneamente enquanto outras dependem das fases anteriores. Distribuir o tempo total disponível para a realização da pesquisa, incluindo nesta divisão a sua apresentação gráfica. MESES/ 2015 ATIVIDADES Levantamento Bibliográfico MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Leitura e fichamento de obras Coleta e Seleção de Dados Revisão bibliográfica Análise Crítica do Material Elaboração preliminar do texto Redação provisória Entrega ao orientador Revisão e redação final Pesquisa de campo e coleta de dados Tratamento da informação e análise de dados Entrega ao Coordenador Defesa da Monografia

13 REFERÊNCIAS As Referências correspondem aos documentos e fontes utilizadas para a elaboração do projeto. Para a realização deste item, é imprescindível a consulta às normas técnicas da ABNT/NBR 6023. A bibliografia utilizada no desenvolvimento do projeto de pesquisa ( pode incluir aqueles que ainda serão consultados para sua pesquisa).a bibliografia básica (todo material coletado sobre o tema: livros, artigos, monografias, material da internet, etc.).as referências bibliográficas deverão ser feitas de acordo com as regras da ABNT NBR 6023/2002. Atenção para a ordem alfabética. Na bibliografia final listar em ordem alfabética todas as fontes consultadas, independente de serem de tipos diferentes. Apenas a título de exemplo, a seguir, veja como citar alguns dos tipos de fontes mais comuns: MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. PESSÔA, Vera Lúcia Salazar. Fundamentos de Metodologia Científica para elaboração de trabalhos acadêmicos: material para fins didáticos. Uberlândia, UFMG: 2007. PEDAGOGIA em foco: O Projeto da Pesquisa metodológica. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br.> Acesso em: 25 out. 2010. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2001.