TITULO DO TRABALHO: subtítulo caso tenha.

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1 FACULDADE FUNORTE DE JANAÚBA TITULO DO TRABALHO: subtítulo caso tenha. Nome Completo do Autor (alinhado a direita) Nome Completo do Autor (alinhado a direita) Janaúba - MG Junho 218

2 Nome Completo do Autor TITULO DO TRABALHO: subtítulo caso tenha. Projeto apresentado à Faculdade Funorte de Janaúba como requisito parcial para avaliação da disciplina TCC I do curso de (colocar o nome do curso). Orientador(a): Nome do Orientador Janaúba - MG Junho 218

3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEÓRICO Subtítulo Subtítulo HIPÓTESE OBJETIVOS Objetivo geral Objetivos específicos METODOLOGIA CRONOGRAMA ORÇAMENTO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICE...

4 4 1. INTRODUÇÃO A introdução tem como objetivo apresentar de forma genérica o tema estudado de forma a focalizar na delimitação do tema e a justificativa, social e intelectual. A justificativa destaca a relevância do tema, seja ela em destaque social, da importância de se discutir um tema atual e que representa um problema crítico para a sociedade, seja uma justificativa intelectual, que destaca a pouca existência de trabalhos sobre o tema ou o lançamento de uma nova abordagem e método utilizado nas pesquisas anteriores.

5 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1. Subtítulo de uma das partes O texto se inicia conforme as normas vistas em sala de aula. Quanto terminar o texto do subtítulo deve-se deixar um espaço para escrever o novo subtítulo Subtítulo de uma das partes Começa novamente o texto da parte, com o espaço e sem negrito. Observe que os subtítulos serão em negrito. Faça isso para todos os subtítulos do seu referencial. Obs.: Os subtítulos são opcionais.

6 6 3. HIPÓTESE É uma resposta prévia que se faz a uma pergunta, que não se tem resposta teórica satisfatória. Assim, é uma afirmativa feita pelo autor (não deve conter citação), que será testada por meio da metodologia construída, e será validada ou negada ao final da pesquisa. Essa afirmativa é uma resposta prévia ao problema que se levantou para a pesquisa. Deve ser direta e curta.

7 7 4. OBJETIVOS 4.1. Objetivo geral Os objetivos constituem a finalidade de um trabalho científico, ou seja, a meta que se pretende atingir com a elaboração da pesquisa. São eles que indicam o que um pesquisador realmente deseja fazer. Sua definição clara ajuda em muito na tomada de decisões quanto aos aspectos metodológicos da pesquisa. Os objetivos gerais são aqueles mais amplos. São as metas de longo alcance, as contribuições que se desejam oferecer com a execução da pesquisa. Em geral, o primeiro e maior objetivo do pesquisador é o de obter uma resposta satisfatória ao seu problema de pesquisa 4.2. Objetivos específicos Para se cumprir os objetivos gerais é preciso delimitar metas mais específicas dentro do trabalho. São elas que, somadas, conduzirão ao desfecho do objetivo geral. Cumpridos estes objetivos parciais, certamente o pesquisador conseguirá atingir seu objetivo mais amplo. Observe-se que a formulação dos objetivos - seja dos gerais, seja dos específicos - se faz mediante o emprego de verbos no infinitivo: contribuir, analisar, descrever, investigar, comparar... Os objetivos têm função norteadora no momento da leitura e avaliação do TCC. Isto porque, um trabalho acadêmico é julgado, em grande parte, pela capacidade de cumprir os objetivos que se propõem em suas páginas iniciais. Então, é preciso muito cuidado na hora de estabelecer os objetivos. Além de claros, estes têm que ser exequíveis. Por exemplo, se o objetivo geral de um projeto é o de contribuir para o estudo de uma dada realidade social, os objetivos específicos deverão estar orientados para esta meta: * descrever a realidade; * compará-la com outras situações similares; * sistematizar os pontos determinantes para sua ocorrência.

8 8 5. METODOLOGIA A metodologia constitui uma das partes mais importantes do texto que, para ter fundamentação de comprovação de dados e idéias, deve ter um método de pesquisa que comprove e demonstre o resultado alcançado de forma clara e objetiva. A metodologia é o estudo dos métodos para elaboração de uma pesquisa, ou seja, constitui o caminho, a estratégia e os materiais pelas quais serão utilizados para que se consiga atingir os objetivos da pesquisa. Por isso, a metodologia deve estar relacionada com os objetivos. Especificamente, a metodologia deve abordar, demonstrando como será feito, cada objetivo específico. Na metodologia o autor deve explicitar a natureza da pesquisa (pesquisa de campo ou bibliográfica), o método (indutivo, analítico, exploratório, observação sistemática, experimentação, histórico, diagnóstico, antropológico, sendo que mais de uma forma dessas pode aparecer em uma pesquisa), instrumentos de pesquisa (entrevistas devem ser gravadas e transcritas na íntegra questionários com questões abertas e/ou fechadas jornais, portfólios, fotografias, dados do IBGE, da FUNAI, Leis e documentos oficiais, relatórios do IBAMA e da FUNAI, dentre outros). Também é importante esclarecer como serão tomados os dados, evidenciando a identificação de possíveis agrupamentos ou legendas assumidas, esclarecendo questões específicas na análise e tratamento dos dados (Ex.: os dados serão convertidos em porcentagens e plotados em gráficos; para efeito de análise os dados das escolas X, Y e Z foram agrupados; etc.) Itens importantes da metodologia: Qualitativa ou quantitativa (ou até mesmo qualiquantitativa); Transversal (quando se analisa um dado em apenas um momento. Ex. Quando se aplica um questionário em um ano e não há o retorno no ano seguinte para averiguar a mudança de percepção) ou longitudinal (quando se analisa um dado em dois momentos. Ex. Quando se aplica um questionário em um ano e no ano seguinte o questionário é reaplicado aquela população a

9 9 fim de averiguar a mudança de percepção); Indutivo, analítico, exploratório, observação sistemática, experimentação, histórico, diagnóstico, antropológico, sendo que mais de uma forma dessas pode aparecer em uma pesquisa; Instrumentos de coletas de dados: Questionários (estruturados, semi-estruturados ou não estruturados; questionário socioeconômico ou de frequência alimentar e outros), entrevistas, observação participante, grupo focal, pesquisa de mercado, testes (Aferição de Índice de Massa Corporal-IMC e etc) 5.1 População População a ser investigada (tamanho, faixa etária, sexo etc.). Ex. Uma pesquisa que vise avaliar o nível de satisfação quanto a acessibilidade de deficientes visuais de uma faculdade de ensino superior privada em Montes Claros. Há o universo de 1 acadêmicos deficientes visuais que são o tamanho dessa população no lugar e estudo, sendo pesquisados os que tem entre 18 e 6 anos de ambos os sexos. 5.2 Amostra Será analisada a percepção de um número X dentro desse universo, o que não precisa ser todos, mas um número razoável e representativo para a amostra. 5.3 Critérios de inclusão e exclusão Serão incluídos os deficientes visuais maiores de 18 e menores que 6 anos de idade. Como critério de exclusão, os que não assinarem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido-TCLE não farão parte da pesquisa. 5.4 Coleta de dados Serão aplicados questionários estruturados contendo 15 questões aos participantes da pesquisa.

10 1 6. CRONOGRAMA. É a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho. Exemplo Atividades Ago. Set. Out. Nov. Dez. 1 Submissão do Projeto no comitê de ética 2-Análise de literatura 3-Coleta de dados X X 4-Tratamento dos dados X X X 5-Elaboração do Relatório Final X X 6-Entrega do trabalho X X

11 11 7. ORÇAMENTO Item Unid. Quantidade Valor unitário (R$) Valor (R$) 1-Impressões Un. 2,1 2,

12 12 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS As referências bibliográficas deverão estar em ordem alfabética por sobrenome do autor, sendo que todas listadas deverão ter sido utilizadas no corpo do texto. As referências deverão ser alinhadas a esquerda, com espacejamento simples e separadas entre si por dois espaços simples. Exemplo: FRANÇA, Junia Lessa e VASCONCELLOS, Ana Cristina. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 8ª edição. Belo Horizonte: UFMG, 27. UNIMONTES. Manual para elaboração e normatização de trabalhos acadêmicos para os cursos de graduação da Universidade Estadual de Montes Claros. Montes Claros, 28. Disponível em : http//:

13 13 9. APÊNDICES Documentos elaborados pelo autor para realização da pesquisa. Ex.: Questionário, roteiro de entrevista, Termo de consentimento, dentre outros. 1. ANEXOS Documentos não elaborados pelo autor para realização da pesquisa. Ex.: Dados IBGE, relatório do MEC, dentre outros. Obs.: As páginas deverão ser numeradas a partir da parte textual, sendo que os elementos pré-textuais não serão paginados, embora deverão ser contados a título de numeração. A capa não é contada a título de numeração.