CONTEÚDO DO BIMESTRE Cadeias e Teias Alimentares Populações e Comunidades Níveis de organização Habitat e Nicho ecológico ECOLOGIA Biosfera Relações Ecológicas Ecossistemas
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Organize todo o seu material de estudo (caderno, livro e fichas). Consulte o material que foi produzido por você durante o bimestre; se julgar necessário, veja se os colegas de turma podem contribuir neste aspecto. Releia os capítulos do livro correspondentes aos conteúdos listados neste roteiro. Após a leitura, faça um resumo do capítulo e os exercícios correspondentes. Tire suas dúvidas durante as aulas e faça com atenção as atividades propostas nesse estudo dirigido. Complemente e/ou refaça as aulas do laboratório virtual acessando os links correspondentes aos arquivos das aulas Finalize seus estudos acessando os links correspondentes aos recursos digitais sugeridos nesse roteiro, no final de cada capítulo estudado. Bons estudos!
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PROVA BIMESTRAL: 5,0 ATIVIDADES DO LABORATÓRIO: 2,0 AVALIAÇÃO PARCIAL: 2,0 TRABALHOS: 1,0
I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA (cap. 2). 1- Defina os seguintes termos: a) População. b) Comunidade. c) Ecossistema. d) Biosfera. 2- Diferencie os seguintes conceitos: a) Biocenose e biótopo. b) Hábitat e nicho ecológico. c) Fatores bióticos e fatores abióticos. 3 - Diferencie seres herbívoros, carnívoros e onívoros. 4 - Organize no caderno um mapa conceitual com os conceitos das questões anteriores. Se preferir, acesse o site https://www.mindmeister.com/pt e construa o seu mapa no computador. Imprima e cole no caderno.
5 - Identifique os níveis de organização representados nos esquemas a seguir.
6 - Complete o texto a seguir para que tenha sentido, utilizando, para isso, as seguintes palavras: decompositores, meio, plantas, autótrofos, heterótrofos, fotossíntese e energia. Todos os seres vivos, desde os microrganismos até as, que fazem fotossíntese, e os animais, dependem do externo. Ele fornece a matéria e a que necessitam para viver. Os utilizam a luz como fonte de energia e conseguem produzir o próprio alimento por meio da fotossíntese; já os devem se alimentar da matéria produzida pelos outros seres vivos. A reciclagem da matéria só ocorre por causa da atividade dos, pois eles devolvem nutrientes para o meio, que são reaproveitados pelas plantas durante o processo de.
7 - Para que tenham sentido, complete as frases a seguir com as palavras: relações, ecossistemas, características, abiótico, seres vivos e biótico. A natureza está formada por, que são compostos pela união de seres vivos, pelas condições ambientais e pelas relações que se estabelecem entre eles. Os ecossistemas são constituídos pelos meios e. A comunidade, ou biocenose, é o conjunto dos que vivem no ecossistema (vegetais, animais, microrganismos etc.). O biótopo reúne as físicas (clima, correntes de água, relevo etc.) presentes no ecossistema Dentro dos se estabelecem uma série de entre os seres vivos e entre estes e as condições físicas que os rodeiam.
8 - Organize, em dois grupo,s os seguintes conceitos que dizem respeito aos componentes bióticos e abióticos de um ecossistema: Conceitos: ar, temperatura, fungos, animais, plantas, microrganismos, umidade, vento, rochas e chuvas.
II - CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES (cap. 3). 1 - Defina os seguintes termos e exemplifique cada um deles. a) Organismo autótrofo fotossintetizante. b) Organismo heterótrofo decompositor. c) Organismo heterótrofo consumidor 2 - Identifique os níveis tróficos na cadeia alimentar esquematizada ao lado.
3 - Observe a teia alimentar a seguir e escreva qual é o nível trófico de cada um dos organismos representados. 4- No esquema a seguir, que representa uma pirâmide de energia, identifique cada um dos componentes. 5 - Animação Biblioteca virtual Fundação CECIERJ Educação em Ciências (recursos didáticos). A animação mostra a transferência de energia ao longo de uma cadeia alimentar em um ambiente terrestre. http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao_em_ciencias/0001_arqs/pop28.htm
6 - Complete os esquemas do fluxo de energia e do ciclo da matéria num ecossistema.
III - RELAÇÃO ENTRE OS SERES VIVOS (cap. 4). 1 - O que são relações ecológicas? 2 - Classifique as relações ecológicas listadas abaixo em dois grupos: interespecíficas e intraespecíficas: Parasitismo, Sociedade, Competição, Inquilinismo, Predação, Colônia, Mutualismo obrigatório, Mutualismo facultativo, Comensalismo. INTERESPECÍFICAS INTRAESPECÍFICAS 3 - Vídeos: Relações Ecológicas. https://www.youtube.com/watch?v=z1nti5_yvaa https://www.youtube.com/watch?v=szbmnj99q3u
4 - Identifique a relação ecológica mostrada em cada figura e explique cada uma delas: A- G- B- H- C- I- D- J- E- K- F- L-
LABORATÓRIOS VIRTUAIS, RECURSOS DIGITAIS E BIBLIOGRAFIA. SALA HÍBRIDA: ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES. Acesse os links indicados e faça as atividades propostas. 1 - laboratório Virtual 10: Conceitos Básicos em Ecologia https://drive.google.com/file/d/0byxdx2okjwfcqxzbwdlwlw1szeu/view?usp=sharing 2 - laboratório Virtual 11: Cadeias e Teias Alimentares https://drive.google.com/file/d/0byxdx2okjwfcy0nrrmcxzxftqmc/view?usp=sharing 3 - laboratório Virtual 12: Relações Ecológicas https://drive.google.com/file/d/0byxdx2okjwfcclztzkftmwncsws/view?usp=sharing 4- Jogos: Ecologia. https://plurall-content.s3.amazonaws.com/oeds/at_bio_hj/bio_bh1_01/index.html 6 - Livro de apoio: Observatório de Ciências, 6 ano. Miguel Thompson e Eloci Peres Rios, Editora Moderna, 2016. 7 - Blog: www.universodascienciasdanatureza.blogspot.com.br