PLANO DE ENSINO DISCUSSÃO DO PLANO DE ENSINO NO INIÍCIO DA DISCIPLINA

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1 PLANO DE ENSINO DISCUSSÃO DO PLANO DE ENSINO NO INIÍCIO DA DISCIPLINA CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL todos docentes discutem a maior parte 32,6 56, ,4 2 33,3 37,5 48,8 71,4 56,9 37,5 52,0 47,1 17,2 43,2 4 43,5 36, ,3 36,0 33,3 69,4 5 62,5 39,5 26,2 33,8 5 36,0 35,3 77,6 34,1 44,4 Plano de ensino cerca da metade 15,2 5,5 9,3 6,2 9,4 5,9 3,4 13,6 menos da metade 2,3 2,4 5,9 1,7 9,1 nenhum discute 1 2,9 1,0 em branco 1,8 3,0 0,4 1

2 PLANO DE ENSINO CONTEMPLA TODOS OS ASPECTOS (OBJETIVOS, PROCEDIMENTOS DE ENSINO E DE AVALIAÇÃO, CONTEÚDOS E BIBLIOGRAFIA.) CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL todos contém a maior parte 41,3 49,1 36,1 6 56,5 72,0 36,1 30,6 62,5 58,1 78,6 70, ,8 41,4 59,1 53,0 45,7 43, ,4 2 41,7 63,9 66,7 18,8 34,9 26,2 43,8 2 23,5 53,4 22,7 36,5 Plano de ensino cerca da metade 8,7 3,6 6,5 4,7 8,8 5,2 13,6 4,9 menos da metade 1,8 2,9 4,5 1,8 nenhum contém em branco 1,8 1 2,3 4,8 3,0 2

3 PLANO DE ENSINO RELEVÂNCIA DAS ORIENTAÇÕES CONTIDAS NO PLANO DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL altamente relevantes 15,2 16,4 4 34,8 4 30,6 38,9 31,3 18,6 28,6 15,4 2 26,5 22,4 13,6 25,1 relevantes medianamen pouco te relevantes relevantes 45,7 47,3 36,1 2 34,8 4 44,4 33,3 5 43,8 53,5 52,4 4 43,8 6 35,3 4 45,5 43,6 Plano de ensino 8,7 14,5 1 8,7 20,8 1 9,5 7,7 1 14,7 12,1 11,4 10,7 3,6 4,7 2,9 6,8 2,0 não são relevantes 2,3 6,8 1,1 em branco 21,8 18,2 33,4 2 19,6 2 4,7 9,5 30,8 17,7 17,3 15,9 15,2 3

4 PLANO DE ENSINO Discussão do plano de ensino ao iniciar a disciplina 0,4 1,0 todos docentes discutem a maior parte cerca da metade menos da metade nenhum discute em branco 4 44,4 Plano de ensino 4

5 PLANO DE ENSINO Contempla todos os aspectos (objetivos, procedimentos de ensino de avaliacao, conteudos e bibliografia) 1,8 4,9 todos contém a maior parte cerca da metade menos da metade nenhum contém em branco 36,5 53,0 Plano de ensino 5

6 PLANO DE ENSINO Relevancia das orientacoes contidas no plano de ensino para o desenvolvimento do curso 15,2 1,1 2,0 25,1 10,7 altamente relevantes relevantes medianamente relevantes pouco relevantes não são relevantes em branco 43,6 Plano de ensino 6

7 METODOLOGIA TÉCNICA DE ENSINO UTILIZADA PELA MAIORIA DOS DOCENTES CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL aulas expositivas aulas expositivas com participação dos estudantes aulas práticas 30,4 18,2 19,4 1 15,2 41,7 30,6 5 20,9 21,4 10,8 21,9 2 8,8 13,8 29,5 22,0 41,3 45,5 33,3 5 41,3 6 33,3 38,9 5 37,5 67, , ,5 45,5 49,2 7,3 12,0 2,4 1,7 2,3 Metodologias e técnicas trabalhos de grupo desenv. em sala 9,1 1 15,2 16,0 2,4 12,3 17,6 1,7 6,7 outra em branco 1,8 4,7 2,9 6,8 1,7 21,8 18,2 38,9 2 19,6 7,0 9,5 30,8 17,7 17,3 15,9 16,5 7

8 METODOLOGIA SOLICITAÇÃO AO ESTUDANTE A REALIZAR ATIVIDADES DE PESQUISA NAS DISCIPLINAS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL em todas as disciplinas 12,7 1 15,2 16,0 9,3 19,0 7,7 9,4 29,4 5,2 9,1 9,7 na maior parte das disciplinas 17,4 43,6 3 37, ,5 34,9 42,9 27,7 31,3 4 29,4 44,8 18,2 30,5 apenas em metade delas 13,0 7,3 19,4 2 15, ,9 9,4 8,8 8,6 13,6 13,3 Metodologias e técnicas menos da metade delas 30,4 12,7 19,4 16,0 2 31,3 1 7,1 9, ,8 20,7 20,5 16,5 nenhuma em disciplina branco 6,5 26,1 5,5 18,2 41, ,8 27,8 11,6 7,0 1 21,5 30,8 28,1 16,0 5,9 14,7 3,4 17,3 20,5 18,2 11,7 17,2 8

9 METODOLOGIA ADEQUAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS DE ENSINO ADOTADOS PELA MAIORIA DOS DOCENTES EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS DO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL bastante adequados 14,5 2 13,0 4 7,0 28,6 9,2 12,0 20,6 6,9 13,6 12,6 adequados 37,0 47,3 27,8 4 47, ,4 5 31,3 48,8 33,3 46,2 5 52,0 44,1 5 43,2 44,1 parcialmente adequados 30,4 18,2 19,4 13,0 16,0 2 20,8 43,8 37,2 23,8 7,7 28,1 2 20,6 24,1 18,2 21,3 Metodologias e técnicas pouco adequados 6,5 2,4 4,6 1,7 2,9 inadequados 1 4,5 1,5 em branco 21,8 2 38,9 3 21,8 7,0 11,9 32,3 14,7 17,3 20,5 17,6 9

10 ENSINO TIPO DE MATERIAL MAIS UTILIZADO POR INDICAÇÃO DOS DOCENTES DURANTE O CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL Livro-texto e/ ou manuais 26,1 34,5 38,9 2 15,2 16,0 5 30,6 20,8 5 34,9 23,8 21,5 34,4 2 11,8 19,0 52,3 29,2 apostilas e resumos cópias de trechos artigos de ou capítulos de periódicos livros especializados 19,6 27,3 4 30,4 19,4 33,3 27,9 19,0 30,8 37,5 6 35,5 17,2 9,1 2 Metodologias e técnicas 26,1 14,5 1 30,4 16,0 27,9 40,5 16,9 18,8 32,4 41,4 4,5 20,6 3,6 56,0 2,4 3,4 4,5 anotações manuais e caderno de notas 1,8 1 2,3 6,8 2,0 em branco 26,1 18,2 38,9 2 23,9 7,0 1 30,8 20,6 19,0 2 17,9 10

11 ENSINO CARACTERIZAÇÃO DO USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NAS ATIVIDADES DE ENSINOAPRENDIZAGEM DO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL amplo e adequado amplo, mas inadequado restrito, mas adequado restrito e inadequado meu programa em não dispõe desse branco recurso 2 52,7 5 6,5 5,5 34,8 23,6 30,6 1 6,5 2 23,9 18,2 38,9 2 43,5 76,0 38,9 33,3 33,3 37,5 2 40,5 32,3 40,6 4 52,9 41,4 45,5 40,9 10,9 12,0 9,3 9,5 9,4 2 2,9 1,7 6,8 8,1 23,9 27,8 33,3 37,5 43,8 53,5 31,0 30,8 34,4 16,0 26,5 37,9 20,5 29,1 7,1 1,7 4,5 4,7 2,9 2,3 1,7 21,8 27,8 7,0 11,9 30,8 14,7 17,3 20,5 17,1 Metodologias e técnicas 11

12 ENSINO CARACTERIZAÇÃO DO USO DE MEIOS DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL COM BASE NA INFORMÁTICA NAS ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL amplo e adequado 21, ,0 6 19,4 2 20,8 37,5 18,6 31,0 16,9 31,3 52,0 38,2 20,7 30,2 amplo, mas inadequado restrito, mas adequado 6,5 10,9 10,9 1 11,9 6,2 2 14,7 5,2 13,6 10,8 Metodologias e técnicas 23,9 16,4 27,8 3 15,2 16,0 38,9 30,6 33,3 18,8 48,8 33,3 30,8 37,5 16,0 23,5 39,7 22,7 2 restrito e inadequado 19,6 10,9 2 15,2 9,3 9,5 9,2 9,4 2,9 8,6 13,6 11,0 meu programa em não dispõe desse branco recurso 3,6 2,3 6,2 5,9 6,9 4,5 26,1 18,2 38,9 2 21,8 27,8 7,0 1 30,8 14,7 19,0 20,5 17,8 12

13 AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ADOTADOS PELA MAIORIA DOS DOCENTES CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL provas escritas discursivas testes objetivos 67,4 69, ,3 63,9 83,3 5 88,4 52,4 52,3 81,3 76,0 73,5 5 68,2 64,8 5,5 1 18,8 4,8 1,5 12,0 3,4 2,3 4,6 trabalhos de grupo Metodologias e técnicas 4 19,6 4,7 7,7 8,8 24,1 2,3 trabalhos individuais 1 11,9 3,4 2,3 1,9 provas práticas 3,6 2,4 4,6 2,9 2,3 2,0 em branco 26,1 21,8 38,9 3 21,8 27,8 7,0 11,9 30,8 14,7 19,0 22,7 18,7 13

14 ENSINO NÍVEL DE EXIGÊNCIA DO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL deveria exigir deveria exigir um exige na medida muito mais pouco mais certa 13,0 16,4 1 23,9 19,4 1 7,1 4,6 17,6 6,9 9,1 9,9 13, ,4 19,4 30,2 26,2 10,8 12,0 8,8 20,7 15,9 17,2 Metodologias e técnicas 41,3 38,2 4 19,6 4 33,3 5 62,5 31,3 4 35,7 47,7 6 52,0 55,9 4 43,2 42,6 deveria exigir um pouco menos 6,5 3,6 4 18,8 2,3 9,5 4,6 9,4 16,0 5,2 6,8 9,0 deveria exigir em muito menos branco 1,8 2,3 2,3 1,0 23,9 2 44,5 3 26,1 27,8 20,8 7,0 21,4 32,3 12,0 17,7 19,0 2 20,3 14

15 METODOLOGIA Técnica de ensino utilizada pela maioria dos docentes 49,2 22,0 16,5 6,7 aulas expositivas aulas expositivas com participação dos estudantes aulas práticas trabalhos de grupo desenv. em sala outra em branco 1,7 Metodologias e técnicas 15

16 METODOLOGIA Se é solicitado ao estudante a realizar ativ. de pesquisa nas disciplinas como estratégia de aprendizagem 30,5 17,2 16,5 13,3 9,7 11,7 Metodologias e técnicas em todas as disciplinas na maior parte das disciplinas apenas em metade delas menos da metade delas nenhuma disciplina em branco 16

17 METODOLOGIA Adequação dos procedim. de ensino adotados pela maioria dos docentes em relação aos objet.do curso 44,1 21,3 17,6 12,6 2,9 bastante adequados adequados parcialmente adequados pouco adequados inadequados em branco 1,5 Metodologias e técnicas 17

18 ENSINO Tipos de material mais utilizado por indicação dos docentes durante o curso 29,2 2 20,6 17,9 Livro-texto e/ou manuais apostilas e resumos cópias de trechos ou capítulos de livros artigos de periódicos especializados anotações manuais e caderno de notas em branco 2,0 Metodologias e técnicas 18

19 ENSINO Caracterização do uso de recursos audiovisuais nas atividades de ensino-aprendizagem do curso 40,9 29,1 17,1 8,1 amplo e adequado amplo, mas inadequado restrito, mas adequado restrito e inadequado meu programa não dispõe desse recurso em branco 1,7 Metodologias e técnicas 19

20 ENSINO Caracterização do uso de meios de tecnologia educacional com base nas atividades de ensino-aprendizagem do curso 30,2 2 17,8 10,8 11,0 Metodologias e técnicas amplo e adequado amplo, mas inadequado restrito, mas adequado restrito e inadequado meu programa não dispõe desse recurso em branco 20

21 AVALIAÇÃO Instrumentos de avaliação adotados pela maioria dos docentes 64,8 provas escritas discursivas testes objetivos trabalhos de grupo trabalhos individuais provas práticas em branco 18,7 4,6 1,9 2,0 Metodologias e técnicas 21

22 ENSINO Nível de exigência do curso 42,6 20,3 17,2 9,9 9,0 deveria exigir muito mais deveria exigir um pouco mais exige na medida certa deveria exigir um pouco menos deveria exigir muito menos em branco 1,0 Metodologias e técnicas 22

23 TRABALHO DOCENTE DISPONIBILIDADE DE PROFESSORES, NA INSTITUIÇÃO, PARA ATENDIMENTO EXTRACLASSE CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL todos tem maioria tem metade tem disponibilidade disponibilidade disponibilidade 10,9 26,1 26,1 21,8 36,4 12,7 33,3 19, ,9 41,3 6, ,0 33,3 33,3 27,8 36,1 20,8 41,7 5 30,2 41,9 11,6 31,0 42,9 11,9 15,4 32,3 13,8 37,5 37,5 9,4 12,0 56,0 16,0 32,4 38,2 11,8 24,1 46,6 10,3 22,7 38,6 6,8 2 39,6 1 Trabalho docente menos da metade 13,0 9,1 2 9,3 2,4 4,6 2,9 1,7 11,4 6,9 nenhum tem em disponibilidade branco 23,9 2 38, ,9 27,8 7,0 11,9 30,8 14,7 17,3 20,5 0,9 17,7 23

24 TRABALHO DOCENTE DEMONSTRAÇÃO, PELOS DOCENTES, DE DOMÍNIO DE CONTEÚDO ATUALIZADO NAS DISCIPLINAS MINISTRADAS CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL todos docentes 38,2 4 23,9 8 18,8 23,3 52,4 29,2 37,5 56,0 32,4 25,9 22,7 30,3 maior parte apenas metade menos da deles deles metade deles 5 6,5 8,7 32,7 9,1 30,6 3 47,8 12, ,7 62,5 58,1 7,0 4,7 28,6 4,8 2,4 32,3 46,9 32,0 44,1 2,9 2,9 44,8 8,6 38,6 9,1 2,3 42,6 4,9 Trabalho docente nenhum deles 1 4,5 0,9 em branco 26,1 2 38,9 2 23,9 30,6 7,0 11,9 32,3 17,7 20,7 2 18,5 24

25 TRABALHO DOCENTE ARTICULAÇÃO DO TRABALHO DOS DOCENTES E O CURRÍCULO DO CURSO COM OS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E CULTURAIS DA REALIDADE BRASILEIRA CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL em todas as no ensino de somente no atividades do várias disciplinas ensino de curso algumas discip. 6,5 7,3 5 17,4 36,0 39,5 4 12,3 18,8 2 26,5 10,3 9,1 18,6 21,7 23,6 1 32,6 32,0 2 33,3 43,8 41,9 23,8 33,8 18,8 2 41,2 34,5 6,8 26,1 Trabalho docente 2 32,7 17,4 2 30,6 33,3 29,2 11,6 9,5 15,4 40,6 2 5,9 25,9 22,7 22,1 não articula 7,3 1,7 13,6 3,7 não sei informar 10,9 1,8 2,4 3,4 22,7 5,0 em branco 30,5 27, ,6 22,3 30,6 20,9 7,0 21,5 35,4 9,4 16,0 26,5 2 24,6 25

26 TRABALHO DOCENTE ARTICULAÇÃO DO TRABALHO DOS DOCENTES E O CURRÍCULO DO CURSO QUANTO A TEMAS GERAIS E SITUAÇÕES DO COTIDIANO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL sim, em todas as sim, no ensino atividades do de várias curso disciplinas 13,0 10,9 3 23,9 4 19,4 32,6 26,2 18,5 21,9 2 29,4 12,1 11,4 19,4 sim, mas no ensino de algumas disc. 34,8 30,9 2 32,6 36,0 2 33,3 5 39,5 40,5 30, ,5 37,9 15,9 29,3 Trabalho docente 17,4 23,6 27,8 8,7 12,0 2 30,6 29,2 1 9,5 13,8 43,8 2 17,6 24,1 19,2 não articula 3,6 1 4,7 11,4 não sei informar 3,6 18,8 2,4 9,4 1,7 11,4 4,6 em branco 30,5 27, ,8 2 30,6 20,9 9,3 21,4 33,9 9,4 16,0 26,5 2 24,7 26

27 TRABALHO DOCENTE Disponibilidade de professores, na UFG, para atendimento extra-classe 39,6 17, ,9 todos tem disponibilidade maioria tem disponibilidade metade tem disponibilidade menos da metade nenhum tem disponibilidade em branco 0,9 Trabalho docente 27

28 TRABALHO DOCENTE Demonstracao, pelos docentes, de dominio de conteudo atualizado nas disiplinas ministradas 42,6 30,3 18,5 4,9 todos docentes maior parte deles apenas metade deles menos da metade deles nenhum deles em branco 0,9 Trabalho docente 28

29 TRABALHO DOCENTE Articulacao do trabalho dos docentes e o curriculo do curso com os aspectos sociais, polit. e culturais da realidade brasileira 24,6 26,1 22,1 18,6 em todas as atividades do curso no ensino de várias disciplinas somente no ensino de algumas discip. não articula não sei informar em branco 5,0 3,7 Trabalho docente 29

30 TRABALHO DOCENTE Articulacao do trabalho dos docentes e o curriculo do curso quanto a temas gerais e situa;oes do cotidiano 29,3 24,7 19,4 19,2 sim, em todas as atividades do curso sim, no ensino de várias disciplinas sim, mas no ensino de algumas disc. não articula não sei informar em branco 4,6 Trabalho docente 30

31 APOIO INSTITUCIONAL APOIO DO CURSO PARA PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS DE CARÁTER CIENTÍFICO (CONGRESSOS, ENCONTROS, SEMINÁRIOS) CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL financiamento e financiamento apenas na dispensa apenas quando não apóia de em dispensa às aulas parcial e dispensa às aulas a participação é modo algum branco às aulas por iniciativa própria 15,2 41,8 3 43,5 6 41,7 33,3 18,8 27,9 33,3 24,6 43,8 6 35,3 27,6 34,1 33,3 6,5 23,6 1 21,7 2 23,8 13,8 9,4 14,7 15,5 11,4 13,4 Função atribuída à UFG 26,1 7, ,6 5 18,6 19,0 15,4 31,3 12,0 23,5 3 15,9 20,5 13,0 1,8 2 18,6 7,1 6,2 2,9 1,7 4,5 7,7 3,6 2,4 4,6 2,9 13,6 3,2 2 21,9 41, ,8 18,8 9,3 1 35,4 9,4 12,0 20,6 22,4 20,5 21,2 31

32 ATIVIDADES EXTRACLASSES ENTIDADES QUE PROMOVERAM A MAIOR PARTE DOS EVENTOS EM QUE OS ESTUDANTS PARTICIPARAM CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL a própria UFG 37,0 52,7 3 39, ,9 5 43,8 76,7 61,9 53,8 84,4 8 70,6 55,2 52,3 55,2 outras IES DCE s e/ou CA s 10,9 1 19,6 7,0 7,1 2,9 5,2 6,8 7,3 Função atribuída à UFG 1 4,7 7,1 1,5 13,8 associações científicas 7,3 2,9 3,4 4,5 2,1 não participou 21,7 3,6 1 8,7 2 31,3 4,7 4,8 7,7 2,9 13,6 8,6 em branco 2 25, ,6 22,3 33,4 20,9 18,8 7,0 19,1 33,9 9,4 16,0 20,6 22,4 2 24,1 32

33 ATIVIDADES EXTRACLASSES PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES OFERECIDAS PELA UFG CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL atividades culturais (palestras, conferencias) 30,4 61,8 19,4 2 19,6 6 38,9 27,8 41,7 5 58,1 57,1 44,6 59,4 56,0 52,9 4 43,3 atividades artísticas (teatro, música) atividades desportivas 1,8 1 13,0 7,0 2,4 5,9 8,6 2,3 4,6 Função atribuída à UFG 1 17,4 2,4 6,8 3,3 estudos de línguas estrangeiras 6,5 2,3 4,8 4,6 3,4 3,0 nenhuma 2 9,1 2 17, ,2 37, ,8 21,9 2 20,6 13,8 43,2 22,0 em branco 30,5 27, ,6 22,3 33,4 7,0 19,1 33,9 9,4 16,0 20,6 25,9 22,7 23,9 33

34 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - OFERTA, PELO CURSO, DE OPORTUNIDADES DE CONHECER E VIVENCIAR AÇÕES COMUNITÁRIAS E EM QUAL SITUAÇÃO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL sim, em programas de extensão 6,5 3,6 1 17, ,9 12,3 11,8 10,3 11,4 1 sim, no ensino de sim, mas no ensino várias disciplinas de algumas disciplinas 8,7 12,7 1 30,4 32,0 19,4 18,8 11,6 21,4 15,4 11,8 13,8 9,1 13,5 Função atribuída à UFG 13,0 34,5 4 21,7 36,0 2 41,7 2 23,8 15,4 40,6 4 26,5 27,6 2,3 25,2 sim, em atividade de pesquisa 8,7 9,5 2,9 5,2 4,5 não oferece em oportunidade branco 32,6 2 36,1 20,8 37,5 2 11,9 2 9,4 32,0 20,6 13,8 47,7 19,0 30,5 29, ,5 2 30,6 20,9 18,8 11,6 21,5 33,9 9,4 16,0 26,5 29,3 25,5 34

35 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - OFERTA, PELO CURSO, DE OPORTUNIDADES DE ATUAÇÃO EM INICIATIVAS E PROGRAMAS COMUNITÁRIOS, E EM QUAL SITUAÇÃO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL sim, em programas sim, no ensino de sim, mas no ensino de extensão várias disciplinas de algumas disciplinas 9,1 13, ,2 8,8 8,6 9,1 11,4 9,1 1 23,9 2 18,8 4,7 19,0 12,3 11,8 6,9 2,3 1 Função atribuída à UFG 25,5 1 26,1 4 19,4 30,6 20,8 20,9 21,4 13,8 34,4 2 14,7 27,6 13,6 20,6 sim, em atividade de pesquisa 3,6 8,6 12,0 4,7 9,5 9,4 2,9 8,6 3,9 não oferece em oportunidade branco ,4 37,5 43,8 32,6 1 27,7 52,0 35,3 19,0 5 27,5 30,5 32,7 58,4 4 34,8 27,8 30,6 20,9 18,8 11,6 21,5 33,9 16,0 26,5 29,3 26,6 35

36 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO OFERTA DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, ALÉM DAS ATIVIDADES TÉORICAS E PRÁTICAS CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL sim, com sim, com sim, mas sem aproveitamento aproveitamento aproveitamento de regulamentar de não regulam. de conhecimento para conhecimentos conhecimentos integ. curric. para integ. curric. para integ. curric. 10,9 29,1 2 56,0 19,4 30,6 45,8 31,3 27,9 38,1 2 37,5 2 26,5 34,5 29,5 28,4 6,5 2,7 1 19,6 18,6 1 6,2 8,8 3,4 2,3 8,2 Função atribuída à UFG 10,9 3,6 4,7 8,8 1,7 4,5 4,7 não oferece 10,9 3,6 2 9,3 15,5 12,0 5,9 1,7 6,8 6,8 não sabe informar 26,1 21,8 3 10,9 2 27,8 2 20,8 37,5 27,9 23,8 30,8 31,3 32,0 23,5 29,3 34,1 26,0 em branco 34,8 29, ,6 30,6 11,7 23,8 35,4 16,0 26,5 29,3 2 26,2 36

37 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO OFERTA DO PROGRAMA DE EXTENSÃO, ALÉM DAS ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL sim, com sim, com sim, mas sem aproveitamento aproveitamento aproveitamento de regulamentar de não regulam. de conhecimento para conhecimentos conhecimentos integ. curric. para integ. curric. para integ. curric. 10,9 29,1 39,1 52,0 19,4 2 41,7 31,3 32,6 40,5 2 37,5 2 17,6 31,0 19,2 26,9 12,7 17,4 1 9,5 6,2 12,0 8,8 3,4 6,7 Função atribuída à UFG 5,5 7,0 2,4 1,5 9,4 11,8 4,5 4,4 não oferece 17,4 3,6 2 2,3 1,5 5,2 11,4 5,2 não sabe informar ,7 4 33,3 30,6 29,2 37,5 32,6 21,4 32,3 34,4 4,4 32,4 31,0 43,2 27,8 em branco 34,8 29, ,6 30,6 11,5 26,2 35,4 9,4 16,0 29,4 29,3 22,7 27,1 37

38 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE INSTALAÇÕES FÍSICAS, SALAS DE AULA, UTILIZADAS NO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL amplos, arejados, pequenos, pequenos e mal pequenos, mal pequenos, mal em bem iluminados e arejados, bem arejados, mas bem arejados, mal arejados, mal branco com mobiliário iluminados e com iluminados e com iluminados e iluminados e adequado mobiliário mobiliário com mobiliário com mobiliário satisfatório satisfatório satisfatório inadequado 26,1 36,4 30,6 4 41,3 4 38,9 47, ,8 61,9 33,8 46,9 52,0 58,8 37,9 40,9 44,4 15,2 16,4 1 8,7 16,0 1 9,5 9,2 1 12,0 8,8 10,3 11,4 12,1 Função atribuída à UFG 17,4 14,5 13,0 2 19,4 23,3 4,8 9,2 1 12,0 8,8 20,7 22,7 13,6 3,6 1 2,4 4,6 2,9 5,2 3,0 1,8 2,3 4,6 2,3 1,6 34,8 27, ,6 27,8 30,6 20,9 9,3 21,4 38,5 9,4 2 20,6 25,9 2 25,3 38

39 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE INSTALAÇÕES FÍSICAS, LABORATÓRIOS, UTILIZADAS NO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL amplos, arejados, pequenos, pequenos e mal pequenos, mal pequenos, mal em bem iluminados e arejados, bem arejados, mas bem arejados, mal arejados, mal branco com mobiliário iluminados e com iluminados e com iluminados e iluminados e adequado mobiliário mobiliário com mobiliário com mobiliário satisfatório satisfatório satisfatório inadequado 17,4 29,1 2 17,4 2 41,7 53,3 11,6 26,2 30,8 34,4 2 41,2 19,0 22,7 25,8 15,2 23,6 1 30,4 2 19,4 18,8 27,9 28,6 13,8 1 32,0 14,7 17,2 20,7 Função atribuída à UFG 15,2 12,7 8,7 16,0 27,9 9,5 9,2 1 8,8 19,0 13,6 5, ,9 7,7 18,8 5,9 8,6 6,8 9,3 8,7 1,8 1 8,7 20,8 9,3 1,5 1,7 6,8 5,4 43,5 27, ,5 27,8 30,6 9,3 23,8 37, ,4 34,5 27,6 39

40 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE INSTALAÇÕES FÍSICAS, AMBIENTES DE TRABALHO/ESTUDO, UTILIZADAS NO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL amplos, arejados, pequenos, pequenos e mal pequenos, mal pequenos, mal em bem iluminados e arejados, bem arejados, mas bem arejados, mal arejados, mal branco com mobiliário iluminados e com iluminados e com iluminados e iluminados e adequado mobiliário mobiliário com mobiliário com mobiliário satisfatório satisfatório satisfatório inadequado 30,4 36,4 4 32,6 4 47,2 41,7 45,8 68,8 27,9 28,6 33,8 46,9 52,0 52,9 29,3 29,5 39,2 13,0 18,2 10,9 16,0 30,2 26,2 10,8 1 8,8 17,2 27,3 15,0 Função atribuída à UFG 13,0 9,1 1 6,5 2 23,3 1 9,2 18,8 12,0 5,9 10,3 6,8 11,4 3,6 1 6,5 2,3 7,1 5,9 6,9 4,5 4,6 1,8 6,5 2,3 4,6 1,7 4,5 1,9 37,0 30, ,0 12,0 30,6 20,9 18,8 1 23,8 38,5 2 26,5 34,5 27,3 27,9 40

41 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS ADEQUAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO AO NÚMERO DE ESTUDANTES PARA REALIZAÇÃO DAS AULAS PRÁTICAS CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL em todas elas 10,9 5,5 1 17,4 12, ,1 2 40,6 2 29,4 17,2 20,5 21,5 na maior parte delas 30,4 4 27,8 2 32,6 52,0 41,7 38,9 45,8 39,5 31,0 35,4 4 29,4 4 31,8 35,0 apenas na metade delas 8,7 14,5 1 6,5 16,0 7,0 7,1 1,5 8,8 5,2 13,6 Função atribuída à UFG menos da metade delas 13,0 12,7 2 6,5 18,6 2,4 5,9 6,9 6,8 7,6 em nenhuma 1,8 1,7 4,5 2,1 em branco 34,8 25, ,6 30,6 20,9 9,3 21,4 37, ,5 25,9 2 25,8 41

42 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS FREQUÊNCIA DE UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL nunca utiliza 3,6 6,5 2,3 1,5 8,8 1,7 9,1 2,4 utiliza raramente 10,9 1,8 1 6,5 4,7 7,1 13,8 18,8 26,5 8,6 6,8 8,1 utiliza com utiliza com razoável frequên. muita frequên. 23,9 23,9 7,3 29,1 27, ,9 23,9 12,0 36,0 2 30,6 29,2 31,3 39,5 34,9 45,2 15,4 2 21,9 31,3 2 32,0 26,5 11,8 24,1 27,6 20,5 29,5 21,1 27,7 Função atribuída à UFG utiliza em diariamente branco 37,0 32,7 25, ,5 32,6 4 19,4 19,4 33,4 20,9 9,3 9,3 9,5 21,5 10,8 35,4 9, ,9 23,5 12,1 25,9 11,4 2 15,3 25,5 42

43 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS ATUALIZAÇÃO DO ACERVO DA BIBLIOTECA FACE ÀS NECESSIDADES CURRICULARES DO CURSO CURSOS Administração Ciências Biológicas Ciências da Computação Ciências Sociais Educação Física Enfermagem Engenharia Civil Engenharia de Minas Engenharia de Produção Física Geografia História Letras Matemática Matemática Industrial Pedagogia Psicologia Química MÉDIA GERAL é atualizado 13,0 27,3 21,7 19,4 31,3 11,6 26,2 18,5 37,5 2 26,5 15,5 22,7 2 é medianamente é pouco atualizado é desatualizado atualizado 2 13,0 6,5 27,3 12,7 3,6 2 19, ,0 2 36, ,6 33,3 5 48,8 18,6 9,3 19,0 21,4 9,5 30,8 6,2 4,6 31,3 36,0 12,0 32,4 11,8 36,2 10,3 8,6 29,5 15,9 4,5 30,7 1 6,8 Função atribuída à UFG não sabe em responder branco 34,8 1,8 27, ,6 33,4 20,9 11,7 2,4 21,5 4,6 35,4 2 8,8 20,6 3,4 25,9 2,3 2,7 2 43

44 APOIO INSTITUCIONAL Apoio do curso para participação em eventos de caráter científico (congressos, encontros, seminários) 33,3 21,2 20,5 13,4 7,7 financiamento e dispensa às aulas financiamento parcial e dispensa às aulas apenas na dispensa às aulas apenas quando a participação é por iniciativa própria não apóia de modo algum em branco 3,2 Função atribuída à UFG 44

45 ATIVIDADES EXTRACLASSES Entidades que promoveram a maior parte dos eventos em que os estudantes participaram 55,2 24,1 a própria UFG outras IES DCE s e/ou CA s associações científicas não participou em branco 8,6 7,3 2,1 Função atribuída à UFG 45

46 ATIVIDADES EXTRACLASSES Participacao dos estudantes em atividades extracurriculares oferecidas pela UFG 43,3 23,9 22,0 4,6 3,3 3,0 Função atribuída à UFG atividades culturais (palestras, conferencias) atividades artísticas (teatro, música) atividades desportivas estudos de línguas estrangeiras nenhuma em branco 46

47 ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO Oferta, pelo curso, de oportunidades de conhecer e vivenciar acoes comunitarias em em qual situacao 25,5 25,2 19,0 1 13,5 sim, em programas de extensão sim, no ensino de várias disciplinas sim, mas no ensino de algumas disciplinas sim, em atividade de pesquisa não oferece oportunidade em branco Função atribuída à UFG 47

48 ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO O ferta, pelo c urs o, de oportunida des de a tua c a o em inic ia tiva s e prog ra m a s c om unita rios, e em qua l s itua c a o 27,5 26,6 20,6 11,4 1 sim, em programas de extensão sim, no ensino de várias disciplinas sim, mas no ensino de algumas disciplinas sim, em atividade de pesquisa não oferece oportunidade em branco 3,9 Função atribuída à UFG 48

49 ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO Oferta de programa de iniciacao cientifica, alem das atividades teoricas e praticas 26,0 28,4 26,2 6,8 8,2 4,7 Função atribuída à UFG sim, com aproveitamento regulamentar de conhecimentos para integ. curric. sim, com aproveitamento não regulam. de conhecimentos para integ. curric. sim, mas sem aproveitamento de conhecimento para integ. curric. não oferece não sabe informar em branco 49

50 ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO Oferta de programa de extensao, alem das atividades teoricas e praticas 27,8 27,1 26,9 6,7 4,4 sim, com aproveitamento regulamentar de conhecimentos para integ. curric. sim, com aproveitamento não regulam. de conhecimentos para integ. curric. sim, mas sem aproveitamento de conhecimento para integ. curric. não oferece não sabe informar em branco 5,2 Função atribuída à UFG 50

51 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS Analise das condicoes de instalacoes fisicas, salas de aula, utilizadas no curso 44,4 25,3 13,6 12,1 3,0 1,6 Função atribuída à UFG amplos, arejados, bem iluminados e com mobiliário adequado pequenos, arejados, bem iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos e mal arejados, mas bem iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos, mal arejados, mal iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos, mal arejados, mal iluminados e com mobiliário inadequado em branco 51

52 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS Analise das condicoes de instalacoes fisicas, laboratorios, utilizadas no curso 27,6 25,8 20,7 9,3 5,4 Função atribuída à UFG amplos, arejados, bem iluminados e com mobiliário adequado pequenos, arejados, bem iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos e mal arejados, mas bem iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos, mal arejados, mal iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos, mal arejados, mal iluminados e com mobiliário inadequado em branco 52

53 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS Analise das condicoes de instalacoes fisicas, ambientes de trabalho/estudo, utilizadas no curso 39,2 27,9 15,0 11,4 4,6 1,9 Função atribuída à UFG amplos, arejados, bem iluminados e com mobiliário adequado pequenos, arejados, bem iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos e mal arejados, mas bem iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos, mal arejados, mal iluminados e com mobiliário satisfatório pequenos, mal arejados, mal iluminados e com mobiliário inadequado em branco 53

54 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS Adequacao do espaco pedagogico ao numero de estudantes para realizacao das aulas praticas 35,0 25,8 21,5 em todas elas na maior parte delas apenas na metade delas menos da metade delas em nenhuma em branco 7,6 2,1 Função atribuída à UFG 54

55 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS Frequência e utilização da biblioteca 27,7 25,5 21,1 15,3 nunca utiliza utiliza raramente utiliza com razoável frequên. utiliza com muita frequên. utiliza diariamente em branco 8,1 2,4 Função atribuída à UFG 55

56 INFRAESTRUTURA E RECURSOS MATERIAIS Atualizacao do acervo da biblioteca face as necessidades curridculares do cursos 30, é atualizado é medianamente atualizado é pouco atualizado é desatualizado não sabe responder em branco 6,8 2,7 Função atribuída à UFG 56