HISTÓRIA DAS FEIRA DE MATEMÁTICA NA BAHIA ALAYDE FERREIRA DOS SANTOS UNEB - BA
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1 HISTÓRIA DAS FEIRA DE MATEMÁTICA NA BAHIA ALAYDE FERREIRA DOS SANTOS UNEB - BA Blumenau - SC, abril 2018
2 TRAJETÓRIA INICIAL Professora substituta na antiga Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul SC Orientadora de Projetos; Avaliadora; Membro da Comissão Permanente; De volta à Bahia.
3 IMPLANTAÇÃO DO PROJETO Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB Universidade do Estado da Bahia - UNEB Comissão Permanente das Feiras Catarinenses de Matemática
4 Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB Participantes: 320 professores da Educação Básica e estudantes de Graduação. Municípios envolvidos: Andorinha, Antônio Gonçalves, Campo Formoso, Filadelfia, Itiúba, Jaguarari, Pindobaçu, Ponto Novo e Senhor do Bonfim.
5 Minicursos Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB Vilmar Zermiani: Gestão e Organização de Feiras de Matemática. Ademar Gauer: Avaliação de Trabalhos em Feiras de Matemática.
6 GESTÃO E ORGANIZAÇÃO (VILMAR ZERMIANI) Falou da História em SC e como era feita a Gestão e Organização das Feiras de Matemática. A Feira de Matemática deve permitir a exibição, ao público externo, das atividades matemáticas empreendidas normalmente dentro ou fora da sala de aula, pelo público interno da Escola. (FLORIANI; ZERMIANI, 1985, p. 1)
7 AVALIAÇÃO EM FEIRAS DE MATEMÁTICA (ADEMAR GAUER) Breve histórico da polêmica sobre avaliação; Avaliação nas Feiras como processo; Fichas que eram utilizadas para avaliação por modalidade; Critérios de avaliação utilizados.
8 Dentre os objetivos norteadores das feiras aquele que pode justificar a manutenção do processo avaliativo aparece, no nosso modesto entendimento: transformar a Matemática em ciência feita pelo aluno, ao invés de ser dada pelo professor. (GAUER, 2004, p. 27)
9 Fátima Peres e Alayde Ferreira: Construção e Orientação de Trabalhos em Feiras de Matemática e Categorias e Modalidades. Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
10 Processo de orientação de trabalhos para as Feiras de Matemática; A pesquisa em Educação Matemática; Papel do orientador nas diferentes categorias; Papel do orientando; A elaboração do Relatório e Resumo.
11 A orientação como processo se caracteriza por envolver o aluno na aprendizagem e pesquisa, construindo e reconstruindo conceitos [...] Na orientação para produto o professor faz pelo aluno o trabalho e treina com ele uma bela apresentação. (OLIVEIRA e DALLMANN, 2004, p. 88)
12 RESULTADOS Com a realização desse evento procuramos disseminar o movimento das Feiras de Matemática no Estado, através da UNEB que é multicampi.
13 Para tanto... Convênio Técnico-Científico entre a Fundação Universidade Regional de Blumenau FURB e a Universidade do Estado da Bahia UNEB em julho de 2006.
14 DE LÁ PRA CÁ... I FBM II FBM Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
15 III FBM IV FBM Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
16 V FBM VI FBM Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
17 PARCERIA SBEM-BA - Atua no estado desde 1988 e se organiza em treze núcleos, fincados em Instituições de Ensino Superior, espalhados no interior da Bahia. EMFoco núcleo independente. - Encontro Baiano de Educação Matemática EBEM nos anos ímpares. - Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática nos anos pares. - Nas Feiras de Matemática desde 2012
18 NÚCLEOS DA SBEM-BA Amargosa Alagoinhas Barreiras e Luís Eduardo Magalhães Caetité Eunápolis Feira de Santana Vitória da Conquista Ilhéus e Itabuna Jequié Paulo Afonso Salvador Senhor do Bonfim Teixeira de Freitas
19 VII FBM VIII FBM Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
20 IX FBM X FBM Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
21 XI FBM Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
22 REPRESENTAÇÃO NAS CIDADES BAIANAS Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
23 FORMAÇÃO As Feiras na Bahia estão sendo apresentadas como princípio colaborativo em detrimento do competitivo. Durante toda feira é feito o processo de formação dos avaliadores onde é discutido sobre a importância da participação em FM: Para que? Por quê? Para quem?
24 FORMAÇÃO Nas Feiras de Matemática ocorre a promoção da socialização de resultados, estudos e pesquisas promovendo o espírito investigativo em Educação Matemática (OLIVEIRA, SANTOS e CIVIERO, 2006, p. 74)
25 I Feira Nacional de Matemática Blumenau SC Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
26 II Feira Nacional de Matemática Brusque SC Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
27 No V Seminário Nacional de Avaliação e Gestão das Feiras de Matemática, Rio do Sul SC, 2013, em assembleia deliberativa, a Bahia foi escolhida para sediar a III Feira Nacional de Matemática em 2014.
28 III FEIRA NACIONAL DE MATEMÁTICA SALVADOR Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB Foram apresentados 156 trabalhos de 13 Estados da Federação.
29 IV FEIRA NACIONAL JARAGUÁ DO SUL SC 2015 Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
30 V FEIRA NACIONAL DE MATEMÁTICA SALVADOR Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
31 PARTICIPAÇÃO DA BAHIA NAS FEIRAS NACIONAIS EDIÇÃO ED ESP ED INF INICIAIS FINAIS ENS MED SUPERIOR PROF TOTAL I FNM II FNM III FNM IV FNM V FNM VI FNM
32 Bahia na 16ª ICTMA Conferência Internacional de Modelagem e Aplicações Matemática no Ensino (Blumenau SC ) Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
33 FEBRACE 13 USP FEBRACE 14 USP Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
34 SEMINÁRIOS DE AVALIAÇÃO SEMINÁRIO ATIVIDADE III Mesa Redonda: Orientação de Trabalhos - Minicurso: Orientação de trabalhos para socialização em Feiras de Matemática - 02 Comunicações Científicas IV Mesa Redonda: Organização de Feiras de Matemática V Mesa Redonda: Organização de Feiras de Matemática - Mesa Redonda: A Educação Especial nas Feiras de Matemática. - Minicurso: Projetos para feira de Matemática no Ensino Médio - 03 Comunicações Científicas VI Mesa Redonda: Gestão das Feiras de Matemática - Minicurso: O processo de Avaliação em Feiras de Matemática
35 PARCERIA UNEB E IAT/SEC-BA Convênio Técnico- Científico em 2013 Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
36 Curso: Prática da Iniciação Científica para a Educação Básica pelo Instituto Anísio Teixeira IAT Fonte Núcleo de Educação Matemática NEMAT - UNEB
37 TÓPICOS APRESENTADOS Organização de Feiras de Matemática. Avaliação de Trabalhos. Construção e Orientação de Trabalhos. Categorias e Modalidades. (Alayde Santos; Vânia Marta Leite)
38 GESTÃO DAS FEIRAS NA BAHIA Recursos: Direção do campus VII e a UNEB desde 2006; Editais Internos: PROEX UNEB Editais Externos contemplados: a) CNPq para a III FNM (2014) b) FAPESB (2008 e 2012) FBM
39 PRINCÍPIOS MANTIDOS Enfocar melhor o ensino científico de sala de aula; Professor como mediador do processo durante a construção dos projetos; Seleção dos trabalhos nas diversas etapas; Avaliação realizada concomitantemente à visitação pública; Universidade e sistema educacional como sujeitos de transformação. (ZERMIANI e FLORIANI, 1985; BIEMBENGUT e ZERMIANI, 2014)
40 PROCESSO AVALIATIVO Avaliação Descritiva Coletiva Qualitativa Processual Dedicação do avaliador Fonte: OLIVEIRA et al., 2012
41 AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS Comunicação do trabalho Ênfase dada ao conteúdo Domínio do conteúdo Relevância Social Qualidade Científica
42 Aspectos a considerar para a expansão das Feiras de Matemática: Institucionalização das Feiras junto ao Sistema Educacional; Criação de um Grupo de Pesquisa sobre Feiras de Matemática; Criação de um Sistema de Avaliação contínuo do evento Feira.
43 Perspectivas Curso para professores através da SBEM - BA; Conseguir apoio permanente das Secretarias de Educação do Estado e dos Municípios; Mais pesquisas sobre os resultados das Feiras.
44 PESQUISA: TESE EM ANDAMENTO: TEMA: Influências e contribuições da Feira de Matemática na formação de estudantes e professores do Ensino Médio. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. Alayde Ferreira dos Santos Orientador:Walter Antonio Bazzo
45 AGRADECER AS PARCERIAS... - Comissão Permanente SC - UNEB CAMPUS VII - SEC BA e IAT - SBEM Nacional - SBEM Regional BA (Núcleos) - UESC; UESB; UEFS; UFRB; UFBA - IFBA e IF Baiano
46 REFERÊNCIAS BIEMBENGUT, M. S. e ZERMIANI, V. J. Feiras de Matemática: História das Ideias e Ideias da História. Blumenau: Legere/Nova Letra, FLORIANI, J.V.; ZERMIANI, V.J. Feira de Matemática. Revista de Divulgação Cultural. Blumenau, n.28, p. 1-16, dez GAUER, A. J.. Critérios de Avaliação de trabalhos em Feiras de Matemática: um olhar voltado para o processo. In: Feiras de matemática: um programa Científico & Social. Blumenau-SC: Acadêmica, OLIVEIRA, F.P.Z. et al. Organização de Feiras de Matemática: participativa e cooperativa. In: Anais do V Seminário Nacional de Avaliação e Gestão de Feiras de Matemática. Rio do Sul, (CD ROM) OLIVEIRA, F.P.Z.; DALMANN, M.C. S. O processo de orientação de trabalhos para as Feiras de Matemática. In: ZERMIANI, V.J.(org.). Feiras de Matemática: Um Programa Científico & Social. Blumenau: Acadêmica, 2004 OLIVEIRA, F. P. Z.; SANTOS, A. F. ; CIVIERO, P. A. G.. Orientação de Trabalho para Socialização nas Feiras de Matemática. In: III Seminário de Avaliação das Feiras Catarinenses de Matemática, 2007, Blumenau. ANAIS do III Seminário de Avaliação das Feiras Catarinenses de Matemática. Blumenau: Odorizzi, v. Único. p
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