CIRCULAR. Circular nº.: 13/DSEE/2006. Data: 2006/04/07. Número do Processo: Assunto: Adopção de Manuais Escolares para o Ano Lectivo de 2006/07

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1 CIRCULAR Data: 2006/04/07 Circular nº.: 13/DSEE/2006 Número do Processo: Assunto: Adopção de Manuais Escolares para o Ano Lectivo de 2006/07 Para: Inspecção-Geral de Educação Direcções Regionais de Educação Secretaria Regional Ed. da Madeira Secretaria Regional Ed. dos Açores Jardins de Infância da Rede Pública Escolas Básicas do 1º Ciclo Escolas Básicas do 1º Ciclo c/ Jard. Inf. Escolas Básicas do 2º Ciclo Escolas Básicas do 3º Ciclo Escolas Básicas Integradas Escolas do Ensino Básico Mediatizado Escolas Básicas do 2º e 3º Ciclos c/ Ens. Sec. Escolas Secundárias c/ 3º ciclo do EB Escolas Secundárias Escolas Secundárias Tecnológicas Escolas Secundárias Profissionais Escolas Profissionais Est. Ens. Part. e Coop. c/ paralelismo CIREP Secretaria-Geral do ME Equipas de Coordenação dos Apoios Educativos Centros de Formação de Associação de Escolas Centros da Área Educativa A presente circular estabelece as orientações a respeitar na adopção dos manuais escolares para o ano lectivo de 2006/07, referentes aos 4.º, 7.º, 10.º (Língua Estrangeira III - nível de iniciação) e 12.º anos de escolaridade. São também definidas as orientações a observar relativamente ao ensino recorrente (1.º e 2.º ciclos, 3.º ciclo por unidades, ensino secundário por unidades, 10.º ano na disciplina de Língua Estrangeira III - nível de iniciação - (Formação Geral), 11.º ano na disciplina de Aplicações de Informática B e 12.º ano do ensino secundário por módulos capitalizáveis). Na sequência da implementação de novos programas em disciplinas dos planos de estudo do Decreto-Lei n.º 286 /89, de 29 de Agosto, procedeu-se à adopção progressiva de manuais, para os 10º, 11º e 12º anos, a partir do ano lectivo de 2003/04; Na generalidade das disciplinas essa adopção progressiva só se verificou a partir do ano lectivo de 2004/05, com a entrada em vigor da Reforma do Ensino Secundário instituída pelo Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março. Os manuais das disciplinas do 10º ano de escolaridade adoptados no ano lectivo 2003/2004 deverão manter-se em vigor por mais um ano (2006/2007) evitando, assim, desfasamentos do período de adopção para os manuais do mesmo ano de escolaridade e estabilizando o plano de adopção de manuais.

2 A Base de Dados de Manuais Escolares (BD) criada em 1999 para recolha, via Internet, de informação relativa ao processo de apreciação, selecção e adopção de manuais escolares - permite conhecer os manuais escolares adoptados por cada escola/agrupamento de escolas, em todas as disciplinas/áreas disciplinares e para todos os anos de escolaridade (do 1.º ao 12.º ano). Ao inserir, via Internet, a informação relativa à apreciação e adopção dos manuais, cada escola/agrupamento de escolas contribuirá para assegurar a qualidade científica e pedagógica dos manuais escolares, recorrendo aos registos de apreciação feitos pelos professores. Relativamente às escolas do 1.º ciclo do Ensino Regular e ao Ensino Recorrente (1.º e 2.º ciclos, 3.º ciclo e ensino secundário por unidades capitalizáveis) e que, por motivos excepcionais nomeadamente de ordem técnica ou de recursos humanos não tenham possibilidades de preencher os anexos (1, 2 e 3) através da Internet, deverão enviá-los, em suporte de papel e por via postal, respeitando os prazos, às seguintes entidades: o Anexos 1 e 2 Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) Av. ª 24 de Julho, n.º 140, Lisboa o Anexo 3 Direcção - Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) Av. ª 24 de Julho, n.º 140, Lisboa Direcção Geral da Empresa (DGE) Av. ª Visconde de Valmor, 72, Lisboa Associação Portuguesa de Editores e Livreiros (APEL) Av. ª Estados Unidos da América, 97, 6.º Esq., Lisboa União dos Editores Portugueses (UEP) Av. ª António Augusto de Aguiar, 150, 1.ºEsq., Lisboa. A inserção do ISBN International Standard Book Number permite identificar inequivocamente cada manual escolar. Este código internacional apresenta-se impresso na contracapa dos manuais, agrupado e separado por traços de união, correspondendo o prefixo 972 a Portugal até ao final do ano de O ISBN a introduzir/seleccionar na BD é o que consta do manual do aluno que nem sempre coincide com o ISBN de edições promocionais destinadas aos professores ou às escolas. O preço do manual deverá encontrar-se, obrigatoriamente, registado na contracapa ou equivalente das duas formas de apresentação. Na sequência das alterações introduzidas ao Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março, rectificado pela Declaração de Rectificação nº 44/2004, de 25 de Maio, pelo Decreto-Lei nº 24/2006, de 6 de Fevereiro será adoptado manual escolar para o 10º ano para a disciplina de Língua Estrangeira III nível de iniciação. 2

3 Para o 12.º ano, serão adoptados novos manuais para as disciplinas que integram os planos de estudo constantes do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 24/2006, de 6 de Fevereiro, com excepção das seguintes disciplinas, cujos programas entraram em vigor no ano lectivo de 2005/06 e já foram, consequentemente, objecto de adopção de manual: Biologia Física Geologia História A Língua Estrangeira I ou II (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês Nível de Continuação) Língua Estrangeira II ou III (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês Nível de Iniciação) Matemática A Português Química Relativamente ao ensino recorrente de nível secundário por módulos capitalizáveis, e decorrente das alterações introduzidas ao Decreto-Lei nº 74/2004, de 26 de Março, rectificado pela Declaração de Rectificação nº 44/2004, de 25 de Maio, pelo Decreto-Lei nº 24/2006, de 6 de Fevereiro, será adoptado, no ano lectivo de 2006/2007, manual escolar para o 10º ano da disciplina de Língua Estrangeira III nível de iniciação - (Formação Geral). As escolas que no ano lectivo de 2006 não procederam a adopção de manual escolar para o 11º ano da disciplina de Aplicações Informáticas B (planos de estudo constantes na Portaria nº 550-E/2004, de 21 de Maio) poderão fazê-lo para o ano lectivo de 2006/2007. Para o 12.º ano do ensino recorrente de nível secundário por módulos capitalizáveis, serão adoptados, no ano lectivo de 2006/2007, novos manuais para as disciplinas que integram os planos de estudo constantes na Portaria n.º 550-E/2004. A Processo de apreciação, selecção e adopção Cada Departamento Curricular ou Conselho Escolar/Conselho de Docentes deverá planificar o trabalho com base nas seguintes etapas: 1.ª análise de cada manual à luz dos critérios de apreciação constantes no Anexo 1 (registo de apreciação e adopção de manuais), salvaguardando os respectivos contextos socioculturais e a especificidade dos diferentes ciclos e das disciplinas/áreas disciplinares; 2.ª registo, no Anexo 1, do resultado dessa análise, traduzido, para cada uma das componentes, numa apreciação de Insuficiente, Suficiente, Bom ou Muito Bom; 3.ª registo, ainda, no Anexo 1, da apreciação global das várias componentes de análise (Insuficiente, Suficiente, Bom ou Muito Bom); 3

4 4.ª comparação dos resultados obtidos e ponderação no que diz respeito à relação qualidade/preço; 5.ª selecção do manual que se revelou o mais adequado, registando-o como manual a adoptar no Anexo 1; 6.ª preenchimento do Anexo 2 (registo de incorrecções detectadas) para cada manual onde forem detectadas incorrecções; 7.ª registo no Anexo 3 (lista de manuais escolares adoptados) dos manuais a adoptar 4.º, 7.º, 10.º ( LE III - nível de iniciação) e 12.º anos - com a indicação de disciplina, ano de escolaridade, ISBN, título do manual, editor, autor(es), preço de venda ao público (PVP) e estimativa de número de alunos. De acentuar que deverão sempre constar nesta lista todos os manuais adoptados pela escola/agrupamento de escolas que se encontram, ainda, dentro do respectivo período de vigência. B Períodos e procedimentos de apreciação e adopção Os períodos e procedimentos de apreciação e adopção, para o ano lectivo de 2006/07, são os seguintes: 1. Períodos 1.1. Períodos de apreciação e adopção 4.º ano: 15 de Maio a 16 de Junho de 2006; 7.º ano: 15 de Maio a 9 de Junho de 2006; 10.º ano: Língua Estrangeira III - nível de iniciação - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 12.º ano: 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 10.º ano: Língua Estrangeira III nível de iniciação (Formação Geral) - (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 11.º ano: Aplicações Informáticas B (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 12.º ano: (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 5 de Junho a 10 de Julho de

5 1.2. Períodos de registo da apreciação e selecção (Anexos 1 e 2) 4.º ano: 15 de Maio a 16 de Junho de 2006; 7.º ano: 15 de Maio a 9 de Junho de 2006; 10.º ano: Língua Estrangeira III nível de iniciação - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 12.º ano: 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 10.º ano: Língua Estrangeira III nível de iniciação (Formação Geral) - (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 11.º ano: Aplicações Informáticas B (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 12.º ano: (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 5 de Junho a 10 de Julho de 2006; 1.3. Períodos de registo dos manuais a adoptar (Anexo 3) 4.º ano de 22 de Maio a 19 de Junho de 2006; 7.º ano de 29 de Maio a 19 de Junho de 2006; 10.º ano - Língua Estrangeira III nível de iniciação - 12 de Junho a 17 de Julho de 2006; 12.º ano de 12 de Junho a 17 de Julho de 2006; 10.º ano - Língua Estrangeira III nível de iniciação (Formação Geral) - (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - 12 de Junho a 17 de Julho de 2006; 11.º ano - Aplicações Informáticas B (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - de 12 de Junho a 17 de Julho de 2006; 12.º ano (Ensino Secundário Recorrente por módulos capitalizáveis) - de 12 de Junho a 17 de Julho de

6 2. Procedimentos 2.1. Ensino Regular aceder ao endereço inserir o nome do utilizador e a palavra-chave da escola ou do agrupamento de escolas (os mesmos já utilizados nos anos lectivos anteriores); preencher e enviar, on-line, os Anexos 1, 2 e 3; imprimir e afixar o Anexo 3 em local da escola a que o público tenha fácil acesso; 2.2. Educação Especial Se houver alunos com limitações acentuadas no domínio sensorial da visão, matriculados na escola /agrupamento de escolas, devem ser adoptados os seguintes procedimentos: na selecção dos manuais deve ser ouvido o professor de educação especial; sempre que possível, devem ser adoptados manuais com edições existentes no Catálogo 2006 livros adaptados para pessoas com limitações acentuadas no domínio sensorial da visão da DGIDC. Se se verificar que existem alterações significativas, a requisição deverá indicar a edição de 2006; as requisições de manuais em braille, falados ou em caracteres ampliados, devem ser enviadas para o Centro de Recursos da Educação Especial Av.ª 24 de Julho, n.º 140, 3º, Lisboa, dentro dos períodos referidos na parte B - Períodos e procedimentos de apreciação e adopção, ponto 1. Para aumentar a eficácia da resposta, é determinante que as requisições sejam remetidas com a maior brevidade possível Ensino Recorrente nos estabelecimentos de ensino em que funcionem cursos do ensino recorrente, o processo e os períodos de apreciação, selecção, adopção e registo dos manuais escolares, são idênticos aos previstos nos pontos A e B da presente circular; para o ensino recorrente por unidades capitalizáveis, o Ministério da Educação disponibiliza, para o 3.º ciclo do ensino básico e para o ensino secundário, orientações e materiais de apoio, nomeadamente Guias de Aprendizagem. Estes devem ser adquiridos junto da Editorial do Ministério da Educação, podendo ser encontrados, também, em livrarias; 6

7 para o 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, bem como para o 3.º ciclo e ensino secundário por unidades capitalizáveis, o preenchimento e envio dos anexos 1, 2 e 3, para as entidades referidas na página 2 da presente circular, serão ainda, este ano lectivo, em suporte de papel. Os estabelecimentos de ensino que adoptem os Guias de Aprendizagem, da Editorial do Ministério da Educação, estão dispensados do envio dos referidos anexos; para o ensino recorrente de nível secundário por módulos capitalizáveis, serão adoptados os manuais disponíveis no mercado editorial, para os Cursos Científico- Humanísticos e para os Cursos Tecnológicos, do ensino secundário em regime diurno; os estabelecimentos de ensino que adoptem, pela primeira vez, manuais para o 10º ano da disciplina de Língua Estrangeira III nível de iniciação (Formação Geral) e 11.º ano da disciplina de Aplicações Informáticas B do ensino recorrente de nível secundário por módulos capitalizáveis, para o ano lectivo de 2006/2007, devem proceder ao preenchimento dos anexos 1, 2 e 3 e ao seu envio em suporte de papel, para as entidades referidas na página 2 da presente circular; para todas as disciplinas do 12.º ano do ensino recorrente de nível secundário por módulos capitalizáveis, mantêm-se os procedimentos previstos nos pontos A e B da presente circular nas instituições não escolares onde funcionem cursos de 1.º e 2.º ciclos do ensino recorrente, o processo de apreciação, selecção e adopção dos manuais escolares é idêntico ao previsto para o ensino regular, exceptuando-se o período de apreciação e adopção que será de 2 a 13 de Outubro de Para esclarecimentos adicionais poderá contactar a DGIDC pelo seguinte endereço de correio electrónico manuais@dgidc.min-edu.pt ou, nos dias úteis, através dos números de telefone: / / das 9h30m às 16h30m de 2ª a 6ª feira. Após a afixação pública da lista dos manuais adoptados, não será permitida qualquer alteração, no período de vigência legalmente estabelecido, de acordo com o Decreto-Lei n.º 369/90, de 26 de Novembro. Com os melhores cumprimentos, A Presidente da Comissão Instaladora da DGFV A Directora-Geral da DGIDC Anexos: (Alexandra Figueiredo) (Cristina Paulo) Anexo 1 Registo de apreciação e adopção de manuais. Anexo 2 Registo de incorrecções detectadas. Anexo 3 Lista de manuais adoptados. 7