Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

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1 Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Lista de exercícios de Ciências - 1º Bimestre Nome: Ano: 8º A / B Prof. Marcos Miranda N.: / /17 - Características do ser humano - Citologia - Os tecidos do corpo humano - Os alimentos e suas importância 1. Órgãos vestigiais são estruturas que tiveram perda ou modificação de sua funcionalidade durante a evolução, mas que possuem uma função clara e definida em espécies ancestrais ou relacionadas. Assinale a alternativa que não relaciona corretamente o órgão vestigial humano à sua função em espécies ancestrais. a) Cóccix (vestígio de cauda) equilíbrio da coluna. b) Apêndice digerir celulose. c) Pelos corporais defesa contra predadores. d) Dentes do siso trituração de vegetais. 2. Até meados do século XVII, acreditava-se que a vida poderia surgir espontaneamente da matéria sem vida ou em decomposição. Havia algumas receitas para "criar" organismos vivos, como: "Coloque camisetas sujas de suor, acrescente trigo e deixe em um local escuro e tranquilo. Após 21 dias nascerão camundongos". O enunciado refere-se à: a) hipótese de panspermia cósmica, com a formação dos coacervatos. b) hipótese autotrófica de Pasteur. c) teoria da Biogênese de Redi. d) teoria de geração espontânea, em que organismos surgem da ação de um princípio ativo existente na matéria bruta. 3.Considere as seguintes afirmativas sobre a evolução biológica: I. Quando usamos inseticidas, promovemos a seleção artificial dos insetos. II. O uso de pesticidas nas lavouras é um exemplo de seleção natural. III. Catástrofes ambientais, como terremotos e tsunamis, podem ser consideradas seleção artificial. IV. A extinção dos dinossauros ocorreu por meio de seleção natural. São corretas: a) I e II apenas. b) III e IV apenas.

2 c) I e IV apenas. d) Todas estão corretas. 4. Em 1953, Miller testou em laboratório uma teoria sobre a origem da vida. Assinale a alternativa que apresenta essa teoria. a) Teoria da biogênese de Pasteur. b) Teoria da formação dos coacervatos de Oparin-Haldane. c) Teoria endossimbiótica de Oparin-Haldane. d) Teoria da geração espontânea de Redi. 5.Enumere a ordem dos eventos ilustrados nas figuras, de acordo com a hipótese de surgimento da vida na Terra. 6. Os cetáceos (baleias, golfinhos e botos) são o único grupo de mamíferos marinhos. Estudos bioquímicos e genéticos verificaram muitas semelhanças entre os cetáceos e os ungulados (cavalos, vacas e porcos), além de semelhanças morfológicas encontradas em fósseis de 50 milhões de anos. O que é possível concluir com base nessas informações?

3 7. Uma espécie de pássaro teve seu território dividido por uma barreira natural (1) sem que houvesse fluxo de indivíduos entre as subpopulações de cada lado da barreira. Após milhares de anos, com o fim da barreira natural, os indivíduos dos dois lados entraram em contato novamente. Os pássaros do lado A não conseguiam mais se reproduzir com os do lado B (2). Com base nessas informações, responda: a) Por que os pássaros do lado A não conseguiam se reproduzir com os do lado B? Qual é o nome desse processo? b) Como são chamados os eventos 1 e 2 assinalados no texto? 8. A comunicação é muito importante para o ser humano. A afirmação de que somente ele é capaz de se comunicar é verdadeira? Justifique com exemplos.

4 9. O ser humano é bípede, ou seja, ele se locomove sobre duas pernas, deixando os membros superiores livres. Quais características físicas permitem que os seres humanos andem sobre duas pernas? 10. Leia o trecho de uma publicação online do texto Primatas primitivos tinham cérebro minúsculo, e depois responda: Pesquisadores do Canadá e dos Estados Unidos afirmam que parentes de ancestrais do homem moderno tinham um cérebro minúsculo e usavam mais o olfato do que a visão. O estudo foi feito a partir de um modelo virtual do cérebro de um primata que viveu há cerca de 54 milhões de anos. Os cientistas fizeram mais imagens de alta resolução de cortes de um crânio fossilizado encontrado nos EUA, que foram combinadas para a produção de um modelo tridimensional de como teria sido o cérebro. O fóssil pertence a uma espécie primitiva de pequenos primatas que viveu entre a extinção dos dinossauros e o surgimento dos primeiros ancestrais conhecidos dos primatas modernos. Redação Época. Disponível em: < PRIMATAS+PRIMITIVOS+TINHAM+CEREBRO+MINUSCULO.html>. Acesso em: 17 jan a) Em que os humanos se diferenciam de outros primatas? b) Como se chama o processo pelo qual as espécies se modificam ao longo do tempo?

5 c) Quem é o ancestral direto da espécie humana? d) Cite duas características da evolução do homem. e) Qual foi a importância da evolução cultural e biológica para o Homo sapiens? O que ela permitiu? 11. Toda matéria, incluindo os seres vivos, é formada por átomos, que se juntam e tornam-se estruturas cada vez mais complexas. Preencha os quadros quanto ao nível de organização dos seres vivos. Átomos 12. Citologia é a ciência que estuda as células. Por meio do estudo das células podemos entender o funcionamento delas e de suas estruturas chamadas organelas. Sobre esse tema, reescreva as afirmativas a seguir.

6 a) O núcleo de uma célula é localizado nas laterais da célula e possui somente uma carioteca que o protege. b) A membrana plasmática é completamente permeável e realiza somente a fagocitose. Observe a figura da célula vegetal abaixo e complete os quadros das 13. Na divisão celular, as células se reproduzem por meio da duplicação de seu conteúdo, seguida de divisões que resultam em células-filhas. Ou seja, há um processo de renovação das células. Há dois tipos de divisão celular. Diferencie os dois tipos abaixo nos quadros por meio de desenho. Depois, responda às questões.

7 a) Quais são as fases da mitose? b) Qual é a importância da divisão celular? 14. Observe as figuras e escreva o tipo de tecido que cada questão descreve. a) Compõe superfícies lisas que reveste e protege o corpo e os órgãos. b) Permite maior elasticidade do tecido e sua função esta ligada a movimentos de contração e distensão. c) Possibilita maior superfície de contato para captar e transmitir estímulos.

8 d) Possibilita a sustentação do corpo, preenchimento de espaços, defesa e transporte de substâncias. 15. Sobre tecido muscular, complete a tabela e responda às questões que se seguem. Características Célula lisa e comprida, com muitos núcleos e faixas transversais. Contração voluntária. Célula muito longa, possui o núcleo central e não apresenta estrias. Contração involuntária. Células ramificadas e interligadas umas às outras. Contração rápida e involuntária. Tipo da fibra a) Um jogador de futebol utiliza muito os músculos das pernas. Quais tipos de fibras musculares formam esses músculos? b) Qual é a diferença entre contração voluntaria da contração involuntária?

9 16. Nosso organismo está sempre realizando divisões celulares. Há dois tipos de divisão celular: mitose e meiose. Nosso organismo realiza tanto uma quanto outra, mas em situações diferentes. a) (2c) Abaixo da imagem apresentada a seguir, escreva uma legenda explicativa que represente a divisão celular mitose. b) (1c) Numere, em sequência de acontecimentos, as etapas que caracterizam o processo da mitose. ( ) Prófase ( ) Anáfase ( ) Telófase

10 ( ) Metáfase 17 -O índice de massa corpórea (IMC) é uma medida que permite aos médicos fazer uma avaliação preliminar das condições físicas e do risco de uma pessoa desenvolver certas doenças, uma vez que segundo a medicina o índice de obesidade é de grande importância para as doenças cardiovasculares, conforme mostra a tabela abaixo: IMC Classificação: Risco de doença: Menos de 18,5 magro elevado Entre 18,5 e 24,9 Normalidade baixo Entre 25 e 29,9 Sobrepeso elevado Entre 30 e 39,9 Obesidade muito elevado 40 ou mais obesidade grave muitíssimo elevado Internet: < Considere as seguintes informações a respeito de Juca, Marina, Carla, Adilson e Selton. Nome peso (kg) altura (m) IMC Juca 113 1,80 35 Marina 45 1,50 20 Carla 48 1,80 15 Adilson 63 1,50 28 Selton 115 1,60 45 Os dados das tabelas indicam que a) Juca está obeso e o risco de desenvolver doenças é muito elevado. b) Carla está dentro dos padrões de normalidade. c) Marina está magra, mas não corre risco de desenvolver doenças. d) Adilson está com sobrepeso e o risco de desenvolver doenças é muito elevado 18. O homem é um mamifero bípede que se apóia somente nos membros inferiores. Que vantagens a liberação das mãos trouxe para a espécie? 19. O estudo do corpo humano sempre fascinou os homens. Qual a importância desse estudo para a humanidade? 20. O ser humano é formado por aproximadamente 60 trilhoes de células. Afinal, o que é uma célula?

11 GABARITO 1-C 2.D 3.C 4.B Pode-se concluir que os cetáceos e os ungulados apresentam uma relação evolutiva muito próxima e um ancestral comum. 7. a) Após o surgimento da barreira, os indivíduos se diferenciaram por causa das variações de cada ambiente, tornando-se duas espécies distintas, sem capacidade de se reproduzir entre si. O nome desse processo é especiação. b) Evento 1: isolamento geográfico. Evento 2: isolamento reprodutivo. 8.Não. De uma forma geral, os animais se comunicam por vocalização (como os pássaros), por posturas corporais e pelo olhar (como os mamíferos), por cores e cheiros, entre outros mecanismos. 9. Coluna vertebral ereta, pernas longas com músculos fortes, pelve larga e curta. 10. a) bípede, encéfalo mais desenvolvido e polegar oposto. b) Evolução. c) Ardipithecus ramidus d) Visão mais ampla e mãos livres para manusear ferramentas e) permitiu o uso de ferramentas e o avanço para aprender habilidades novas 11) atomos, moleculas, células, tecidos, orgãos, sistemas e indivíduo. 12) a) O núcleo celular é localizado no centro b) A membrana é semi permeável 13)a) prófase, metáfase, anáfase e telófase b) Construção de novas células e reparo dos tecidos. 14)a) epitelial

12 b) muscular c) nervoso d) conjuntivo 15)a) fibras musculares esqueléticas b) voluntaria tem contração de acordo com a nossa vontade e a involuntaria não. 16) a) Uma célula diplóide esta originando duas células diplóides b) ) a 18) O uso para a construção e manuseio de ferramentas 19) Conhecer melhor o ser humano e começar os trabalhos da medicina. 20) Célula é a unidade fundamental de todo ser vivo.