Competências a Desenvolver

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO DE GONDOMAR Curso Profissional Técnico de Construção Civil Turma: 12º12 Disciplina de TÉCNICAS DE CONDUÇÃO DE OBRA PLANIFICAÇÃO ANUAL DAS ATIVIDADES LETIVAS 2013/2014 Introdução Esta componente é constituída por nove módulos, com uma carga horária total de 152 horas ou 203 tempos de 45 minutos. O programa está estruturado de modo a aprofundar as aprendizagens já iniciadas, no domínio dos materiais, dos equipamentos e das técnicas construtivas, na disciplina de Oficina Tecnológica. Assim, o elenco modular inclui os vários trabalhos a realizar nas diferentes fases de execução de uma obra de construção civil. Esta componente dará particular relevo à execução prática destes trabalhos, possibilitando o desenvolvimento de capacidades de investigação, decisão e da relação e comunicação com os outros. Procurar-se-á também a articulação dos conhecimentos adquiridos em diferentes módulos relacionados com a produção, aprofundando o domínio da linguagem específica e das tecnologias da construção, o domínio dos materiais, equipamentos e operações técnicas, e das normas e regulamentos técnicos aplicáveis. 3.ª Parte Técnicas de Condução de Obra II Período Total Módulos 1º 2º 3º por tema 15 Estaleiro e Implantação de Obra Fundações e Estruturas Coberturas e Alvenarias Instalações Técnicas Revestimentos e Acabamentos Carpintarias e Serralharias Infraestruturas Urbanas Patologias e Reabilitação de Edifícios Conclusão da Obra Total de tempos de 45 minutos Competências a Desenvolver No âmbito das Técnicas de Condução de Obra o aluno deverá desenvolver as seguintes competências profissionais: Fomentar a leitura e interpretação de projetos referentes a edifícios, a arranjos exteriores e a infraestruturas urbanas; Consolidar a capacidade para organizar levantamentos e implantações de edifícios; Saber organizar e implantar estaleiros; Página 1

2 Compreender as técnicas e métodos empregues em demolições; Desenvolver a capacidade de planificação de trabalhos de construção de edifícios; Desenvolver a capacidade de cálculo das quantidades de materiais, mão-de-obra e equipamentos; Desenvolver a autonomia para propor técnicas e métodos utilizados na construção de edifícios; Conhecer as técnicas da arte de bem construir edifícios; Desenvolver a capacidade de investigação e atualização constante, para propor novos processos construtivos, materiais e equipamentos; Desenvolver a capacidade para interpretar e aplicar normas regulamentares; Alertar para a necessidade de aplicar as normas de Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho; Fomentar a capacidade para trabalhar em equipa; Desenvolver a autonomia e autoconfiança; Demonstrar capacidades sociais e relacionais, respeitando a diversidade linguística e cultural; Demonstrar capacidade de liderança. Avaliação A avaliação terá como um dos seus objetivos centrais verificar a aquisição e o domínio das competências e capacidades no âmbito da componente. Deverá fornecer, igualmente, elementos de controlo sobre a organização do processo educativo, permitindo identificar as alterações que a própria escola ou qualquer um dos seus intervenientes concluam ser necessário introduzir nas condições de ensino/aprendizagem. A avaliação será contínua e pressupõe a participação e a responsabilização de todos os intervenientes do processo de ensino/aprendizagem, sem diluir a responsabilidade profissional do professor. Esta deverá referir-se sempre a objetivos e critérios de desempenho definidos para a componente, abarcando diversas formas, nomeadamente, a aquisição de competências, a aquisição de metodologias de trabalho bem como atitudes e comportamentos. São agentes do processo de avaliação, o próprio aluno, o professor, os restantes alunos do grupo turma, cuja participação deverá ser solicitada. Eventualmente, no caso de ações de formação, outros elementos exteriores à escola, que tenham participado no processo de ensino/aprendizagem, poderão assumir um papel no processo de avaliação. Componentes da avaliação Critérios de avaliação Ponderação (%) 10º ano 11º ano 12º ano Avaliação de conhecimentos e sua aplicação Avaliação do acompanhamento e intervenção na aula Avaliação de atitudes, comportamentos e valores Página 2

3 Planeamento MÓDULO 15 Estaleiro e Implantação da Obra Duração: 30 tempos de 45 min. Este módulo inclui o estudo do estaleiro e da sua implantação com vista à construção de edifícios. Pretende-se que o aluno adquira conhecimentos e competências sobre a implantação de obras, nomeadamente o estudo das várias soluções possíveis e a escolha das técnicas apropriadas para cada tipo de trabalho. Identificar os vários tipos de estaleiros e respetivos planos de ação; Relacionar o tipo de estaleiro com o tipo e as características da obra a executar; Descrever os métodos e as técnicas utilizadas nas demolições; Descrever a metodologia e as técnicas utilizadas no traçado de alinhamentos para a implantação de obras. 1. Consignação e licenciamento 2. Estaleiro 2.1. O projeto final do estaleiro plano de ação Revisão e desenvolvimento do projeto do estaleiro em fase de adjudicação Organização do estaleiro Organização física do estaleiro Encargos com a montagem e desmontagem do estaleiro Implementação do plano de higiene e segurança, e manutenção do estaleiro. 3. Implantação da obra 3.1. Demolições Demolição parcial Demolição total Demolição manual Demolição mecânica Demolição por implosão Plano de segurança Traçado de alinhamentos Traçado de ângulos Medição de distâncias Medição de diferenças de nível Nível de bolha Régua de nível Mangueira de nível Nível ótico. Página 3

4 MÓDULO 16 Fundações e Estruturas Duração 13 tempos de 45 min. Pretende-se com este módulo desenvolver aprendizagens relativas à prospeção geotécnica e sua importância para o dimensionamento das fundações, aos diversos tipos de fundações, escavações, ancoragens, contenção de solos e muros de suporte, bem como os diversos tipos de estruturas de betão armado, de estruturas metálicas e de madeira Identificar solos através de prospeções geotécnicas; Relacionar as características dos solos com o dimensionamento de fundações; Reconhecer a importância do desempenho dos diversos tipos de estruturas e respetivas propriedades mecânicas 1. Fundações 1.1. Prospeções geotécnicas 1.2. Fundações profundas 1.3. Fundações superficiais 1.4. Ensoleiramentos 1.5. Escavações entivadas Valas e Caves 1.6. Injeções e pregagens 1.7. Contenções Paredes e Cortinas 1.8. Muros de suporte 1.9. Ancoragens 2. Estruturas 2.1. Estruturas de betão armado 2.2. Betão pré-esforçado Pós-esforço em vigas e lajes Estruturas metálicas Propriedades técnicas Fabricação Montagem Proteção 2.4. Estruturas de madeira Propriedades técnicas Estruturas de coberturas Asnas em madeira Desempenho estrutural Proteção Página 4

5 MÓDULO 17 Coberturas e Alvenarias Duração: 52 tempos de 45 min. Neste módulo desenvolver-se-á o estudo das principais exigências funcionais das coberturas, os seus diversos tipos de estruturas e de revestimentos. Incluirá também a abordagem dos conceitos fundamentais sobre alvenarias de pedra, tijolo, blocos de betão e de materiais leves. Enumerar os conceitos fundamentais das técnicas de construção das coberturas; Identificar os materiais utilizados na construção das coberturas; Identificar as dimensões, formas e materiais constituintes das alvenarias, modulação e travamentos 1. Coberturas 1.1. Estruturas da cobertura 1.2. Revestimento da cobertura 1.3. Exigências funcionais das coberturas Exigências de segurança Exigências de habitabilidade 2. Alvenarias 2.1. De pedra Rochas utilizadas em alvenarias de pedra Cunhais travamentos e contrafortes 2.2. Estudo e composição das argamassas de assentamento 2.3. De tijolo Dimensões e formatos Tolerância de dimensões Tolerância de deformação Juntas de assentamento Modulação e travamento Coretes e chaminés 2.4. Blocos de betão 2.5. De materiais leves Página 5

6 2.6. Exigências funcionais de paredes de alvenaria MÓDULO 18 Instalações Técnicas Duração: 17 tempos de 45 min. Pretende-se com este módulo aprofundar os conhecimentos sobre as diferentes instalações técnicas em edifícios, abordando as regras básicas do seu dimensionamento, as representações esquemáticas, os diagramas e as simbologias utilizados, bem como o traçado e implantação de tubagens e equipamentos Identificar os conceitos básicos referentes às diferentes instalações técnicas em edifícios; Utilizar as terminologias específicas; Aplicar os métodos correntes de dimensionamento das várias redes de instalações técnicas; Interpretar desenhos de projetos e representações esquemáticas de instalações, identificando as simbologias utilizadas; Descrever o funcionamento das diferentes redes de instalações técnicas, referindo as funções e finalidades dos seus componentes; Identificar os equipamentos e materiais correntes das instalações técnicas, referindo características e métodos de montagem. 1. Noções gerais de AVAC 1.1. Fluidos utilizados; 1.2. Equipamentos principais 1.3. Traçado de condutas, tubagens e implantação de equipamentos 2. Redes de Gás; 2.1. Simbologia e normalização; 2.2. Traçados de tubagens 2.3. Representação esquemática; 2.4. Diagramas da instalação 3. Redes de águas e esgotos 3.1. Equipamentos principais; 3.2. Sistemas e suas aplicações 3.3. Simbologia e normalização; 3.4. Escalas 3.5. Implantação de equipamentos; 3.6. Traçados de tubagem Representações esquemáticas 4. Instalações telefónicas 4.1. Equipamento geral; 4.2. Simbologia; 4.3. Regras de projeto 5. Instalações TV/Rádio Equipamento; Simbologia; Regras de projeto 6. Instalação elétrica 6.1. Definição e constituição de um sistema elétrico; 6.2. Fontes de energia 6.3. Produção, transporte e distribuição de energia 6.4. Principais grandezas elétricas; 6.5. Principais esquemas elétricos iluminação Página 6

7 6.6. Regulamentação aplicável; Contactos diretos/diretos Perigos da corrente elétrica; Órgãos de proteção 6.7. Condutores e cabos MÓDULO 19 Revestimentos e Acabamentos Duração: 20 tempos de 45 min. Este módulo pretende desenvolver o estudo dos diversos tipos de revestimentos e acabamentos, possibilitando uma abordagem sistemática destas atividades, descrevendo materiais, equipamentos e os métodos utilizados Identificar os conceitos básicos associados aos revestimentos e acabamentos de uma obra; Justificar a importância dos mapas de acabamentos; Descrever a metodologia adotada para a execução das atividades relacionadas com os revestimentos e acabamentos de uma obra 1. Revestimentos e acabamentos Cantarias 1.1. Matérias-primas 1.2. Acabamentos e dimensões 1.3. Mapas de vãos 1.4. Exigências funcionais e de qualidade 1.5. Determinação de quantidades 1.6. Plano de encomendas 1.7. Plano de montagens 1.8. Materiais e processos de fixação 1.9. Receção e armazenamento em obra 2. Mapa de acabamentos 2.1. Desenho esquemático de identificação de revestimentos Quantificação de materiais 2.3. Faseamento e organização das atividades 2.4. Subempreitadas Página 7

8 MÓDULO 20 Carpintarias e Serralharias Duração: 33 tempos de 45 min. Pretende-se com este módulo fazer uma abordagem sistemática das carpintarias e serralharias que fazem parte de obras de construção civil, referindo os diversos tipos de materiais e os processos construtivos utilizados na sua execução. Caracterizar os diferentes tipos de carpintarias e serralharias em obras de construção civil; Identificar as técnicas de montagem em obra das carpintarias e serralharias. 1. Carpintarias 1.1. Mapas de vãos 1.2. Aros e guarnições Técnicas de fixação 1.3. Ferragens a utilizar em carpintaria 1.4. Mobiliário integrado 1.5. Montagem em obra 1.6. Materiais de proteção e acabamento. 2. Serralharias em ferro 2.1. Uniões e soldaduras 2.2. Proteção contra a corrosão 2.3. Montagem em obra 2.4. Materiais de proteção e acabamento. 3. Serralharias em alumínio Página 8

9 3.1. Anodizado 3.2. Lacado 3.3. Processos de fixação e ligação 3.4. Montagem em obra. MÓDULO 21 Infraestruturas Urbanas Duração: 12 tempos de 45 min. Com este módulo pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos sobre infraestruturas urbanas e arranjos exteriores. Interpretar projetos de arranjos exteriores e infraestruturas urbanas; Identificar a legislação aplicável 1. Arruamentos 1.1. Perfis longitudinais; 1.2. Perfis transversais 1.3. Geometria das vias urbanas; 1.4. Pavimentos e lancis; Tipos de pavimentos 2. Drenagens 2.1. Drenagem superficial; 2.2. Drenagem subterrânea 2.3. Coletores pluviais; 2.4. Sumidouros e sarjetas 3. Esgotos e coletores domésticos 4. Arranjos exteriores MÓDULO 22 Patologias e Reabilitação de Edifícios Duração: 14 tempos de 45 min. Pretende-se com este módulo sensibilizar os alunos para a importância da reabilitação do edificado. Ir-se-ão, ainda, estudar as patologias dos edifícios e as consequentes intervenções de reabilitação urbana e de conservação do património arquitetónico edificado Página 9

10 Identificar as patologias nos edifícios; Reconhecer as causas das anomalias estruturais e construtivas nos edifícios. Descrever técnicas de reabilitação de edifícios. 1. Patologias da construção 1.1. Anomalias estruturais e construtivas nos edifícios 1.2. Causas das anomalias; 1.3. Anomalias não estruturais 1.4. Anomalias em elementos não estruturais 1.5. Humidade e infiltrações; 1.6. Fichas de reparação de anomalias 2. Reabilitação de Edifícios 2.1. Critérios e exigências de intervenção 2.2. Reabilitação estrutural dos edifícios MÓDULO 23 Conclusão da Obra Duração: 12 tempos de 45 min. Neste último módulo pretende-se que os alunos adquiram competências e conhecimentos referentes ao relacionamento com subempreiteiros e aos conceitos que envolvem a fase de conclusão de uma obra, nomeadamente a legislação aplicável à receção provisória e os procedimentos administrativos inerentes Definir a importância do subempreiteiro durante a execução de uma obra; Explicitar o processo da definição de tarefas e da elaboração de contratos a realizar com os subempreiteiros; 1. Subempreitadas 1.1. Listagem dos subempreiteiros 1.2. Distribuição de tarefas 1.3. Elaboração de contratos. 2. Conclusão da Obra 2.1. Vistorias 2.2. Receção provisória 2.3. Desmontagem do estaleiro Página 10

11 Identificar as fases e processos associados à receção provisória da obra Elaboração de telas finais 2.5. Processo administrativo/licenças de utilização e/ou habitabilidade 2.6. Receção definitiva. Página 11