CADASTRO GERAL DE PROJETO ESPORTIVO

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1 CADASTRO DO PROPONENTE 1. DADOS DA PROPONENTE A) NOME APAE DRACENA. B) CNPJ / D) Nº. 697 G) MUNICÍPIO DRACENA/SP K) DDD 18 N) CADASTRO GERAL DE PROJETO ESPORTIVO E) BAIRRO JARDIM ALVORADA L) TELEFONE (S) e C) LOGRADOURO AVENIDA RUI BARBOSA F) DATA DE EMISSÃO DO CNPJ 24/0/2005 H) CEP M) FAX O) SITE 2. REPRESENTANTE LEGAL A) NOME ARNALDO REGISTRO C) RG Nº D) ÓRGÃO EXPEDIDOR SSP/SP B) CPF Nº E) CARGO OU FUNÇÃO PRESIDENTE F) DURAÇÃO MANDATO 01/01/2014 A 31/12/2016 G) DATA DA POSSE 06/01/2014 H) LOGRADOURO: RUA FIDELIS P. ARRUDA. I) Nº. 899 L) DDD - FONE FIXO O) apaedracena@hotmail.com J) BAIRRO JARDIM VERA CRUZ M) DDD CELULAR NIHIL K) MUNICÍPIO DRACENA N) FAX NIHIL 3. GESTOR TÉCNICO A) NOME DANIEL LEIRIÃO FILHO B) CREF ( X) CREA ( ) CRAU( ) SP - Nº G/SP C) RG Nº D) ÓRGÃO EXPEDIDOR SSP/SP E) CPF F) Qual o vinculo do Gestor Técnico e a proponente: ( ) membro da entidade ( ) funcionário remunerado ( X ) contratado para o projeto G) Identificar quais projetos o profissional exercerá a função de Gestor Técnico: - ESPORTE APAEXONADOS DO JEITINHO QUE A GENTE É!!!

2 CADASTRO DO PROJETO 1. TÍTULO DO PROJETO ESPORTE APAEXONADOS DO JEITINHO QUE A GENTE É!!! 2. LOCAL(IS) DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DO PROJETO A) NOME DO LOCAL E O QUE SERÁ DESENVOLVIDO Nas dependências da escola APAE/DRACENA B) LOGRADOURO AVENIDA RUI BARBOSA C) Nº. D) BAIRRO E) COMPLEMENTO 697 F) MUNICÍPIO DRACENA/SP JARDIM ALVORADA G) CEP PERÍODO DE EXECUÇÃO Indicar o período de execução de todo o projeto. Este período tem de estar em acordo com a Planilha Orçamentária e cronograma de desembolso. A) INÍCIO: Na aprovação do Projeto B) DURAÇÃO: 12 (doze) meses C) DATA/ PERIODO DE REALIZAÇÃO DO EVENTO ESPORTIVO: Não se aplica. 4. ÁREA DE AÇÃO DESPORTIVA Indicar a área de ação desportiva do projeto de acordo com Artigo 2º do Decreto de 26 de março de I Educacional ( X ) II Formação Desportiva ( ) III Rendimento ( ) IV Sócio Desportiva ( ) V Participativa ( ) VI Gestão e Desenvolvimento Desportivo ( ) VII Infraestrutura ( ) 5. JUSTIFICATIVA Apresentar um breve histórico e descritivo de atividades do proponente, explicitando suas experiências na área de ação proposta e a capacidade técnica para a execução do projeto. - A APAE DRACENA é uma associação civil, beneficente, com atuação nas áreas de assistência social, educação, saúde, prevenção, trabalho, profissionalização, defesa e garantia de direitos, esporte, cultura, lazer, estudo, pesquisa e outros, sem fins lucrativos, ou de fins não econômicos, com duração indeterminada.

3 - Tem como MISSÃO promover e articular ações de defesa de direitos e prevenção, orientações, prestação de serviços, apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida de pessoas com deficiência e à construção de uma sociedade justa e solidária. São os seguintes fins desta Apae, nos limites territoriais de seu município: 1 promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, transtornos globais do desenvolvimento, em seus ciclos de vida: crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania. 2 prestar serviço de habilitação e reabilitação ao público definido no inciso 1 deste artigo, e a promoção de sua integração à vida comunitária no campo da assistência social, realizando atendimento, assessoramento, defesa e garantia de diretos, de forma isolada ou cumulativa às pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, e para suas família. 3 prestar serviços de educação especial às pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla. 4 oferecer serviços na área de saúde, desde a prevenção, visando assegurar uma melhor qualidade de vida para as pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla Descrever o porquê se propõe o projeto, apresentar sua importância para o desenvolvimento do esporte no Estado de São Paulo e especificamente em sua região geográfica de execução. - As atividades serão realizadas dentro das dependências da APAE/DRACENA, o que se justifica em trabalhos pontuais a serem realizados com o objetivo de motivar, de orientar, de vivenciar determinados momentos da participação dos alunos com deficiência em projetos esportivos. - Temos como meta a melhora do aluno na convivência social, física e mental. Como a entidade realiza diversos trabalhos dentro do seu espaço físico, nos aproveitaremos o tempo disponível dos alunos para implementar as atividades esportivas, com o objeto claro de inserção social. Com profissionais especializados no que se dispor a fazer, sempre haverá avaliação criteriosa do Projeto, inclusive com reflexões importantes com todos os envolvidos, respeitando a individualidade e as deficiências de cada aluno; Justificar o enquadramento do projeto na área esportiva de acordo com o Artigo 2º de Decreto de 26 de março de Com o projeto esportivo daremos aos alunos da APAE/DRACENA a possibilidade de melhor integração social e esportiva do aluno deficiente, estimulando-os através da prática esportiva, sua autonomia física e social, dando-lhes liberdade para aumentar sua percepção de conquistas pessoais em seus imensos desafios individuais.

4 6. OBJETO Apresentar de forma clara o objeto do projeto. Descrever a ação o que se pretende realizar, definir o escopo do projeto, indicar objetivo(s) que se pretende alcançar com o desenvolvimento do projeto. - Será um fator na melhoria de vida dos alunos deficientes, considerando toda a dificuldade do dia a dia porque passam. Daremos a chance de melhores circunstâncias para que se tenham avanços significativos nas áreas educacionais e psíquicas, não abandonando os aspectos culturais que estão envolvidos. Pelo esporte seguiremos adiante, trazendo a conscientização dentro de seus limites, dentro das melhores condições, respeitando a individualidade de cada aluno. 6.1 MODALIDADE (S) Identificar a (s) modalidade (s) a serem desenvolvidas no projeto: ( X) olímpica ( X) não olímpica 7. PÚBLICO ALVO Descrever e quantificar o público alvo do projeto direto - Todos os alunos matriculados da APAE/DRACENA que tenham o mínimo de locomoção motora e percepção intelectual para participarem com aproveitamento para seu dia a dia, das atividades esportivas que participar indireto NÃO QUANTIFICADO. NÃO SE APLICA. 8. METAS Metas qualitativas (resultados e benefícios a serem alcançados, mensuráveis não numericamente); - Melhoria no equilíbrio mental, condicionamento físico e progressão na locomoção pessoal através de suas próprias habilidades que serão exaustivamente trabalhadas, através de exercícios específicos, musculação e fisioterapia. - Promover a saúde dos alunos pelo fomento da pratica da atividade física e do desporto, combatendo a obesidade, hipertensão, diabetes e forjando a aquisição de hábitos saudáveis e o aprimoramento da qualidade de vida.

5 - Proporcionar pela pratica sistemática das atividades físicas, os benefícios fisiológicos, cognitivos e motores na promoção da saúde dos participantes das atividades esportivas. Proporcionar convivência social pessoais, interagindo com outros companheiros na prática esportiva diária. 8.2 Metas quantitativas (resultados mensuráveis numericamente), com seus respectivos indicadores (de que forma as metas serão aferidas), de acordo com os objetivos propostos no projeto. - Alunos da APAE/DRACENA, cerca de 250 alunos, de ambos os sexos, nas dependências da entidade. Proporcionar a participação dos alunos nas atividades esportivas, fornecendo os equipamentos necessários e materiais esportivos, para a prática das atividades físicas com segurança e equipamentos necessários para melhor desempenho nas aulas de iniciação esportiva. 9. METODOLOGIA Descrever detalhadamente como se dará a execução do projeto. (Exemplificando: Apresentar como serão realizadas todas as atividades do projeto). Selecionar professores, monitores para compor o corpo docente para desenvolvimento do projeto. - Verificar a qualificação dos profissionais para checagem se está apto a trabalharem com alunos com deficiência mental e motora. - Promover ampla divulgação nos meios de comunicação da cidade da implantação do projeto aos pais e comunidade em geral. - Disponibilizar aos pais, responsáveis e alunos o calendário das atividades esportivas a serem desenvolvidas. - Promover a forma e disposição de turmas de acordo com suas capacidade física e mental. - Disponibilizar no início das atividades o competente exame médico preventivo, atestando a aptidão a desenvolverem atividades físicas e quais são suas limitações motoras e mentais.

6 9.2 Apresentar fases de execução, cronogramas de atividades, períodos de ação, grade horária das atividades do projeto, nº de turmas e descritivo de turmas. - A execução do programas terá a duração de 12 meses iniciando-se em Março/2015 até Fevereiro de As atividades serão durante o ano letivo e inserido nas aulas diárias. Os dias serão de 2ª a 6ª feiras, na parte da manhã no horário das 9,00 horas as 11,00 horas e a tarde, das 15,00 horas as 17,00 horas. As turmas serão divididas em masculinas e femininas, de acordo com o número de alunos que forem considerados aptos a participarem, mesmo com condições mínimas de locomoção e entendimentos intelectual das atividades esportivas, após a avaliação médica e avaliação física de suas condições. - Com o Projeto daremos a todos os alunos que forem qualificados a participarem, o material esportivo e equipamentos necessários para que participem das atividades com conforto e segurança. MARÇO/2015 Apresentação do projeto aos pais e autoridades. Avaliação médica e física dos alunos da APAE/DRACENA. ABRIL/2015 MAIO/2015 e JUNHO/2015 Início e seqüência das atividades de iniciação esportiva. JULHO/2015 Avaliação dos alunos que participam das atividades esportivas. AGOSTO/2015 Competições internas para avaliação do progresso dos alunos. SETEMBRO/2015 Reforço em treinamentos nos alunos que não conseguem acompanhar a maioria dos alunos avaliados no Projeto. OUTUBRO/2015 Continuidade das atividades esportivas. NOVEMBRO/2015 Competição interna entre as turmas de futebol de salão e voleibol.

7 DEZEMBRO/2015 Competição interna entre turmas de biribol e sinuca. JANEIRO/2016 Competição interna entre turmas de tênis de mesa e natação. FEVEREIRO/2016 Enceramento das atividades do projeto esportivo. Reunião de avaliação dos professores e diretoria da Apae/Dracena. Reunião com os pais dos alunos participantes no projeto. Premiação para todos os alunos participantes no projeto, com entrega de certificado de aproveitamento esportivo Apresentar calendários de participação em eventos previstos no projeto. NIHIL Apresentar a programação do evento que se pretende executar. NIHIL Apresentar regulamentos técnicos. NIHIL Detalhar o critério de seleção dos participantes do projeto. - A seleção deverá obedecer a avaliação médica inicial e avaliação dos alunos capacitados a participar das atividades esportivas, levando-se em conta, sua coordenação motora e capacidade intelectual de entendimento das ações que serão aplicadas Apresentar os cargos, funções, critérios de seleção dos Recursos Humanos envolvidos no projeto, demonstrar a grade horária dos profissionais organizada por modalidade e local Caso necessário, anexar quadros ou planilhas explicativas ao projeto. - Os professores de Educação Física fazem parte do quadro de funcionários da APAE. Deverão ser contratados professor de natação monitores de Educação Física, para desenvolverem atividades específicas das atividades com o Projeto. - A contratação de fisioterapeuta, visa melhorar o atendimento aos alunos, melhorando sua coordenação motora possibilitando uma maior participação nas modalidades do Projeto.

8 10. AÇÕES De acordo com o Plano de Trabalho, conforme planilha orçamentária e cronograma de execução financeira, as despesas devem ser organizadas e dividas por grupos de ações (iniciativas) que serão necessárias para o desenvolvimento do projeto e para atingir o(s) objetivo(s) desejado(s). Denomine-as, enumere-as e descreva-as detalhadamente. Explique como pretende desenvolve-las e qual sua relevância para o projeto Etapa I Atividade Fim A aquisição de equipamentos e materiais esportivos é importantíssima e será a primeira providência a ser tomada, visto que estamos aplicando a iniciação esportiva para alunos especiais, com deficiências psíquicas e motoras e sem condições financeiras para aquisição de qualquer material esportivo, e sem os quais não conseguiremos fazer com que o alunos tenham a mínima condição de participação em qualquer atividade esportiva. Hoje a participação dos alunos nas atividades esportivas é limitadíssima, pois a APAE luta para manter a escola em funcionamento, pelo alto custo operacional e de manutenção de sua sede própria e custo financeiro para manter os profissionais que são contratados, com o fim de dar um atendimento digno e humano aos alunos com graves problemas psíquicos e físicos. Portanto, com a aprovação deste Projeto, poderemos fazer a captação de recursos financeiros junto a pujante comunidade empresarial de nossa cidade, o que irá favorecer a participação de todos os alunos de nossa escola, com equipamentos e materiais esportivos adequados a sua limitação física 10.2 Etapa II Despesas Administrativas As despesas administrativas serão absorvidas pela Entidade Proponente, utilizando-se dos profissionais efetivos que já prestam serviço nas suas dependências. Será contratado um escritório de contabilidade independente e um consultor jurídico para o desenvolvimento adequado do projeto, para a prestação de contas e aplicação correta das verbas, dirimir duvidas da legislação e redigir contratos junto aos patrocinadores do Projeto Etapa III Produção do Projeto Não haverão custos para a produção do Projeto, sendo o mesmo desenvolvido pela Entidade em conjunto com a FEPAESP Federação das Apaes do Estado de São Paulo.

9 11. ORÇAMENTO Preencher Planilha Orçamentária em Excel. Com base em pesquisa realizada em 03 orçamentos, buscados em empresas do ramo, constando detalhamento e especificações técnicas e quantidades, valores unitários e totais, dirigidos ao proponente, constando endereço e CNPJ conforme consulta no sitio eletrônico da Receita Federal. Para a execução da despesa deverá ser observado o critério do menor preço. OS ORÇAMENTOS EXIGIDOS ESTÃO ANEXOS DOCUMENTO. 12. RESUMO DAS FONTES DE RECURSOS 12.1 Outras receitas e apoios, economicamente mensuráveis, para a execução do projeto: Recursos Próprios (Contrapartida) 0,00 Recursos Públicos ,00 Outros recursos 0,00 Receitas previstas 0,00 Valor proposta para LPIE 0,00 TOTAL GERAL ,00 - recursos públicos são provenientes da administração direta ou indireta de Prefeituras, e outros órgãos envolvidos na execução do projeto. NIHIL. - outros recursos envolvidos, cuja fonte não seja nenhuma das citadas anteriormente. NIHIL. - receitas eventualmente geradas com a execução do projeto, NIHIL. Os valores custeados com recurso da LPIE não poderão estar duplicados nas outras fontes de recursos; 12.2 Parcerias e apoios não onerosos para a realização do projeto - cessão gratuita, doações, permissão de uso, termo de cooperação técnica, outros. NIHIL AUTENTICAÇÃO Declaro sob as penas da lei que conheço e aceito as condições para a inscrição do presente projeto e que o presente projeto não recebe recursos de renuncia fiscal de outra fonte, conforme artigo 17 do Decreto /10. DRACENA, 24 de Novembro de Sr. ARNALDO REGISTRO - Presidente Representante Legal da proponente

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