3º CICLO DO ENSINO BÁSICO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

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1 ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES DGEstE - Direçã-Geral ds Estabeleciments Esclares DSRAl - Direçã de Serviçs da Regiã Algarve AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO ESCOLA EB 2,3 ENG. DUARTE PACHECO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO An Turma Períd º 1º An letiv 20 /20 Cmpnentes d currícul CONT EÚD OS NÃO LECI TEXTOS DOS MEDIA E DO QUOTIDIANO Entrevista Reprtagem Text de piniã Carta de apresentaçã Crítica Text expsitiv Rteir Curriculum Vitae CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Aulas previs tas TEXTOS DE AUTORES PORTUGUESES Text bigráfic Memória Texts narrativs de autres prtugueses Prtuguês Características da fala espntânea e da fala preparada Cerência e cesã Tiplgia textual Recurss linguístics e extralinguístics Entaçã Descritres temátics Hipertext Text Sequência textual Cntext e ctext Significaçã lexical Text nã literári e text literári Tiplgia textual: text argumentativ, text expsitiv e text narrativ Cntext Text Plan de text Cnfiguraçã gráfica 65 Classes de palavras Prnme em adjacência verbal Camp semântic Frmaçã de palavras Subclasses d verb Advérbi Orações subrdinadas adjetivas relativas Mnssemia e plissemia Cnteúds prgramátics 3º cicl 1

2 L.E.1 (Inglês) Unit 0 - Warm up American/British English; American/British culture Hbbies and free time activities Present Simple and Present Cntinuus Unit 1 Media and Technlgy Types f media Technlgy Verbs: Past Simple Past Cntinuus Used t/didn t use t Phrasal verbs Unit 2 Fashin and Bdy Image Fashin: clthes and accessries Bdy image Adjectives: adjective rder s + adjective adjectives with the suffixes -ible, -able, -ful, -ness Relative prnuns wh, which, whse, that 26 L.E.2 (Francês) Cnteúds prgramátics 3º cicl 2

3 L.E.2 (Espanhl ) Cnteúds temátics: Cmunicar n cntext da sala de aula Descrever alguém Exprimir gsts Exprimir sentiments Descrever atividades Exprimir desejs Cnvidar Aceitar / recusar um cnvite Cmbinar um encntr Falar de ações futuras Exprimir prbabilidade Pedir / dar infrmações numa estaçã Pedir / dar infrmações num aerprt Perguntar / indicar um trajet Cntar n passad Descrever n passad Falar de ações habituais n passad Fazer uma reserva Fazer uma reclamaçã Cnteúds gramaticais: Presente de indicativ Verbs gustar, mlestar Perífrases verbais:. ir a + infinitiv. estar / llevar + gerundi Futur simples Orações cndicinais reais Pssessivs Pretérit indefinid Orações adverbiais Indefinids Pretérit imperfeit Cntraste pretérit imperfect / pretérit indefinid 41 História Dmíni 3: A frmaçã da cristandade cidental e a expansã islâmica 3.2. O mund muçulman em expansã Dmíni 4: O cntext eurpeu ds séculs XII a XIV 4.1. Apgeu e desagregaçã da rdem feudal 4.2. As crises d séc. XIV Dmíni 5: Expansã e mudança ns séculs XV e XVI O Expansinism eurpeu 5.2. Renasciment, Refrma e Cntrarrefrma 41 Cnteúds prgramátics 3º cicl 3

4 Gegrafia Evluçã da ppulaçã Demgrafia Indicadres demgráfics Natalidade Mrtalidade Mrtalidade infantil Cresciment natural Sald migratóri Esperança de vida Evluçã da ppulaçã Transiçã demgráfica Desafis d cresciment demgráfic Estrutura etária da ppulaçã Pirâmides etárias Retrat de Prtugal Plíticas demgráficas 26 Distribuiçã da ppulaçã mundial Fatres que influenciam a distribuiçã da ppulaçã. Retrat de Prtugal Matemátic a Cnteúds prgramátics 3º cicl 4

5 Ciências Naturais SUSTENTABILIDADE DA TERRA Ecssistemas Organizaçã bilógica ds ecssistemas. O ecssistema. Organizaçã ds ecssistemas. Estrutura, funcinament e equilíbri ds ecssistemas. Dinâmicas de interaçã entre seres vivs e ambiente. Fatres abiótics as relações cm mei. Influência da temperatura ns ecssistemas. Influência da água ns ecssistemas. Influência da luz ns ecssistemas. Influência d sl ns ecssistemas. Influência d vent ns ecssistemas. Alterações n mei e evluçã das espécies. Os fatres abiótics e s ecssistemas em Prtugal. Dinâmicas de interaçã entre seres vivs. Fatres abiótics as relações entre seres vivs. Relações interespecíficas. Relações intraespecíficas. As relações bióticas na dinâmica ds ecssistemas. Relações bióticas e evluçã das espécies. Cnclusã d estud das dinâmicas de interaçã entre seres vivs. Fluxs de energia na dinâmica ds ecssistemas. Transferência de energia ns ecssistemas. Cadeias e teias alimentares. 39 Físic- Química Educaçã Visual Educaçã Tecnlógi ca Os cicls de matéria ns ecssistemas. Atividade ds seres vivs e cicls da matéria. Reciclagem da matéria e dinâmica ds ecssistemas. Cicls da matéria. Açã humana e cicls da matéria. Natureza crpuscular da matéria Estad gass pressã de um gás Átms e mléculas Substâncias elementares e cmpstas. Misturas Iões e substâncias iónicas Reações químicas e equações químicas Reações de xidaçã-reduçã As sluções aqusas e seu caráter ácid, básic u neutr Reações ácid-base Cmunicaçã visual - Perceçã visual da frma - Frma, espaç e vlume Elements visuais na cmunicaçã - A linha - O plan e a superfície - Luz-cr Cnteúds prgramátics 3º cicl

6 Apresentaçã: regras de funcinament da disciplina Atividades Físicas: Educaçã Física Desprts Cletivs: Andebl,Vleibl Ginástica: Sl Atletism: Crridas, Salt em Altura, Salt em Cmpriment Dança Raquetas: Badmintn Alternativas:Crfebl 39 Aptidã Física: Testes Fitnessgram T.I.C. Cnheciments: Sistema Lcmtr, Cardirrespiratóri e Circulatóri/Atividade Física 1.Ferramentas de cmunicaçã 1.1.Crrei eletrónic 1.2.IM e Chats 1.3 Nrmas de cnduta 1.4.Redes sciais 2.Pesquisa de infrmaçã: funções avançadas de um mtr de pesquisa. 3.Análise da infrmaçã: critéris de seleçã e qualidade de infrmaçã 5.Gestã da infrmaçã 5.1.Serviçs de armazenament de dads 5.2.Segurança de dads 6.Flhas de cálcul: Prduçã e ediçã 7.Explraçã de ambientes cmputacinais Educaçã Mral e Religisa OBSERVAÇÕES UL1: O amr human Amr e fecundidade humana: Planeament familiar Perspectiva ética da Igreja: a) O respeit pela vida humana b) Abertura à vida; c) O valr da paternidade/maternidade respnsável; d) A aprendizagem d cntrl d desej sexual, para que act sexual nã seja um egísm a dis; e) O respeit d Estad pelas decisões d casal; f) Respeit pels dis significads d act sexual: uniã e prcriaçã; g) Discerniment respnsável d casal A fecundidade cm bênçã de Deus e s filhs cm dádivas de Deus: Sl 127(126), 3-5; Sl 128(127), 3 Jesus vei fundar uma família universal, baseada na aceitaçã da vntade de Deus que se expressa n amr: Mc 3,31-35 Ser respnsável, equacinand significad e as cnsequências ds própris acts e pções 13 Cnteúds prgramátics 3º cicl 6