Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino - UNIFAE REGULAMENTO DE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO CURSO DE MEDICINA

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1 Centro Universitário das Faculdade Associadas de Ensino - UNIFAE REGULAMENTO DE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO CURSO DE MEDICINA 2016

2 Dados Gerais da Instituição Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino UNIFAE REITOR: Prof. Dr. Francisco de Assis Carvalho Arten Vice-Reitora: Profa. Dra. Maria Helena Cirne de Toledo Pró-Reitor Administrativo: Prof. MSc. Marco Aurélio Ferreira Pró-Reitor de Graduação: Prof. MSc. Luiz Antônio de Souza Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa: Prof. MSc. Guilherme Marson Junqueira Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários: Profª. MSc. Anita Bellotto Leme Nagib Secretária Geral: Célia Madalena Thomé Blasi Coordenador Geral do Curso de Medicina: Prof. Dr. Mário Augusto Rocha Coordenadora Pedagógica do Curso de Medicina: Profª. MSc. Anita Bellotto Leme Nagib 2

3 REGULAMENTO DE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO CURSO DE MEDICINA Aprovado Resolução CEPE nº 01/2016 CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 1 o. O do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino FAE, elaborado e aprovado pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE), tem a finalidade de normatizar a verificação do rendimento escolar, que será feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e o aproveitamento escolar. Art. 2 o. O presente Regulamento aplica-se a todos os alunos do curso de Medicina do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino - FAE. Art. 3 o. O usuário, com vínculo no Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino FAE, seja ele discente ou docente, aceita e compromete-se a acatar o estabelecido neste documento. CAPÍTULO II DA FREQUÊNCIA Art. 4 o. É obrigatória a frequência dos alunos às atividades escolares programadas para as disciplinas, cabendo ao professor a responsabilidade da verificação, conforme disposto no Art. 46 do Regimento Geral do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino FAE. Art. 5 o. A duração da hora/aula é de 50 (cinquenta) minutos, e o professor deverá 3

4 registrar a frequência em cada unidade de aula. Art. 6 o. O parâmetro para aprovação, no que se refere à frequência, é o índice de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da disciplina, previsto no Projeto Pedagógico do Curso de Medicina, calculado sobre a unidade de aula. Art. 7 o. Estará reprovado por infrequência, o aluno que não alcançar o índice de 75% de frequência, independentemente dos demais resultados obtidos na avaliação do aproveitamento escolar. Art. 8 o. Não há abono de faltas, qualquer que tenha sido a razão do não comparecimento do aluno, ressalvados os direitos previstos em legislação, conforme disposto no Art. 48 do Regimento Geral do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino FAE. Art. 9 o. As faltas coletivas serão registradas nas datas em que ocorrerem e contarão para o cálculo da porcentagem final de frequência, ficando a reposição da matéria a critério do professor em concordância com o coordenador do curso. 1 o. O coordenador do curso define a data e hora para a reposição, de acordo com o disponibilizado pelo professor. 2 o. Em situações especiais que necessitem de cancelamento de aula, a reposição se fará de acordo com o disposto no 1 o, sem registro de frequência na data cancelada. Neste caso, a frequência incidirá sobre a reposição. Art. 10 o. A verificação e registro de frequência, em lista apropriada, bem como a sua entrega na secretaria acadêmica até o 10 o (décimo) dia de cada mês, será da responsabilidade do professor. Parágrafo Único. As frequências serão disponibilizadas no portal do aluno, através do link Art. 11 o. O comparecimento de alunos eleitos na forma regulamentar às reuniões de Órgãos Colegiados quando oficialmente convocados, constitui o cumprimento do 4

5 dever acadêmico, não podendo o aluno ser considerado ausente em qualquer outro ato escolar a ser realizado na mesma hora. Parágrafo Único. O aluno deverá comprovar a participação na reunião de Órgãos Colegiados. Art. 12 o. A compensação de frequência através de Regime de Exercícios Domiciliares será possível nas situações previstas por legislação, conforme previsto no parágrafo 2 o, Art. 48 do Regimento Geral do Centro Universitários das Faculdades Associadas de Ensino FAE. 1 o. Somente será autorizado regime de exercícios domiciliares para período igual ou superior a 10 (dez) dias; as ausências por períodos menores serão computadas como faltas. 2 o. Caberá ao Coordenador do curso estabelecer a forma de compensação das ausências e dos docentes responsáveis pelas disciplinas acompanhar o regime de exercícios domiciliares. 3 o. Os casos excepcionais serão julgados pela Pró-Reitoria de Graduação. Art. 13 o. Da leitura e análise dos dispositivos legais indicados no artigo anterior, não se infere que o regime domiciliar se aplica aos Estágios Supervisionados e ao Internato, que por sua natureza são insubstituíveis. Deve o(a) requerente arcar com a obrigatoriedade do cumprimento total da carga horaria exigida, uma vez findo o período de regime domiciliar. 1 o. O cumprimento da carga horária total exigida se fará mediante calendário especial compatível com as atividades acadêmicas regulares considerando a disponibilidade do docente proposto pela Coordenação do curso de Medicina ao qual está vinculada a disciplina. 2 o. O calendário especial proposto deverá ser apreciado e autorizado pela Pró-Reitoria de Graduação, bem como os casos excepcionais e/ou omissos. 5

6 CAPÍTULO III DA AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR Art. 14 o. O curso de Medicina da UNIFAE consta de 12 (doze) módulos/semestres com 3 (três) ciclos de aprendizagem: o Ciclo I, que vai do 1º ao 4º semestre; o Ciclo II, que vai do 5º ao 8º semestre, e o Ciclo III (internato), que vai do 9º ao 12º semestre. 1 o. Cada semestre corresponde a 1 (um) módulo de 20 (vinte) semanas. 2 o. Cada módulo/semestre, do 1º ao 8º, é constituído por 3 (três) Unidades Curriculares, as quais serão desenvolvidas através de Tutoria, Conferências e atividades práticas nos laboratórios Morfofuncionais. Cada um desses módulos/semestres são compostos ainda pelo eixo de aprendizagem baseada na interação ensino - saúde comunidade (IESC) e o eixo de competências de Habilidades Profissionais (Informática em Saúde, Comunicação, Habilidades clínicas e cirúrgicas), correspondendo a um conjunto de conteúdos integrados reunindo conhecimentos básicos e clínicos. 3 o. Os semestres 9º ao 12º correspondem ao Internato Médico e serão realizados em sistema de rodízio nos cenários de práticas relacionadas às Redes de Atenção à Saúde de São João da Boa Vista e região, em Ambulatórios, Hospitais e Unidades Básicas de Saúde Art. 15 o. O Sistema de avaliação deverá contemplar a avaliação de conhecimentos, habilidades e atitudes no contexto das competências esperadas do futuro médico, sempre respeitando o nível do aprendiz. Parágrafo Único. Para cada componente curricular, a avaliação será determinada segundo sua finalidade mais relevante, contendo aspectos da Avaliação Formativa e da Avaliação Somativa. Art. 16 o. A avaliação do rendimento escolar em cada disciplina ou conjunto de disciplinas, será expressa em graus numéricos de 0,0 (zero) a 8,0 (oito) pontos, do 6

7 total de 10,0 (dez) pontos, sendo somados aos resultados obtidos no Exame Clínico Objetivo Estruturado - OSCE (1,0 ponto) e Avaliação Integrativa (1,0 ponto), e de acordo com os seguintes critérios e situações: 1 o. Aprovação por média: será considerado aprovado o aluno que, nas avaliações efetuadas no decorrer do ano letivo, obtiver média igual ou superior a 7,0 (sete) pontos; 2 o. Exame: poderá submeter-se ao exame final o aluno que obtiver média final inferior a 7,0 (sete) pontos. No exame o aluno terá sua nota zerada e deverá realizar uma prova com peso 10,0 (dez) pontos, devendo obter 60% (sessenta por cento) de aproveitamento para ser aprovado. O aluno que não atingir 60% (sessenta por cento) de aproveitamento no exame estará reprovado na disciplina e deverá cursá-la novamente em forma de dependência. 3 o. Reprovação: será considerado reprovado o aluno que não obtiver 60% (sessenta por cento) de aproveitamento no exame. Art. 17 o. A avaliação de cada Unidade Curricular (UCI-UCXXIV) será composta por dois componentes: Avaliação Formativa: A avaliação formativa se procederá diariamente por meio do Formulário de Avaliação do Aluno pelo Tutor utilizando-se como critérios: 1. Pontualidade; 2. Relacionamento interpessoal; 3. Atitude pró-ativa e cumprimento da função no grupo; 4. Obtenção de fontes fidedignas de pesquisas e a capacidade de análise crítica das informações pesquisadas; 5. Capacidade de levantar hipóteses e de argumentação. Serão atribuídos 2,0 (dois) pontos da média da disciplina, e tem o objetivo de identificar as atitudes, habilidades e progresso de cada aluno em cada grupo tutorial. Avaliação Somativa: Avaliação de conhecimento que será realizada por meio de prova escrita (testes de múltipla escolha e questões discursivas,) e/ou prova prática. Essa nota será composta através da somatória de 3,0 (três) pontos de Tutoria e 3,0 (três) pontos de Morfofuncional, totalizando 6,0 (seis) pontos, que somados ao conceito satisfatório da avaliação formativa (2,0 pontos), totaliza 8,0 (oito) pontos. 7

8 1 o. A nota final da disciplina é alcançada pela somatória da nota da avaliação formativa e a nota da avaliação somativa. 2 o. Às conferências não será atribuída nota, mas a presença do aluno é obrigatória, será registrada por meio de ata de presença e seu conteúdo deverá compor as questões da Prova Integrativa. Art. 18 o. A avaliação das Habilidades Profissionais será composta por Avaliação Somativa: Avaliação de conhecimento que será realizada por meio de prova escrita (testes de múltipla escolha e questões discursivas,) e/ou prova prática. Deve ser elaborada priorizando o raciocínio clínico, a capacidade de análise e síntese de solucionar problemas. Baseada em situações reais, relevantes do ponto de vista clínico e epidemiológico. No 1 o e 2 o módulos/semestres a média será composta pela somatória de notas das Habilidades Médicas (3,0 pontos), Habilidades de Comunicação (3,0 pontos) e Habilidades de Informática (2,0 pontos). Do 3 o ao 8 o módulos/semestres, as Habilidades Médicas deverão contemplar a totalidade da nota (8,0 pontos). A avaliação de habilidades médicas será composta através da somatória de Prática (1,5 ponto) e de Teórica (1,5 ponto). Art. 19 o. A avaliação do Core Curriculum será composta por Avaliação Somativa: Avaliação de conhecimento que será realizada por meio de prova escrita (testes de múltipla escolha e questões discursivas,) e/ou prova prática. O aluno deverá cursar 2 (duas) disciplinas ofertadas no Core Curriculum, sendo que a média será composta através da somatória de 4,0 (quatro) pontos de cada disciplina, totalizando 8,0 (oito) pontos. Art. 20 o. A avaliação do IESC (Interação Ensino - Saúde Comunidade) será composta por Avaliação Formativa: Se procederá mediante acompanhamento do aluno em campo e tem o objetivo de identificar as atitudes, habilidades e progresso do aluno na rede de atenção à saúde de São João da Boa Vista. Os alunos serão avaliados diariamente por meio da Planilha de Avaliação Processual do IESC utilizando-se como critérios: 1. Pontualidade; 2. Relacionamento interpessoal: Comunidade, equipe e grupo; 3. Atitude pró ativa e comprometimento; 4. 8

9 Capacidade de análise crítica entre a teoria e a prática; 5. Interesse e busca de conhecimento. Serão atribuídos 5,0 (três) pontos da média da disciplina, e tem o objetivo de identificar as atitudes, habilidades e progresso de cada aluno. A presença do aluno é obrigatória, e em caso de ausência receberá nota 0 (zero) na avaliação do dia. Avaliação Somativa: A avaliação de conhecimento será realizada por meio de prova escrita (testes de múltipla escolha e questões discursivas). A média do IESC será composta através da somatória de 5,0 (cinco) pontos de Avaliação Formativa e 3,0 (três) pontos de Avaliação Somativa, totalizando 8,0 (oito) pontos. Art. 21 o. A avaliação de desempenho em situações simuladas através do Exame Clínico Objetivo Estruturado (Objetive Structured Clinical Examination - OSCE), será organizada com base em um número de 5 (cinco) a 10 (dez) estações com emprego de diversos materiais e recursos. A prova do OSCE ao final de cada módulo/semestre, envolverá o conteúdo programático das referidas etapas e será avaliada em uma nota de 0,0 (zero) a 1,0 (um) ponto, que irá compor a média final do aluno. Art. 22 o. A avaliação integrativa é uma avaliação institucional realizada semestralmente em todos os cursos, que visa avaliar conhecimentos gerais e específicos dos alunos, e será realizada por meio de prova escrita (testes de múltipla escolha e questões discursivas,). A avaliação integrativa de cada módulo/semestre, envolverá o conteúdo desenvolvido nas conferências, além de questões formuladas a partir do conteúdo das disciplinas e será avaliada em uma nota de 0,0 (zero) a 1,0 (um) ponto, que irá compor a média final do aluno. Art. 23 o. O sistema de avaliação no Internato, do 9 o ao 12 o módulos/semestres, guarda estreita relação com o apresentado acima e privilegia a avaliação do desempenho clínico e do fazer próprio da profissão médica, acrescentando aos métodos já citados aqueles que têm maior potencial de avaliar o aprendizado nos cenários reais de prática. Mais detalhes sobre a organização e a avaliação do internato serão apresentados no Regulamento de Internato Médico do curso de 9

10 Medicina do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino. CAPÍTULO VI DA PROMOÇÃO Art. 24 o. A promoção para o módulo/semestre subsequente ocorrerá quando o aluno obtiver aprovação por média e frequência mínima obrigatória de 75% (setenta e cinco por cento) módulo/semestre em curso. em cada unidade educacional, ao final do Parágrafo Único. Será vedada a matrícula no Internato (9 o ao 12 o semestres) aos alunos que não tenham sido aprovados em todas as disciplinas até o final do 8 o semestre do curso de Medicina. Art. 25 o. O aluno promovido para o módulo/semestre subsequente, nas condições previstas no artigo anterior, cursará em regime de dependência as disciplinas em que foi reprovado, na forma proposta pelo NDE. CAPÍTULO VI DA DEPENDÊNCIA Art. 26 o. O aluno matriculado ou transferido terá a limitação de 3 (três) disciplinas em dependência/adaptação, podendo carregá-las até o 8 o módulo/semestre, de acordo com o projeto pedagógico do curso de Medicina. Art. 27 o. Conforme disposto no Art. 38 do Regimento Geral do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino FAE, o aluno somente poderá matricular-se em 2 (duas) disciplinas em dependência/adaptação, por período letivo. 10

11 Art. 28 o. Do início do curso até o 8 o módulo/semestre, a IES oferecerá oportunidades para o aluno, regularmente matriculado, eliminar as disciplinas em dependência/adaptação. Art. 29 o. Cabe ao NDE assegurar ao aluno o desenvolvimento das disciplinas em regime de dependência/adaptação, em uma das seguintes modalidades: I - em regime regular, desde que não haja incompatibilidade de horário com as disciplinas do módulo/semestre seguinte; II - em cursos especiais, que poderão ser programados nos horários em que o aluno não tenha atividade; Art. 30 o. O aluno poderá requerer a dependência/adaptação em qualquer módulo/semestre, nos prazos estipulados e divulgados pela secretaria acadêmica. Art. 31 o. O aluno se responsabilizará pelo pagamento do valor equivalente ao custo de oferecimento da disciplina em regime de dependência/adaptação, de acordo com determinação da PROADM. CAPÍTULO VII DA REPROVAÇÃO Art. 32 o. O aluno que não obtiver a frequência mínima obrigatória de 75% (setenta e cinco por cento) nas atividades programadas de cada unidade educacional, independentemente dos demais resultados obtidos, será reprovado no respectivo módulo/semestre. Art. 33 o. O aluno reprovado nas unidades curriculares (UCI UCXXVI), estará automaticamente reprovado em todas as atividades acadêmicas vinculadas à unidade curricular correspondente (tutoria, morfofuncional e conferências). 11

12 Art. 34 o. O aluno será retido no módulo/semestre, quando ocorrer: I - reprovação em mais de 4 (quatro) disciplinas; II reprovação em qualquer disciplina que dada a sua natureza não possa ser cursada em regime de dependência. 1 o. O aluno retido no módulo/semestre fica obrigado a frequentar em regime regular as disciplinas em que foi reprovado, e aquelas que vierem a integrar aquele módulo/semestre em virtude de alterações curriculares. 2 o. No caso de ocorrer reprovação no módulo/semestre e em disciplinas cursadas em regime de dependência, o aluno devera cursá-las concomitantemente, de acordo com programação elaborada pelo NDE. CAPÍTULO VIII DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 35 o. O presente regulamento integra o Currículo Pleno do Curso de Medicina do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino UNIFAE, e terá validade a partir da data de sua aprovação pelo CEPE. Art. 36 o. Os casos não previstos neste Regulamento serão avaliados e resolvidos pela Reitoria do UNIFAE. Art. 37 o. Este regulamento entrará em vigor na data de sua publicação. 12