(OPORT)UNIDADE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CAMILO CASTELO BRANCO (151762) Departamento de Educação Especial 2014/2015

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "(OPORT)UNIDADE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CAMILO CASTELO BRANCO (151762) Departamento de Educação Especial 2014/2015"

Armando de Vieira Regueira
6 Há anos
Visualizações:

(OPORT)UNIDADE Departamento de Educação Especial 2014/2015 (OPORT)UNIDADE é o projeto de trabalho do departamento de Educação Especial, em estreita articulação com as linhas orientadoras do Plano

1 (OPORT)UNIDADE Departamento de Educação Especial 2014/2015 (OPORT)UNIDADE é o projeto de trabalho do departamento de Educação Especial, em estreita articulação com as linhas orientadoras do Plano Anual de Atividades e do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco. Pretende alicerçar respostas para os alunos com Necessidades Educativas Especiais, que se conjugarão numa UNIDADE dialógica de propósitos, de sentidos e de ações. Insere-se, portanto, numa perspetiva alargada de Educação e de edificação de uma Escola Inclusiva, visando ir ao encontro de um dos desafios colocados à escola que se afirme como uma realidade ampla e abrangente, onde todos os cidadãos, independentemente do seu perfil de funcionalidade, sejam encorajados a maximizar o seu potencial e a partilhar um sentimento de pertença em relação a uma mesma comunidade. Assim, é indispensável promover a sensibilização da comunidade envolvente para a responsabilidade civil, individual e coletiva, é importante formação contínua dos profissionais e é imprescindível a resposta diferenciada e especializada.

2 1.Título do Projeto: (Oport)UNIDADE 2. Entidade proponente: Grupo Disciplinar de Educação Especial Manuela Sarmento Ângela Flores Rosa Grenha Francelina Viana Rosário Ferreira Cacilda Correia Fernanda Costa Maria Torres Glória Cabreiro Maria de Deus Isabel Viana Alice Leitão Sandra Barbosa 3. Professor Responsável pelo Projeto: Nome: Maria Rosa Grenha Cat. Profissional: Docente do quadro de escola, grupo 910, Educação Especial; 4. Estabelecimento de Ensino onde se desenvolve: Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão 5. Destinatários do Projeto: Comunidade educativa do Agrupamento e comunidade envolvente 6. Identificação da problemática de partida: A inclusão é, ainda, uma atuação atitudinal que se encontra em caminhada! Sentimos a necessidade de estabelecer linhas de ação assertivas que alicercem a IGUALDADE DE OPORTUNIDADES para todos, com um trabalho em díade, entre vários parceiros: alunos/alunos; professores/alunos; pais/professores; professores/técnicos; autarquia/escola, ou seja, toda a comunidade intra e extra muros da Escola. Por existir, na frase anterior, o ainda e o sentimos necessidade é que elaboramos este projeto para um trabalho UNIFICADO, ESTRUTURADO e COMPLEMENTAR.

3 7. Linhas de Ação: Estas 4 linhas de ação desdobrar-se-ão ao longo do ano de diferentes formas: (OPORT)UNIDADE Intervenção especializada Docentes Formação contínua Grupo Construção/Partilha de materiais Docentes/pais Sessões (in)formativas Comunidade Trabalho individualizado e diferenciado em conformidade com o perfil de funcionalidade do aluno Organização/gestão partilhada nas Unidades de Apoio Especializado para a educação de alunos com multideficiência e surdocegueira congénita, de 1º e 2º ciclos Projetos em curso: - OportUNIDADE - FAZENDO (-se p ra VIDA) - Hipoterapia Anualmente, propor ao Centro de Formação a acreditação de uma ação de formação de interesse do grupo (atualmente): Avaliação especializada e psicopedagógica a alunos com NEE Anteriores 2013/2014 Avaliação e Intervenção-que percursos educativos? 2012/13 -NEE: Medidas Educativas e Materiais de apoio Material didático de apoio Atualização do prospeto randao.net/pdf1213/pr ospeto-edesp.pdf Manutenção do Blog Construção/Exposição: Manta de retalhos a nossa Identidade * Participação em concursos Currículo Específico Individual Percurso e intervenção Cuidar de Si para cuidar dos outros. Hiperatividade CERCIGUI Oficina de trabalho - intervenção terapêutica: terapia de fala, terapia ocupacional, fisioterapia, psicologia. Formadores: docentes do grupo disciplinar

4 8. Calendarização: Ao longo do ano Formação em serviço, para o departamento de educação especial; - Construção e partilha de materiais entre os docentes; - Desenvolvimento dos projetos, a nível escolar, nacional e internacional: Vamos pintar a MANTA Com a tua criatividade pinta a manta tornando-a representativa da(s) identidade(s) deste agrupamento (manta de retalhos) - Sessões (in)formativas, para a Comunidade Educativa e Civil. -Reativação e Manutenção do Blog EE Quinzenalmente reunião de articulação entre SPO e coordenadora de educação especial Mensalmente Enviar mensagem ilustrada para associações de pais (selecionar pensamento/ilustração de atividades de anos anteriores e enviar a cada mês) via institucional. -Partilhar a mensagem mensal na página da escola. -reuniões de departamento e subdepartamento de Educação Especial e de Apoio Educativo do 1º ciclo Trimestralmente Sessões (in)formativas para a comunidade educativa e civil. 21 outubro CEI: organização e planificação (para Docentes) 9 dezembro Cuidar de Si para Cuidar dos Seus (para pais de alunos com NEE) (Dr.ª Isabel Araújo, CESPU) Fevereiro Hiperatividade (para docentes) (Dr.ª Joana Grenha) Abril métodos de estudo (para docentes e pais) (ACIP) Maio WorkShop: terapias e percursos (para doentes e pais) (CERCIGUI) 9. Objetivos: Promover o desenvolvimento integral do aluno; Promover atitudes construtivas; Envolver a comunidade educativa na vida escolar, com atividades de projeto; Desenvolver atividades práticas/funcionais, como ferramenta de conhecimento/desenvolvimento; Criar/divulgar material inclusivo (Blog).

5 10. Outros Intervenientes no projeto Além da comunidade educativa do agrupamento: alunos Préescolar Nº de estabelecimentos Turmas 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo Ensino secundário total ensino regular 25 ensino regular 25 ensino regular PIEF 15 ensino profissional 1 vocacional Docentes 310 Não docentes 90 Turma de audiovisuais; Departamento de Expressões da EB2,3 Júlio Brandão; Centro de Formação (CFAEVNF) de Vila Nova de Famalicão; Pais e Familiares; Rede de Bibliotecas Escolares e Biblioteca Municipal; Centro de Saúde; Autarquia, Famalicão Inclusivo Convidados Especiais: Cláudia Sá e Anabela Garcia 11. Entidades que prestam colaboração técnico-científica: Direção do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco; Docentes de Educação Especial do Agrupamento; Psicólogas do Agrupamento.

6 11. Formas de avaliação previstas: - Registo num portfólio de todas as etapas; -Fotografia de todas as linhas de ação e divulgação no blog; - Página da Escola e concursos promotores de boas práticas. Vila Nova de Famalicão, setembro de 2014 A Direção O Departamento de Educação Especial e Apoio Educativo

Documentos relacionados

(OPORT)UNIDADE III AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CAMILO CASTELO BRANCO (151762) Departamento de Educação Especial 2015/2016

(OPORT)UNIDADE III AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CAMILO CASTELO BRANCO (151762) Departamento de Educação Especial 2015/2016 (OPORT)UNIDADE III Departamento de Educação Especial 2015/2016 (OPORT)UNIDADE é o projeto de trabalho que o departamento de Educação Especial pretende dar continuidade (nasceu em 2013/2014) em estreita