Apresentação. Ementa. Ementa. Ementa. Referências 14/03/2017

Transcrição

1 Professora: Janaide Nogueira Materiais: Apresentação Técnica: Informática(IFCE) Secretária Escolar(FDR) Graduação: Bacharelado em Sistemas de Informação(FIED) Pós-Graduação: Especialização em Engenharia de Software(FGF) MBA em Sistemas de Informação(ESAB) Mestranda em Ciências da Computação (UECE) Atividades Profissionais: Profª. Faculdade IEducare 2 Fundamentos da Metodologia. A Comunicação (Linguagem ). O papel de orientado/orientador na produção da pesquisa acadêmica. O papel da ciência. Tipos de conhecimento. Método, metodologia e técnica. Trabalhos acadêmicos: tipos, características e composição estrutural. O projeto de pesquisa experimental e não experimental. Tipos de pesquisa e classificação geral. Requisitos fundamentais para uma pesquisa. 3 Cronograma de Execução de Pesquisa. Orientações sobre o plágio. Tipos de plágio. Estilo de redação. Tipos de citações. Referências bibliográficas. Apresentação gráfica. A organização de texto científico (normas ABNT) para elaboração de Trabalhos Acadêmicos: Estrutura e Definição. Fontes e Extração de Informações. 4 Mecanismos de busca. O pré-projeto de pesquisa: Definição, Modelos, Elementos. O projeto de pesquisa: Definição, Modelos, Elementos. Relatório de pesquisa e fichamento. Formatação de trabalhos acadêmicos utilizando Latex. Referências RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 38. ed. Petrópolis: Vozes, p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007 reimp p. VELOSO, Waldir de Pinho. Metodologia do Trabalho Científico. 2 Ed. Curitiba: Juruá, MAGALHÃES, GILDO. Introdução à Metodologia de Pesquisa caminhos da ciência e tecnologia. Pearson, CRUZ Carla, Ribeiro, Uirá. Metodologia. Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Axcel Books,

2 Referências RUDIO, Franz Victor. Introdução ao Projeto de Pesquisa. 30 ed. Petrópolis: Vozes, ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 10. ed. São Paulo: Atlas, BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Pearson, ed. Reimp MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, p. THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 18. ed. São Paulo: Cortez, AV2 = (Exercícios + Trabalhos + Prova)/3; 9 10 AV2 = (Exercícios + Trabalhos + Prova)/3; AV3 = AV1 ou AV2 11 2

3 A Pesquisa Quando se fala em Pesquisa, vários elementos vêm à mente: pensa-se em laboratórios bem equipados, nos experimentos com ratos, na manipulação de plantas, nos microscópios, nos engenheiros criando as parafernálias tecnológicas, etc. A Pesquisa A pesquisa científica abarca as ciências naturais, exatas e sociais. Em todas essas áreas, homens e mulheres se veem intrigados por enigmas que precisam decifrar A Pesquisa Essa busca acontece desde que o mundo é mundo, pois o ser humano traz consigo a curiosidade e a necessidade de transformar o ambiente em que vive. A Pesquisa A ciência, portanto, busca respostas, é a investigação metódica, organizada, da realidade, para descobrir a essência dos seres e dos fenômenos e as leis que os regem com o fim de aproveitar as propriedades das coisas e dos processos naturais em benefício do homem Linguagem : Impessoal: redigir o trabalho na 3ª pessoa do singular; Objetiva: deve afastar as expressões: eu penso, eu acho, parece-me que dão margem a interpretações simplórias e sem valor científico; Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de ordem racional, firmada em dados concretos, onde pode-se apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém dentro de um ponto de vista científico; 18 3

4 Linguagem científica: Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizado com clareza e precisão, mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica própria que deve ser observada; Os recursos ilustrativos: como gráficos estatísticos, desenhos, tabelas são considerados como figuras e devem ser criteriosamente distribuídos no texto, tendo suas fontes citadas em notas de rodapé. Linguagem científica: A correção gramatical: é indispensável; Deve-se procurar relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas orações subordinadas, intercaladas com parênteses, num único período. O uso de parágrafos deve ser dosado na medida necessária para articular o raciocínio: toda vez que se dá um passo a mais no desenvolvimento do raciocínio, muda-se o parágrafo Orientador... O que fazer? O papel do orientador na produção Compete ao orientador sugerir, propor, orientar e avaliar o trabalho para que atenda aos critérios da pesquisa científica e zele pela correção da língua portuguesa. O papel do orientando na produção

5 O papel do orientando na produção 25 O Espírito Científico É a atitude do pesquisador em busca de soluções para o problema que enfrenta O pesquisador deve ter: Consciência crítica: saber distinguir o essencial do acidental, o importante do secundário. Consciência Objetiva: é o rompimento com todas as posições subjetivas pessoais e mal fundamentadas do conhecimento vulgar. Objetividade: o trabalho científico é impessoal. Não aceita meias-soluções ou soluções apenas pessoais. Racionalidade: a razão deve ser o único juiz nas decisões da pesquisa. 26 Exercícios 1ª) Para você o que é pesquisa científica? Como ela pode ocorrer? 2ª) Como deve ser a linguagem científica? 3ª) Qual o papel do orientador? E o Orientado, qual sua função? 4ª) Quais as principais características de um pesquisador?